哲学者が選ぶ「思考力を鍛える」新書! どうすれば科学が戦争に利用されないか!哲学者が選ぶ「思考力を鍛える」新書! 科学が証明する、"ぼーっとする時間"の必要性 なぜ人は嘘を真実と思い込むのか?|哲学者が選ぶ「思考力を鍛える」新書!
バランスをうまく取りながら、楽しく生きていける人も世の中にはたくさんいます。でも、それにはやはり向き不向きがあって、わたしのように、どちらかといえばそうしたことがやや苦手なタイプの人は、バランスを取ろうとするだけで疲弊してしまいます。そんな人は、社会と適切な「距離」を取っていくのもひとつの方法です。 たとえば、日本は規範や社会通念の力を強く感じやすい国だろうと思います。そんな環境で生きづらさを感じるなら、住む場所(国)を変えるという選択肢を持っておくのも有効なソリューションとなるでしょう。 わたしはしばしば、60歳くらいの知人の女性のことを思い出します。彼女は親が離婚して母親に育てられたのですが、そのために、学歴においても差別を受け、さまざまな機会を奪われてきたと嘆いていました。「日本では大学にも行けないし結婚もできない」とずっと思って生きていたそうです。 数十年前の当時は、親が離婚していると入学できない私立大学があったり、結婚が難しくなったりするような時代だったのです。いまの若い人には、ちょっと想像がつかないかもしれませんね。 そんな彼女は、30歳を過ぎてフランスに渡り結婚するのですが、渡仏してから、「わたしはこれまで、いったいなにをしていたのだろう? 」と心底思ったといいます。「あんな社会通念に自分の人生を縛られて、本当にバカだった。人生の時間を無駄にした」。そうおっしゃっていたのがとても印象的でした。 いまいる環境が「自分に合わない」と感じたとき、多くの人は自分を変える努力をするでしょう。そのこと自体はとても素晴らしいのですが、「社会のほうがおかしい」ということだって十分にあり得るのです。そう思ったら、まず場所を変えてみることも積極的に考えてみてほしいのです。「何十年も無駄にしてしまった」と後悔する前に——。 もちろんこれは、学校でも職場でも同様です。「つらい」「ひどい」と思ったら、手遅れになる前に、学校や職場を変える自由を自分が持っていることに気づいてほしいのです。もちろん、パートナーから去る行為もここに含みます。とくにDVを受けている人は、なにも考えずに死ぬ前にすぐ逃げてほしい。 戦わず、自分の命を最優先して逃げるというのもまた勇気であり、ちがうかたちの戦いなのです。 以前、『置かれた場所で咲きなさい』という本が話題になりました。その内容に対して意見したいわけでもありませんし、これに励まされた人も多いと思います。でも、わたしははじめてこの書名を目にしたときに、違和感を抱きました。 わたしたちは植物ではありません。 置かれた場所でないところで咲いたっていいのではないでしょうか?
という疑問が出てきます。実は、この問いには答えがないのです。 わたしたちは、ただ生きているだけ——。 生きている理由を探そうと思っても、どこにもないのです。すべての生物が、生存するためにただ生きているということです。 「それでは人間の生きる意味はどうなるの?
『時間とテクノロジー』光文社 佐々木俊尚/著 人はなぜ生きるのか?
ところで人間はなぜ生きるのでしょうか? 死んでも仕方がないから? 生きることの意味. でも生きているかぎり必ず死はやってきます。 人間だけが、意思をもって自らの命を絶つことができます。 だけど、なぜそのような人間らしい死を選ばすに、なぜ人間は生き続けなければならないのでしょうか? 人間は生きている限り、生きることの意味を探究し、それに窮しているからです。 では、生きることの意味を発見し終われば、死んでもいいのでしょうか? そうはなりません。 生きることの意味を発見した人は、その意味に具体的な形をあたえるための探究がはじまるからです。 だから、死んでいてはおれないからです。 したがって、人間は生きているかぎり——たとえそれが外部から観察できないものであっても、またそれが他人からみて「生きるに値しないも の」と思われるせよ——、生きていることの意味を探究している(あるいはそのような権利がある)から、強制力によって命を絶つことは禁じられなければなり ません。 それでは・・・ 文化人類学者としての私の〈生きることの意味〉とは何でしょうか? それは、人々の〈生き方=生活〉の諸相を体験(=フィールドワーク)を通して学んでいる職業柄、私にとっての生きることの意味は次のとおり です。 人間は生まれる過程のなかで社会という環境の中で生きます。社会は人間がつくるものですが、社会もまた人間にさまざまな経験を与えます。 人間がよりよく生きたいと考えた時、人々は社会を変えようとしますが、その人間の営みの根源は社会が育んできたものでもあります。 このような因果的循環のプロセスをその世界に生きる我々は変えることができますが、また同時に、完全に自分の思うままに変えることはできま せん。なぜなら、社会的制約が我々の創造力の制約でもあるからです。 このような不可能と可能のせめぎ合いのなかに我々の人生があります。 私は、そのようなダイナミックな動きに本当に感動を覚えます。 そして、そのような動きの一端を社会調査を通して自ら体験する時、喜びを覚えます。 それが私が最近発見した、私自身の生きる意味です。 +++ ■クレジット:池田光穂「生きることの意味:人はなぜ生きるのか?」 リンク 文献 その他の情報 ■ これまでの質問とお答え
TVアニメ『 なんでここに先生が!? 』より、6月9日(日)放送の第10話のあらすじと先行カットが到着した。 『なんでここに先生が!? 『なんでここに先生が！？（２）特装版』（蘇募 ロウ）｜講談社コミックプラス. 』は、蘇募ロウが「 ヤングマガジン 」にて連載中のマンガを原作とするハイスクールラブコメ。いろいろな場所で巻き起こる、大人の魅力にあふれた先生と男子高校生によるギリギリ感満載のエッチなハプニングが、オムニバス形式で描かれていく。 第10話では、レストランでアルバイト中の田中のもとに、中学時代の友人である佐藤と鈴木が遊びに来る。ふたりから彼女ができたと告げられた田中は、高校最後の3か月で彼女を作ることを宣言。しかし、不注意でぶつかった客の衣服を汚してしまう。 その相手が、冷たすぎる言動から「絶対零度の立花」とあだ名されている高校の保健の先生だったことで……? TVアニメ『なんでここに先生が!? 』の第10話「無氷情/シャンパンツ」は、6月9日(日)よりTOKYO MX・BS11・AT-Xにてオンエア。 ◆放送情報 TOKYO MX:毎週日曜25:05~ BS11:毎週日曜25:30~ AT-X:毎週木曜21:45~ (リピート放送:毎週土曜13:45~/毎週火曜29:45~) ◆スタッフ 原作:蘇募ロウ『なんでここに先生が!? 』(講談社「ヤングマガジン」連載) 総監督:金子ひらく 監督:所俊克 キャラクターデザイン・総作画監督:たむらかずひこ 脚本:高林ユーキ・藤丸悠里 アニメーション制作:ティアスタジオ ◆キャスト 児嶋加奈: 上坂すみれ 佐藤一郎:鈴木崚汰 松風真由: 後藤邑子 鈴木凛: 増田俊樹 葉桜ひかり: 石上静香 高橋隆:山本和臣 立花千鶴: 山本希望 田中甲: 小林裕介 (C)蘇募ロウ・講談社/なんでここに先生が!? 製作委員会
『週刊ヤングマガジン』(講談社)は24日、連載漫画『なんでここに先生が!? 』が、作者・蘇募ロウ氏が急病のため、しばらく休載することを発表した。24日発売号について公式サイトでは「作者急病のため『なんでここに先生が!? なんでここに先生が！？ ９ / 蘇募ロウ - 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店｜本、雑誌の通販、電子書籍ストア. 』は休載いたします。表紙と目次の修正が間に合わず作品タイトルが記載されていること、お詫びいたします」と伝えている。 蘇募氏も自身のツイッターを同日に更新し「連載を始めてから、耳が聞こえにくくなったり腱鞘炎の悪化で線が引けなくなったり他にもさまざまな体の異常があり、お休みをいただきながら連載させてもらっていましたが、今年初め頃から誤魔化しが効かないくらい執筆が困難な日々が多くなってきてしまいました」とし、「そこで編集部とお話しさせていただいた結果しばらくの間、『なんでここに先生が!? 』は休載させてもらうことになりました」と経緯を説明。 続けて「僕のわがままでギリギリまで執筆させてもらっていたのですが、書き上げることができず、結果、載ってないにも関わらず今週号のヤングマガジンには表紙、目次ともに『なんでここに先生が!? 』の文字があります。ヤングマガジン編集部並びに読者の皆様、本当に申し訳ございません」とお詫びとともに理解を求めた。 2017年より連載がスタートした同作は、おっかないと評判だが天然でドジな児嶋先生に、男子高校生の佐藤一郎が翻弄される姿を描いた、ちょっと過激なハイスクールラブコメ。2019年4月~6月にかけてテレビアニメが放送された。 (最終更新:2020-08-29 23:01) オリコントピックス あなたにおすすめの記事
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Blu-ray BOXが発売決定&声優陣の集合写真が公開に!」です。
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