(でもやっぱりこだわりたいぃ!!)
こんにちわ、ツッツンです。 授業中にまで音楽を聴きたいが為にここに辿り着いてくれた貴方を歓迎します。 俺は今31歳のおっさんだけど、中学と高校の時に実際やってた授業中に音楽を聴く方法を伝授します。 とは言っても、方法はいたって簡単です。 授業中にコッソリ音楽を聴く方法 授業中に音楽を楽しむにはこれが最高 内ポケットに携帯もしくはポータブル再生機(今はスマホか)を潜ませておいて、イヤホンを袖を通して手の平に握る、後は肘を付いて授業を聞く振りをしながら、耳に当てて好きな音楽を聴きまくって下さい。 凄く簡単で且つ、ほぼバレないはずです笑 注意点 内ポケットにスマホを入れている状態で床に落とした物を拾おうとすると、本体が落っこちる可能性がスゲー高いです。 袖にイヤホンが入ってる状態で落とすので、イヤホンの差し込み口が痛むし最悪断線する。携帯が壊れる。バレて没収される。 しくじると最悪な状態に陥るので、ほんとに 消しゴム拾う時だけ は気を付けてください。 注意点は以上となります。楽しい学生ライフを! 以下は過去を振り返ったおっさんの思い(あんまり意味ないから無視してOK) おっさんの独り言 これは30台のおっさんからのアドバイスって感じなんですが、聞くべき音楽・・というか内容について。 いや、学生の頃なんて普通に好きな曲とか聞いてればいいとは思うんだけど、せっかくクソつまんねぇ授業を聞かずに別のものに脳を使える。 それなら、自分の興味ある事を勉強しちゃえば良いんじゃないかと思う。 この先は君たち学生の方が詳しいと思うんですが、最近はyoutubeで様々なテーマを題材に個人が情報発信している。 話題になっているyoutuberの動画等もその一つだけど、注目して欲しいのは『勉強動画』が大量に配信されている事だ。 当時おっさんは、歴史の授業とか古文の授業がマジで意味ねーと思ってた。(歴史はある程度勉強しとけばよかった。古文は今でもいらねーと思う) まぁ本当は真面目に授業受ける方が知識が増えるのかもしれないが、嫌いなもんとか興味のない事なんて頭に入る訳がない。 興味のある内容(勉強したい事)を検索すると、詳しく解説してくれている人達がいてそれが結構面白かったり分かりやすかったりする。勉強に限らず、役に立つことや細かなテクニック等、そういう意味のある音を聞くってのは、クソつまんねー授業の時間を少し意味のある時間に変える事が出来るのではないだろうか?
ワイヤレスイヤホンは、コンパクトサイズでいいんだよ! ということで、目立たないイヤホンを求めている人にはおすすめです。 まだ使ったことがない人は、完全ワイヤレスデビューしてみてはどうでしょうか。 - 商品レビュー - レビュー
授業中、先生にばれずにipodなどで音楽を聴く方法はありますか?髪は短いので首のところにイヤホンの線があったらあばいかなぁ?席は最前列の真ん中の方です。たくさんの回答が来るといいな! それと授業中音楽聴くな、とか学校に何しに行ってるの?などと言う回答はやめてください。 補足 頬杖をつくって、耳を覆うとかじゃなくて? 中学校 ・ 18, 508 閲覧 ・ xmlns="> 50 2人 が共感しています 僕は制服の内ポケットからイヤホンを必要な分だけ出して(あまり出しすぎると机の下からイヤホンのコードが見えちゃうので)片方の耳にだけつけて寝ながら聞いています。 また僕の友達は試験中に制服の袖にイヤホンを通して腕枕をして聞いていました。 なんかみんな結構同じ方法みたいですね(笑) 3人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント みんなありがとう(VV) お礼日時: 2008/12/17 22:44 その他の回答(7件) 友達は服の中にイヤホン通して袖の中を経由して膝ついて耳押さえていました。 ちなみにその友達はテレビ派です。バラエティをいくつか録画しておいて見ていました。昼はいいとも見てるらしいですw 授業中レッグウォーマーをつけて良いのであれば簡単ですけどね・・・。 もしだめなら腕の袖からヘッドホンを出して、頬杖間隔で耳に当てては? 装着がばれない骨伝導イヤホンのおすすめ5選！｜選び方も紹介！. ばれそうになったら袖に収納しましょう^^ 1人 がナイス!しています 学ランの内ポケットに入れておき、イヤホンを袖口に通過さして、腕枕と勘違いさせるようにして下さい。 でも、音漏れには十分注意して下さい。 2人 がナイス!しています 袖にイヤホンを通して肘枕とか? 1人 がナイス!しています 学校ではないですが、友人は内ポケットにipodを入れ、 イヤホンの片側だけを袖に通し、頬杖をつく格好で聞いていました。 片方からしか聞けませんけど、コードが外に出ないし、 イヤホンは手のひらの中にあるので、手を動かしても見えません。
5 g と軽量で 耳から出る部分の厚さもせいぜい 2〜3mm といったところ。 この方も装着をしている状態で話していますが、正面を向いている時には装着している事が全然わかりません!
ども、ミーマナさんです。
今回は絶対に授業中ばれない音楽を聞く方法を思いついたので
まとめて行きます。
やるときは自己責任でね? 成績落ちても先生にバレても責任取りません。
あくまでも方法の紹介だけです。 用意するもの
・MONOの消しゴム(サイズPE-07)
・小さめのワイヤレスイヤホン(できれば下記で紹介するやつ)
・カッターやハサミ、キリ
・ミュージックレコーダー(Bluetooth対応が望ましい)
・Bluetooth変換アダプタ(Bluetooth対応でないとき)オススメはこっち
・ミュージックレコーダーを隠す場所
トンボ鉛筆/モノ消しゴム
研究者 J-GLOBAL ID:201701018254470306 更新日: 2021年07月08日 カミヨシ ウイチ | Kamiyoshi Uichi 所属機関・部署: 職名: 准教授 研究分野 (1件): 日本語教育 研究キーワード (4件): 言語政策, クリティカル・ペダゴジー, 地域日本語教育, 日本語教育 競争的資金等の研究課題 (2件): 2019 - 2023 英語学位生にとっての「日本語学習」:4年間の追跡調査を通じた学習と就職支援の提言 2016 - 2019 多文化共生社会におけるホストパーソン・支援者の接触支援スキルと意識の変容 論文 (11件): 神吉宇一. 国内における地域日本語教育の制度設計 -日本語教育の推進に関する法律の成立を踏まえた課題-. 異文化間教育. 2020. 52. 1-17 神吉宇一, 奥野由紀子, 市嶋典子. 平和をめざすことばの教育(1) -CCBI の理念と日本語教育実践の切り口-. ヨーロッパ日本語教育22:2017日本語教育シンポジウム 第21回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム報告・発表論文集. 2017. 140-157 神吉 宇一. 平和をめざすことばの教育とCCBI (Critical Content-Based Instruction). 第24回プリンストン日本語教育フォーラムプロシーディングス. にほんでいきる：判定試験合格、大卒以上…日本語教師の「国家資格」大枠固まる 文化庁が詳細検討へ | 毎日新聞. 87-96 佐藤 慎司, 長谷川 敦志, 熊谷 由理, 神吉 宇一. Content-Based Instruction (CBI) for the Social Future: A Recommendation for Critical Content-Based Language Instruction (CCBI). L2 Journal. 9. 3. 50-69 神吉 宇一. ことばの教育, 「商品化」, 「消費」. 『言語教育の「商品化」と「消費」を考えるシンポジウム報告集』. 2016. 668-1229 もっと見る MISC (13件): 神吉 宇一. コラム8アドバイザーとして. 文化庁 平成 30 年度「生活者としての外国人」のための日本語教室空白地域解消推進事業「地域日本語教育スタートアッププログラム報告書 ~日本語教室立ち上げハンドブック~」. 2019. 40-40 神吉 宇一.
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