From : 田渕裕哉 (2021/08/02 07:26:18) 2021年8月2日(月) お金に愛され貯める方法は仕事をワクワクしてやること。 するとストレスなくお金を消費しなくても幸せでいられる。 仕事もうまくいき収入も増える。 一方、仕事にストレスを感じると、お金を使うことによって 幸せを得ようとするためお金は貯まらず仕事もうまくいきにくい。 ワクワク仕事に熱中しよう。 ヘレンケラーは、目が見えないのはどんな気分かとたずねると、こ う答えた。 「目が見えないのは、ビジョンが見えないよりはましですね」 5年後、10年後の理想の人生について、時間をかけて考えている 人はほとんどいない。 自分がどこにいたいか、どんなことをしていたいかについて、 たとえ1年先のことでも考えていない。 将来のビジョンを持たないことは、行き先を決めずに旅行に出るの と同じだ。 スーツケースを手に家を出て、車に乗り、 しかしどこに向かうのかはわからないなどということがあるだろう か? ほとんどの人は、そんなバカなことがあるわけはないと笑うだろう 。 しかし、人生の計画よりは2週間のバケーションの計画のほうに、 より多くの時間をかけているのではないか? >>続きはこちらから 誰でもできるけれど、ごくわずかな人しか実行していない成功の法則25. From : 田渕裕哉 (2021/08/01 07:26:39) 2021年8月1日(日) おはようございます。今朝はいい天気の千葉からです。 今日は新しい月のプランニングをしましょう! 欲しがるシャネルにルブタン. 世界最大のサブスクリプション型音楽配信サービスSpotify 。 CEOのダニエルエグが燃えるような願望で掲げた「違法コピーを 撲滅する」という理念。 この理念にかつて違法ストリーミングサービスを作ってきたエンジ ニアたちが チームとして集結した。燃えるような願望はその達成を可能にする 人たちを集める。 私たちは与えられたもので満足するべきなのだろうか? 何かをほしがる資格はないのだろうか? 神は誰か他の人のために、この地球上に素晴らしい物や経験を 創り出したのだろうか? そうではないと思うなら、すべての栄光と驚異は自分のものでもあ ると思うなら、 夢見ることをまた一から学ばなければならない。 「夢みたいなことばかり言うな!現実的になれ!今あるものに満足 しろ!」 聞き慣れた言葉はあるだろうか?
【追記:2021年4月18日】 皆様こんにちは!
普通に人生を歩んでいれば、これらの言葉を両親や、教師、友人か ら、 何度となく聞かされてきたはずだ。 彼らにしてみれば、悪気はなく、助けになろうと思ってのことなの だろうが、 効果はまるで正反対だ。 もちろん、今あるものに感謝することも大切だ。 >>続きはこちらから 誰でもできるけれど、ごくわずかな人しか実行していない成功の法則24. From : 田渕裕哉 (2021/07/31 07:58:54) 2021年7月31日(土) おはようございます。今朝は松山からお届けしています。 広告で効果的な見出しをつくるポイントは、 読み手の「得になること」を必ず盛り込むこと。 自分だったら、なぜ、この商品を買うのかの理由を短い言葉で表現 しよう。 どう言うかは問題ではなく何を言うかが重要である。 すべての変化の前には決定がある。 変えると決心すれば、その瞬間から人生の方向を変えることができ る。 飲酒や食習慣、喫煙、ドラッグでさえ、それらの習慣を断ち切った 人は、 ある時点で変わろうという決心をしている。 変化は決定の瞬間に始まる。 確かにそこに至るまでは長い年月がかかるかもしれないが、 変化しようと決心するのは一瞬の出来事です。 私の一瞬は、天井に向かって手を伸ばし、神にこう言ったとき。 「もうだめです!助けてください。そうでなければ殺してください 。 こんな生活は耐えられません」。 その瞬間を境に、私の人生は変化した。 私の中の何かが変わったのだ。 希望の兆しを感じとり、それ以来まったくアルコールを必要としな くなった。 >>続きはこちらから 誰でもできるけれど、ごくわずかな人しか実行していない成功の法則23. From : 田渕裕哉 (2021/07/30 06:17:59) 2020年7月30日(金) おはようございます。今朝もいい天気の千葉からです。今日は松山 へ行きます! 欲しがるシャネルにルブタン曲. リーダーがきちんとコンテクスト(背景)を説明すれば、 有能な人材は自発的によい仕事をする。 「コントロールではなく、コンテクストによる経営」が 「イノベーション」をもたらす! あなたがやることすべて、または、やらないことすべて、は、 あなたの決定から始まる。 朝、ベットから出るかどうか決める。何を着るかを決める。 仕事に行くかどうかを決め、仕事で何をするかを決め、誰と一緒に 過ごすかを決める。 これらの決定は、特に深く考えず無意識のうちに下されることがし ばしばある。 長い目で見れば、私たちが下した決定、または下さなかった決定は 、 人生の方向に大きく影響する。 朝ベットから出ずに、仕事にも行かないと決めることもできる。 だが、いつもこういう決定を下していると、そのうちに、 仕事に行こうにも仕事自体がなくなってしまうだろう。 だから、人生でほしいものを得るためのお金を稼ぐために、 仕事に行こうと決めるわけである。 >>続きはこちらから 誰でもできるけれど、ごくわずかな人しか実行していない成功の法則22.
5月公開! 理科「体のつくりと働き」学習ポスター&クイズテスト 当サイトにて、小学生学習ポスターと、それに関するテストを毎月公開していくコーナーです。 5月は「体のつくりと働き」学習ポスター&クイズテスト(高学年用・低学年用)を公開します! 主体的・対話的で深い学びを実現するための授業 | 授業実践記録 アーカイブ一覧 | 授業支援・サポート資料 | 理科 | 中学校 | 知が啓く。教科書の啓林館. 生きるために、わたしたちの体はさまざまな働きをしています。体の中にはどのような部分があって、どのような仕組みで働いているのでしょうか? ポスターを印刷して壁などにはり、よく見て覚えたら、テストに挑戦!テストの点数を、 チャレンジシート に記録、繰り返し挑戦して、満点を目指ざしましょう! この学習ポスター&テストで学べること 消化管のつくりと働き 食べ物は、口、食道、胃、小腸、大腸、肛門などを通る間に消化、吸収され、吸収されなかった物は排出されること 肺と呼吸 呼吸の役割や肺のつくり、またその働きにより体内に酸素が取り入れられ体外に二酸化炭素などが出されていること 心臓と血液の流れ 血液は心臓の働きで体内をめぐり、養分、酸素、二酸化炭素などを運んでいること 学習ポスター クイズテスト(高学年・低学年用) テストの点数記録用 チャレンジシート クイズテスト テストの点数を記録するチャレンジシート 同じカテゴリの学習プリント 学年から教材を探す 小学2年生 小学3年生 小学4年生 小学5年生 小学6年生 中学受験 全学年 共通 保護者向け 教科から教材を探す 学習プリントの印刷方法 スポンサーリンク
胸がドキドキして、息が早くなったよ。 体の中に空気を取り入れているのかな? 取り入れた空気は体の中でどうなっているのでしょう? 吸った空気は体の中で使われているのかな? 学習問題 人などの動物が取り入れた空気は、体の中でどのように使われているのだろうか。 活動アイデア 前単元でも使用した石灰水や気体検知管を使って、吸気と呼気の成分の割合の違いを定量的に調べることで、質的変化に気付かせ、呼吸の働きについてより妥当な考えをつくりだす力といった資質・能力を育成しましょう。 授業の展開例 自然事象への関わり 呼吸を意識し、体が空気を必要としていることを感じさせ、吸気と呼気は同じ空気なのだろうかという問題をもつことができるようにします。 問題 吸う空気とはいた空気には違いがあるのだろうか。 予想 同じ空気なのに何がどのように違うのかな? ものの燃え方の学習では、酸素と二酸化炭素の割合が変わっていたね。吸う空気とはいた空気はどうだろう? 【事例D】第2学年「植物の体のつくりと働き」(中学校「理科映像指導事例集」) - YouTube. 指導のポイント ●空気の成分を可視化しよう 酸素や二酸化炭素の割合の変化に着目させるため、空気の組成図を掲示したり、予想を図で描かせたりします。 解決方法の立案(観察、実験) 二酸化炭素には、石灰水を白く濁らせる性質があったね。 気体検知管を使うと、酸素と二酸化炭素の体積の割合がわかるね。 白く濁った後に振りすぎると透明になるので注意! ●安全面に注意しよう 〈石灰水〉 ・保護めがねをつける。 ・手についたら水でよく洗う。 〈気体検知管〉 ・酸素用検知管は熱くなるので、やけどに注意する。 ※ビニル袋の内側がくもることから、体内から水蒸気も出ていることに気付かせます。 結果 ㋐石灰水では 吸う空気・・・・あまり白く濁らない はいた空気・・・白く濁った ㋑気体検知管では 考察 予想した通り、はいた空気の方が酸素は少なくなり、二酸化炭素は増えた。この結果から、人は体の中に酸素を取り入れて二酸化炭素を出していることが考えられる。 結論 吸う空気とはいた空気には違いがあった。吸うときに空気中の酸素を体の中に取り入れ、二酸化炭素を出している。 物の燃え方と同じだ! 人の体ってすごいね! ●体の中の仕組みに関心をもたせよう 体の中でどのようなことが起こっているか関心をもたせ、次時につなげます。 イラスト/横井智美 『教育技術 小五小六』2020年7/8月号より 授業の工夫の記事一覧 授業の工夫 小6国語「やまなし」指導アイデア 2021.
07. 24 情報爆発&お部屋作戦で究極自学できあがり!【動画】 2021. 22 自由研究に活用しよう! 科学的思考力を育む自学ノートのススメ! GIGAスクールのICT活用⑮~Google Workspace導入奮闘記(2)~ 2021. 21 LINEスタンプを授業で使用するのはNG?【相談室】 2021. 21
授業の様子 板書の一部 骨と筋肉のつながりを確認している 考察したことを発表している様子 割りばしとゴムの思考ツール 割りばしとゴムで検証している 4. おわりに この授業は,同僚の先生方に参観していただき,様々なご意見をいただきました。理科が好きな生徒も苦手意識をもっている生徒も主体的に取り組む姿が見られたこと,対話したくなるような課題設定ができていたことが成果として挙げられました。授業の終末で「この仕組みってクレーンやショベルカーの仕組みに利用されている。」と子どもたちのつぶやきの中からでてきたことこそが,深い学びを実現できた証拠であったのではないかという意見もいただきました。 単元全体を見通して授業を構想するにあたって,今回紹介した「単元構想シート」を活用することが有効であることを実感しました。 参考文献 文部科学省(2018)『中学校学習指導要領(平成29年告示)解説理科編』学校図書株式会社 国立教育政策研究所 教育課程研究センター (2020)『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料』東洋館出版社 独立行政法人教職員支援機構 アクティブ・ラーニング授業実践事例(200事例) 2018年7月25日