1はトレンドとビジネスの両方を取り入れた持続性のある提案 に いよいよ結果発表です。ベスト商品は・・・インドネシアを支援しようと考案された食品、ケチャップにユーグレナを混ぜた調味料 『ケチャグレナ・マニス』 に決定!商品案はもちろん、テレビショッピング風のプレゼンも好評でした。 生徒が考案した「ケチャグレナ・マニス」。イラストも生徒自作。 考案したチームはインドネシアの食文化が欧米化していることに着目。現地では「ケチャップ・マニス」という甘い調味料ソースが流行っていることを突き止めました。普段使っている調味料にユーグレナを混ぜれば、手軽に栄養補給できるのではないかと考えたということです。 どのチームも単純に栄養問題の解決だけでなく、廃棄物の少ないパッケージの使用や雇用を生み出すシステムの導入などサステナブルな商品提案ばかり。その中でも、地域の経済力・特性を考慮しつつ、ビジネスとしても成り立つことで、持続可能な提案を出したチームがNo. 1に選ばれました。 No. 1に選ばれたチームのみなさん 選ばれたチームの生徒は、「どの国を支援しようかと色んな国の状況を調べていく中で、SDGsで掲げられている目標が私たちにも密接に関わっていることが分かりました。支援と言っても、貧困問題を解決するのか、栄養問題を解決するのかで方法が変わります。物事を多角的にとらえて考えるいい機会になりました。」と話していました。 ※川和高校で採用している英語の教科書は 「啓林館 改訂版 ELEMENT コミュニケーション英語 Ⅱ」。 ユーグレナ社については「Lesson 10 Euglena」に記載。 文/長麻未
Project Based Learning【課題解決型学習】 ■「英語を」学ぶ、から世界の今を「英語で」学ぶへ。 STEAM English Academy では英語を学ぶだけではありません。たとえば小学校2~3年生のカリキュラ ムでは、与えられた身近な SDGs など「英語」のトピックを 5W1H フォーマットに「英語で」記述、それをグル ープで「英語で」対話し最後のコマが白紙の5コマ漫画 にそのトピックを「英語で」ストーリー化、最後のコマ に各自描いた結末を「英語で」ディスカッションします。こうしたプロセスを通じて考えた自分の課題解決策を 3Paragraph(起承結)に表現、それをもとに自由形式の英作文をつくります。 小学校 3~4年ではさらに 5Paragraph(起承転結)に挑戦し、SDGs の課題や、文化、科 学、芸術など子供たちの生活と未来に直結するトピックスを「英語で」ディベートするトレーニングに進みます。 2. アートやデザインをふんだんに使った教材 ■言葉や意味以前に子供たちに強く訴える-Arts- アートは、イラストや写真、音楽など、言葉では 伝えられない感情やイメージを担うものです。それは子供たちの興味を惹くばかりでなく、彼らの情動やセンスに道筋を与え英語を学ぶ精神的な土壌をつくります。STEAM English Academy では、レベルやテキストごとに最適なイラストを世界中のアーティストの作品から選定、論理性と同時に豊かな創造性や感情を育てます。 3. 現実を直視することが、解決への第一歩だと思うよって英語でなんて言うの？ - DMM英会話なんてuKnow?. 教室とオンラインの立体的な学習プログラム ■英語と論理的思考は同時に習得するのがベスト 教室での「課題解決学習」と平行して、英語学習 に必須の4つのスキル「スピーキング・リーディン グ・ヒアリング・ライティング」を習得していきます。最先端の IoT 技術を活用した複合的なツールによって基礎的な発音から、ディベートが出来る論理的な思考や説得力まで、お子様ひとりひとりが英語を自分の道具として駆使できるように導きます。 4. Creative Thinking Project で思考を創造的に ■適切なアウトプットがインプットの質向上 STEAM English Academy では、プログラムごとに与えられた課題について、学んだ語学力や知識を総動員してグループで議論し、企画し、台本を書き、自分たちで演技をして映像を制作し、その問題の解決を目指します。さらにそれを YouTube などで同じ課題に挑戦している仲間たちと共有し合うことで、学び方を自ら深め、論理的で創造的な思考力を養います。そこには自分を表現する喜びや楽しさが溢れています。 5・VR・AI を駆使したリアルな英語学習 ■楽しい「体験」が学びのモチベーションを MAX に 言葉を言葉だけで習得するのは、とても時間がかかります。STEAM English Academy では教室での授業に加えて、予習と復習を最新の AR・VR・AI 技術 (拡張現実・疑似現実・人工頭脳) を駆使して、物事を疑似体験しながら知識と英語を身につけていきます 。 それは英語と映像による創造性に満ちた Creative Learning です。今日の子供たちの優れた映像感覚にマッチしたプログラムです。 6.
アフロ先生より。 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ 出題頻度の高い領域に絞ってあるので、直前対策に最適! 最短合格! アフロ先生と学ぶ 登録販売者合格テキスト 改訂2版 最短合格! アフロ先生と解く 登録販売者合格問題集 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
【登録販売者完全攻略】7分で1点!⑧「ビタミン」キライ - YouTube
登録販売者 テキスト&問題集』はなぜ売れ続けているのでしょうか? その特色を教えてください 『 7日間でうかる!
薬剤師でなくても一部の薬を販売できる「登録販売者」。都道府県ごとに行われる試験に合格すれば、誰でもその資格を手にできます。 薬局やドラッグストアチェーンなどでは、社員に登録販売者の資格取得を義務づけたり、資格手当を給与に上乗せしたりするところも多くあり、非常に取得メリットのある資格となっています。 『 7日間でうかる! 登録販売者 テキスト&問題集 』『 うかる! 登録販売者 過去問題集 』の著者である堀美智子先生に、試験の最新情報や勉強のコツについてお話をうかがいました。 登録販売者とはどのような資格でしょうか? 登録販売者とは、簡単にいえば、薬剤師でなくても一部の薬を販売することができる資格です。医師の処方箋なしで薬局や薬店、ドラッグストアなどで購入できる医薬品をOTC医薬品といいますが、従来の薬事法では、OTC医薬品を販売することが認められているのは原則として薬剤師だけでした。 しかし2009年に改正薬事法(現・医薬品医療機器等法)が施行され、「登録販売者制度」が導入されると、登録販売者はOTC医薬品のうち、第二類医薬品と第三類医薬品を販売することができるようになったのです。 登録販売者制度ができた背景には、薬剤師不足を補うという目的のほかに、ドラッグストアなどの店舗で働く人たちの薬に関する最低限の知識を底上げするという目的があります。 現在、多くの薬局やドラッグストアでは、内定者の入社の条件として登録販売者の資格取得を義務づけたり、有資格者には「登録販売者手当」をつけたりするようになっています。就職に関しても、登録販売者の資格を持つ人が優先的に選択されることは間違いないでしょう。 最近では、コンビニエンスストアなどでも、薬を取り扱うところが増える傾向にあります。これから登録販売者の活躍の裾野はますます広がることが期待できるでしょう。 どのような試験でしょうか? 登録販売者 覚え方. 登録販売者の試験は、都道府県ごとに年1回行われます。試験は筆記試験のみで、形式はすべて選択式の択一問題であり、記述式問題はありません。 問題はすべて厚生労働省が発表する「試験問題の作成に関する手引き」(以下「出題の手引き」)のなかから出題され、全部で120問のうち、正答率が7割以上(84点以上)であれば合格です。ただし総合得点で7割以上をとれても、正解率が3. 5割〜4割未満の試験項目が一つでもあれば不合格になります。 特筆すべきは、登録販売者の受験資格には制限がないことです。2015年に受験資格が撤廃され、実務経験も年齢も学歴も問われなくなりました。 さらにこの試験には受験回数の制限も一切ないので、高齢者の方もチャレンジしています。この資格をとろうとすれば人体のしくみや身近な薬について勉強することになりますから、たとえ資格を仕事に生かさなくても、確実にヘルスリテラシーの向上につながるでしょう。 『7日間でうかる!
副作用 とは、 「疾病の予防、診断、治療のため、又は身体の機能を正常化するために、人に通常用いられる量で発現する医薬品の有害かつ意図しない反応」 と定義されています。空欄穴埋めで出やすいので、すべての語句を覚えましょう。 ちょっとしたポイント!これを知っ得! 登録販売者 覚え方 成分. 医薬品は必ずしも良い作用だけではなく、好ましくない反応も起こる可能性があります。そもそも、医薬品はとても複雑でその全てが解明されているわけではありません。「全てが解明されている」という誤った選択肢が出題されることがあるので注意が必要です。 子供と高齢者の定義と覚え方! 医薬品を使用する際には子供と高齢者の年齢区分を考慮する必要があります。 一般的に高齢者は肝臓や腎臓の機能が低下していると言われ、医薬品の作用や副作用が現れやすくなります。しかし、高齢者の基礎体力などの衰えの度合いには個人差があります。一概に年齢のみでリスクを判断することは難しく、個々に合わせた相談対応がなされることが重要であるということを覚えておきましょう。 年齢区分についての以下の表を覚えましょう。 3 適切な医薬品選択と受診勧奨 続いては、一般用医薬品について学んでいきましょう。今までの内容をしっかり読んでいれば、簡単に理解することができるはずですよ。 必ず覚える!一般用医薬品の定義とは? 一般用医薬品 とは、 「医薬品のうち、その効能及び効果において人体に対する作用が著しくないものであって、薬剤師その他の医薬関係者から提供された情報に基づく需要者の選択により使用されることが目的とされているもの(要指導医薬品を除く。)」 と定義されています。 また、一般用医薬品は、 「市販薬」 や 「OTC」 とも言うので、この呼び名も覚えておきましょう。 4 薬害の歴史 医薬品は様々な薬害の歴史を抱えています。過去に起きた重大な副作用の被害について学んでいきましょう。 特にこの分野は試験でもよく出題され、ひっかけ問題になっていることが多いです。以下によく出題される間違いを挙げました。 これらの間違いに注意して薬害の歴史を学びましょう。 今回は登録販売者試験の出題範囲のうち、「第1章 医薬品に共通する特性と基本的な知識」について解説しました。医薬品や副作用についてご理解いただけたでしょうか。 次回は「第2章 人体の働きと医薬品」です。次回も一般的な知識をもとに学習できる内容ですので頑張っていきましょう。 ここまでご覧いただきありがとうございました。また次回もぜひご覧ください。 登録販売者講座 無料登録でオンラインの資格講座を体験しよう!