客観的な事実を記しておきます. 中央教育審議会大学分科会(文科省の組織)の資料 によると,工学系の学部生で修士課程に進学した人の割合は全国平均で30〜40%です(平成16〜28年).理学系の学生だと,修士課程への進学率は40%程度です.一般に情報学は工学や理学にまとめられることが多いので,全国の情報学系の学生の大学院進学率は30〜40%だと思ってよいでしょう.1980年代くらいまでは大学は一部の人が行くところと言われてましたが,それも今は昔.今や大学全入時代です.それどころか,既に時代は変わり,大学修士課程は研究能力だけでなく専門的な職業に必要となる能力を養成することを目的とするようになってきています( 参考資料 ).なかなか外のコミュニティに飛び出す機会のない大学生にとっては,通っている大学や両親の文化的影響を多分に受けてしまいがちです.行動情報学科はできて間もないこともあり,中途半端な雰囲気になってしまっている点については,教員側にも責任があると思います.ですが,「大学院は一部の例外的な学生がいくところ」と思っていたとすると,それこそが少数派の考え方になりつつあることを頭の片隅に置いておいてください.
3つ目の理由は,将来性に関することです.学部卒で就職するのと修士卒で就職するのでは社会経験に2年の差がでます.この2年をどう捉えるか.学部卒にせよ修士卒にせよ,一般企業で働くことが目的であるならば,早く就職して社会に馴染んだほうが大学にいるよりも学ぶことが多い,そっちの方が将来的にはよいと考える人もいるでしょう.しかし,統計的には大学卒と大学院卒で生涯賃金に大きな差が出ることが明らかになっています.過去に内閣府が行った調査では,大学卒と大学院卒で生涯賃金の差が4000万円程度があることが分かっています( 参考資料 ).年収についても,就職後1〜2年間は大学卒で就職した人の方が大学院卒よりも(2年分の先行経験があるため)高いものの,その後は大学院卒の年収の方が平均的に高くなっていきます.もちろん,この調査はあくまで相関分析にすぎず,大学院進学したからといって必ず生涯賃金が高くなるとは断言できません.もともと高い生涯賃金を稼げる優秀な学生が大学院に進学するといった可能性も否定できません.ですが,「卒業研究に取り組む意味」でも述べたように,研究活動に取り組むことによって,問題解決能力や問題発見能力が鍛えられます.個人的には,大学院に進学することは生涯賃金を高めるためにも,仕事のレベルや範囲を増やすためにも有用であると考えています. 以上の理由より,大学院修士課程への進学をお勧めします.学部で就職すれば,早く社会に出られるし,お金も稼ぐことができます.わざわざ2年もプラスでしんどい研究をする必要もないかもしれません.やりがいのある仕事よりも家族や趣味を大事にしたい,それもまた人生です.修士課程進学を選ぶか就職を選ぶかは,みなさんの自由です.先入観を取り払い,十分に考えた末の結論であるならば,それを尊重します.仮に学部で卒業するという意思決定をした場合、卒業研究テーマの難易度設定や指導方法が多少変わることがあります。しかし,人そのものに対する僕の評価が変わるということはありません.卒業研究の合格基準は,あくまで設定した研究課題を通じてディプロマポリシーの項目を達成できたかどうかとします. なお,大学院博士後期課程(いわゆる博士課程)への進学はお勧めしません.博士課程への進学および研究者として生きるにはそれ相応の覚悟が必要になるからです.
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47-48(2013) 国吉,小渡:"深度センサ情報を用いた小型飛行ロボットの制御, "第22回インテリジェント・システム・シンポジウム(FAN2012),2A-2,CD-ROM(2012)
247-248(2017)【優秀発表賞(口頭発表)】 上地,小渡:"仮想空間内における触感覚呈示を用いた3次元モデリングシステムの構築",教育システム情報学会2016年度学生研究発表会 沖縄地区,A05,pp. 249-250(2017) 上地,小渡:"拡張現実と擬似触覚を用いた直感的にモデリング可能なシステムの構築",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-69,p. 69(2017) 上亀,小渡:"Unlimited Handを用いた練習用三線システムの構築",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-70,p. 70(2017) 喜久山,小渡:"全天球カメラとOculus Riftを用いた学校案内VRゲームの構築",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-71,p. 71(2017) 清田,小渡:"バーチャルキャラクターとのコミュニケーションについての研究",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-36,p. 36(2016) 宮里,小渡:"Leap Motionを用いたAR塗り絵",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-37,p. 情報ネットワーク学科卒業研究発表会 – 九州情報大学. 37(2016) 山城,小渡:"ARを用いた情報提示システムについての研究",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-44,p. 44(2016) 伊差川,小渡:"音声認識を用いた要約筆記補助システムの検討",教育システム情報学会2015年度学生研究発表会 沖縄地区,p. p. 173-174(2016) 前川,小渡:"臨場感のある3Dゲームの制作",教育システム情報学会2015年度学生研究発表会 沖縄地区,p. 175-176(2016) 宮城,小渡:"Leap Motionを用いた音楽再生ソフトの制御",教育システム情報学会2015年度学生研究発表会 沖縄地区,p. 177-178(2016) 佐久原,国吉,小渡:"ジェスチャによる小型飛行ロボットの制御, "平成25年度電気学会九州支部沖縄支所講演会,OKI-2013-24,CD-ROM(2013) 幸地,中川,上地,小渡:"AndroidとArduinoを用いた簡易家電制御システム, "平成25年度電気学会九州支部沖縄支所講演会,OKI-2013-25,CD-ROM(2013) 上地,小渡:"拡張現実感インタフェースとArduinoによる簡易家電制御システムの検討, "第4回福祉情報教育フォーラム in おきなわ,OR-10,p.
※ この文章は主に静岡大学情報学部行動情報学科の4年生に向けて書いたものです.静岡大学に関する箇所を読み飛ばせば,他の大学の学部生が読んでもある程度問題ないと思います. 大学における学修活動において,卒業研究は最も重要な活動です.これまでみなさんが履修されてきた講義や演習は正解が決まっており、そこにどのようにたどり着くかを学ぶものでした。しかし、卒業研究は「問いそのものを自力で設定し,自力で回答する」活動です.卒業研究をうまく進めるためには、これまで皆さんが採ってきた授業や演習に対するアプローチとはまったく異なるアプローチが必要となります.多くの人がそのことに戸惑いを感じることでしょう。しかし、その戸惑いを解消しようとするところに、大きな学びがあります. 卒業研究を開始するにあたって,みなさんに知っておいて欲しいことがあります.この文書はそれらを伝えるために作成しました.必ず一度目を通しておいてください.また,文書の末尾にアンケートを用意しました.各人の卒業研究のテーマおよび来年度の活動のあり方を検討するために活用しますので,必ずアンケートにご回答ください. 読み物1「卒業研究に取り組む意味」 すでに述べたように,卒業研究は大学の学修活動におけるハイライトであり,教育的にも最も重要な活動です.研究室に入るまでの3年間(静大なら2. 5年間),みなさんは約100単位に相当する講義や演習を履修してきたと思います.大抵の授業は(少なくとも教員は知っている)正解がある問題を扱っており,それらを解くための知識や技術を教授することを目的としていました。しかし,卒業研究は授業とは大きく異なります.卒業研究は研究活動です.研究は授業とは異なり,答えはありません.答えは教員すら知りません.それどころか問いすらも設定されていません。極言すれば、研究の本質は「問いを探す活動」という点にあります.そして,設定した問いに対して自分なりの主張(回答)をうち出すことが,研究の目的となります.このことは,研究経験ゼロの学部生が取り組む卒業研究であっても変わりません. 卒業研究にある程度真剣に取り組めば,いろいろなチカラが身につきます.例えば、研究テーマあるいはその周辺の専門知識です.設定したテーマを通じて実践的に学ぶことになるので,これまでの受け身の授業よりも活きた知識やスキルを学ぶことができるでしょう.しかし,卒業研究で身につけられる(身につけるべき)最重要のチカラは, 問いを設定し解決策を考えるチカラ(コンセプチュアル・スキル) です.研究室選びの時にも話題に挙げましたが、コンセプチュアル・スキルを集中的に鍛えられる社会でほぼ唯一の場所、それは大学研究室です。コンセプチュアル・スキルに加え、卒業研究で鍛えられる(鍛えるべき)もう1つの重要なチカラとして,作文能力が挙げられます.うちの研究室では、卒業論文のページ数として25ページ以上を要求しています(これは理科系の卒業論文としては標準的な数字で、人文社会系はもっと多いです).大抵の学生は,人生でこれほど長い文章を、自分の言葉で書いた経験はないと思います.文章を書くには言語能力,論理的思考能力,編集能力が必要となります.それらの能力は頭を使って文章を書くことで鍛えられます。書かなければ鍛えられません。幸か不幸か、社会に出た後は,学術論文のように長文でかつ表現・内容の精度が求められる文章を書く機会はないでしょう(物書きの仕事に就かないかぎりは).
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多くの方の髪の悩みや、コンプレックスなどを解消致します 一人ひとりの問題に対して、親身に対応し、しっかりカウンセリングを致します。いままでの美容院になかなか満足できない方、人一倍髪の悩みでお困りの方など、是非一度、ご来店ください。必ず綺麗に致します! ■GLUNGE CONCEPT "ブリーズヘアー[生きた髪]"・・・・・ナチュラル感(ヘアーとお客様の一体感)を追求し、お客様のライフスタイルや、居心地の良さ、もちろん手入れの仕方などにあわせ、お客様1人1人にあわせた、より輝くためのへアースタイル作りをしています。 ■GLUNGE空間デザイン GLUNGEでは、技術はもちろん、内装や家具などにも徹底的にこだわり、高級感のある、癒しの空間を実現しました。1ヶ月、2ヶ月に1度、お客様のヘアーや、心まできれいにできる、そんなサロンを目指しています。お子様連れのお客様も多い地域ですので、VIPルームとして、仕切りのついたセット面もご用意しています。(VIPルームでのお子様と並んでの施術も可能です。お子様には、DVDなどご用意しています。)お子様から、お年寄りの方まですべての方に落ち着いた時間で満足していただける空間です。 ■LOVE&EMOTION GLUNGEでは、1人1人のお客様を人生の主役に!という思いで接客しています。1人でも多くのお客様に、GLUNGEという舞台で、「愛と感動の物語」を作っていけるサロン作りを目指しています。