20-32, 2005-10 瘋狂英語(クレイジーイングリッシュ):ある中国人の英語戦略 佐々木 勲人 『「英語化」する世界~日本、韓国、中国、ロシア、ドイツ、フランス、アメリカ、イスラエルの「英語化」現象の考察』,平静14年度筑波大学学内プロジェクト研究成果報告書/pp. 59-61, 2003-01 従日語看漢語受益句的几个特点 佐々木勲人 漢日語言研究文集(五)/5/pp. 121-131, 2002-07 由給予動詞構成的処置句 佐々木勲人 語法研究和探索(十一)/pp. 265-245, 2002-04 "了"を二つ使うとき 佐々木勲人 未名/20/pp. 1-18, 2002-03 厦門語文法概要 佐々木 勲人 筑波大学東西言語文化の類型論特別プロジェクト研究報告書/平成13年度(Ⅴ)/pp. 329-444, 2002-01 寧波語文法概要 佐々木 勲人 筑波大学東西言語の類型論特別プロジェクト研究報告書/平成12年度(Ⅳ)/pp. 51-157, 2001-01 福州語文法概要-中国南方方言記述文法の作成に向けて- 佐々木 勲人 筑波大学東西言語文化の類型論特別プロジェクト研究報告書/平成11年度(Ⅲ)/pp. 499-582, 2000-01 中国青海省西寧方言の使役表現 佐々木 勲人; 都興宙 筑波大学東西言語文化の類型論特別プロジェクト研究報告書/平成10年度(Ⅱ)/pp. 513-520, 1999-01 南方方言におけるGIVEの処置文 佐々木 勲人 中国語学/(246)/pp. 207-216, 1999-01 中国語の間接受動文 佐々木勲人 言語の普遍性と個別性に関する記述的・理論的総合研究/pp. 佐々木みゆう改め心機一転 「楠みゆう」の涼しげボディー｜日刊ゲンダイDIGITAL. 141-152, 1998-03 著書 中国語授与動詞の文法化に関する研究 佐々木 勲人 2019-12 恩恵授与と事態把握 佐々木,勲人 楊凱栄教授還暦記念 中日言語学論叢, 朝日出版社, pp. 355-366, 2017-07 ヴォイス構文と主観性-話者の言語化をめぐって- 佐々木 勲人 木村英樹教授還暦記念 中国語学論叢, 白帝社, pp. 315-331, 2013-05 東南方言における授与と受動 佐々木勲人 南腔北調論集 中国文化の伝統と現代, 東方書店, pp. 989-1005, 2007-07 東南方言比較文法研究―寧波語・福州語・厦門語の分析― 林璋; 佐々木勲人; 徐萍飛 好文出版, 2002-03 中国語における使役と受益―比較方言文法の観点から― 佐々木勲人 事象と言語形式, 三修社, pp.
Abstract 日本の鬼は中国より伝わったとされるが、意味範囲が時代と共に拡大しているため、日本人と中国人では鬼に抱くイメージに差異が生じているのではないかと考えられる。そこで、マインドマップ(maind-map)を用いたアンケートを実施し、日本人と中国人がそれぞれ鬼にどのようなイメージを抱いているか調査した。調査の結果、日本人と中国人の間に共通するイメージはあるものの、鬼の容姿や性質などのイメージに関して顕著な差異があることが明らかになった。そのため、日本と中国では「鬼」の表現のされ方も異なっていると考えられる。中国語母語話者は日本へ留学して来た際、特に日本語の「鬼」を用いた比喩表現に違和感を持つことが多いと思われる。想像上の存在である鬼に対する主観の差異が「鬼の解釈にも差異を生じさせているのであり、日本の「鬼」に対する中国語母語話者の誤解を防ぐためにも、「鬼」の意義差を明確にする必要があろう。 Journal Journal of the Literary Society of Yamaguchi University 山口大學文學會
ベーシック1~3 中国語ベーシックはいわゆる「第二外国語」としての中国語授業です。1~3期まであり、インテンシブコースと同じテキストを使いますが、クラス人数はインテンシブよりは多く(1クラス30~40名)、コマ数も週当たりインテンシブより2コマ少なくなっています(1学期2単位)。それでも中国語文法についての知識、簡単な会話を学ぶことができ、SFCのWeb教材を利用したり、研修に参加したりすることで、インテンシブコース並みの充実をはかることも可能です。中国語に興味があるという程度でベーシック1に参加してみて、更にしっかり学んでみたくなった人が、次の夏休みや春休みに研修に参加し、資格試験「科挙」を経てインテンシブコース2に参入するという例も珍しくありません。 3. スキル スキル中国語には、春学期開講分として「台湾語演習」「経済」「近現代史」、秋学期開講分として「検定演習」「中級会話演習」「サブカルチャー」などが用意されています(週1コマ2単位)。インテンシブやベーシックで学んだ中国語のスキルを更に向上させる目的で設けられている科目群です。殆どのスキル科目が中国語ネイティブの担当になっており、文法演習では高度な文法知識、会話演習では中国映画などを使った中国語会話理解、検定演習ではHSK(中国主催の統一中国語試験)や日本の中国語検定試験対策、時事中国語演習では最新の中国情報とそれを読み解く語彙力、近現代史では、基礎知識と語彙獲得、そしてサブカルチャーでは、中国のサブカルチャーを学ぶことができます。スキル科目履修に当たり、資格試験「科挙」の合格は条件になっていませんが、インテンシブ4修了程度の中国語力を想定した、中国語を使用して行われる科目ですので、自らの中国語力を十分吟味した上で履修の可否を判断して下さい。 4. 海外研修 運転免許証を取得する過程では、必ず「路上教習」を体験することになります。中国語スキルも、現場における実践がないと「教室語学」に終わり、真の意味で定着しません。これは、「畳の上の水練」で泳げるようになるか、「素振り剣道」で強くなるかをお考えいただければ、わかると思います。現場の実践としては、初級・中級段階では海外研修、上級段階では海外フィールドワークがあります。フィールドワークの申請方法や支援制度については、事務室にてお尋ねください。ここでは、海外研修についてのみご紹介します。 夏休み、春休みにSFC中国語公認の研修コースに参加して修了証をもらうと、次の学期に研修単位を申告することができます。研修受け入れ校には、中国大陸の北京大学と、台湾の台湾師範大学があります。 海外研修に参加した人は、次学期のはじめに行われるSFC独自の資格試験「科挙」を必ず受験しなければなりません。(注意:未受験者はD判定になります!)
広東語とは 中国(中華人民共和国)の総人口は13億7千万人以上で、中国に住む民族は漢民族を合わせて56もの民族で構成されています。 そのため、中国で話される中国語には、大きく分けて「七大方言」として、1. 官話(読み方. 龙の読み方・発音・意味|竜の中国語:ネーミング辞典 アラビア語 情報を受付中 編集する 英語・ドイツ語・フランス語・イタリア語を見る スペイン語・ラテン語・ギリシャ語・ロシア語を見る スポンサーリンク 「空想上の生き物」に関する言葉の 中国語の表現 悪霊の中国語 ウモ 恶魔. 「日本語能力試験」N4について この本の使い方 この本に使われている文法の言葉 第1週 文法を勉強しましょう① 1日目 一日に二回、歯をみがきます。 2日目 漢字は少ししか書けません。 3日目 9時までに来てください。 4. 卓 (姓) - Wikipedia 卓(たく)は、漢姓の一つ。 中国、台湾、日本、朝鮮などに分布する。 卓 各種表記 繁体字: 卓 簡体字: 卓 拼音: Zhuó 発音: ズオ、チュオ 広東語 拼音: Coek3 広東語発音: チョック 上海語 拼音: Tsoh4 台湾語 白話字: 佐々木・鷦鷯についての雑考 1 ミソサザイという野鳥をご存知でしょうか。 鷦鷯(「しょうりょう(旧カナではセウレウ)」とも訓)という漢字があてられるこの鳥は、わが国では北海道から九州まで広く分布する留鳥で、おもに山地の水辺に多くに住んでいて、概ね全長10センチほど翼長5. 自分の名前を中国語で発音・紹介しよう【日本語名のピンイン. もっとも、中国人の名前を日本語で読む際には、音読みで読みますが、音読みはもともと中国語の音から取り入れているので割と中国語の発音と似ています。「かんう」と「グァン・ユー」も似ていますよね。 中国 朝鮮 ①原則 日本読み 現地読み ②例外 慣用されている読み ③在日の人 本人の希望する読み ④ルビ ある場合 ルビの読みを優先 ない場合 1. 佐々木 み ゆう 中国经济. 日本読み 2. 慣用読み 1. 現地読み 2. 便宜上に日本読みをし、音訳(点訳)者注、または.
紅白も楽しみなLinked Horizonの自由の翼のドイツ語歌詞を 覚えたい人用に簡単なカタカナにしてみました。 耳コピでもない適当なものです。 とにかくノリノリで歌えるように細かい発音無視で字数を減らしまくったので、 ジ→ズィ、ル→リュなどに調整して歌ってみてください。 もっとドイツ語っぽくしてみるもよし、Revoさんっぽく歌うもよし… SHwikiに感謝。(こっちが正しい歌詞です) 自由の翼/ Linked Horizon オーマ フライエ ツェーイス アーン ジーク ディージス デァ エス グローリア オーマ フロイファイ アンヴィ ディーザー ジーク フューデン ネヒスデン カンプ! 「無意味な死であった」 と…言わせない 最後の《一矢》(ひとり)になるまで…… (デア ファニス グラッザ) ウィーア ブリンゲン デア ファニス リージ ウィーア スプリンゲン 両手にはグローリア 唄うのはジーク 背中にはフリューゲ デフライハーイ 握り締めた決意を左胸に 斬り裂くのはリーンゲ デトァハーイ 蒼穹を舞う フリューゲデア フラーイハーイ 鳥は飛ぶ為にその殻を破ってきた 無様に地を這う為じゃないだろ? お前の翼は何の為にある↑ 籠の中の空は狭過ぎるだろ? ディ フライハイ ウン デアトー ディ バイデン ジーン ツヴァリンゲ ディ フライハイ オーダーデアトー ンザー フルエン イスターエン! 何の為に生まれて来たのかなんて… 小難しい事は解らないけど… 例えそれが過ちだったとしても… 何の為に生きているかは判る… 其れは… 理屈じゃない… 存在… 故の『自由』! ~カッコイイ間奏~ (約1分) 台詞「ディ フリューゲル デア フライハイト」 隠された真実は 衝撃の嚆矢だ 鎖された其の《深層》(やみ)と 《表層》(ひかり)に潜むティターネン 崩れ然る固定観念 迷いを抱きながら 其れでも尚 『自由』へ進め!! (レタウェ? リカウェ? ナアウェ ウェッタイス?) デァ フロイ? デァ ファイン? メシュジウェッフェジン? 美しい子音の響きにやみつき！！ドイツの名曲「歌の翼に」を歌ってみよう♪. 両手にはインストルメント 唄うのはリィト 背中にはホーリゾン デフライハーイ 世界を繋ぐ鎖を各々胸に 奏でるのはヒンタフォンデ メィクヒナーイ 蒼穹を舞え フリューゲデア フラーイハーイ (フライエ ツェーイス アーン ジーク ディージス デァ エス グローリア オーマフロイファイ アンヴィ ディーザー ジーク フューデン ネヒスデン… デア ファニス リージ ウィーア ブリンゲン デア ファニス フライハイ)
(デア ファイント イスト グラウザーム) ● ≪愚行の螺旋≫ = Ringel der Torheit (リンゲル デア トーァハイト) Ringel = (螺旋状の)輪 (男) Torheit = 愚行、愚かさ (女) ●(コーラス) Der Feind ist riesig. (デア ファイント イスト リーズィヒ) ● 自由の翼 = Flügel der Freiheit (フリューゲル デア フライハイト) ● Die Freiheit und der Tod. (ディー フライハイト ウント デア トート) = 自由と死 Tod = 死 (男) ● Die beiden sind Zwillinge. (ディー バイデン ズィント ツヴィリンゲ) = それらは対をなす。 (普通の会話では「2人は双子だ。」) beide = 両方とも Zwilling = 双子 (男) ● Die Freiheit oder der Tod (ディー フライハイト オーダー デア トート) = 自由か死か oder = or (英) ● Unser Freund ist ein (ウンザー フロイント イスト アイン) = 我々の友は1つだ unser = 私たちの サビ中のコーラスが「ミラバケッソ」に聞こえる これは最初のサビ前にあった、 「Der Feind ist grausam. 」と 「Der Feind ist riesig. 」だと思う。