5時間】 2021年6月27日(日) もやもやなもし LEC2回目の模試をしました。 今回は夜中に末っ子が何回も泣いたので朝起きられず、 (風邪の引き始めか、鼻水ぐずぐす) 6時にスタートしたけど 合間に朝ごはん作って洗濯物干して喧嘩の仲裁して、 シチュエーションとしてはめちゃくちゃ。 というのは言い訳で、 知識が曖昧で、最後のひとつが全然選びきれない。 特に労災はどれも自信がなくて、 もう途中から泣きそうに。 選択28 4/4/4/2/2/4/5/3 択一50 7/4/8/8/9/5/9 選択の労一社一割れ 2 択一は割れはなかったものの、案の定労災でこけました。 すぐにでも見直しをしたいのに、 なかなか時間が取れないのがもどかしい。 tomoさんすごいなぁ。 【今日の勉強時間 5. 5時間】 2021年6月26日(土) ほねえび 今日は30分ちょっとで公園を切り上げて おたまじゃくしを探しに田んぼへ。 いたいた、たくさん。 トトロ大好きな我が子達は大興奮。 おたまじゃくしと一緒に泳いでいた 魚みたいなエビみたいなしょわしょわ泳ぐやつ。 名前が思い出せなくて こども達にこれ何〜?と聞かれたのに 思い出せない〜、何だっけ〜 となり、でも帰ってる途中で 骨えびだ!!! と記憶がよみがえった。 で、帰って一応調べてみたら 豊年(ほうねん)えびというらしい。 えぇぇぇー!そうだったのー⁈ 衝撃。 骨えびのほうが姿かたちに合っている気がするのは 私だけかしら。 くろまめは超ど田舎で育ったので この光景が懐かしくて、 こども達と一緒に見られたことが嬉しくて ほっこりした一日でした。 【今日の勉強時間 4. 5時間】 2021年6月25日(金) ハプニング 今朝、さあ行こう、と自転車には乗ろうとしたら 後輪がパンクしている。。 走るよっ!と、下の子2人連れてダッシュで 幼稚園行って汗だくに。 自転車屋さんって、いざ探すとそんなになくて。 明日は自転車押して、3人引き連れて パンク修理に行かないと。。 20〜30分は歩くかなぁ。 はぁ。考えただけで疲れる。 でも金曜日で良かった! おやすみなさい。 【今日の勉強時間 2. 航空自衛隊 小牧基地のおしごと展 | 西春日井郡豊山町 | 子供とお出かけ情報「いこーよ」. 5時間】 2021年6月24日(木) 二度見 あまり使わない引き出しを整理していたら マタニティーマークが出てきました。 娘が幼稚園の時 やたらキーホルダーを鞄につけたがって 女子高生のようにじゃらじゃらつけていたんだけど、 ある日娘を送っていると 鞄に私のマタニティーマークがついている。 あ、あんたって子はいつの間にっ、、、!
ジャンジャン🐻 だいたいどこの病院でも薬は変わらないことがほとんどです😅 咳、鼻水は2週間なら早い方、長いと1か月近くかかりますね😓 7月28日 おブス😁 子供の風邪は長引くと思います! 大人みたいに、2〜3日で良くなる事はないですね💦 うちはだいたい熱は4〜5日、咳や鼻水は2週間くらいです😅 風邪って対処療法なので、どこもあまりお薬は変わらないかな?と思います💦 先生と合わなかったりするなら変えてもいいと思います☺️ くまぽん うちも鼻水とか咳とか、薬をもらっても結構長引きますよ🤔 合う合わないももちろんあるのかもしれませんが、理由がそれだけでしたら私なら変えないです💦 薬について不安に思うなら一度先生に相談されてみるのがいいのかなぁと思います。 先生の態度が悪かったり、しっかり診てくれてる感じがなかったら違う小児科行くと思います。 ぼる塾 小児科の薬って効かないような気がして… 最近は風邪引いたら小児科ではなく、耳鼻科へ行くようにしています😣 はじめてのママリ🔰 うちは熱がなければ耳鼻科に行ってます。2週間あったら大体治りますが、こじらせ過ぎると長引くので咳か鼻が出始めたら早めに行ってます! あと、薬を飲み始めてもマシにもならなかったら、3日くらいでまたくるように言われて、薬変えてもらったりしてます! 社会保険労務士最短最速合格法 受験生日記. 7月28日
0時間】 2021年6月9日(水) 視点 職場の方が他校のテキストを職場の本棚に 置いてくれているので お昼休みにテキスト読みをしています。 クレアールのテキストはもちろんわかりやすいけど、 他校のテキストを読むと 少し違った視点やまとめ方があって、 なるほどな、と理解が進みます。 テキスト読みはどうしてもダラダラなりがちなので 印象に残る気づきがあると嬉しい。 【今日の勉強時間 2. 5時間】 2021年6月8日(火) 歌の力 どんなに困難でくじけそうでも 信じることさ 必ず最後に愛は勝つ 今日は頭の中でエンドレスリピートしながら 仕事をしていました。 急に暑くなりました。 体力奪われる。 体調管理もしっかりしないとなぁ。 【今日の勉強時間 2. 5時間】 2021年6月7日(月) 将来の夢 こども園で長男が七夕飾りを作るらしく 将来の夢と願い事を考えてくるように話があったらしい。 将来の夢はねー、パソコンのお仕事する人!と言うので、 どんなことしたいの?と聞くと ママと一緒の仕事だよ! ママ、大きくなったら一緒に仕事しようね。だって。 泣ける。 息子の精神状態が本当に大変だったとき もう幼稚園辞めるから仕事辞めて! と毎日言われていて、 数ヶ月、辞めるかどうか悩み続けていました。 2人の公認心理師さんのアドバイスで 仕事を続けることを選んだけど、それでもやっぱり悩んでいて。 でも辞めなくて良かったのかも、と思えた。 それにしても今の私の姿は、息子からしたら それほど大変そう、しんどそうには見えないのかしら。 なかなかしんどいんだけどねっ(笑) TAOさん 目覚ましをセットしているとはいえ、 起きれなかったり子ども達に中断されることも多く 土日の皆さんの頑張りに焦る日々です。 夫にはけ口になってもらいながら、頑張ります(笑) それぞれの立場、状況による大変さがあると思うので、 お互い頑張りましょうね⭐︎ 【今日の勉強時間 2. 5時間】 2021年6月6日(日) 八つ当たり 今日は朝から夫に八つ当たりしてしまった。 別に何をされた訳でも言われた訳でもない(笑) 土日は昼間ウトウトすることがあってもいいやと 朝3時半に目覚ましをセットしているのだけど、 昨晩は夜中に長男が足が痛いと何度も泣いて (成長痛?しばしばある) 結局起きられたのは4時半。 勉強を始めたけど、5時半に寝室から末っ子の泣き声。 なかなか寝てくれなくて40分くらいかけて やっと寝たと思ったら、6時半に長女起床。 もぉぉぉぉぉ。 そして朝ごはん食べたら末っ子が パパに電話したい〜と言うから電話したけど もちろん全然出ない。 想定通りだけど、末っ子はパパと電話したいのに〜 とグズグズモードに。 段々イライラしてきて、 いいよねあなたは!と突然の鬼LINEを送る。 かわいそうな夫(笑) 【今日の勉強時間 4.
最近人に渡しているチラシで、一番わかってもらいやすいのは、 大阪市立大学 名誉教授の井上正康さんのテキストです。2021年6月24日に岡山で30人ほどの、ある経済団体での講演会、講演終わった後の質疑応答をまとめたものです。以下のテキストです。少し小さい目の字で A4 で4ページあります。前にも紹介しましたが、もう一度。皆さんへお奨めしたい一件がありまして・・・ =================井上正康さんのテキスト紹介始まり 2021.06.24 大阪市立大学 名誉教授 井上正康 医学博士 in 浜松 (質疑応答) Q. ファイザー ワクチンの治験終了予定は2023年5月らしいのですが、今はまだ治験中ということでしょうか?
よく「学校の勉強なんて社会に出たらまるで役に立たない」という言葉を耳にします。しかし 「学習する訓練」 を怠っていたら、社会に出たときに新しいことを学習する方法がわからないのでつまずいてしまうのです。 ■たくさん失敗して成長するため 教育評論家の石田勝紀氏は、高校受験を控えたある生徒に「勉強の意味」について聞かれたとき、 「自分の成長のため」 と答えました。さらに 「 トップ校にいく人と比べて自分ができないという比較ではなく、1ケ月前の自分と比べて成長したのかどうか 」 が重要であり、途中で投げ出さず、諦めない姿勢を貫くことの大切さを伝えたのです。 また、石田氏は 「学び=成長は、失敗や間違いから生まれるもの」 だとも説きます。「何が学べたか、次はどうすればうまくいくか?」に焦点を当てるようにすれば、子どもの中に「自分はできる」という自信や希望が芽生えます。そのことを目の当たりにしてきた先生ならではの回答ですね。 大事なのは「ごまかさないこと」 これまでご紹介してきた"教育のプロ"の回答を参考にして、いくつか答えを考えてみました。ぜひ参考にしてみてください。 これから〇〇くんはたくさんの人と出会うよね? その中には、自分とはまったく違う考え方の人もいるかもしれない。そういった人たちとも一緒に遊んだりお話したりするときに、それまで勉強してきたことが役立つんだよ。 知らないことを知るって楽しいことなんだよ。ワクワクして「もっと知りたい」って自然に思えることが本当の勉強なんだ。だから、勉強は「楽しむため」にするんだよ。 頑張って続けてきたことは、いずれ必ず大きな花を咲かせる。スポーツでも習い事でも、「もうやめたい」って諦めそうになっても頑張って続けることが大事。勉強だって同じだよ。 勉強する内容よりも大事なことは、勉強を続けること。続ける力をつけることだよ。途中で投げ出したら何にも残らなくなっちゃうから、目の前の課題をコツコツこなしていけば、いずれ大きな宝物になるよ。 これらはほんの一例です。もしお子さんが納得できなければ、親子で一緒に考えてみましょう。お子さん自身が勉強の意味について深く考え、向き合うことが、答えを導き出す唯一の方法です。 *** 大人は子どもの疑問に完璧に答えられなきゃいけない! とプレッシャーを感じていませんか? 東京大学名誉教授はこう答える！ 子どもに「どうして勉強しないといけないの？」と聞かれたら. だからといって、ありきたりな言葉で適当にごまかしても、子どもはすぐに見抜きます。それよりも「 お母さんもわからないから一緒に考えてみよう 」と提案しましょう。 (参考) 福嶋隆史(2010年), 『わが子が驚くほど「勉強好き」になる本』, 大和出版.
一方で、子どもにとってよくない答え方もあるのでしょうか。「説明してもまだ難しいだろうから」などの理由で答えをはぐらかす親もいるようですが、はぐらかしてもよいのでしょうか。 佐藤さん「勉強をしないことでのデメリットを伝えても、その子が奮起するとは言い難いです。デメリットの伝え方としては例えば、『今頑張っておかないと将来、幸せになれないよ』などでしょうか。親は子どもに何かを教えたいとき、その方が効きそうな気がするからか、悪い例を出して『そうならないように』と注意することが多いのですがあまりおすすめできません。 アメリカのある実験で、おおかみ少年の話(何度も『オオカミが来た!』とうそをついて、最後に信用されなくなってしまった少年の話)をすることで、うそを減らす力はあるのかを調べたところ、結果的に逆のパターンの『正直なことは素晴らしいことだよ』というメッセージの物語の方がうそを減らす力があったそうです。『○○しないと大変なことになるよ』の方がメッセージ的に強いので効き目がありそうですが、実際に子どもに響くのは『○○するといいことがあるよ』の方なのです。小さいお子さんに対しても、はぐらかさずに、先述のような年相応の例を用いて答えてあげるのが望ましいと思います」 Q. 「勉強をする理由」について、子どもから問われたわけではない場合でも、親から子どもに話をした方がよいですか。それとも、子どもから問い掛けがあるまでは親から進んで話をしなくてもよいのでしょうか。 佐藤さん「勉強する理由を子どもから問うわけでもなく、かつ、お子さんが勉強をコツコツと続けている場合は、特に親から語る必要はないと思います。ただ、中には『理由を問わないけれど、勉強をしたくない』というお子さんもいると思うので、そういう場合は、勉強への抵抗感がひどくなる前に先述のようなアプローチでいざなってあげるのがよいでしょう。その際は勉強をする理由を伝えてOKとするのではなく、『一緒に座って宿題を見る』『楽しく学べるようサポートする』など勉強への抵抗感を軽くするための工夫も同時にしてあげる必要があると思います」 Q. 「私が出した答えに納得できなくて、子どもが勉強を嫌がるようになったらどうしよう」と悩む親も少なくないようです。 佐藤さん「先述したように『勉強しないと大変なことになるよ』という"おおかみ少年"的な展開で子どもを圧迫してしまうと、親はイライラするし、子どもは反抗したくなるし…とよい方向にはいきません。勉強というものは、一つ一つ階段を上るように、小学校1年生で上った1段目が中学、高校、そして、大学へとつながっていくものです。 ただ、子どもにとってはそれがあまりにも遠すぎて見えにくいため、『どうして勉強をするの?』と疑問に思うことが多いのです。そのため、『うちの子がそう思うのももっともだ』という視点で先々を見えやすい形で説明してあげるのが望ましいです。親が子どもと同じ目線に立てば、おのずと子どもが納得しやすい言葉が出てくると思います」 (オトナンサー編集部)
■生きるうえで役立つものを選ぶため 将棋棋士の羽生善治さんは、道徳について考える本の中で「どうしてお母さんは、ボクの嫌いな勉強をおしつけてくるんだろう?」という子どもの疑問に対して、「 たくさんのことを知ると生きていく上で役に立つから 」と答えています。 この世界にはたくさんのものがあります。目に見えるもの、見えないもの、手にふれられるもの、ふれられないもの、その一つひとつを知ってゆくのが勉強で、外で遊ぶのも勉強です。お母さんは世界のたくさんのことを知ってほしいのです。それが大きくなって大人になった時に生きていく上でとても役に立つ事を知っているのです。 たくさん勉強して、たくさん遊んでできるだけたくさんの事を知ってください。そして、大人になったときにいらないものは自分の判断ですべて捨てて、残ったものがあなたが勉強したものです。 (引用元:文 やまざきひろし/絵 きむらよう・にさわだいらはるひと(2018年), 『答えのない道徳の問題 どう解く?』, ポプラ社. ) ■これからの時代に必要な能力を伸ばすため 東京大学名誉教授で教育学者の汐見稔幸先生は「なぜ勉強するのか」という問いに、「 好奇心や思考力、表現力を伸ばすため 」と答えています。 これからは「教えたことをどのくらい覚えているか」ということを学力の目安とするよりは、 「与えられたテーマをどう解決していくか」という思考力や、「考えたことをどう伝えるか」というコミュニケーション力や表現力 を学力として考えたほうがよい、としたうえで、 「 豊かな思考力を身につけるには"思考する練習"が必要 」 とのこと。 つまり、テストで良い点数をとるために勉強が必要なのではなく、もっと広い視野で物事を考え、自分の言葉で表現する手段として勉強することが大切なのです。 ■"学び方" を知るため また、筑波大学准教授でメディアアーティストの落合陽一氏は、勉強する理由を 「新しいことを考えたり、新しいことを身につける方法を学ぶため」 と説きます。 新しいことを学ぶ必要がある時に、「どう学ぶのが自分にとって効率的か」を知っていると非常に有利になります。そのためにどうやってその状態に自分を持っていけるかを考えながら、常に勉強し続けることが大事になってくるのです。 (引用元:落合陽一(2018年), 『0才から100才まで学び続けなくてはならない時代を生きる学ぶ人と育てる人のための教科書』, 小学館. )
そんなことはないですよね!? 資格を取る為、やりたいことの為に遊ぶ時間を削ってまで勉強している人も多いと思います。 その場合、英・数・国・理・社というような多岐に渡るものを勉強するのではなく、専門的なものを勉強することになります。 自分に必要となる知識は何なのかを吟味しながら勉強するので、楽しい一面もあります。 このように一言で勉強と言っても、年齢や考え方によって全く違った捉え方に変わる奥深いものです。 ご家庭のお子さんにとって、今、なぜ勉強が大切なのか? ご家族で会話をする良い機会になればと思います。
子どもの頃、誰しも一度は思ったことがある「どうして勉強しなきゃいけないの? 」という疑問。みんなしているから? 大人になるために必要だから? いろいろな答えがありますが、Twitterではswenbayさん(@michaelsenbay)が投稿した回答が話題を呼んでいます。 ※画像はイメージです 我が子が「どうして勉強しなきゃいけないの? 」訊いてきた。旦那が「ゲームのレベル上げと同じ。レベルが高いと使える魔法が増えたりお金が増えたりして冒険するのに便利だから。でもレベル上げだけじゃ必要なアイテムの情報を貰えなかったりするから、遊びも大切」って教えていたの、偉いと思った。(@michaelsenbayより引用) なぜ勉強する必要があるのか、「勉強」を「ゲーム」に例えて紹介した旦那さん。ゲームでの冒険のために必要なレベル上げは勉強と同じ。しかし勉強ばかりでなく遊びも大切なものであることを解説しています。 この投稿に対してTwitterでは、「これは将来使いたい言葉」「小学生の頃の私に聞かせてやりたい」と、納得の声が寄せられていました。ゲームやってる子どもには、より分かりやすい例えかもしれませんね。 我が子が「どうして勉強しなきゃいけないの?」訊いてきた。旦那が「ゲームのレベル上げと同じ。レベルが高いと使える魔法が増えたりお金が増えたりして冒険するのに便利だから。でもレベル上げだけじゃ必要なアイテムの情報を貰えなかったりするから、遊びも大切」って教えていたの、偉いと思った。 — swenbay (@michaelsenbay) October 4, 2020 ※本記事は掲載時点の情報であり、最新のものとは異なる場合があります。予めご了承ください。
なぜ勉強はつまらないか? みなさんはじめまして。瀧本哲史です。 ぼくはふだん、京都大学で日本の将来を担う大学生たちに、あたらしい時代を生き抜くための考え方について講義しています。今日の講義は、その14歳バージョン。語り口はやさしくても、中身は超本格派です。大学生はもちろんのこと、大人たちでさえ知らないような「未来をつくる5つの法則」をお話ししていきます。 きっと大人たちは、みなさんのことをうらやましく思うでしょう。人生を変え、世界を変えるようなトップシークレットに、その若さで触れられるのですから。 そこで最初に質問をさせてください。 みなさん、勉強は好きですか? 毎日の授業や宿題が楽しくてたまらない、という人はどれくらいいますか? むしろみなさんは、こんな疑問を抱えているのではないでしょうか。 「どうして勉強しなくちゃいけないんだろう?」 「なんで学校に行かないといけないんだろう?」 「理科や数学の知識が、社会に出てなんの役に立つんだろう?」 中学生にもなれば、誰もが一度は突き当たる疑問です。 学校そのものが嫌いなわけじゃない。学校で友だちと会うのは楽しいし、会えなくなったら寂しいと思う。部活の練習は大変だけど、なんとかがんばっている。 ただ、問題なのは「勉強」だ。授業はつまらないし、毎日の宿題、中間テストに期末テスト。考えただけでうんざりしてくる。 ……当然の悩みだと思います。 それではなぜ、勉強はつまらないのか。ここには簡単な理由が隠されています。 レンガを積み上げて建物をつくっている場面を想像してみてください。このとき、あらかじめ「レンガを積み上げて、家をつくろう。完成したらみんなで暮らそう」と言われていたら、それなりにやる気も出ます。 でも、なんのためにレンガを積み上げているのか、誰も教えてくれなかったとしたら、どうですか? いつ終わるかもわからず、なぜ自分がやらなきゃいけないのかも教えてもらえない。かなりつらい作業になりそうですよね。 勉強だって同じです。 みなさんは、勉強そのものが嫌いなのではありません。 勉強という、「やる意味がわからないもの」をやらされることが、嫌いなのです。 学校では「魔法」を学んでいる もう少し具体的に考えてみましょう。 世のなかには、いろんな種類の「学校」があります。 サッカー選手になりたい人が通う、サッカースクール。ダンサーになりたい人が通う、ダンススクール。料理人になりたい人が通う、調理師学校。自動車の運転免許をとるために通う、自動車学校。本や映画でおなじみのハリー・ポッターは、「ホグワーツ魔法魔術学校」という魔法学校に通っていましたね。 こういう学校では、「なにを学ぶのか?」がはっきりしています。 きっとハリー・ポッターだって、「魔法使いになるためには、この勉強が必要なんだ」と思いながら、魔法学校の授業を受けていたはずです。 さあ、ここで大きな疑問が浮かんできます。 みなさんは学校に通いながら、なにを学んでいるのでしょう?
「どうして勉強しないといけないの?」と子どもに聞かれて、悩んだ経験のある親は多いのでは? 子育てアドバイザーの見解を聞きました。 「どうして勉強?」と子どもに聞かれたら… 「どうして勉強しないといけないの?」。子どもにこう聞かれて、どう答えるべきか悩んだ経験のある親は多いのではないのでしょうか。そんな親自身もまた、子どもの頃に同じ疑問を一度は抱いたことがあると思いますが、ネット上では「子どもにどう説明したらいいのか分からない」「もし答え方を間違えて、勉強を嫌がるようになったら…と思うと難しい」「聞かれて答えたことがあるけど、ちゃんと理解していないかも」と子どもへの伝え方について悩む声が多く上がっています。 勉強に関する子どもの真っすぐな疑問に、親はどう答えるのがよいのでしょうか。子育てアドバイザーの佐藤めぐみさんに聞きました。 勉強のメリットを伝えよう Q. そもそも、子どもはなぜ「勉強をする理由」について疑問を持つことがあるのでしょうか。 佐藤さん「これは、わりとよく耳にする疑問のように思います。そのきっかけはやはり、『勉強したくないなあ』という思いが関係しているのでしょう。『どうして勉強しないといけないの? できればしたくないんだけど』というのが、疑問を抱くときの本音なのだと思います。 例えば、勉強よりもやりたいこと(主に遊び)があるのに『(その誘惑を抑えてまでも)やる意味があるのか?』と感じたり、親に『勉強しなさい』としつこく言われて、その反撃として『どうして勉強しなくちゃいけないの?』と出たりするのだと思います。また、『因数分解や漢文なんて、これがどう役立つの?』といった思いもこうした疑問が出るきっかけになるでしょう」 Q. こうした疑問を持ち始める可能性が生じる時期はいつごろでしょうか。 佐藤さん「勉強に関することなので小学校入学以降が多いですが、特に勉強内容が難しくなる小学校中学年(3、4年生)あたりから増えてくるようです。中学生以上になると方程式や関数を前にして、『この勉強が何の役に立つのか』と現実社会との比較でこの疑問を持つこともあるでしょう」 Q. 子どもに「どうして勉強しないといけないの?」と問われたとき、親や周囲の大人はどのように答えるのがよいのでしょうか。 佐藤さん「こうした質問を受けたとき、親は『勉強した場合のメリット』と『勉強しなかった場合のデメリット』のどちらを伝えるべきかを迷うかもしれません。勉強のことに限りませんが、こういうタイプの子どもの質問には『それをすることで、どんなメリットがあるのか』を中心に答えてあげるのがおすすめです。 例えば、『勉強するといい高校に行けるからだよ』『今、頑張ると将来いい仕事に就けるよ』などはよく使われる典型例です。ただ、小さい子には『将来』という遠い先のことよりも『九九を覚えると授業でハイ、ハイって手を挙げたくなるよ』『おうちで勉強しておくと先生の説明が簡単に分かるよ』など、直近でメリットがあることを伝える方が分かりやすいかもしれません」 デメリットの強調は避ける Q.