(2011). 「基礎遺伝学」(黒田行昭著:近代遺伝学の流れ)裳華房(1995)より転載
これでメンデルの遺伝の解説を終わるね。 とても難しいところだから を何度もくり返し読んで確認してみてね! それではみんな、またねー。 では、またいつでも遊びに来てねー!
次の章では、 メンデルが前人未踏の法則を導いた秘訣について解説していきます 。 ⇒ 次章 『メンデル成功の秘訣ーメンデルがエンドウ豆を選んだ理由』 へ 『メンデル遺伝の法則』まとめ メンデルの3法則 1、優性の法則:遺伝しやすい特徴が優先して子に遺伝する法則 ・ ABO式血液型ではメンデルの優性の法則がみてとれる 2、分離の法則:半数の遺伝子のみが生殖細胞に含まれ遺伝する法則 3、独立の法則:遺伝子同士が関連することなく遺伝する法則 - 遺伝学 - 遺伝, 生物
メンデルの法則は「遺伝学」という学問が誕生するきっかけとなった法則です。 メンデルの法則には、3つの法則があります。それは「優性の法則」「分離の法則」「独立の法則」です。 ※語彙について:昨年、日本遺伝学会は優性を「顕性」、劣性を「潜性」とすると発表しましたが、まだ顕性、潜性という言葉が浸透していないため、本稿では従来通り「優性」「劣性」という語彙を使ってお話を進めていきます。 優性の法則 この法則で覚えていただきたいことは、ただ一つ! それは、「遺伝子には強いのと弱いのがいるよ!」ということです。もうそれだけ覚えていただければ、優性の法則はクリアできたも同然です。まずは、短毛と長毛の2匹の犬から 4匹の子犬が生まれたという状況を図にしてみました(右側にいるのは長毛の犬です! 猫ではありませんよ! )。 ここでは「A」と「a」という二つの遺伝子を例に用いています。この場合に、「A」の遺伝子は犬を短毛にし、「a」の遺伝子は犬を長毛にする特性を持っているとします(もう一度言いますが、この図で「aa」の遺伝子を持っているのは長毛の犬です! 猫だという意見を多く頂きましたが、決して猫ではありません!!! )。 先ほど「強い遺伝子と弱い遺伝子がいるよ!」と書きましたが、この場合、「A」が強い遺伝子、「a」が弱い遺伝子だとしましょう。つまり、「A」が一つでも入っていたなら、その犬は短毛になります。逆に言えば「A」が一つも入っていない=「a」しかない場合、その犬は長毛になります。それでは問題です。この2匹から生まれる子犬たちは、短毛になるのでしょうか? それとも長毛になるのでしょうか? メンデル遺伝の法則｜血液型の具体例と優性・分離・独立の法則 - 科学情報誌（HOME）. 実際に組み合わせを考えてみましょう。この場合、短毛の犬が持っている遺伝子「A」と「A」、そして長毛の犬が持っている遺伝子「a」と「a」がどのように組み合わさるのかを考えていきます。そうすると、以下のように白いマスが埋まります。つまり、子どもたちは全員「Aa」という遺伝子の組み合わせを持つということになります。 さあ、では子どもたちの毛の長さはどうなるのでしょう? 先ほどのところを読み返してみてください。「A」の遺伝子が強くて、一つでも「A」があったら短毛になるのでしたね。つまり、この「Aa」という組み合わせを持つ子どもたちは全員短毛になります。 「あら、短毛と長毛の親だからって子どもに長毛も短毛も出てくるわけではないのね」と思われた方もいることでしょう。ここが遺伝の面白いところなんです!
見た目だけでは分からないことが遺伝には隠されているのです!!! すみません、熱くなりすぎました。気を取り直して、この強い遺伝子というのを優性遺伝子と呼び、弱い遺伝子というのを劣性遺伝子と呼びます。しかし、劣性という名前が付いているからといって、その遺伝子がダメだとか、悪いとかそういうことは決してありません。あくまでも優性に発現するというだけです。このように、現れやすいほうの優勢遺伝子だけが発現することを「優性の法則」といいます。 分離の法則 さあそれでは次に「分離の法則」についてお話をしていきましょう。今度は「A」と「a」という遺伝子の組み合わせを持つ2匹が親となって、4匹の子どもが生まれたとします。 先ほどのように表を作って子どもの遺伝子の組み合わせを考えてみましょう。遺伝子の組み合わせはこんな感じになります。 今回は「A」だけのものが一つ、「A」と「a」の組み合わせが一つ、「a」だけのものが一つできましたね。「A」が一つだけでもあったらその犬は短毛になって、「A」が一つもなかったらその犬は長毛になるということでしたね。ということは、子犬は短毛3匹、長毛1匹となります。このように3:1の割合で形質が分離して得られることを「分離の法則」と言います。 もし遺伝学的情報が分かっていなかったなら、「お父さんもお母さんも短毛なのに子犬に長毛が生まれた! メンデルの法則｜遺伝学の歴史｜遺伝学電子博物館. 突然変異か!? 」などと驚かれる方がいらっしゃるかもしれませんね。先ほども述べたように、遺伝学的情報は目に見えるものではありません。だからこそしっかりと記録をしておき、近親交配を避け、健康な子犬が生まれるために記録に基いて両親のペアリングを考えることがとても重要なのです。 独立の法則 ここまで「毛の長さ」という一つの要素だけに注目してきましたが、次に「毛の色」というもう一つの要素も併せて考えていくことにしましょう。ここまでは、二つの遺伝子について考えてきましたが、要素が一つ増えましたので、四つの遺伝子について考えていきます。今回はピンクとブルーという色を使っていきます。実際にはこんな色の犬はいませんが、わかりやすくするためにこの2色を使いますね。そうすると、以下の4パターンの組み合わせが出てきます。 短毛ブルー、短毛ピンク、そして長毛ブルーに長毛ピンクです。余談ですが、これを考えたときにどうしても頭から戦隊モノが離れませんでした。「短毛ぴーんく!
メンデル遺伝の法則とは何か の中学生向け解説ページです。 遺伝の単元の「メンデル遺伝の法則」 は中学3年生で学習します。 メンデル遺伝の法則 って何? という人はこのページを読めばバッチリだよ! 遺伝 、ややこしいね! うん! このページを読めば5分でバッチリだよ! みなさんこんにちは! 「 さわにい 」といいます。 中学理科教育の専門家 です。 このサイトは理科の学習の参考に使ってね☆ では 遺伝 の学習 スタート! (目次から好きなところに飛べるよ) 1. メンデル遺伝の法則とは では、 メンデル遺伝の法則 の解説を始めるよ。 うん。でもその前に、 はバッチリかな? こ2つが分からずに、メンデルの法則を学習しても難しいよ。 だからまずは上の2つのページを見てきてね。 オイラはバッチリ! うん。では始めよう! まず、前回の「 優性形質と劣性形質 」のおさらいだよ。 異なる形質をもつ純系の親からは、 片方の親の形質だけが子に受け継がれた ね。 そして、子に受け継がれる形質が「 優性形質 」 子に受け継がれない形質が「 劣性 形質 」だったね。 そしてこれは、 たまたまでは無くて法則で決まっている んだね。 これを「 優性の法則 」と言ったね。 異なる形質をもつ純系の親から生まれる子は、片方の決まった形質が現れるという 法則 ここまで大丈夫かな? (少し難しいからゆっくり読んでね!) ではここからさらに話を進めるよ! 丸い種子 をつくる純系の親と、 しわの種子 をつくる純系の親からは、 丸い種子 の子が生まれたよね! では、この 「子」同士で、さらに子ども (つまり始めの親から見た孫) をつくってみよう。 さて、この「 孫 」はどんな種子の形なんだろう? 丸い種子と丸い種子の子だから、「孫」も丸い種子じゃないの? 実はそうではないんだ。 答えから言うと、 この孫の種子は「 丸の種子 」と「 しわの種子 」が「 3 : 1 」の割合になるんだよ! メンデルの第一法則と第二法則の違い - との差 - 2021. 丸の種子 と しわの種子 が 3 : 1 というのは 例えば、孫の種子が400個あるとしたら。 400個中 丸の種子 が300個 しわの種子 が100個 になるということだね。(実際の数は多少ズレがあるよ) もちろん4000個種子をつくったとしたら 丸の種子 が3000個 しわの種子 が1000個になるし、 800個種子をつくったとしたら 丸の種子 が600個 しわの種子 が200個 になるんだね!
食中毒警報 午前11時 愛知県保健医療局生活衛生部より、愛知県内に食中毒警報が発令されました 食品の取り扱いには、十分注意しましょう 本警報は、48時間で自動解除されます 【校長室より】 2021-07-19 13:58 up! ミニトマト 20分放課になりました 「トマト狩り」の時間です 両手にいっぱいのミニトマト もちろんテイクアウトです 夏休みには入ってもたくさん収穫できそうですね 【校長室より】 2021-07-19 12:49 up! small letter 5年生英語科 今日は、ビンゴ大会ですね マス目にならったばかりの小文字を埋めていいきます Lou先生が電子黒板でランダムに小文字を発表していきます 遊びを通して、英語が身についていきますね 【校長室より】 2021-07-19 12:46 up! 夏休みの友 6年生 余裕があります もう「夏休みの宿題」をしています 知多地方あるあるの「夏休みの友」は、 知多地方教職員会が編集発行をしています 知多の先生方の伝統の「グッジョブ」 【校長室より】 2021-07-19 12:41 up! セレクト セレクト給食 西尾抹茶プリン 【校長室より】 2021-07-19 12:35 up! 夏の言葉 6年生「夏の言葉をつくろう」 感性と知性が光ります 言葉は言霊 言葉に力が宿るといわれます よき言葉の使い手になりなさい 【校長室より】 2021-07-19 11:21 up! 知多市立新田小学校ホームページ. あおによし 「青丹よし」は、「奈良」に掛かる枕詞 あおによし ならのみやこは さくはなの におうがごとく いまさかりなり 小野老(おののおゆ) 6年生は、修学旅行1日目 奈良公園班別研修の計画を立てています 目的地、滞在時間、移動時間、拝観料の有無・・・ 調べることと検討することがたくさんあります きっとすてきな初秋の奈良が君たちを待っています! 【校長室より】 2021-07-19 11:12 up! こんなこと 1年生国語科 「ちたのとも」をつかって さくぶんと えを かいています 「えにっき」みたい しょうがくせいになって 4かげつ こんなこと あんなこと いっぱいあったなあ 【校長室より】 2021-07-19 11:02 up! 夏祭り 6年3組は、「夏祭り」 楽しく、工夫された夜店がいっぱい! 仮想通貨もありました! 【校長室より】 2021-07-16 15:58 up!
* ヨウ素 6年生理科「植物の体」 ヨウ素デンプン反応の実験 葉っぱを濾紙ではさんでトントンとして、ヨウ素を垂らす うーん バチッと実験は決まりませんねえ 【校長室より】 2021-07-16 14:36 up! ハムステーキ 【給食】 2021-07-16 13:56 up! ふりかえり 2年4組 「1学期をふりかえって」 プリントをつかって 1学期の振り返り 個人の振り返りも大事ですが、学級へ視点を向けさせて、学級全体の振り返りを図ることもとても大切なことです 学校は、集団の中で個を育むところですから 【校長室より】 2021-07-16 13:52 up!
ー グローバル人材の基礎を育む ー ◎学校経営の基本理念 グローバル社会において、持続可能な社会の構築とその担い手育成を図る。そのために ESDを基軸においた「知・徳・体」の基礎・基本の徹底を基本目標として、豊かな学 び・豊かな心・健全な体の育成に努める。 また、コミュニケーション能力の向上を図り、豊かな人間形成に努め、保護者や地域 の学校教育に対する信頼性を確保する。 ◎学校経営の重点目標 PDCAの確立と効果測定 ◆ 豊かな学びの育成 ◆ 豊かな心の育成 ◆ 健全な体の育成 ◆ 地域・保護者から信頼される開かれた学校づくり 研究主題 新田版「学びの4本柱」を基に豊かな人間性と確かな学力を身につけ、変化の激しいグローバル社会を生き抜く力を育成。
7/20(火) 大掃除 【新田小の風景】 2021-07-20 14:56 up! 7/20(火) 1学期終業式 1学期の終わりの日をを迎えました。放送での終業式を行いました。校長先生からは,「夏休みを大いに楽しみましょう。時間がたっぷりあるときだからこそ,『やってみよう』と思うことに挑戦するのもよいでしょう。でも,病気やけがでもったいない時間の過ごし方はしないようにしましょう」とお話がありました。 【行事・特別活動】 2021-07-20 14:50 up! 7/19(月) 今日の給食 【今日の献立】牛乳,ミルクロール,チキンクリスピーフライ,キャベツのレモン風味,野菜のスープ煮,デザートセレクト(白桃ゼリ-/抹茶プリン) 【給食】 2021-07-19 18:57 up! 7/19(月) 暑いけれど気をつけて帰りましょう 1年生も自分たちで並んで帰ることに慣れてきました。5時間目には,クラスごとに登下校で困ったことがないか話し合いをしました。暑いけれど交通安全に気をつけて帰りましょう。 【1年生】 2021-07-19 18:53 up! 7/19(月) 大切に育ててね 【新田小の風景】 2021-07-19 15:09 up! 7/15(木) 1年生 生活科:水や土で遊ぼう 【1年生】 2021-07-16 20:55 up! 7/16(金) 保健委員会がんばっています 【行事・特別活動】 2021-07-16 19:08 up! 知多市立新田小学校 校長. 7/16(金) ひまわり;自立活動「水遊び」 梅雨明け間近な今日,ひまわり学級では水遊びをしました。ペットボトルの水をかけたり,魚釣りごっこをしたりしました。思い切り体を動かし,楽しむことができました。 【ひまわり】 2021-07-16 19:00 up! 7/16(金) 今日の給食 【今日の献立】牛乳,麦ご飯,夏野菜カレー,ハムステーキ,コールスローサラダ 来週の19日は,1学期の給食最終日です。デザートセレクトです。お楽しみに! 【給食】 2021-07-16 17:19 up! 7/16(金) 4年 国語「新聞をつくろう」 【4年生】 2021-07-16 13:36 up! 7/15(木) 今日の給食 【今日の献立】牛乳,白飯,海の香りご飯の具,けんちん汁,ヨーグルト 【給食】 2021-07-15 18:04 up! 7/15(木) 3年生;国語「ほうこく文を書こう」 文の組み立てを考えて,報告文を書くために,何について報告をするのかテーマを決め,資料を集めていきます。調べて分かったことは,メモに残しておき,それらを組み合わせながら伝わりやすい文を書いていきます。 【3年生】 2021-07-15 12:10 up!
ホーム > 緊急のお知らせ 新型コロナウイルス感染症の感染状況について【4月27 日更新】 保護者並びに地域の皆様へ【4月26日】 保護者の皆様へ【4月24日】 臨時休校期間中のオンライン授業実施について【4月23日更新】 まん延防止等の延長に伴う学校教育活動について 緊急事態宣言の解除等に伴う豊中市立小中学校の今後の学校教育活動について 緊急事態宣言の延長に伴う豊中市立小中学校の今後の学校教育活動について 保護者の方へ【4月21日】 保護者の方へ【4月16日】 保護者の方へ【4月15日】 学校休校中の過ごし方【4月19日更新】 保護者の方へ(4月13日) 保護者の方へ(4月12日) 新型コロナウイルス感染対策に関する学校のお知らせ(2021. 4. 1~2022. 3. 31 令和3年度(2021年度)登校時間 新型コロナウイルス感染対策に関する学校のお知らせ(2020. 6. 1 ~2021. 31) 臨時的な子どもの居場所に関する情報 新型コロナウイルス感染対策に関する学校のお知らせ( ~ 2020. 5. 知多信用金庫（ちたしん）. 31) 不審者情報 学級休業等のお知らせ
7/21(水) 【学校行事】 2021-07-21 12:04 up! 7/20(火) 下校 【学校行事】 2021-07-20 12:55 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:48 up! 7/20(火) 学級活動 【学校行事】 2021-07-20 12:46 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:40 up! 7/20(火) 大掃除 【学校行事】 2021-07-20 12:35 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:31 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:28 up! 7/20(火) 終業式 【学校行事】 2021-07-20 12:24 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:16 up! 知多市立新田小学校. 【学校行事】 2021-07-20 11:55 up! 【学校行事】 2021-07-20 11:29 up! 7/20(火) 登校 【学校行事】 2021-07-20 10:58 up! 7/19(月) 授業風景 4年生 【4年生】 2021-07-19 13:25 up! 7/19(月) 授業風景 5年生 【5年生】 2021-07-19 13:19 up! 7/19(月) 授業風景 3年生 【3年生】 2021-07-19 13:16 up! 【3年生】 2021-07-19 13:12 up! 7/19(月) 授業風景 2年生 【2年生】 2021-07-19 13:08 up! 7/19(月) 授業風景 1年生 【1年生】 2021-07-19 13:07 up!