ありますね。 県レベルの例でいうと,例えば,兵庫県や秋田県では小学校で「キャリアノート」というものに5年ほど前から取り組んでいます。この「キャリアノート」も「キャリアパスポート」と同様,統一フォーマットで学年を越えて,子どもの目標や活動などを継続して記録していく構成になっています。また,市町村レベルでの実践や学校単位で取り組まれている小学校もたくさんあり,学年を超えた振り返りにも取り組まれています。それらの取り組みは,子どもの成長の気づきに繋がっています。例えば,1年生の時の運動会の振り返りシートを3年生で振り返ってみると,まず文字から全然違います。文字を綺麗に書くどころか,枠からはみ出るような文字を書いていた自分が,今では,きちんとまっすぐ書けている。この 低学年から中学年のたった2年ぐらいの振り返りでも,自分の大きな成長に気づくことができる のです。 キャリア教育の理想の授業 ー藤田先生にとって,"理想のキャリア教育の授業"というのはどのようなものでしょうか? もちろん,職場体験のような新しいことを始めるというのもあってもいいですが,それよりも小学校では特に, なにげない通常の授業の中で,気づきを発見していくことが大切 だと思います。実は,国語,算数,理科,社会など,どの科目の中にもキャリア教育の宝物が埋まっているんです。例えば,教室の空気がどんよりしてしまうような難しい計算問題。 問題が難しすぎて,ぼーっとしてしまったり,友達と雑談を始めたりしてしまう子どもに,「口を動かさないで,手を動かして」などと言って,無理矢理,勉強に向かわせようとしてしまうこともありますよね。 ですが,そこで,「その計算問題の考え方は,大人になっても使うことが多いんだよ。例えばね……」とか,「みんなが遊んでいるゲームをつくるのにも応用されているんだよ」という話をしてあげたら,子どもはワクワクして,「勉強って面白いんだな,楽しいな」と感じるようになってくれます。そういう気づきを子どもに与える授業が私が考える"理想のキャリア教育の授業"なんです。 キャリア教育の未来 ーキャリア教育が世の中に浸透するようになったとき,そのキャリア教育を受けてきた子どもたちはどのような未来を築いていると思われますか?
中学校進学時は増加数が1つの学校あたりおよそ40人にもなり.高等学校進学時はおよそ80人にもなる .非高等学校進学者を考慮に入れても,1つの学校あたりで各年度18, 000人程度であり(中学校,高等学校の各在学者数から算出),中学校進学時に40人規模の増加であれば高等学校進学時の80人の増加数に大きな影響はない. 中学校,高等学校の特別活動に40人,80人規模の増加が影響を与えるのか . 小学校の時も述べたとおり,「なすことによって学ぶ」ことを阻害しない限り,人数の増加は特別活動に良い効果を与える と考える.しかし,クラスが一つ増える規模の進学者増加は,今まで行われてきた「なすことによって学ぶ」に影響を与えないとは考えにくい. 教員や教室を十分に確保出来るか出来ないかが,特別活動において「なすことによって学ぶ」場を確保できるかに影響してくる だろう. 以上から, 「一時的な児童数の増加」は学校数が多い小学校では良い効果をもたらすが,中学校,高等学校への進学時に,特別活動において最も重要である「なすことによって学ぶ」場を十分に確保できない危険が生まれるという影響を与える のである. 学習指導要領 特別活動. 次に 「学年の区切りの違い」が特別活動に与える影響 について考える.上で述べられたいずれのパターンにせよ,以下の三つの影響を与えることが考えられる. 一つ目は, 移行の時期に本来であれば入学しなかった生徒にとって,その発達段階に見合った特別活動が行えなくなる点 .二つ目は, 各学校が従来行ってきた各地域と連携して行っていた行事や修学旅行等の実践的活動が適切に行えなくなる危険が生まれる点 .三つ目は, 学校と親と連携等が保てなくなる点 である.これらの影響は, 教育長が実態を把握し,しっかりと段階を踏み,各学校が十分に準備を整えた上で移行を行わないと生まれてしまう と考える. 以上より,9月入学が学校教育、特に特別活動との関連に対して与える影響について述べた. ここまで読んでいただき,ありがとうございました. また,よろしくお願いします. 参考
-- 国立印刷局, 1883- (出版者の変更あり) 【CZ-2-2】 また、告示の内容を収録した図書が発行されている場合もあります。 『文部省学習指導要領. 告示編』文部省〔編〕 日本図書センター 1986. 3 全6冊 【CZ-613-79】 ※文部省告示として公表された「学習指導要領」の復刻版です。 文部省図書で刊行されている「学習指導要領」を見る場合は、下記の復刻版をまずご覧になることをお薦めします。 『文部省学習指導要領』戦後教育改革資料研究会編集 日本図書センター 1980.
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従業員50名以上の事業場に対して年1回実施が義務付けられているストレスチェック。 ストレスチェック実施後は、事業場単位で所轄の労働基準監督署に報告する必要があります。 報告書というと煩わしいイメージがありますが、 ストレスチェックの結果報告書は、e-Gov(イーガブ)により電子申請が可能 になり、さらに、 オンラインで報告書も作成できます 。 今回は、ストレスチェック報告書の記入例、書き方、提出期限、電子申請の提出方法について解説 します。 ストレスチェックの集団分析結果の見方・職場環境改善方法を厚労省の検討会メンバーが解説! 従業員50名以上の事業場に1年に1回実施が義務付けられているストレスチェック。 実施後、所轄の労基署にストレスチェック報告書を提出することで実施完了となりますが、ストレスチェックの結果を職場環境改善等に有効活用するには、集団分析結果が重要... ストレスチェック報告書とは? 新型コロナウイルス感染予防対策ガイドラインを再訂（経団連） - 人事・労務のポータルサイト かいけつ！人事労務. ストレスチェックの報告書の正式名称は「心理的な負担の程度を把握するための検査結果等報告書」です。 書式は厚生労働省のホームページからダウンロードできます。 ● ストレスチェック報告書様式(厚労省) ● インターネット上で報告書を作成する厚労省によるサービス 従業員50名以上の事業場は、年1回ストレスチェックの実施が義務付けられており、実施後は報告書を提出する必要があります。 (検査及び面接指導結果の報告) 第五十二条の二十一 常時五十人以上の労働者を使用する事業者は、一年以内ごとに一回、定期に、心理的な負担の程度を把握するための検査結果等報告書(様式第六号の二)を所轄労働基準監督署長に提出しなければならない。 ストレスチェック報告書|未提出の場合は罰則はあるの? 一般的に「ストレスチェック報告書」と呼ばれる「心理的な負担の程度を把握するための検査結果等報告書」は、未提出の場合は、労働安全衛生法120条5号の規定に基づき、罰則の対象となります。 ストレスチェック報告書の提出先は?電子申請はできる? ストレスチェック報告書の提出先は、所轄の労働基準監督署 です。 会社単位ではなく事業場ごとにストレスチェック報告書を提出します。 ストレスチェック報告書は、 e-Gov(イーガブ) 電子申請からも可能です。 ※手続きをする際は、事前に必要なアプリケーションをダウンロードする必要があります。 電子申請手続きはこちらから 。 ※ストレスチェック報告書の届出手続きをする際は、 e-Gov手続検索ページ の「手続名称から探す」に「心理的な負担の程度を把握するための検査結果等報告書」と入力し、必要な手続きを勧めます。 ストレスチェック報告書作成ツール ストレスチェック報告書作成については、インターネット上で作成するサービスを厚労省が提供しています。 ● インターネット上でストレスチェック報告書を作成する厚労省によるサービス ストレスチェック報告書の記入例・書き方は?
新型コロナウイルス感染予防対策ガイドラインを再訂(経団連) 公開日:2021年4月14日. 経団連(日本経済団体連合会)は、感染症のまん延を防止しつつ、 事業を通じた国民生活への貢献を行うために事業者が留意すべき基 本的事項として、令和2年5月に「オフィス」と「製造事業場」 のそれぞれを対象として、「 新型コロナウイルス感染予防対策ガイドライン」 を取りまとめています。 このガイドラインは、令和2年12月に改訂が行われましたが、 これに続き、令和3年4月13日に改訂を行ったということです。 主な変更箇所・趣旨は、「トイレにおける接触感染防止の徹底( 便器の複数回の清掃や、 ハンドドライヤー設備のメンテナンスや清掃等の契約等の確認、 定期的な清掃を明記する)」、「 ハンドドライヤー利用停止の削除( ハンドドライヤーの利用での感染リスクが小さいことが複数の実験 と数値流体シミュレーションを組合せて確認できたことから、 ハンドドライヤーの利用停止を削除する)」などとなっています。 経団連では、「 今般の変更内容や変更の趣旨等をご理解いただいた上で、 本ガイドラインや、 所属する業界団体などで示される指針等を踏まえ、引き続き、 新型コロナウイルスの感染予防と事業活動の両立に取り組んでいた だきますようお願い申し上げます」としています。 詳しくは、こちらをご覧ください。 <新型コロナウイルス感染予防対策ガイドラインの再訂について> policy/2021/ 2021/4/14
4. 1; 4. 13修正) ストレスチェック80項目版のメリット 標準的なストレスチェック57項目版では、従業員や職場のストレス要因やストレス反応が測定されてきました。しかし、従業員のストレスやメンタルヘルスはより広い職場要因によって影響を受けていることから、様々な職場環境による影響を測定するためにも、ストレスチェック80項目版を用いる企業が多くなってきています。 ストレスチェック80項目版のメリットは、42個の尺度(推奨尺度セット)で集団分析が可能となりより細かく職場環境の実態把握ができることです。それにより今まで以上に職場環境改善策に繋がりやすくなります。 ストレスチェック80項目版の内容やわかることは? ストレスチェック80項目版では、57項目版の結果プラス次のことがわかります。 ●仕事の負担について情緒的負担や役割葛藤を測定 ●職場環境要因をより広く測定 仕事の資源について多角的に分析 ・作業レベル(仕事の意義、役割明確さ、成長の機会など) ・部署レベル(仕事の報酬、上司のリーダーシップなど) ・事業場レベル(経営層との信頼関係、人事評価の公正さ、個人の尊重など) ●労働者の仕事へのポジティブな関わり(ワーク・エンゲイジメント) ●職場の一体感(職場のソーシャルキャピタル) ●職場のハラスメント など ストレスチェック80項目版はより詳細な職場環境について分析し現状を把握し、職場環境改善に役立てることができます。 ストレスチェック80項目版の質問内容 57番目までは、ストレスチェック57項目版と共通です。 A.あなたの仕事についてうかがいます。最もあてはまるものに○をつけてください(4段階から選択)。 1. 非常にたくさんの仕事をしなければならない 2. 時間内に仕事が処理しきれない 3. 一生懸命働かなければならない 4. かなり注意を集中する必要がある 5. 高度の知識や技術が必要なむずかしい仕事だ 6. 勤務時間中はいつも仕事のことを考えていなければならない 7. からだを大変よく使う仕事だ 8. 自分のペースで仕事ができる 9. 自分で仕事の順番・やり方を決めることができる 10. 職場の仕事の方針に自分の意見を反映できる 11. 厚労省 メンタルヘルス コロナ. 自分の技能や知識を仕事で使うことが少ない 12. 私の部署内で意見のくい違いがある 13. 私の部署と他の部署とはうまが合わない 14.
私の職場の雰囲気は友好的である 15. 私の職場の作業環境(騒音、照明、温度、換気など)はよくない 16. 仕事の内容は自分にあっている 17. 働きがいのある仕事だ B.最近1か月間のあなたの状態についてうかがいます。最もあてはまるものに○を付けてください(4段階から選択)。 18. 活気がわいてくる 19. 元気がいっぱいだ 20. 生き生きする 21. 怒りを感じる 22. 内心腹立たしい 23. イライラしている 24. ひどく疲れた 25. へとへとだ 26. だるい 27. 気がはりつめている 28. 不安だ 29. 落着かない 30. ゆううつだ 31. 何をするのも面倒だ 32. 物事に集中できない 33. 気分が晴れない 34. 仕事が手につかない 35. 悲しいと感じる 36. めまいがする 37. 体のふしぶしが痛む 38. 頭が重かったり頭痛がする 39. 首筋や肩がこる 40. 腰が痛い 41. 目が疲れる 42. 動悸や息切れがする 43. 胃腸の具合が悪い 44. 食欲がない 45. 便秘や下痢をする 46. よく眠れない C.あなたの周りの方々についてうかがいます。最もあてはまるものに○を付けてください(4段階から選択)。 次の人たちはどのくらい気軽に話ができますか? 47. 上司 48. 職場の同僚 49. 配偶者、家族、友人等 あなたが困った時、次の人たちはどのくらい頼りになりますか? 50. 上司 51. 職場の同僚 52. 配偶者、家族、友人等 あなたの個人的な問題を相談したら、次の人たちはどのくらいきいてくれますか? 53. 上司 54. 職場の同僚 55. 配偶者、家族、友人等 D.満足度についてうかがいます。最もあてはまるものに○を付けてください(4段階から選択)。 56. 「業務改善助成金」の新コースの受付を開始（厚労省） - 人事・労務のポータルサイト かいけつ！人事労務. 仕事に満足だ 57. 家庭生活に満足だ E.あなた自身のお仕事について、もう少し詳しくうかがいます。最もあてはまるものに○をつけてください(4段階から選択)。 58. 感情面で負担になる仕事だ 59. 複数の人からお互いに矛盾したことを要求される 60. 自分の職務や責任が何であるか分かっている 61. 仕事で自分の長所をのばす機会がある F.あなたが働いている職場についてうかがいます。最もあてはまるものに○をつけてください(4段階から選択)。 62.
「業務改善助成金」の新コースの受付を開始(厚労省) 公開日:2021年2月02日. 厚生労働省から、「業務改善助成金」について、令和3年2月1日から20円コース(新設)及び新たな30円コースの受付を開始したとのお知らせがありました。 業務改善助成金は、中小企業・小規模事業者の生産性向上を支援し、事業場内で最も低い賃金(事業場内最低賃金)の引上げを図るための制度です。 生産性向上のための設備投資(機械設備、POSシステム等の導入)などを行い、事業場内最低賃金を一定額以上引き上げた場合に、その設備投資などにかかった費用の一部を助成するものです。 引き上げる額と引き上げる労働者数によって、助成上限額が異なってきます。 支給の要件などとともに、こちらでご確認ください。 なお、この助成金は、予算の範囲内で交付するため、申請期間内に募集を終了する場合があるということです。 <「業務改善助成金」の新コースを受付開始しました> ≫