2017年02月02日 19時07分 カテゴリ: 殺しの映画レビュー → 公式サイト より 『 ゾウを撫でる 』 監督 佐々部清 原案・脚本 青島武 撮影 今井孝博 音楽 富貴晴美 出演 小市慢太郎、高橋一生、金井勇太、大塚千弘、羽田美智子、菅原大吉、中尾明慶、大杉漣、伊嵜充則、三宅ひとみ 劈頭一番、浜松の砂丘にぱおおおお~んとゾウが鳴く。 いやあの。ここでいうところの「ゾウを撫でる」って「群盲象を撫でる」っていう意味の奴でしょ? それって単なる比喩であって、そこで現実のゾウが出てきてどうすんの?
群盲象を撫づ(ぐんもうぞうをなづ) 【意味】 大勢の盲人が象の体を撫でると、各々が自分の触れた部分の印象からしか象を把握できず、象の全体像についてはわからないということから、 平凡な人間には偉大な人物や大事業などの一部分に触れただけでは、正しい評価をしたり、全体を見通したりはできないということ。 【用例】 「ことばライブラリー」は、四字熟語とことわざの一覧、それらの意味と用例を掲載しております。 四字熟語とことわざの教材や習い事(スクール)の材料として、またあらゆるビジネスシーンや学校、日常生活での知識・検索、ネタなどにどうぞ。 他に受験・漢字検定などの試験、漢字の意味、辞書・辞典、慣用句辞典、反対語、対義語、名言、座右の銘、類義語などの参考にもご活用くださいませ。
「群盲(ぐんもう)象を評す」というインドの寓話をご存知でしょうか?「世界の見方、物事の捉え方」について色々と示唆に富んで面白いので紹介します。 お話自体はとても短くて、こんな内容です。 ~ あるとき、群盲(目が不自由な人たちのグループ)が、生まれて初めて「象」というものに触れる機会があった。彼らは好奇心のままに象に手を伸ばし「象」とはどういうものなのか理解しようとした。 ある者は象の 足 を触り、ある者は象の 鼻 を触り、ある者は象の 耳 を触り、ある者は象の 牙 を触り、ある者は象の お腹 を触り、ある者は象の 尻尾 を触った。そうして「象とはいったいどういう生き物だったのか?」問われた彼らはこう答えた。 「象というのは、 柱 のような生き物であったぞ」 (足を触った盲人) 「いいや、象とは 木の枝 のようだった」 (鼻を触った盲人) 「いえ、あれは 扇 という方が正しいのでは」 (耳を触った盲人) 「いやいや、あれは パイプ のようなものに思えたが」 (牙を触った盲人) 「え?
79, a. 8) ただ、やはり、難解な文ではありますよね。 以下、「群盲像を撫でる」のたとえで、知性と理性の違いを考察していきます。 *「群盲象を撫でる」というのは、目の見えない人たちが象をまえにして、「これはいったい何だろう?」と象を撫でながら正体を推測していく…という諺(ことわざ)です。 知性の働き たとえば、Aさんは象の鼻の部分を撫でながら、「象とはホースのような存在である」と考えます。Bさんは象の足を撫でながら、「象とは柱のような存在である」と考えます。 このように、 「ある部分」を直感的に認識していくのが人間の知性の特徴 なのです。 「部分」とは言っても、撫でている本人は象の全体を把握しようとしているのですから、この点において、 知性は「全体への志向」を有している ことになります。 トマスの言葉に戻ると、下記の部分に該当します。 「知性認識するとは、可知的な真理を端的に把握することである。」 可知的な真理:真理全体を認識しようとする意思はあるが、可能な範囲の知(可知的)、部分的な知にとどまること 端的に把握する:直感的・直接的に認識する(鼻をさわって、「ホースだ!」のような」 ここまでは大丈夫ですかね? さて、この場合、Aさんの認識、「象とはホースのような存在である」というのは滑稽なようですが、間違いであるとまでは言えません。 「象の鼻の部分」に限ってみれば、それは確かにホースのような形状ですし、また、実際にホース的な働きがありますよね。なので、限定的な意味では正解なのです。 Bさんの認識、「象とは柱のような存在である」というのも、同様に、「象の足の部分」に限ってみれば、たしかな洞察であると言えるでしょう。 重い体重を支えるために、象の足は「柱のような」太さと形状になっているのは確かだからです。 このように、 全体への志向("象"そのものを把握しようとする)を有しながら、ある部分にフォーカスし、そこについての直感的な認識を得ること、これが知性の働き です。 「ある部分にフォーカス」せざるを得ないのは、人間の知性では象全体(神のような存在)をいちどきに把握することができないからです。 理性の働き 一方、では理性はどういった働きをするのか?
00 点 講師: 3. 0 教室の設備・環境: 2. 0 料金 受けている内容に対して妥当なのかというと現時点では疑問です。ここより高額な塾も廉価な塾もあり、それらとの違いもよくわかりません。 料金体系は明確で良いと思います。 講師 どこの塾もそうだと思いますが資質にばらつきがあるようです。もう少しきちんと見てほしいと思う講師の方もいました。 中学生や高校生の方を優先に配置しているのかなどと思ってしまいます。 カリキュラム オーダーメイドでカリキュラムを立ててくれるということに重きをおき決めましたが、今のところただテキストを進めていくだけの、一般的なざっくりしたものしか提示してもらえておらず。少しイメージと違いました。 塾の周りの環境 駅前で通塾は便利です。同じフロアも英会話教室などで、問題ありません。 塾内の環境 特に問題はありません。 トイレがフロア共通ですが、そちらも綺麗で問題ありません。 良いところや要望 子供は楽しく通っています。 親としては、もう一歩踏み込んだ、親身になった指導をしてもらえるとありがたい。まだ小学生なので、取り組み姿勢なども含めて少し長い視点で指導してもらえたら。 東京個別指導学院(ベネッセグループ) 池袋西口 の評判・口コミ 講師: 5.
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