実際には,卒業研究の合格基準は指導教員によって異なります.山本の研究室においては,卒業研究の合格基準は上記ディプロマポリシーに完全に準拠します.ディプロマポリシーの各項目の達成のしやすさについては,各学生の能力だけでなく卒業テーマにも依存してきますので,一概に言うことは難しいです.しかし,優れた研究者であれば,良い研究を行うには時間をかけることの大切さを知っています.それゆえ,卒業研究を通じて良い成果が出なかったとしても,ある程度の努力をしていれば,学生が一生懸命研究に取り組んだとして評価します.また,上でも述べたように,一生懸命研究に取り組むことで専門知識,コンセプチュアル・スキル,作文能力が鍛えられるので,自然とディプロマポリシーの項目が満たされることでしょう. ゼミ概要／卒業研究テーマ - こくぶん研究室. ちなみに,我が国の大学教育は単位制度を基本としており,1単位あたり最低45時間の学修が求められています( 参考資料 ).静岡大学においては卒業研究の単位数は6と設定されていますので,(1年間の)卒業研究にかけるべき学修時間は最低270時間となります.これは,夏休み,春休み,冬休みを除き,学修は10ヶ月行われるとすると,1ヶ月あたり27時間,1週間あたり約6〜7時間の学修時間を最低限確保する必要があることを意味します.6〜7時間ということは,週に4,5コマ.1日あたり1コマです.270時間というラインは,文科省の省令から算出されたものですので,最低限このラインを満たせば,卒業研究に取り組んだとは言えるでしょう.その上で,1日1コマという学修時間が多いと考えるか少ないと考えるかは,学生の皆さんに委ねます. 読み物3「大学院博士前期課程(いわゆる修士課程)進学のすすめ」 拒否する理由がなく,かつ経済的に問題がないのであれば,大学院(修士課程)に進学することをお勧めします.山本は一般的な大学教員とは異なるキャリアパスを通ってきましたが,とはいっても一大学人ではあります.そのため,以後の話は幾分バイアスがかかっていることでしょう.また,将来どのように働くか・働きたいか,どんな人生を歩むか・歩みたいかは人それぞれです.ですので,この話はこの文書で1回,口頭でも最大1回しか言わないことにします. 山本が学生に大学院修士課程への進学を勧める理由は主に3つです.1つ目の理由は「選択肢を増やす」ためです.おそらく静岡大学情報学部行動情報学科の学生の大半は,大学院進学は選択肢に入れておらず,進路は就職一本に定めていることでしょう.就職を主たる進路として検討している理由が,複数の選択肢を比較検討した上で導き出された結論であれば言うことはありません.しかし,実際はそうでないことが大半です.学科,周囲の友人もしくは家族の中で「学部で卒業して就職をする(大学院修士課程に進学しないこと)」という雰囲気ができてしまっており,先入観で「大学院進学はなし」という結論を下してしまっている人が多いと予想します.
私の卒業研究のテーマは「Pygameを用いたシューティングゲームの作成」です。Pygameとは、プログラミング言語Pythonにおいてゲーム開発に用いるツールのことです。卒業研究に取り組む際に、最近AIなどで注目されており、また、何度かゼミでの話題にも上がっていたPythonを用いて何かを作りたいと考えました。Pythonには開発を手助けする様々なツールが用意されており、調べていく中でゲーム開発に特化したPygameに興味を惹かれました。Pythonに触れられることとアプリケーション開発を実践できることから、Pygameを用いたシューティングゲームを作ろうと思いました。 -制作するにあたって大変だったことは? 大変だったことは開発の手順と知識の習得です。システム開発の手順に関しては大学での講義や基本情報技術者試験の学習で知識自体は学んでいたはずでしたが、いざ実践するとなると要件定義が不明瞭、目標の期限設定に無理がある等の問題が起こり、結果として修正するのに時間を費やしてしまう場面が多々ありました。また、Python自体には触れたことがあるもののPygameに関しては知識が無かったので思い通りにいかず、考え調べながらで開発が中々進まずに苦心しました。 -ゼミの感想を一言お願いします。 私は合田和正先生のゼミに所属し、基本情報技術者試験を中心にIT系資格取得の学習を行ってきました。4年前期には何度も就職活動の相談に乗ってもらい、その度に助言をいただきました。今回の卒業研究に関しても学生各々のペースで進めながら行き詰まった時には手助けをしてくださり、自分にとって良いペースで進めることができました。 (右端が島尻さん) 2019年度のチャレキャラで「うずうず賞」を受賞! 島尻さんは、ほかの大学の友人と3名でチームを作ってチャレキャラで見事「うずうず賞」を受賞し表彰されました。チャレキャラとは、九州の学生のための育成型アプリコンテストです。毎年多くのエンジニアを志す学生が、初めての自分の作品と言えるアプリ開発にチャレンジしています。2019年度は、島尻さんのほか3名の本学の学生が参加しました。
卒業研究・テーマ一覧 [ プロフィール] [ 研究業績] [ 講義・演習] [ 卒業研究の進め方] [ ゼミ紹介][ 卒論タイトル紹介] [ 道具箱] テーマ決め 背景と問題点 何をどう解決すれば良いのか 本研究では何をするのか どういうシステムを設計したか どういう評価をやって,何を主張できるか 研究ノート 書かないと死にます!
※ この文章は主に静岡大学情報学部行動情報学科の4年生に向けて書いたものです.静岡大学に関する箇所を読み飛ばせば,他の大学の学部生が読んでもある程度問題ないと思います. 大学における学修活動において,卒業研究は最も重要な活動です.これまでみなさんが履修されてきた講義や演習は正解が決まっており、そこにどのようにたどり着くかを学ぶものでした。しかし、卒業研究は「問いそのものを自力で設定し,自力で回答する」活動です.卒業研究をうまく進めるためには、これまで皆さんが採ってきた授業や演習に対するアプローチとはまったく異なるアプローチが必要となります.多くの人がそのことに戸惑いを感じることでしょう。しかし、その戸惑いを解消しようとするところに、大きな学びがあります. 卒業研究を開始するにあたって,みなさんに知っておいて欲しいことがあります.この文書はそれらを伝えるために作成しました.必ず一度目を通しておいてください.また,文書の末尾にアンケートを用意しました.各人の卒業研究のテーマおよび来年度の活動のあり方を検討するために活用しますので,必ずアンケートにご回答ください. 卒業研究を始める学部生へ | Y.Yamamoto's Website. 読み物1「卒業研究に取り組む意味」 すでに述べたように,卒業研究は大学の学修活動におけるハイライトであり,教育的にも最も重要な活動です.研究室に入るまでの3年間(静大なら2. 5年間),みなさんは約100単位に相当する講義や演習を履修してきたと思います.大抵の授業は(少なくとも教員は知っている)正解がある問題を扱っており,それらを解くための知識や技術を教授することを目的としていました。しかし,卒業研究は授業とは大きく異なります.卒業研究は研究活動です.研究は授業とは異なり,答えはありません.答えは教員すら知りません.それどころか問いすらも設定されていません。極言すれば、研究の本質は「問いを探す活動」という点にあります.そして,設定した問いに対して自分なりの主張(回答)をうち出すことが,研究の目的となります.このことは,研究経験ゼロの学部生が取り組む卒業研究であっても変わりません. 卒業研究にある程度真剣に取り組めば,いろいろなチカラが身につきます.例えば、研究テーマあるいはその周辺の専門知識です.設定したテーマを通じて実践的に学ぶことになるので,これまでの受け身の授業よりも活きた知識やスキルを学ぶことができるでしょう.しかし,卒業研究で身につけられる(身につけるべき)最重要のチカラは, 問いを設定し解決策を考えるチカラ(コンセプチュアル・スキル) です.研究室選びの時にも話題に挙げましたが、コンセプチュアル・スキルを集中的に鍛えられる社会でほぼ唯一の場所、それは大学研究室です。コンセプチュアル・スキルに加え、卒業研究で鍛えられる(鍛えるべき)もう1つの重要なチカラとして,作文能力が挙げられます.うちの研究室では、卒業論文のページ数として25ページ以上を要求しています(これは理科系の卒業論文としては標準的な数字で、人文社会系はもっと多いです).大抵の学生は,人生でこれほど長い文章を、自分の言葉で書いた経験はないと思います.文章を書くには言語能力,論理的思考能力,編集能力が必要となります.それらの能力は頭を使って文章を書くことで鍛えられます。書かなければ鍛えられません。幸か不幸か、社会に出た後は,学術論文のように長文でかつ表現・内容の精度が求められる文章を書く機会はないでしょう(物書きの仕事に就かないかぎりは).
47-48(2013) 国吉,小渡:"深度センサ情報を用いた小型飛行ロボットの制御, "第22回インテリジェント・システム・シンポジウム(FAN2012),2A-2,CD-ROM(2012)
教育活動 > ゼミ概要 / 卒業研究テーマ 國分ゼミが目指すこと ゼミ生たちは、3~4年生の二年間を通じて卒業研究または卒業制作を行います。研究・制作テーマは完全に自由ですが、主に以下の三つの観点からテーマを考えます。 ユーザがハッピーになるモノのデザイン(感性工学) ユーザの特性,ニーズ,嗜好,体験などを綿密に調査・実験・分析して,ユーザの感性にフィットした新しい商品・サービス・システムを提案します。 人とコンピュータの新しい関係のデザイン(ヒューマンインタフェース) 現在のPC・スマホ・Web がコンピューティングの最終形ではありません。様々な技術を組み合わせ,人と情報の新しいインタフェースを提案します。 安全・健康で心豊かな暮らしのデザイン(人間工学) 日常生活には事故・災害・病気など様々なリスクがあります。情報技術を用いて安全・健康で心豊かな暮らしをサポートする方法を提案します。 ▲TOP キーワード例 常に最新の技術や話題を取り扱います。以下は2019年時点の例です。「つくる」と「はかる」両方の知識・スキルを駆使します。 研究系 感性,ユーザエクスペリエンス(UX),安心・安全,高齢化・エイジング,健康,防災,遊び,エンタテインメント,カワイイ,商品企画,消費者行動,情報教育,etc. ※ 研究の場合もモノづくりへの提案や試作まで行います。 制作系 アプリ(Web / スマホ / PC),VR / MR / ARコンテンツ,IoTサービス,AIシステム,デジタル教材・玩具,ゲーム,インタラクティブアート,ロボット,etc.
247-248(2017)【優秀発表賞(口頭発表)】 上地,小渡:"仮想空間内における触感覚呈示を用いた3次元モデリングシステムの構築",教育システム情報学会2016年度学生研究発表会 沖縄地区,A05,pp. 249-250(2017) 上地,小渡:"拡張現実と擬似触覚を用いた直感的にモデリング可能なシステムの構築",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-69,p. 69(2017) 上亀,小渡:"Unlimited Handを用いた練習用三線システムの構築",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-70,p. 70(2017) 喜久山,小渡:"全天球カメラとOculus Riftを用いた学校案内VRゲームの構築",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-71,p. 71(2017) 清田,小渡:"バーチャルキャラクターとのコミュニケーションについての研究",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-36,p. 36(2016) 宮里,小渡:"Leap Motionを用いたAR塗り絵",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-37,p. 37(2016) 山城,小渡:"ARを用いた情報提示システムについての研究",情報・システムソサイエティ特別企画 学生ポスターセッション予稿集,ISS-P-44,p. 44(2016) 伊差川,小渡:"音声認識を用いた要約筆記補助システムの検討",教育システム情報学会2015年度学生研究発表会 沖縄地区,p. p. 173-174(2016) 前川,小渡:"臨場感のある3Dゲームの制作",教育システム情報学会2015年度学生研究発表会 沖縄地区,p. 175-176(2016) 宮城,小渡:"Leap Motionを用いた音楽再生ソフトの制御",教育システム情報学会2015年度学生研究発表会 沖縄地区,p. 177-178(2016) 佐久原,国吉,小渡:"ジェスチャによる小型飛行ロボットの制御, "平成25年度電気学会九州支部沖縄支所講演会,OKI-2013-24,CD-ROM(2013) 幸地,中川,上地,小渡:"AndroidとArduinoを用いた簡易家電制御システム, "平成25年度電気学会九州支部沖縄支所講演会,OKI-2013-25,CD-ROM(2013) 上地,小渡:"拡張現実感インタフェースとArduinoによる簡易家電制御システムの検討, "第4回福祉情報教育フォーラム in おきなわ,OR-10,p.
アマチュア女子のヘッドスピードと飛距離 一般的に アマチュア女子ゴルファーの場合、ドライバーの飛距離は「ヘッドスピード×5」ヤード と言われております。 この時の飛距離は「33×5=165ヤード」になります。実際にはランでボール転がってもう少し飛距離が出る可能性もありますね。 ここで係数が1下がってしまう理由は2点あります。 1つめの理由は、 アマチュア女性は女子プロのようにミート率が高くない ためです。ミート率が落ちてしまうとそれだけゴルフボールの飛距離も低下してしまいますので、係数が低くなっているのです。 2つめの理由は、 女子プロよりもアマチュア女子の方がヘッドスピードが遅い ためです。ヘッドスピードが遅い分、ゴルフボールを反発する力が弱くなってしまいますので、係数も低くなっているのです。 3. ゴルフのヘッドスピードを上げる女性ならではの練習方法 アマチュア女性の場合、ドライバーのヘッドスピードが1上がるとゴルフボールの飛ぶ飛距離が5ヤード増えると言われております。 そのため、飛距離アップのためには少しでもヘッドスピードが速い方が有利ですよね。そこで女性ゴルファーの方におすすめで、簡単にヘッドスピードをアップさせる秘策をご紹介していきたいと思います。 3-1. ヘッドスピード 平均 年齢 女性 フレックス. ベースボールグリップ まずおすすめな方法がベースボールグリップです。これは野球のバッドを握るように10本の指でゴルフクラブを握りますので、別名「テンフィンガーグリップ」とも呼ばれております。 女子の場合は握力が弱いですので、 10本の指でしっかりとゴルフクラブを握った方が、ゴルフクラブを安定してスイングしやすい です。 当然それだけヘッドスピードは向上しますので、力の弱い女子ゴルファーの方にも大変おすすめなグリップです。 女子プロゴルファーもこのグリップを採用している選手もおりますので、ぜひまずは練習場で試してみてくださいね。 3-2. 両手グローブを着用 女性ゴルファーなら両手にグローブを着用してスイングする方法も大変おすすめです。 この理由はやはり、女子はどうしても握力が弱いからです。 両手にグローブを着用することで、グリップ力が上がります ので、それだけしっかりとゴルフクラブを握ることができます。 グリップ力が上がれば、それだけしっかりとゴルフクラブをスイングすることができ、ヘッドスピードのアップに一躍を担います。 アマチュア女子ゴルファーの方に両手グローブはおすすめな方法ですので、ぜひご検討してみてくださいね。 ちなみに 女子プロの場合は両手グローブを採用している選手はあまりおりません 。女子プロの場合は鍛えており、握力も強いです。また女子プロはゴルフボールをショットした時の感覚も重要視されております。 両手グローブでは感覚が手に伝わりずらいですので、両手グローブは基本的に使用していないのです。とはいえアマチュア女子の方にはあまり関係なさそうですね。 3-3.
ゴルフでより飛距離を出すために必要なのが、ヘッドスピード。 みなさんは、自分のヘッドスピードがどのくらいあるかご存知ですか? ご存知の方でも自分のヘッドスピードが速い方なのか、遅い方なのかわからない…なんて方は多いのではないでしょうか。 今回の記事では、ゴルファーの平均ヘッドスピードがどのくらいあるのかをわかりやすくご紹介します。 また、ヘッドスピードを出すためのコツもご紹介、すこしでもヘッドスピードを出して飛距離アップを狙いましょう! TOUR B JGR ユーティリティ(mens) のレビュー | ブリヂストンゴルフ. 1 そもそもヘッドスピードとは 1-1 ヘッド部分のスイングスピードのこと そもそもヘッドスピードって、どの瞬間のスピードを指しているの?と疑問に思う方もいらっしゃるでしょう。 ヘッドスピードとは、ゴルフスイングした際にボールがクラブに当たる、いわゆるインパクト時のヘッド部分のスイングスピードのことを指します。 このヘッドスピードは、「腕を振る速さ」だけで決まるわけではありません。 スイングすることで手首や腕を軸としてクラブヘッドに力を加えて、エネルギーを作り出す と考えてみるとイメージしやすいでしょう。 また、クラブのシャフトのフレックスを選ぶ基準として、このヘッドスピードの速さが採用されれることが多いのも特徴です。 ヘッドスピード別のシャフトの選び方は こちら をチェックしてみてください。 1-2 ヘッドスピードと飛距離の関係 一般的に、ヘッドスピードと飛距離は大きく関係していると言われています。 要は、ヘッドスピードが早ければ速いほど、飛距離も出るということ。 ちなみにヘッドスピードの速さから、大体の飛距離がわかる計算式があります。 「ヘッドスピード(m/s)×5. 5=飛距離」 例えば、ヘッドスピードが45m/sあった場合、「45m/s×5. 5=247. 5」となり、大体247.
5倍以上の飛距離を出しています。 有名どころだとババ・ワトソン選手やダスティン・ジョンソン選手は大体53〜55m/sと言われています。 それだけでも十分すごいのですが、飛距離を争う「ドラコン」のプロ選手となるとそのさらに上を行く、なんと平均65〜70m/sであるとのことだから驚きです。 2-2 ヘッドスピードと年齢の関係 一般的に、ヘッドスピードは年齢と共に低下していくと言われています。 シニア向けのクラブシャフトが柔らかめのものになるのも、ヘッドスピードが低下するからとも言えるでしょう。 実際、40歳以下の男性ゴルファーの平均ヘッドスピードは44m/sと言われています。 しかし、50歳以上となると平均ヘッドスピードは42m/s程度に低下、さらに60歳以上になると40m/sを切ってくるとも。 この数値に関しても個人の体力やもともとの力量によっても変わってきますが、少なからず年齢はヘッドスピードの低下に関係していると言えるでしょう。 3 ヘッドスピードをあげる2つのコツ ここまで、ヘッドスピードの速さは飛距離に比例する、とご紹介してきました。 ではいったい、どうしたらヘッドスピードをあげることができるのでしょうか? もちろん正しいアドレスで正しいスイングをすることは重要ですが、少しでもヘッドスピードをあげるコツを身につけて飛距離アップを狙いましょう。 3-1 右脇を締めることを意識 ヘッドスピードをあげるためには、スムーズにダウンスイングからインパクトを迎えることが重要です。 トップからインパクトへの流れで右脇が開いてしまうと、インパクトの前にパワーが逃げてしまい、ヘッドスピードが減速する原因となってしまいます。 そこで右脇を締めることを意識すると、トップにきた時の右肘の角度をそのまま保ってインパクトを迎えることができます。 そこからフォローで自然に右肘が伸びるので、ヘッドスピードも上がる、ということなのです。 右脇を意識することなら、初心者ゴルファーの方でも簡単にできそうですね! 3-2 左足の踏み込みを意識 下半身の動きは、ヘッドスピードを上げるためにも飛距離をだすためにもかなり重要であると言えます。 普段から、体幹トレーニングをして下半身のバランスを作ることも重要ですが、ぜひダウンスイング時の左足を意識してみてください。 クラブがトップの位置から降りてくるダウンスイングの際に、左足を強く踏み込む(力を入れる)ことを意識しましょう。 そうすることで自然な体重移動ができるということと、下半身につられて上半身が動いて、体も速く回転できる状態になるのです。 体が速く回転できると、その分ヘッドスピードも上がるでしょう。 まとめ 今回は、ヘッドスピードの平均値とヘッドスピードを上げるための2つのコツをご紹介しました。 今まで自分のヘッドスピードが一般と比べてどのくらいかわからなかった方も、今回ご自身のレベルが再確認できたかと思います。 中には、平均よりも少し下だった…なんて方もいらっしゃるかと思います。 しかし、今回ご紹介したコツや日々のトレーニングを続けることで、ヘッドスピードは十分上がる可能性があります。 ヘッドスピードが上がれば飛距離アップも狙えますので、今回ご紹介した2つのコツをぜひ練習で試してみてくださいね!
長尺ドライバーを使用 ゴルフクラブは長ければ長いほどヘッドスピードが向上します。そのため、ドライバーを長くしてヘッドスピードの増大を狙う方法もあります。そこでおすすめな商品が長尺ドライバーです。 長尺ドライバーは 通常のドライバーよりもシャフトが長くなっておりますので、女子ゴルファーの方でも簡単に飛距離アップ を図ることができます。 しかし長尺ドライバーを使用してヘッドスピードをアップしても、飛距離アップに繋がるとは限りませんので注意が必要です。 長尺ドライバーはシャフトが長い分、ゴルフクラブの操作性が悪くなってしまいます。そのため スイングしづらくなり、ショット時のミート率が落ちてしまう可能性も あります。 ヘッドスピードのアップ効果よりも、ミート率低下の影響の方がはるかに飛距離に影響を与えますので、この点も抑えておきましょうね。 3-4. 筋トレでヘッドスピードアップ 女性の方は、どうしても男性と比較して力が弱くなってしまいがちです。このためゴルフクラブに振り回されるようなスイングになってしまい、ヘッドスピードをロスしてしまいがちです。 そこで、 女子でもしっかりクラブをスイングするために、筋トレをするのもおすすめな方法 です。筋トレをすることで、特にスイングを変えなくても、自然とヘッドスピードを向上させることができます。 筋トレといっても、ジムでハードに鍛える必要はございません。女子でも取り組みやすい筋トレメニューは 『ゴルフ女子必見!女性に特化した筋トレ方法とトレーニング器具まとめ!』 で特集しています。 ゴルフ上達に加えてダイエット効果や美脚効果も期待できるおすすめな筋トレを掲載していきますので、ぜひご確認してみてくださいね。 4. 女子がゴルフのヘッドスピードを上げる時の注意点 練習場でスイングするときに、ヘッドスピードを上げようようして120%の力でフルスイングをすれば、確かにヘッドスピードはアップするかもしれません。しかしこのような練習方法はおすすめできません。 無理なスイングは体への負担が大きく、体のいたるところに支障をきたしてしまう可能性があります。また上でご説明した通り、飛距離アップのためにはミート率を高くすることが先決です。 ヘッドスピードのアップにこだわり強引なスイングをして、その結果ミート率が低下してしまったら本末転倒 ですよね。 そこで練習場でヘッドスピードを意識される際は、くれぐれも無理なスイングをしてしまわないように注意しましょう。 5.
ヘッドスピード42m/sだと言うだけではSシャフトなのかRシャフトなのか決めてはいけません。 もしヘッドスピードだけに合わせて、自分に合っていないシャフトを使うとどうなるのでしょうか。 「大変なことになります!」 自分に合わないシャフトフレックスを使うとミスの本質が見えなくなってしまうからです。 大げさな例を挙げると、男性ゴルファーがレディース用のLシャフトをいつものように振ると、引っ掛けのミスが多発します。 またボールの弾道もテンプラ並みに高く上がります。 逆に女性が男性用のSシャフトを使うとボールは上がらないし、それ以前にクラブが重過ぎて振ることすらできない可能性があります。 自分に合ってないシャフトだと知らずに使い続けると、ゴルフが上達しないのはクラブのせい(シャフトのせい)なのに、自分のスイングの悪い所を必死で探そうとします。 もしもあなたのスイングに悪い点などなかったとしたら、無駄に改善して良いスイングを崩していく結果になってしまうのです。 自分に合ったシャフトフレックスを自己判断できる自身の無いゴルファーは、ゴルフショップでしっかりとフィッティングしてもらうと良いでしょう。 ヘッドスピード42m/sは平均? ヘッドスピードにこだわるゴルファーは結構います。 あの松山英樹プロのヘッドスピードは、平均51.
まずは女子のヘッドスピードの平均と目安を確認してみよう! いかがでしたでしょうか。女子ゴルファーにとって平均的なヘッドスピードの目安はご確認いただけましたでしょうか。 ヘッドスピードが平均の目安値よりも遅い女子ゴルファーの方は、上でご紹介したグリップや両手グローブをぜひ試してみてください。きっと簡単にヘッドスピードがアップすると思いますよ。 ただし、くれぐれもヘッドスピードにこだわって無理なスイングをしないように気をつけてくださいね! また女性ゴルファーが飛距離アップさせる方法は、 『女性でも簡単にゴルフの飛距離アップ!女子に特化したスイングの方法をご紹介!』 で詳しくご紹介しておりますので、ぜひこちらも併せてご確認してくださいね。