大学のレポートで困っています。ボランティアの必要性とはなんですか?
拡大する 1945年8月6日、広島の原爆投下直後、上空に上がるキノコ雲。手前は瀬戸内海=米軍撮影 1945年8月、日本に投下された二つの原爆。その年末までに、広島で14万人、長崎で7万人以上が亡くなったといわれます。なぜ広島と長崎に落とされたのか、街や人びとはどうなったのか。原爆のこと、知っていますか。(朝日新聞が発行する小学生向け教育特集「知る原爆」のQ&Aです) ◇ Q.原爆って、どういうものだったの? A.原子爆弾といって、それまでに戦争で使われたものより、はるかに強い力の爆弾だったんだ。原爆や水素爆弾(水爆)は原子核反応というエネルギーを使っているので「核兵器」と言うんだよ。世界で初めて核兵器が使われたのは1945年8月6日。アメリカが広島に落とした原爆で、3日後の8月9日には長崎にも落としたんだ。 Q.どうして、日本に落とされたの? A.日本はアメリカなどと戦争をしていたんだ。アメリカは原爆の力を見せつけ、早く戦争を終わらせるために落としたとの見方があるんだ。もし、日本が早く降伏していれば、原爆投下は避けられたかもしれない。一方で、すでに日本のまわりの海や空はアメリカが支配し、沖縄も占領されていたから、日本が負けることは決定的な状況だった。広島の原爆は「ウラン235」、長崎の原爆は「プルトニウム239」という物質が使われた。アメリカが2種類の爆弾を試したかったともいわれている。 Q.なぜ、広島と長崎だったの? 【レポート作成が丸わかり！】レポートの基本的な書式・3段構成・注意点について解説 | 大学入学・新生活 | テスト・レポート対策 | マイナビ 学生の窓口. A.広島は東京や大阪と違って大きな空襲を受けていなかった。新しい爆弾の威力を試す場所の候補になったんだ。日本軍の拠点や兵器を作る工場もあった。また、アメリカは長崎ではなく、福岡県小倉市(現・北九州市)に原爆を落とす予定だった。小倉の上空にもやがかかっていたなどとして、第2候補地の長崎に落としたとされているよ。 Q.原爆で、人や街はどうなったの? A.被害は熱線、爆風、放射線の三つ。爆発で数十万~数百万度の火の玉ができ、熱線で爆心地付近の温度は3千~4千度にもなった。爆心地近くでは、熱線を浴びた人のほとんどがその瞬間か数日のうちに死亡し、爆風で建物が倒壊したり吹き飛ばされたりした。壊れた家が燃え、逃げ出せずに焼け死んだ人や、割れたガラスが体に突き刺さった人もいっぱいいたよ。 Q.放射線の被害は? A.原爆の一番の特徴が、目に見えないまま長い時間続く放射線の被害。けががないように見えた人や、爆心地付近に入って知り合いを捜したり、けが人を手当てしたりした人たちも放射線の被害にあったんだ。 Q.放射線で、どんな病気になるの?
スキルアップ 公開日:2019. 11.
こんにちは、井上良太です。大学生になってから、ボランティアに参加する機会が増えました。でも、ボランティアって一体何のことを指すのでしょうか。ゴミ拾い、被災地支援、学習支援、社会貢献活動、自己満足……。皆さんも色々なイメージをお持ちだと思います。今回は、私が大学時代に参加してきたボランティアについて触れて、自分なりの考えを記したいと思います。 ボランティアって誰のために行うの? 東北支援 津波で流されたゴミや不法投棄されたゴミを拾う ここで知り合った仲間たちとは今でも飲みにいく仲。 大学生になり「この目で実際に被災地を見てみたい」という想いから、年に1〜2回ほど東北支援のボランティアに参加させていただいていました。それまでボランティアは「誰かのために行うもの」だと感じていましたが、参加してみると、現地の方や参加者の方から勉強させていただいくばかりで、 「ボランティアって人のためにやろうとしているのに、なんだか自分が支えられてばっかりだ」 ということに気がついたんです。 それ以来、「行ってみたい!」という衝動や、「色んなことを肌で感じたい!」と思って被災地支援に関わらず、様々なボランティアやイベントに参加することが多くなりました。ボランティアを"自発的"に行うものだと考えれば、別に「誰かのため」と思う前に「自分がやりたい」という気持ちの方が先にくるんです。 ボランティアってどんなこと?
パラグラフの書き方 400字のパラグラフを、さらに「 起・展・結 」の3つに分けます。それぞれに何を書くかは以下の通り。 起:話題を表す「中心文」を入れる 展:中心文の説明(具体例・根拠となるデータ・補足など)、データ・資料の引用もここで。 結:中心文の言い換え・内容の総括・意見・次のパラグラフへのつなぎを書いた「結び文」を入れる(文脈的に省く事もある) パラグラフ例 まず、「自家汚染」の現象をとりあげたい。 「自家汚染」とは、養殖魚介類が出す排泄物や残餌によって水質や底質が悪化し、結果的に 酒場の生産性を低下させる現象である。( → 中心文) とくに、養殖場の魚類の養殖では給餌(=餌やり)が必要であり、魚の総重量の倍ほど餌を与えなければならない。しかし、そのうち20%~30%は、残個、魚の排泄物、代謝生産物などの形で海中に放出されてしまい。汚染を引き起こしている。 自家汚染は、養殖漁場における主要な問題といえよう。( → 結び文) 結論 結論では、本論の内容を振り返り、目標規定文の最終的な主張を再度強調します。つまり、序論と結論はほとんど同じ内容を書くことになります。そこに今回のレポートで解決できなかったことや、今後の課題・展望などを書き足せば立派な結論の完成です。 いかがでしたか? レポートに何をどうやって書いたらいいか分からない…という悩みは解決したでしょうか?もし他にこんな事について知りたい!ということがあればコメントを受け付けてます!以下は、先ほどのレポートの構成に内容を詳しくまとめたものです。ご活用ください! レポート構成完全版 1. 【レポートの種類別に紹介】結論の書き方！考察と結果との違いは？ | cocoiro career (ココイロ・キャリア). はじめに 目標規定文 を書く パラグラフ1「○○とは何か」 パラグラフ2「○○の現状」 パラグラフ3「他国の現状」 パラグラフ4「原因(1)」 パラグラフ5「原因(2)」 パラグラフ6「具体例(1)」 パラグラフ7「具体例(2)」 パラグラフ8「具体例(3)」 パラグラフ9「国の取り組み」 パラグラフ10「企業の取り組み」 パラグラフ11「個人の取り組み」 ・本論のまとめ(主張) ・目標規定文の言い換え 参考文献の書き方はこちらの記事で! > 【大学お役立ちコラム】正しい引用の仕方と参考文献の書き方 参考:石井一成「 ゼロからわかる大学生のためのレポート・論文の書き方」 株式会社ナツメ社, 2011年5月2日出版
2017年に中央大学卒業。学生時代、言語や異文化交流、経営やソーシャルビジネスについて学ぶ。現在、株式会社パソナで働き、視野を広げている。好奇心旺盛で興味分野が広いため、将来、様々な分野を掛け合わせた面白いことがをしたいと考えている。 記事を友達におしえよう シェア ツイート はてぶ このカテゴリの記事
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小学生の指導法の強み 勉強に『少し不安』はあるものの どうしたらいいかわからない保護者様へ 『最近、算数がニガテになってきたのかな?』『漢字テストで満点が取れなくなった…』など、 勉強面でちょっと気になることはあっても『小学生のうちから、あんまり勉強・勉強って言いたくないし…』 と、なかなか行動をおこせない保護者様も多いのではないのでしょうか。 もちろん『まだ小学生だし…』と思われるのも当然ですし、それぞれのご家庭で教育方針は異なるので【学習】についてはいろいろな捉え方があってよいと思います。 ですが!小学校の学習指導要領の改訂以降、 『小学校で習う勉強が難しくなった!? 』と感じている保護者の方が急増 しています。 ちなみに 【9歳の壁】 という言葉をご存知ですか?
子どもが小学校の勉強についていけない方へ 小学校の勉強についていく方法のページ内容 ここでは、 小学校の勉強についていけない悩み について解説します。 小学校高学年になると、 勉強についていけない子が増えてきます。 そんなときは、 このページでお伝えする方法で、 お子さんをサポートしてあげてください。 すぐに勉強が楽しくなり、 成績も上がってくるはず です。 元教師だからこそ伝えられる、 学習サポートテクニックをまとめました。 【成績が上がる!小学生の勉強方法】 小学校の勉強を度のように勧めたらいいかわからない という場合、以下のページに細かいやり方をまとめています。 こちらも参考にして、お子さんの成績を上げていただければ幸いです。 ついていけなくなる2つの理由は「理解力」「集中力」 小学校の勉強に ついていけなくなるのには、 理由があります。それは、 理解力がないから 集中力がもたないから の2つです。 それぞれ詳しくみてみましょう。 先生が授業で何を言っているかわからない、 問題集の説明文を見ても何が書いてあるかわからない、 という状況になっていませんか?
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