サマー16・32・夏のだいぼうけん!付録 夏休みの宿題として定番の「絵日記」「読書感想文」。本は読めるけれども、いざ書こうとすると何から書いていいかわからない。真っ白な原稿用紙を前に鉛筆がぴたりと止まってしまう。そんな児童のための 書くきっかけ となるものとして作りました。 2 「読書感想文」とは何か 読書感想文は、「書評」や「ブックガイド」とは何が違うのでしょうか。 これまでの自分の人生が、本に感動することによって、変化(=成長)することがあります。その経験を文章にまとめることが、読書感想文の本質といえます。 ●うまく書けていない読書感想文のパターン ・本のあらすじをだらだらと書いている。 ・「おもしろかった」「かわいそうだった」で終わっている。 ⇒何が足りないのでしょうか?
6、自分が今までに体験した・学んだことと、本の内容やテーマとの 共通点 があれば書き出そう。 それに対するあなたの気持ちも書いてみよう。 7、本を読んで、自分の 生活に活かそうと思ったこと・気をつけようと思ったこと は? 上記のワークシートが完成する頃には、 「書くことがない」という悩みが 「 書くことがありすぎてどうしよう 」という嬉しい悲鳴に変わることでしょう^^ それでは、皆さんのご健闘をお祈りします! 塾に行っても成績伸びない理由と解決法、子どもがすべきこと&母が出来ること →「なんで勉強しなきゃいけないの?」と子どもに聞かれた時の神回答!
6』,ベネッセ教育研究所開発センター,21-26
(2)児童の解釈はどのくらい深いのか? これは、児童ごとに異なる内面が、一つの側面に限られるとはいえ、他人と比較できる形に「可視化」されたことに他なりません。実社会のプロジェクトにおいても、言い表すことが難しい経験的な知恵を、テンプレートや決められた手順などの「型」を仲立ちとして可視化することが、プロジェクト・マネジメント・ツール群 (1) によって行われています。プロジェクト・マネジメントは可視化と共有を重視します。なぜなら、それらがプロジェクトに関わる多様な人々の間のコミュニケーションをスムーズにして、より良い成果につながる協働を生むからです。 今日の教育の場では、アクティブ・ラーニングなど、児童たちが互いに学びあう方法が流行っています。人との会話が苦手な児童には合わないかもしれません。しかし、例えば児童たちが新学社のワークシートを使って課題図書の読書感想文を書き、それを互いに見せあう機会をつくるとしましょう。記入欄の中のフレーズを読み比べることによって、ある児童は自分自身と他の児童との間に読解の違い、つまり「ものの見方と考え方の違い」があることを知ります。保護者や教師などの第三者も、児童たちの違いを客観的に見ることができます。このことは、児童と児童、児童と教師との間に新しい協働的な学びを実現すると考えられます。 (1) Milošević D, Project Management I. プロジェクトマネジメント・ツールボックス. 鹿島出版会, 2007.
テーマが絞れたら作文を書く前に、 メモを見ながら作文の構成を考えます。 どういう順番で書くと、 まとまりのある内容になるかを事前に考えておくと、 見通しが立てられて、後がぐっと楽になります。 「でも、作文の構成を考えるって 慣れていないと大人でも難しいのでは・・・?」 と思われた方! 今回は、作文の構成を考えるときに役立つ 「ワークシート」(小学生向き)を配信いたします! ぜひ、ワークシートをダウンロードして、書き込んでみてください。 話し合ったことをメモするときにも活用できます。 (ご自分でのご利用目的のみにお使い下さい。) ▼こちらからダウンロードしてください▼ ■それでは、原稿用紙を用意して、感想文を書こう! ここまでで何をどの順で書くかが決まっているので、 書きやすくなっていると思います。 子ども一人で書けそうなら、まずは自分で書かせてみましょう。 そして、書いたものをみて、調整してあげます。 主語と述語のつながりがおかしくないか、 漢字が間違っていないか、文と文のつなぎは自然か、 などに注意してみてあげましょう。 もし、文字数が足りないようなら、 「くわしくする言葉(比喩)」を入れると良いです。 たとえば、 「きれい」は「ダイヤモンドがピカピカ光っているみたいにきれい」 とすると、文字数も増えますし、読み手にイメージが伝えやすくなり、 生き生きとした表現になります。 こうした表現を考えるのは、子どもはとても上手です。 以前、「岩」を表現するのに「抹茶シュークリームのような岩」 と表現した子がいました。「岩なのにシュークリーム?」と思いましたが、 その子なりに考えがあったようです。今でもとても印象に残っています。 「なんかこの表現、変だぞ?」と思っても、 まずはどうしてそう書いたのか聞いてみるといいですね。 思ってもみなかった答えが返ってくるかもしれません。 作文が書けたら、最後に題(タイトル)を考えましょう。 テーマに関係するキーワードを選んで、組み合わせると良いでしょう。 これで、読書感想文の完成です! ……………………………………………………………………………… ■最後に 今日は、読書感想文の書き方を「親子のコミュニケーション」に 焦点をあててお伝えしましたがいかがでしたでしょうか? ぜひ、親子で楽しんで感想文を書いてみてください。 きっと、今年の夏の読書感想文は特別な思い出になると思います。 中学生以上であれば、この流れを一人でやってみましょう。 自分で自問自答しながら、内容を深めていってください。 ある程度、内容がまとまったら、親に読んでもらいましょう。 他の人に読んでもらうと、自分では考えなかった点に気づかされるかもしれません。 ぜひ、読書感想文を「考える力」を訓練する機会としましょう!
ご希望にあった 治療計画 メリット・デメリットを含めて、患者様のご希望に合わせた治療計画をご提案いたします。 患者様の お時間を大切に 多忙な毎日の合間の通院に対しても、スタッフ全員が迅速な対応を行い、患者様の貴重な時間を無駄にしないようにしています。 納得した治療を 当院では、患者様に対し、十分にお話を伺った上で、治療内容等をわかりやすく説明し、患者様に納得して治療を受けていただく診療を行っております。 お知らせ お盆休みのお知らせ [2021. 07. 16更新] 8月8日(日)から8月15日(日)まで休診とさせて頂きます。 お薬がなくなりそうな方は早めにご来院下さい。 オンライン診療終了のお知らせ [2021. 03. 07更新] 諸般の事情により、オンライン診療を令和3年3月31日を持って終了させて頂きます。 ならびに2月末にてオンライン診療の受付は終了致しました。 ご迷惑をお掛け致しますが、ご了承の程宜しくお願い致します。 年末年始休診のお知らせ [2020. 12. 17更新] 12/30(水)-1月3日(日)まで休診とさせて頂きます。年末最終日の12/29(火)の午後診察は17:00までとさせて頂きます。(WEB受付は16:30まで)お薬の無くなりそうな方は早めに受診をお願い致します。 スタッフ募集のお知らせ [2020. 17更新] スタッフ増員のため、看護師さん、医療事務さんを急募しております。 詳しくは コチラ オンライン診療について [2020. 04. あかざわ耳鼻咽喉科クリニック｜函館・耳鼻科. 18更新] 新型コロナウイルス感染拡大防止のための特例措置としまして、初診、再診の方へオンライン診療が可能です。ご希望の方は 052-800-3335 までご連絡下さい。 「鼻水で検査が可能」なインフルエンザ検査機器を導入しました。 [2019. 10. 21更新] 小児用に 鼻に綿棒を入れずに 検査が可能なインフルエンザ検査を導入しました。詳しくは コチラ インフルエンザ予防接種予約終了のお知らせ [2019. 08更新] インフルエンザ予防接種の予約がワクチンの入荷量に達しましたので、予約を終了させて頂きました。 駐車場増設のお知らせ [2018.
名称 いわき市の耳鼻咽喉科 あかいけ耳鼻咽喉科クリニック フリガナ アカイケジビインコウカクリニック 住所 〒970-8045 福島県いわき市郷ヶ丘2-55-2 TEL 0246-29-5333 診療時間・午前 月~土/9:00~12:00 診療時間・午後 月~金/14:00~18:00 水・土/休診 休診日 第3水曜日・日曜日・祝日 診療科目 耳鼻咽喉科 駐車場 13台 備考 掲載情報に関する窓口はこちら
診療時間 診察時間 月 火 水 木 金 土 日 祝 午前 09:00~12:00 ○ △ × 午後 14:00~18:00 ※土曜日は8:30~12:00まで →診療予定表 診療予約 パソコン・スマートフォン・携帯電話から当日順番予約ができます。 Copyright(c) 2021 いけみ耳鼻咽喉科クリニック All Rights Reserved.
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