2021. 7. 14 🏃♀️7月の運動プログラムを一部変更します(キッズ)🏃♀️ 7月15日(木)より、キッズクラスの運動プログラムの種目が一部変わりますので紹介します✨ 7月の上旬まではすべり台を設置していたところをとび箱ジャンプに変更します❕ とび箱ジャンプでは、落ちる感覚や高いところからのジャンプに挑戦する力を養う狙いがあります😆 👉👉👉 ~~~お知らせ~~~ ジュニア(小学生)は、 空き状況はお問い合わせ下さい。 キッズ(未就学児) 平日は空きがございます。 土祝もご利用いただけます。 見学・体験は随時受け付けております。 まずは、お気軽にお問い合わせ下さい 堺市 羽曳野市 大阪狭山市 療育 発達障害 運動療育 児童発達支援 放課後等デイサービス 運動発達支援スタジオ笑みりぃ~深井 堺市中区土塔町3077 072-247-4780 2021.
07 🚒消火活動開始!
支援する側・される側という関係性ではなく、同じ土俵で素手で対話していく、というのが重要かと。 カウンセリングの技術のスキルももちろん必要ですが、私たちはカウンセリングためのプロではないので。専門家というよりは、いちサポーターとして、カーナビのように接して行くのが理想的だと思っています。自分たちは決して万能ではなく、できないこともたくさんある。間違えることもある。そういうのを隠さずに真摯に共有しながら、一緒に歩んでいく姿勢をお見せしたいですね。 ーーーーー 発達障害支援の中でも中高生をメインにする「TEENS」。現状だけでなくその先を見据え、施設を職場に見立てた仕事体験によって実践に近いかたちで社会への適応力を伸ばしたり、VRによって自己理解を深めたりといったプログラムを実施していることが分かりました。今まさに中高生の発達障害支援を行っている施設も増えているなかで、どのような取り組みをすることが最善か、改めて考えてみても良いのかもしれません。 <プロフィール> 飯島さなえ 2011年、中央大学文学部卒。成人の自閉・知的障害者の通所施設(生活介護・就労継続B型)で3年間支援員として勤務。2014年、株式会社Kaienに入社し、放課後等デイサービスTEENSで発達障害のある子どもの直接指導、プログラム開発を行う。2016年に執行役員(教育事業部)就任。
この目的は、人それぞれですが、 1 子供の成長 2 子供の学校以外の居場所作り 3 親が仕事しているので学童の代わり の3つを目的としている人が多いです。 子供のどの部分の成長を望んでいますか?
新規事業だからこその職員教育・保護者対応等の基礎的スキルを構築する難しさがあった。どんな障がいを持った子ども達が来るのか未知数でもある為、どんな障がいを持った子ども達にも家族にも対応できるようソフト・ハード面も含めた準備に一番苦慮しました。 健生のサポートについて 新規事業で右も左も分からない中で、細部までサポートして頂き安心して運営する事が出来ています。特に請求業務では都度アドバイスを求める事も多い中、迅速かつ的確にサポートして頂いています。 この仕事のやりがい 子ども達の「できない」「やりたくない」が「できた!」「やるよ!」に変わった瞬間と、保護者の「できるようになったんだ!」との声を聞くことが多くなり、日々の支援の結果として評価に繋がっている事がやりがいになっています。 今後の展望について どのような形で地域社会の様々なニーズに対応できるか模索中ではありますが、更に障がいを持った子ども達とその家族を一人でも多くサポートできる体制を確立したいと考えています。 茨城県ひたちなか市 多機能型事業所ハッピースマイル 様 一生に一度きりの人生なのでやりたい仕事を自分でやってみたいが、人生をかけた大勝負を本当にしてもいいのか、大変悩みましたが、いままでの経験を地域のお子さんや保護者の方々のため、貢献したいと思い、開業を決意しました。 開業準備で大変だった点は?
家族の入院をきっかけに、看護師になろうと決めたのは朝本直美さん。別の大学を卒業した後、慶應義塾大学看護医療学部へ入学しました。「看護師という仕事に就いて直接的に人の役に立てたらいいなと、入院中の家族が明るく前向きになっていくのを間近で見ていて思ったんです」と笑顔で語ってくれました。2度目の大学生活の中、講義だけではなく、積極的に実習の現場でも学びを得ていました。リアルな現場で学んだこと、感じたことについて、お話を伺いました。 --看護医療学部に入学したきっかけは? ここに入る前は別の大学の生物学部に通っていました。それでも昔から医療に興味は持っていたのですが、家族が入院したことをきっかけに、医療を学びたいという気持ちが強くなっていくのが分かりました。入院中に家族が看護師さんとの関係の中で、治療に対して前向きな気持ちになっていくのを、すぐ近くで見ていたんです。当時は医療分野での研究をしたいと思っていましたが、そのときに研究だけではなく人と関わることも医療なのだと気付きました。患者さんと関わることで、その人の人生に入り込んできた「入院」という出来事を、患者さんがどう受け止めるかは、サポートする看護師にかかっています。入院生活を明るいものにするお手伝いができればいいなと思いました。自分がそのように直接人の役に立てたらいいなという気持ちが高まり、一度大学を卒業してから看護医療学部への入学を決めました。 --2度目の学生生活を送ることへ不安はありましたか? はい、確かに少し不安はありました。周りからは遅れてしまうことになりますから。それでも「やるなら今しかない」と強い気持ちも抱いていました。家族など周囲の人には、家族の入院を近くで見るという経験があったからこそこの道へ進むことを決めたという経緯や、一生続けたい仕事なのだという熱意を理解してもらい、心から納得してもらったと思います。 --在学中に心に残っている講義は?
ものまねじゃないのよ。先輩の動きの意味や根拠を知ることが大切なのよ。 現場をかき乱しそうね…。 救急の現場で活躍するには 救急の現場では レギュラーな事態とイレギュラーな事態が交錯 します。 初期診療から検査の課程は、ある程度ルーチンワークも多く数をこなせば出来ていくと思います。 しかし、確定診断をつける課程から先は予想外のことも多くなります。 例えば、腕のしびれで来院した患者を脳梗塞と予測して脳外で診ていたとします。 しかし、画像検査上頭は問題無い+しかし症状はある、他科にコンサルトすると実は頸椎捻挫で整形外科対応だったなどということはいくらでもあります。 救急看護師として活躍するためには、 常に頭を柔かくしておく 必要があるのです。 そう思うと、決して救急のベテランだけでなく 新人や他診療科を経験した看護師も飛び込んでいい 、と思えませんか? なんか私にも出来る気がしてきた 応援するわ。 その意気です!「何となくやってみたいなあ」と思っている方もまずはトライしてみてはいかがでしょうか☆ >救急看護師の求人を探す前にこちらもお読みください。
救急看護師に適した人材は?と検索すると「心の切り替えがすばやいこと」「冷静な判断ができること」「タフであること」などが挙げられます。 やっぱり無理だよ~。 確かにこれらは救急看護師として働くのにすべて不可欠なものでしょう。 しかしこういったメンタル面の適性は、 働くうちに鍛えられる ものだと思います。 そうよ。『れもん』だって、最初からできたわけじゃないわ。よく泣いてたわよ。 えーっ?