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我也这样想。 Wǒ yě zhèyàng xiǎng. 私もそう思います。 これを"*我也想这样"と言う初級学習者は意外に多いのです。日本語の語順通りに言えばよいのに、なぜなのでしょう。もしかして英語の"I think so, too"の影響でしょうか。 "我也想这样"という中国語もあるにはありますが、意味は「私もそう思う」ではなく「私もそうあってほしいと思う」ほどになります。 "这样"のところは"那样nàyàng"や"这么zhème・那么"でも大丈夫ですよ。 ここだけの話ですが……"我也这样想=我也想这样"と考えるネイティブもいるのではないかと、心の隅でちょっと思っています。 ランキングサイトにエントリーしています。クリックしていただけるとランクが上がります。 ↓
「私もそう思う」を台湾中国語で? [#13] 今日の台湾中国語 - YouTube
2019/5/27 雑談 「我也這樣覺得」 の使い方 大家好!こんにちは、みなさん。 今日は、 「我也這樣覺得」 の使い方を勉強しましょう。発音だとウォーイエチェーヤンジュエダです。 意味は「私も、そう思います。」です。 我也這樣覺得 wo ye zhe yang jue de よく使うのでしっかり覚えましょう。 他の表現では、 我也這麼認為 私もそう思います。 も使われます。 ちなみに「 覺得」と「感覺」の違いは 「 感覺」 は「~と感じた」、「 覺得」 「~と思った」と微妙に異なります。 「 覺得」 は 我覺得這個問題很難解釋 のように、 自分の感じを意見として言葉に表すことができるので、用途の範囲は広いです。 覚は名詞として使われるの場合もあります。 例えば: 妳覚得(感覚)這個電影怎麼樣? 我覺得(感覚)很好看。 妳怎麼知道那個人很有錢呢? などです。 それでは! 関連商品
わからないことは積極的に質問する 1日の流れを把握する、担当保育士を観察、子ども達と関わり名前を覚える、子ども達がケガをしないか目を配るなどとにかくやることが多いのが実習。 特に初日はあっという間に過ぎてしまい、何がわからなかったのかさえ分からない実習生も多いでしょう。実習が始まるとまず直面する「わからないことがわからない状態」をそのままにしないために何をすれば良いのでしょうか。少しでもわからないと思うことはメモする必ずして欲しいのが「少しでもわからないなと思うことはメモに書き残す」ことです。その日のうちに担当保育士へ相談し、疑問を解決出来るよう心掛けましょう!遠慮し過ぎずに質問する「何をすればいいかわからないけど、担当保育士が忙しそうで声を掛けづらい」そんな風に思って、質問しない実習生も中にはいます。 確かに保育士さん達は忙しいですが、実習生を受け入れる担当保育士は、ある程度経験を積んでいるベテラン保育士。億劫にならず、気になったことは質問するようにしましょう! 3. 実習中は失敗を恐れず成長のチャンスだと考える 失敗はナーバスなイメージや感情が先行してしまうからか「してはいけないもの」と考えがち。 しかし、失敗から学ぶことの方が多いのも事実です。実習生だからこそ、失敗を通して次に生かせるように学んでいきましょう! 【模写コーディング】おすすめの練習サイト【入門編～上級編】 | Codestep（コードステップ）. もちろん、子どものケガなどに関わることはNGですが、失敗やうまくいかない経験も成長のチャンスだと考えましょう。 準備をすれば実習も怖くない! 保育園と幼稚園の違いや実習の目標の立て方、成功のための3つのポイントをご案内しました。 初めての実習は期待もありつつ不安や緊張でいっぱいですよね。備えるべき基礎知識や心構えを知ることで、実習中の心の余裕も生まれてくるはず。 実習は慣れないことの連続で大変ではありますが、自身が成長できるまたとないチャンスです。実習で成功できるように準備をしっかりしておきましょう! ▲保育士さんの転職は保育士ワーカーへご相談ください☆ ☆こちらの記事も人気☆
⑨4で作ったケースの中にカードを入れます。 このとき、カードの透明シートとイラストの間に、ケースの中にある紙を挟んで入れるようにします。 ⑩ケースの中にカードを入れた状態です。 イラストが見えなくなって、油性マジックで描いたねこの顔の淵だけが見えるようになりました! ⑪カードを引き出すと…ねこの顔が出てきます♪ ⑫同じようにして、ぶた、りす、アザラシのカードを作ったら完成です! マジックシアター「だれのプレゼント?」 マジックシアターのアイデア2つ目は、「だれのプレゼント?」です。 お誕生会の導入で、子ども達の注目を集めるのにおすすめのマジックシアターです! マジックシアター「だれのプレゼント?」の発表の仕方 カードをしまった状態で、黒い線で描いた輪郭だけのイラストを見せ、子どもたちに「これはだれのプレゼントかな?」と問題を出しましょう。 子どもたちが答えたら、絵をスライドさせて正解を発表! ここでは3パターンのカードを作ってみました。 「にんじんはだれのプレゼントかな?」 →「うさぎさん!」 「バナナはだれのプレゼントかな?」 →「おさるさん!」 「お魚はだれのプレゼントかな?」 →「ねこさん!」 「だれのプレゼント?」を作ってみよう! 作り方は基本的なマジックシアターと同じです。 下の画用紙にカラーのイラストを描き、重ねた透明シートに、油性マジックでプレゼント箱とバナナの淵を描きます。 ケースに入れた状態だと、プレゼントの中にバナナだけが入ったイラストが見えています。 上のつまみを持って、カードを引き出していくと・・・ ↓ おさるさんが描いた、カラーのイラストが出てきます♪ 見本の「さる」「うさぎ」「ねこ」のほかにも、いろいろな動物とプレゼントの組み合わせでアレンジすることができますね♪ マジックシアターで盛り上がろう! マジックシアターは、子ども達とコミュニケーションを取りながら行う出し物。幼稚園や保育園のお誕生会など、子ども達が集まる場面で注目を集めるのにとても効果的です。 アイデア次第で「はたらくくるま」や、食いしん坊な「おばけ」、美味しそうな「かき氷」など、いろいろなバージョンで作成して楽しむことができます。行事のテーマに合わせてアレンジすれば季節感のある出し物にすることもできますね! 不思議な仕掛けで子ども達が夢中になるマジックシアター。 子どもたちと一緒に楽しんでみてくださいね!
もちろんその間には取材や撮影はもちろん、原稿執筆、クライアントの初稿、再稿確認も含まれます。当たり前のように、これ以外にも他の案件や業務はいろいろとあります。 とにかく、のっぴきならない状況だということはご理解いただいた上で……果たして、緊急事態とも言えるこの状況をどう乗り越えたらよいのでしょうか?