著者によればそれは、「成果を出すために、 最小のエネルギーで、最大にして最高の成果を得ようとする考え方・行動 」のこと。著者が定義したものであり、「よいマインドセット」を言語化したものだと考えることもできるのだそうです。 なお 成果とは、お金を生み出すことだけを指しているわけではない のだといいます。 問題を解決することや、成長すること、わかりやすく成果を出すことすべてを含んでいる というのです。しかもそれは、なにに対しても、誰にでも使え、世界中で通用するものなのだそう。 また、短期の視点、中期の視点、長期の視点、それらどの視点でも当てはまるもの。 "この瞬間の問題解決"という、短い視点だけの話ではない ということです。(30ページより) 「行動の品質」を高める3つのポイント なお、「行動の品質」をさらにわかりやすく分解すると、次の3つになるそうです。 ① 最速最短最小で最大最高最適な成果を出すことを最優先で考える。 ② 1つの行動がそれだけで終わらず、良い波紋を広げることを考える。 ③ 自分だけでなく、そもそもまわりを巻き込もうと考える。 (31ページより) それぞれを見ていきましょう。 1. 最速最短最小で最大最高最適な成果を出すことを最優先で考える これは、時間、やり方、エネルギー、お金、ストレス、考え方、手段など、ありとあらゆる要素をできるだけ使わず、「最小で使って、最速で、最大にして、最高にして、最適な成果を得ようとする」考え方。 したがって、どんなときでも 「最速最短最小で最大最高最適な成果を出す」ためにはどうすればいいかという問いを持つべき だというのです。 努力することを否定しているのではありません。努力を向けるべき方向を変える必要があるのです。 ズルをするわけではもちろんなく、一刻も速くゴールにたどり着けたほうがいいわけですし、そこにエネルギーも、お金も、時間も本来はかからないのであれば、それに越したことはありませんよね。 いっさい否定されるものではありません。 そのための大切な視点が、「最速最短最小で最大最高最適な成果を出すこと」なのです。(49ページより) そのため、最初から努力が必要と思わず、どうやったらもっと「最速最短最小で最大最高最適な成果を出すこと」ができるか、それを問うようにするべきだと著者は主張しているのです。(33ページより) 2.
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職場やバイト先などで上司が気持ち悪くて不快な経験をした方もいるのではないでしょうか。 いくら親しい上司でも親切な度合いが過ぎたり言動や行動にモラルがない場合ってありますよね。 この記事の全体像 ・上司が気持ち悪いのは2つの奇想天外 ・上司が気持ち悪い時の3段階の制裁方法 ・ゴールは「嫌悪感」ゼロの自分 上司が気持ち悪いと感じているのは生理的に受け付けないサインです。 一刻も早く嫌気が差す現状から抜け出しましょう。 上司が気持ち悪いのは2つの奇想天外が原因 上司が気持ち悪いと感じる原因は 「ええ!そんなことする! ?」 と自分にとって奇想天外なことをするからです。 その2つの原因についてみていきましょう。 発言・行動 発言や行動は上司が気持ち悪い原因の大きな要因です。 日頃から上司を観察しているとわかってくる部分もあるのではないでしょうか。 例えば ・「いい脚してるね〜〜。」 ・「○○ちゃ〜ん!さっきの仕事できた〜?」 ・「○○ちゃん!今度飲みに行こうよ〜!
日本で韓国語教師をしている方に質問したいです! 韓国語教師になるまでの過程を教えてほしいです! 私は短大なので、大学など教員免許が必要なく働ける韓国語教師を主に考えています! どれくらい韓国語を勉強したか 韓国語の資格は取得したか どのような場所に就職したか 教師になって感じたことなど… 色々教えてほしいです!! それと、韓国語教師能力試験(?)は取得した方がいいのでしょうか? 日本で韓国語教師になるにはこの資格はいらないと思うのですが、やっぱりネイティブな語学を学んだ方がより良い習得が出来ると思いまして… あと、韓国語教師として数年働きながら(非常勤の場合)日本語教師の勉強をして数年後日本語教師として働く事も可能だと思いますか?? よかったら回答お願いします!
お休みの日は何をして過ごしていますか?? A. 会社を辞めて今は在宅の仕事が主なので、毎日がお休みみたいなものなんですが・・・。(逆に毎日が仕事とも言える)平日の昼間の空いている時間に映画を観に行ったり、友だちとご飯を食べに行ったり、意味もなく街を散策したりしています。と言いたいところですが、最近は寒くなってきたので用事がない限り家から出ないようにしています。笑 家でひたすら読書と惰眠を貪っています。あとNHKの朝ドラが最近の生きがいです。 Q. 韓国語と日本語を教えることになったきっかけは何ですか? レッスンの際、気を付けていらっしゃることはどんなことでしょう? A.
スポンサーリンク 韓国が好きすぎて、韓国語を勉強している、という方は多くいますが、 その中でも、独学や学院に通いながら韓国語高級あたりまで極める人や 留学した人もいるでしょう。 ほとんどが韓国で仕事をしたい、と考えて「日本語教師」になることを 考える人が多い中、日本人でも「韓国語教員」になることができるのです。 ここでは、日本人でも取得できる韓国語教員資格についてまとめてみました。 韓国語教員資格を取得するには?
競争率が相対的に低い 他国に比べると韓国は日本語学習者が多い国のひとつです。つまり、日本語教師の需要があるというのがポイントです。 当然日本語教師として働こうという方は大勢いますし、実際に競争率は決して低くはありません。ですが、韓国でE-7ビザを習得して働くのに比べると、競争率は低くなります。 メリット2. 韓国語を活かせる仕事でもある 日本語教師ときくと、せっかく韓国語を勉強して話せるようになったのにもったいないと思う人がいるかもしれませんが、ぜんぜんそんなことないですよ。 授業は基本的に日本語で教える、というか日本語で授業しないとネイティブ講師の意味があまりないです。ただ学生と雑談したり、同僚の韓国人の先生と話したり、事務の先生とのやりとりなど、 授業以外は韓国語でやりとりすることが多いです 。 なので韓国語ができなくても日本語教師の仕事はできますが、全く韓国語を必要としないわけではないと思ってください。 メリット3. 韓国は日本以上の教育国家 日本でも詰め込み式が批判されたり、ゆとり世代だと揶揄されたり、センター試験が廃止されたりと、教育に関する話題は事欠かないのですが、 韓国において教育とは社会における絶対的なイシューといっても過言ではないと思います 。 最近、見たニュースだと、どこかの高校でテストの不正があって、どうやらその娘さんがその学校の教頭の娘らしいという感じの内容でした。日本だと新聞の社会欄にちょこっと載るくらいでしょう。yahooニュースなら、多少コメント欄が盛り上がるかもしれません。 韓国では夕方のトップニュース扱いになります 。というかしばらくずっと報道されていました。 まぁパッシング報道なわけですが、韓国において教育は人生を左右するので、不正なんかしたらそれこそ非国民扱いされてしまうのでしょうか。 こうした韓国では私教育も充実しているというか、様々な塾が乱立しています。 特にここ数年で再び日本語教育市場も伸びていて日本語学校もわりと儲かっているようです 。 韓国における教育業界は市場が大きいというのは覚えておいて損はないと思います。 メリット4.