2019/05/01 ゴレイヌ最強の証? 黒い賢人と白い賢人の能力 2体のゴリラにはそれぞれ別の能力があり、サポート役としてはもってこいな性能をもってるの。 相手と「黒い賢人」の位置を入れ替えることができる。 自分(ゴレイヌ)と「白い賢人」の位置を入れ替えることができる。 他人の瞬間移動という地味にえげつねぇ能力の割に、 どこでも使えて能力に制約や代償もないというのが、最強と言われる理由の1つかもね。 特に「黒い賢人(ブラックゴレイヌ)」に関しては、相手は防ぎようがないからね。 ゴレイヌの念の修行を考察 ゴレイヌって 「別の」能力を持った「精巧なゴリラ」を「2体も」 さらっと具現化しているんだけど、これは相当すごいことなの。 具現化系能力者が、自分のイメージ通りに自在に具現化するには相当な修行が必要なの。クラピカの説明からもそのことは伺えるわね。 鎖を1日中眺め、触ったりスケッチしたり鎖で遊んだり舐めたり、やがて鎖を取り上げられ頭から鎖のことが離れなくなる内に手に本物の鎖が現れた… つまりゴレイヌも同じことをしたのではないだろうか? ゴレイヌの場合は以下のようになる。 ゴレイヌさん まず、 ゴリラ を具現化しようと決めてからはイメージ修行だな。最初は実際の ゴリラ を一日中いじくっていたな。とにかく四六時中だよ。目をつぶって触感を確認したり、何百枚何千枚と ゴリラ を写生したり、ずーっとただ ゴリラ を眺めてみたり、撫でてみたり、なめてみたり、音をたてたり、嗅いでみたり。 ゴリラ で遊ぶ以外何もするなと師匠に言われたからな。 しばらくしたら毎晩 ゴリラ の夢を見るようになって、その時点で 実際のゴリラ をとりあげられた。そうすると今度は幻覚で ゴリラ が見えてくるんだ。 さらに日が経つと 幻覚のゴリラ がリアルに感じられるんだ。重たさも暖かさも鳴き声も聞こえてくる。 いつのまにか幻覚じゃなく自然と 具現化したゴリラ が出てたんだ。 また具現化するものは、自分と相性が良いものである方が能力は高まりやすいの。能力の名前に 「賢人と書いてゴレイヌ読み」 と自分の名前を入れ込むあたりゴリラへの愛情が感じられるわ。 果たして、もともとゴリラへの愛が強すぎてこういう能力になったのか、自分もゴリラ顔になることで技の制度と愛着を高めるという制約なのかは分からないけど。 二匹のゴリラが持つ無限の可能性 ゴレイヌの持つ念能力の凄さはわかったかしら?
52 ID:AOBYfK1Q0 >>58 念獣がゴリラなのも、ゴリラに警戒心与えず近寄って保護する為とかだよなきっと 59: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/03/04(月) 13:00:52. 32 ID:qjA8PVP/0 俺だったら女の子にする 69: 忍法帖【Lv=10, xxxPT】(1+0:15) 2013/03/04(月) 13:09:23. 23 ID:L0Qm8j7Y0 ゴレイヌさんの水見式 葉っぱがゴリラに関するなにかに変わりそうだよね よってゴレイヌさんは特質系 71: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/03/04(月) 13:12:19. 22 ID:dlTRzcY60 >>69 それは心源流だろ? ゴレイヌの場合、生活の中でゴリラを無意識に具現化してた可能性が高いから 水見式とかやったことないかもな、念を覚えてゴリラを具現化ではなく ゴリラを具現化することと念を覚えることは同じだったと考えた方が自然だな。 72: 忍法帖【Lv=10, xxxPT】(1+0:15) 2013/03/04(月) 13:14:24. 京都大学 山極壽一 総長インタビュー - つながるコンテンツ - researchmap リサーチマップ. 47 ID:L0Qm8j7Y0 >>71 そうか水見式は念能力者共通の知識じゃないのか 75: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/03/04(月) 13:17:20. 55 ID:dlTRzcY60 >>72 そうだな、もしかしたらゴレイヌは独自の方法で念の系統を知る方法も確立している可能性は高い ゴリラを使ったゴリラ式とかな 74: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/03/04(月) 13:17:00. 27 ID:w7yU3nbK0 自分の名前を能力名に使っちゃう精神力が最強 76: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/03/04(月) 13:18:18. 22 ID:WHhdWFqH0 修行すればゴリラの数増やせるの? ゴリラ各地に設置しとけば楽に移動できるの? 81: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/03/04(月) 13:21:21. 69 ID:dlTRzcY60 >>76 すでにそうしてるかもしれんぞ。 大量のホワイトゴレイヌを世界各地に配置していて 二体分だけ念を残してるのかもしれん、となるのゴレイヌは本気ではないということだ 79: 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします 2013/03/04(月) 13:20:42.
558 ゴレイヌ「キャットエンペラータイムなんだよ!」 43 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:34:48. 899 >>38 でもゴレイヌってゴリラじゃん 44 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:35:16. 221 最初のころ単純でおもしろくないって思われてた放出系 これが実は一番多様な系統ってことになってんだよな今 体から離れたオーラを100%コントロールという若干チートな系統 45 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:35:21. 447 >>37 敢えてゴリラを選んで操作するのも不自然すぎるだろ 46 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:35:27. 266 確かにゴリラを具現化してきたらまずその身体能力を警戒する 特に握力 47 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:36:17. 379 >>39 くせえからまとめに帰れカス 48 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:36:45. 805 >>44 コントロールは操作系だろ 49 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:36:59. 236 >>42 あ、ザコはもう書き込まなくていいっす(⌒‐⌒) 50 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:38:53. 498 もっと謎なのはそのゴリラに付与させる念能力が「自分(相手)とゴリラの位置を入れ替える」だからな シュールすぎる 51 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:40:59. 051 >>48 コントロールというか 体から離れたオーラをまったく減衰させずに使える唯一の系統 52 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:41:31. 144 ID:60eSz9/ もはや特質系だろ 53 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:41:37. 243 あのゴリラって本物のゴリラ並みのパワーあるのかな 54 : 以下、\(^o^)/でVIPがお送りします :2017/07/02(日) 15:41:51.
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高度な読解力と、豊かな教養や感性とを武器に、英語でコミュニケーションできる力です KUMONの英語は「聞いてわかる力、読んでわかる力」に照準をあわせ、高度な英文読解力を身につけることを目指す学習法です。これは、国際社会において相手とコミュニケーションできるようになるためには、まず多くの文章・多くの思考に触れて教養を高めることが大切だと考えているからです。 中高生はもちろん、幼児や小学生も、「聞いて」「言って」「読む」学習をくり返しながら、ストーリーの内容をつかみます。様々な語り手の状況・気持ちを想像しながら読み進めていくことで、確かな英文読解力だけではなく、国際人としての価値観・感性を磨いていくことができます。
公文式英語について よくあるご質問 KUMONの英語ではどんな力がつきますか? 黎明期の意味とは？時期を表す言葉の順番を解説 | TRANS.Biz. 原書を確実に読みこなせるだけの本格的な英語力を育みます あいさつ程度の英会話だけではなく、英文の読み書きもできなければ、本当に使える英語とはいえません。文章を読み取る練習を十分に行うことで確実な定着が図れます。語彙(ごい)の広がりにしても、正確な発音を耳で確かめる、自分で文字を見て音読する、自分の手で書くといったバランスのとれた学習があって、初めて自分のものとしてマスターしていけるのです。 KUMONの英語教材は、語彙力や文法力を身につけながら、読み物を中心に、できるだけ多くの英文を対訳形式で読み進めていきます。ストーリーの面白さを味わいながら、英文の中で生きた文章表現や文法に触れていくので、知らず知らずのうちに長文読解力が身についていきます。長文読解力が高い比重を占める高校入試や大学入試でも、だんぜん威力を発揮します。 KUMONの英語では、会話やコミュニケーションの力がつかないのではないでしょうか? 高いレベルのコミュニケーション力をつけてほしいからこそ、「聞く」「読む」学習を大切にしています これからの国際社会を生きる子ども達に求められるのは、あいさつや自己紹介レベルではなく、大量の英文メールを処理できる・英語で討論や交渉ができるといった、高いレベルの英語力です。これらの力を身につけるためには、まず「聞く」「読む」を徹底することが大切です。 KUMONは、「聞けない英語は話せない」「読めない英語は書けない」と考え、まず「聞いて」「読む」ことを大切にしています。たくさんの言葉や文章を「聞いて」「読んで」身につけた豊かな語彙(ごい)と表現力は、子ども達の英語力の土台になります。 さらにその学習の中で「言う」「書く」学習もたっぷりと行うので、しっかりとコミュニケーションできる英語力が身につくのです。 KUMONの英語は、「読み・書き」しかやらないのですか? まずは十分に「聞く」ことから始めて、英語に親しんでから「読み・書き」学習に入ります KUMONの英語は、専用リスニング機器E-Pencil(イー・ペンシル)を使ったリスニング学習から始まります。 うたや身近な単語・フレーズを「聞いて」「まねして言う」ことで、英語特有のリズムやイントネーションが自然と体に入ってきます。まず音とイメージを一致させながらたくさんの言葉を蓄積し、そのあとで「読み」学習、「書き」学習とスモールステップで学んでいくから、苦手意識を持つことなく英語力を高めていけるのです。 KUMONの英語で一番大切にしていることはなんですか?
1年生の6月から公文を始めて 1年が経ちました! 先日、2021年3月分の 進度一覧基準認定証 に合わせて遂に「高進度部門」のオブジェを 持ち帰ってきました♪ 長男くんは公文を始めて1年で 丸3年分の先取りができました。 進度一覧基準認定証の裏には、 現在の進度の分布図が記載されています。 その分布図をもとに 「高進度部門」受賞者の割合を調べてみました! 高進度学習のイメージが高い公文ですが、 意外な割合に驚きました!! 公文式英語教材の一覧 | 公文教育研究会. 今回の公文の記事は主に 下記3つ にまとめております。 ★本記事はざっくりと下記内容をご紹介 ★ 2021年3月の「高進度部門」オブジェ受賞者の割合 受賞のための勉強速度 家庭での学習フォロー 本記事は下記のような方に 興味をお持ち頂いています! 該当する方は、ぜひ参考にご一読くださいね。 ★こんな人に読んで欲しい★ ・公文に入会したて ・公文高進度部門を目標にしている方 ・進度を上げるための学習法 ▼キッズ・ベビー・マタニティランキングはこちら ■公文「高進度部門」とは? まずは、公文の「高進度部門」について簡単に 説明いたします。 公文の高進度学習者賞は3種類あります。 それぞれ受賞の難易度や条件が異なります。 「高進度部門」は3つある 高進度学習者賞のうちの1つに該当します。 ★高進度学習者賞の種類★ 特別表彰部門 認定テスト部門 高進度部門 ●高進度部門 高進度部門も 幼児~中学3年生の生徒が対象になります。 受賞ができるのは、3月末時点の進度が 3学年分先取りできている生徒です。 特別表彰部門の対象 幼未~中学3年生の生徒 3月末時点の進度が 3学年分先取りできている生徒 この「高進度部門」は、他の部門と比較しても 本人の努力次第で取ることができるため、 比較的受賞人数も多い傾向にあります。 毎年オブジェの形も変わり、また教材別にもらうことができるので、 子どものモチベーションアップに寄与してくれいます。 ■2021年「高進度部門」オブジェ 下記が長男くんが持ち帰った 2021年「高進度部門」オブジェです。 2021年3月末時点でE80まで進んでいたため、 受賞は確実だったのですが、 いつもらえるか分からなかったため、 公文に行くたびにドキドキしているようでした(笑) 公文の教室によっては「高進度部門」受賞者は 張り出しがあるため、 受賞者の子どもたちにとってかなりのやる気アップに 繋がりそうでした!
1か所にそんなにも優秀な子が集まるのでしょうか? 口コミで生徒数は群を抜いて多いとは思われますし、教育熱心なご家庭のお子様が多く通っているということもありますが、やはり代表の先生の指導力が全く違うのだと思われます。 コロナ以前にはお教室内に待合室がありました。 そこにある本棚には、沢山の見本冊子が置いてありました。 このようなものです。 算数で言いますと 2歳11か月 算数B200 3歳6か月 算数C200 6歳2ヵ月 数学G200 など、生徒さんがやり終えた、目を疑ってしまうようなプリント冊子が何冊もおいてあるのです。 しかもこれは、一人の生徒さんだけではなくて、何人もの生徒さんの冊子です。 算数、数学だけではありません。国語や英語もあります。 幼児さんばかりではありません。 小学生の生徒さんがやり終えた最終教材の冊子も本棚にはぎっしりありました。 そこで、親御さんたちは、自分の子供を待ちながらこの冊子を見てびっくりするわけです。 2歳でこんなことできるの? 幼稚園児が数学できるわけ? 小5/公文：英語の進度一覧表基準認定証（2020年6月末） | 『桜〇戦記』. 幼稚園児が中学教材の漢字読めるの? なんでこんな漢字が書けるの? と、頭の中は??????? だらけです。 しかし、そこには、沢山のヒントが書かれておりまして、母と子二人三脚でどうやってきたかが書かれてあるのです。 お母さまが ☑ A教材の答えを小さく書くように□で枠組み書く ☑ B教材の繰り下がり、繰り上がりに〇をつける(公文は繰り上がり、繰り下がりを書かないため) ☑ D教材のかけ算、割り算は縦をそろえるために物差しで線を引く ☑ 高教材の国語の漢字に青いボールペンで読み仮名を書く ☑ 幼児には意味がわからない文章は、図にしてあげる ☑ 英語の主語、動詞、名詞など同じ色の蛍光ペンで色分けする ☑ 筆圧が弱く小さい数字がまだ書けないが足し算をやらせる場合は、子どもに答えを言わせ親が書く その他、グズリややる気対策に ☑ かわいいハンコをつける ☑ 電車なのでシールをご褒美に貼ってあげる などなど、お見せ出来ないのが残念ですが、ここまでするのか?