「がん治療に関する主要なアウトカム指標」として「がん患者の5年生存率」「手術件数」を以下に公表します。 富山県がん診療連携協議会がん登録部会において作成された「がん患者の生存率算定基準」をよくお読みいただいたうえでご覧ください。 「 がん患者の生存率算定基準 」 (PDFファイル 47KB) 留意事項 「生存率」は初回手術後の生存者数の割合、「追跡率」は患者の生死の把握率を言います。 生存率は5~10%程度の統計的誤差があります。 がんの部位、性、年齢構成、合併症の有無、その他様々な要因の違いにより生存率に違いがでるので、単純に施設間の成績を比較できません。 数値だけを比較して、生存率が高いという理由で医療機関を選択すると、思いがけない不利益を被る可能性があります。 追跡率は、90%~95%以上が望ましく、追跡率が低いと、生存率が過大評価される可能性があります。当 院の追跡率は、100%です。 子宮頚がんの5年生存率 (単位:%) ステージ(病期) 症例数 1年 2年 3年 4年 5年 Ⅰ期 36 100. 0 96. 8 93. 3 Ⅱ期 11 88. 9 Ⅲ期 18 64. 8 48. 6 Ⅳ期 8 37. 5 18. 8 0. 0 全体 73 子宮体がんの5年生存率 84 98. 8 97. 4 94. 3 92. 5 7 28 96. 3 84. 9 76. 8 66. 5 9 60. 0 45. 0 128 卵巣がんの5年生存率 33 92. 7 10 90. 0 77. 1 64. 【閲覧注意】癌の最終ステージ、人の形すら変えてしまう・・・・・ - ポッカキット. 3 46 93. 4 76. 3 65. 2 62. 0 41. 9 14 78. 6 48. 2 38. 6 28. 9 LPM 97. 0 92. 9 139 胃がんの5年生存率(2009~2011年手術症例) 5年生存率 92 95 25 87 23 51 165 大腸がんの5年生存率(2009~2011年手術症例) 0期 21 34 68 84. 8 64 59. 8 15 6. 7 202 乳がんの5年生存率(2009~2011年手術症例) 77 38 94. 7 66. 7 2 152 各がんのアウトカム(2002年~2006年)
8%(手術した患者さんでは、32. 8%)です。しかし、子宮から離れた臓器にもがんの転移があるなど、重篤な状況では、予後は良いとは言えません。そのような状況では、がんを完全に取り除くことが難しくなります。そのため、体や心のつらさ緩和するための治療(緩和ケア)にも徐々に比重を移していきます。 これまでの緩和ケアの考え方は、がんの経過が進むまでは「がん本体」に対する治療を行い、治療終了後に体や心のつらさに対する緩和ケアを行うという考え方でした。しかし、子宮体がんの初期であっても体や心のつらさはあります。そのため、 最近の考え方では、緩和ケアは、がんの早い時期にも生活を守り、自分らしい暮らしを保つために必要なこととして捉えられています。 つまり、 緩和ケアは末期にだけ行う治療というわけではなく、がんの早期から生活の質を守るための治療・対策として行われています。 こうした緩和ケアは、担当医・看護師・麻酔科医・薬剤師・ソーシャルワーカーなどの緩和ケアチームが協力して、個々人の状況を踏まえて治療やアドバイスを行います。適切な緩和ケアの実施のためには、患者さん本人から痛みやつらい事柄を伝えることが必要になります。つらいことは、我慢しないで、自分の言葉で伝えることが重要です。
名無しさん June 02, 2021 20:02 返信 人間の生命力はスゴイな! 名無しさん June 02, 2021 20:05 返信 人間っていいな 俺はホモだけど頑張るよ 名無しさん June 02, 2021 20:17 返信 日本も安楽死入れようよ 他人事じゃないぞ 名無しさん June 02, 2021 20:36 返信 阪大で何度か顔面補綴やったよ🤕 名無しさん June 02, 2021 20:37 返信 ひげ剃りだけは頑なに拒否 名無しさん June 02, 2021 20:46 返信 なんか興味深いね! 名無しさん June 02, 2021 20:54 返信 こういうの見ると顔ってのは生命維持にけっして必須なものではない と分かるな 名無しさん June 02, 2021 20:59 返信 髭は剃らないんだ 名無しさん June 02, 2021 21:19 返信 もう逝かせてあげて 名無しさん June 02, 2021 21:25 返信 これくらい切除しても再発する可能性あるから恐ろしいよな つかもっと早く病院行けよ…じーさん 名無しさん June 02, 2021 21:26 返信 問題ありません!
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うちの場合は見ないDVDと遊ばないおもちゃが増えなくなった 追加ワーク(500円)の中止 以上が出来たので、家の中もスッキリしてお金も浮きました(*´▽`*) ちなみに私の友達は、子供がおもちゃ・絵本・DVD大好き しまじろうも大好き 子供本人が総合コースを希望した 親がおもちゃを選ぶのが面倒だから勝手に届いて楽 以上の事から総合コースを選んでいるそうです。 いつまで頑張ってワークをやってくれるか分かりませんが、楽しんでやっているうちは頑張って頂こうと思ってます(∩´∀`∩) 参考程度ですが、 以外に紹介しているのは、 文字や数字が嫌いだった時(それでちゃれんじを休止してました)に、長男がハマってやっていたワーク達 です。 一時流行った【うんこドリル】です。 ほんとにうんこしか出てきません。 段々大人はウンザリしてくるかも…(´∀`) 文字や数字を嫌がっても、知恵ワークや迷路ワークなら楽しんでやってくれるかもしれません! 5・6才の迷路にもなると、最後の方は本当に難しかったです。 書く癖の導入に、勉強っぽくないワークは本当におすすめです! うんこドリル ちえ 4・5さい [ 文響社(編集)] うんこドリル めいろ 3・4さい [ 文響社(編集)] うんこドリル めいろ 4・5さい [ 文響社(編集)] うんこドリル めいろ 5・6さい [ 文響社(編集)]
2 国語・算数・理科・社会の学習内容と、教科にとらわれない問題!
しまじろうについて 我が家の次女5歳年中は、しまじろうで1つ上の学年の年長コースを受講しています。 理由は、公文で先取りをしており、年中コースだと簡単すぎるからです。 ちなみに、しまじろうやポピーで上の学年を受講することは、リアルママ友では当たり前になってます。 その中で、長女の時には無かった が超ウルトラオススメです。 教材として、思考力ぐんぐんという冊子が毎月来るのですが、本当に考えさせられる問題です。 その代わり、邪魔なおもちゃは一切きません。 長女の時は、おもちゃが要らなくて退会したのですよね。 さすがベネッセ、 おもちゃよりも、思考力特化を重視したい熱心組親の需要 を敏感に感じ取ったのだなぁと 感心します。 次女は春から年長ですが、年長コースが終わってしまったので退会します。 4月からはくもんのみになります。 さくらさくら
【思考力特化コースも】しまじろうのお試し教材に挑戦してみた【じゃんぷ・すてっぷ・ほっぷ・ぽけっと】 - YouTube
教育が新しく変わりました!新しい時代の学力は、「思考力・判断力・表現力」がカギ! 社会はめまぐるしく変化しています。第4次産業革命ともいわれる情報化、 人工知能(AI)など化学技術はさらなる発展へ向かい、グローバル化は 新たな局面を迎えています。 このような変化の激しい時代には、既存の常識や過去の経験だけでは、 通用しなくなってきます。 状況に合わせて臨機応変に対応できる力や、実際の生活の場面で知識を 活用できる力などが求められるのです。 そうした背景をもとに、これからの時代を生きる子どもたちに求められる 学力観は変わりつつあります。 2020年度から順次全面実施されている新しい学習指導要領では、知識の 習得とともに「思考力・判断力・表現力」や「学習意欲」が重要視されます。 これらの新しい学力を伸ばすには、どうしたらいいのでしょうか? 学研教室では、いち早く、「思考力・判断力・表現力」を見える化した学力診断、 「明日の学力」診断(あすがく)を取り入れました。 学研教室の会員は、年に2回受検できます。詳細な診断と「どうすれば学力が伸びていくか」のアドバイスが受けられるので、確実に力がついていきます。 「明日の学力」診断とは 「思考力・判断力・表現力」を見える化した学力診断です。 グローバル化や技術進歩が加速するなか、今の小・中学生には将来役立つ力として 思考力 判断力 表現力 などが必要といわれています。 大切なのは、それらの必要な力が「今、どの程度ついているのか」、そして「これから、どう伸ばすのか」を知ること。そのために「3つの力(学ぼうとする力・学ぶ力・学んだ力)」を診断し、これからの指針となるものが求められています。それが「明日の学力」診断です。 3つの力=「明日の学力」 学ぼうとする力 新しい課題を自分で考えて解決していこうとする意欲 学ぶ力 今ある知識を活かして解決の方法を考えて実行する力 学んだ力 新しく習得した知識 初代 東大王 学研教室OB あすがくを鶴崎修功さんも推薦! 思考力特化 「特別コース」 | 個別指導塾ZERO ONE. あすがくの問題を解いてみましたが、「思考力・判断力・表現力」を問う良問ばかりでした。特に、自分の考えを伝える力は、今の時代に欠かせないので意識しなければなりません。私が小・中学生のときにこんなテストがあればよかった! プロフィール 年中〜中2まで、学研教室で学ぶ(中3までの課程を中2で修了)。現在、東京大学大学院数理科学研究科修士課程に在籍。東京大学クイズ研究会(TQC)に所属し、大学3年生のときにTBS系列のクイズ番組『東大王』に出場して優勝し、話題に。 特長1 構成 2つの調査があります。 テストとアンケートの2つで、今の学力だけでなく、思考力・判断力・表現力や学びに向かう姿勢を測ります。 1「学ぶ力・学んだ力 調査」 自分の言葉で書く問題を中心に思考力・判断力・表現力を評価、診断します。 1 正解が1つではない問題を出題!
最近気になってた、こどもちゃれんじの思考力特化コース。 こどもちゃれんじEnglishを去年の9月から受講していて、 いわゆるノーマルの総合コースのこどもちゃれんじの方は受講を考えてなかったのですが、 年中さん向けのすてっぷから新しく登場した『 思考力特化コース 』には魅力を感じたので、考えた末4月から受講する事にしました ◡̈⃝︎ 思考力特化コースは、 ① 論理的に考える力を身につける。 ② 視点を変えて考える ③ 説明する力を身につける というポイントに特化した、「 答えが1つではない問題 」の教材です。 例えるなら、 「 5 + 5 =?」という問題ではなく、 「 ?+?=10 」という、何通りも答えがあるような問題 ◡̈⃝︎ この目的を果たすためには、どうすれば良いのか?