フローラ CV:木野日菜 クリモニアが属する王国の王女様。 無邪気で自由、そして純粋な少女。それゆえに押しが強く、ユナが強く出れない数少ない人物かもしれない。ユナのことをくまさんと呼ぶ。くまさんのことが大好き。
でも、王妃様が部屋に入ってくるとドアが閉められる。 あれ? 王妃様以外部屋に入ってこない。 「ユナちゃん、こんにちは」 王妃様はわたしに挨拶をするとフローラ姫の目の前にあるぬいぐるみに気付く。 「あら、くまゆるちゃんとくまきゅうちゃんのぬいぐるみ?」 「うん、クマさんにもらったの」 「このあいだ、フローラ姫がくまゆるとくまきゅうと別れるのを悲しんでいたので、ぬいぐるみがあれば気が紛れるかなと思ったんです」 わたしが説明すると王妃様はフローラ姫の隣の椅子に座って、くまきゅうのぬいぐるみをフローラ姫から借りる。 「可愛いわね」 王妃様はくまきゅうのぬいぐるみを借りると膝の上に乗せて、頭を撫で始める。 王妃様。そのぬいぐるみはフローラ姫のために作ってきたんですよ。取らないでくださいよ。 でも、フローラ姫も気にした様子もなく、同じように膝の上にくまゆるのぬいぐるみを乗せて抱き締めている。 似た親子なのかもしれない。 フローラ姫が騒がないなら、良いのかな?
という突っ込みは入れない。疲れるだけだから、スルーをする。 たとえエレローラさんが仕事をサボっても、困るのは国王であって、わたしじゃない。 わたしとエレローラさんは兵士の許可をもらい、お城の中に入る。 「それにしても、砂糖だけであんなお菓子ができると思わなかったわ。ユナちゃんはどうして、あんなことを知っているの?」 なにかを探ろうとしているのかな? だからと言って異世界から来ましたとは言えない。 「もちろん、秘密ですよ」 「あら、残念。でも、気を付けてね。ユナちゃんの料理は珍しい物が多くて、気にする人もいるから。もし、なにかするときは、なるべく声をかけてね。力になってあげることはできると思うから」 もしかして、エレローラさんは綿菓子をシアたちに教えたことを心配してくれているのかな? 「そのときはお願いします」 素直にお願いしておく。 「だから新しい食べ物があったら、真っ先に持ってきてね」 それが本音ですか? どうも、エレローラさんの本心は掴み難い。 ノアとシアはエレローラさんに似ずに育ってほしいものだ。 「ユナちゃん。今、凄く失礼なことを考えなかった?」 「いえ、エレローラさんが優しいと思っただけですよ」 「ほんとう?」 疑いの眼差しで見られるが、先ほどの心に思ったことを口にすることができない。 目を逸らし、フローラ様の部屋に向かう。 「ユナちゃん、ちゃんとこっちを見てくれないかな?」 「行かないなら、一人で行きますね」 「行くわよ」 「仕事はいいんですか?」 聞くつもりは無かったのに聞いちゃったよ。 「大丈夫よ。やることはやっているから」 本当なのかな? 見知った通路を歩いていると、前からくまゆるのぬいぐるみが二足歩行で歩いていた。 その隣にはアンジュさんがいる。 「これはエレローラ様にユナさん?」 「くまさん?」 アンジュさんの言葉にくまゆるぬいぐるみが喋る。 いつのまにぬいぐるみに会話機能が……、魔法おそるべし……。 まあ、冗談はここまでにして、わたしがプレゼントしたくまゆるのぬいぐるみを抱きしめているフローラ様が、くまゆるぬいぐるみの後ろから顔を見せる。 フローラ様が体の前にくまゆるぬいぐるみを抱きしめて歩いていただけだ。 「くまさん!」 フローラ様がわたしに気付くと嬉しそうに駆け寄ってくる。 くまゆるぬいぐるみを抱いているため走ると危なっかしい。 そういえば、わたしの名前で「くまさん」って反応しているから、わたしの名前は認識しているんだよね。 大きくなれば「くまさん」って呼び方は無くなるかな?
とりあえず、三日更新。早めに。 わたしはお屋敷を出るとフローラ様に絵本を渡すためにお城に向かう。 ノアとシュリを王都にか……。 くまゆるたちで移動するのはなにも問題はない。 くまゆるたちは二人乗り可だ。 でも、クマの転移門もあるし、ノアとシュリだ。教えてあげてもいいかもしれない。 教えてあげれば面倒な移動はしなくて済むし、時間も有効活用ができる。 でも、重要なことだから、ちゃんと考えないといけない。 クマの転移門について考えて、お城に向かって歩いていると、お城の門に到着する。 そして、いつもながら、門の前に立つ兵士がわたしの方を見ている。 まあ、わたしの格好は遠くからでも目立つからね。 わたしが兵の人に挨拶をしようとしたら、 「これはエレローラ様」 エレローラさんの名を呼んで敬礼をする。 「ご苦労さま」 真後ろからそんな声が聞こえてくる。 振り返ると笑みを浮かべているエレローラさんが立っていた。 「エレローラさん?
?」 駆け寄って見ると、耳が長く、薄緑色の髪をしたエルフの女の子だった。 と言う訳で、次回からエルフ少女と冒険になりそうです。
落とせば汚れる可能性がある。判断に悩むところだ。 そして、くまきゅうのぬいぐるみを抱いたフローラ様が戻ってくる。 絵本を読むためにテーブルがある場所に移動する。 「はい、新しい絵本です」 「ありがとう」 嬉しそうに絵本を受け取ってくれる。そして、椅子に座ると絵本を広げる。 その後ろにアンジュさんが移動して、フローラ様の後ろから絵本を覗いている。 アンジュさん、内容が気になるんだね。 「エレローラ様、この絵本は?」 「ええ、もちろん配布するから、安心していいわよ」 「ありがとうございます」 アンジュさんは嬉しそうにする。 フローラ様はゆっくりと絵本を捲っていく。 アンジュさんは見たそうにしていたが、わたしたちにお茶を入れるために少し離れる。 備え付けのお茶の道具でお茶を用意してくれる。 わたしはお茶を飲んで一休みする。 今日も国王は来るのかな? 兵士が走っていく姿はあった。 お茶を飲みながらそんなことを考える。 「くまさんとおわかれ……」 フローラ様が悲しそうにする。 ペラ ページが捲られる。 今度は嬉しそうにする。 くまさんの登場でもしたかな? そして、全て読み終わると、 「くまさんって小さくなれるの?」 その質問にこの部屋にいた全員が即答はできなかった。 普通の大人ならクマが小さくならないことは知っている。 フィナやシュリぐらいの年齢なら、説明をすれば理解してくれる。 フローラ様ぐらいの年齢だとどうなんだろう?
「それで、どうして、二人はここにいるんですか?」 抱き付くフローラ様の頭を撫でながら、アンジュさんに尋ねる。 「散歩の帰りです」 「散歩って、ぬいぐるみを持って?」 「くまさんとさんぽ」 フローラ様はくまゆるぬいぐるみを抱きしめる。 くまきゅうがいなくて可哀想と思うけど仕方ないかな。 フローラ様の小さな体ではぬいぐるみを2つ持ち歩くことができない。 「それで、ユナさんはフローラ様にお会いに来てくださったのですか?」 「新しい絵本ができたから、持ってきたんだけど」 「えほん! ?」 「絵本ですか?」 フローラ様は喜び、アンジュさんも嬉しそうにする。 フローラ様は分かるけど、アンジュさんまで、そんなに嬉しそうな顔をしなくても。 「それではフローラ様。ユナさんが絵本を持ってきてくださいましたから、お部屋に戻りましょうか?」 「別に散歩が終わってからでもいいよ」 「へやにもどる」 フローラ様はくまゆるぬいぐるみを抱きながら、小さな手でわたしの服を掴む。 どうやら、フローラ様も絵本が見たいみたいだ。 喜んでいるみたいだから、描いてきて良かったと思う。 「それじゃ部屋に行こうか」 フローラ様の手をクマさんパペットで掴み、フローラ様の部屋に向かう。 「やっぱり、ユナちゃんは子供には甘いわね」 自分の行動をかえりみるとエレローラさんの言葉に「そんなことは無いよ」とは否定はできない。 やっぱり、甘いのかな。でも、この笑顔を見て振りほどく人っているの? エレローラさんだって、フローラ様の笑顔を見たらできないはずだ。 だから、わたしの甘さは常識内だから、問題はないはずだ。 フローラ様の部屋にやってくると、フローラ様はわたしから離れるとベッドに向かう。 ベッドの枕元にはくまきゅうぬいぐるみが置いてある。 散歩に行けずに一人で留守番をしていたみたいだ。 そして、フローラ様はくまゆるぬいぐるみを枕元に置くと、枕の側にあったくまきゅうぬいぐるみに替える。 どうして? 「部屋の外に持っていくのは黒くまさんで、部屋では白くまさんになっているんですよ」 フローラ様の行動を見ていたわたしに、アンジュさんが教えてくれる。 「どうして、そんな区別を?」 「その、外に持っていく場合、汚れたりするので、その、黒いくまさんの方が、汚れても……大丈夫なので……」 アンジュさんが言い難そうに説明をしてくれる。 確かにくまゆるは黒いから、汚れも目立たない。 「だから、お部屋では白いくまさん。外では黒いくまさんを持ち歩くことになっています」 くまきゅうが除け者になっているわけではないことは分かったけど、そんな理由だとくまゆるが不憫だ。 くまゆるが黒いのは汚れても良い理由で黒いわけじゃないけど、白いくまきゅうが汚れるよりはいいのかな?
※この記事は20年9月11日に更新しています。 悩む人 ケンチク 大学の建築学科に合格したけど、まずは何をすればいいかわからない。 大学に入る前に準備しておくことを知りたい! この記事はそんな悩みを持った学生へ書いています。 ワタ こんにちは、ワタです! 建築系の大学の入学が決まり、『入学までまだまだ時間はあるし、ライバル達より先にスタートダッシュを切りたい!』 そんな思いを抱えた学生は多いと思います。 私が大学を卒業したのは2013年ですが学生時代に読んだ本や最近読んだ本を徹底的に厳選して10冊ご紹介します!! 最後までご覧ください✨ 建築学生におすすめの建築本10選-【社会人が厳選しました】 ワタ では早速学生時代に読んで役に立った本や最近読んだ本を厳選して10冊ご紹介していきます!! とりさん 全部買っても損はない本たちですよ^^/ まちづくりの仕事ガイドブック-まちの未来をつくる63の働き方- まちづくりの仕事ガイドブック-まちの未来をつくる63の働き方- ワタ 建築を作る上ではとまちで同運営されるかは考えるべきことです。実際の建築課題でもプログラムを考えるときに役立ちます。まちづくりを将来志したいひとには特にオススメです。まちづくりのことを知りたかったら、まずこれを買いましょう! とりさん まちづくりに関わりたい、ボランティアではなく仕事にしたい! 肩こりのデスクワーカー必見！自分の体に適した机と椅子の高さとは？人間工学に基づいた計算方法をご紹介。デスクワークで肩こり・首こりにお悩みの方は是非ご一読ください。 | 肩こりや首こりの解消と改善なら鍼灸マッサージ院の肩こりラボ. などなど、デザイナー、ディベロッパー、コンサル、公務員までの44職種を5分野「コミュニティと起こすプロジェクト」「設計・デザイン」「土地・建物のビジネス」「調査・計画」「制度と支援のしくみづくり」の実践した方々がご紹介しています。 ワタ 評価: 4. 5 日本の巨匠である槇文彦の一冊。「奥の思想」を軸とした刺激的なアーバン・デザイン論がわかる書籍です。 とりさん こちらも授業で取り扱われる一冊かもしれません。ぜひ読んで欲しい一冊です ワタ 近代都市計画の祖、エベネザー・ハワードによる住民の立場から考えられた初の都市計画論。不朽の名著で学生には是非読んでほしい一冊です。値段も安く、面白い一冊で授業でも扱われたりする本です。 とりさん 都市計画を学ぶ建築学生は知らない人は居ないエベネザー・ハワードの書籍です。 ワタ 日本の巨匠である槇文彦の一冊。「奥の思想」を軸とした刺激的なアーバン・デザイン論がわかる書籍です。 ワタ 『デザイン=楽しい』と思えるワクワク出来る書籍でデザインをする上での基礎からルールなど学生にもわかり易う図解が多く解説されていますよ。 新しい建築の製図 ワタ 学生 時代に重宝した一冊です。学生向きにも見えますがおとなになって読むとより理解が深まります。もちろん製図をやる上での基礎からわかります!
このコンパクト建築設計資料集成については、 「下」の記事 でミッチリやりますね。学科もだけど、製図の参考資料としても必須です。 建築設計シリーズも有名ですね。 図書館2 、 図書館3 もあります。 市ヶ谷出版のは、もーのすごい丁寧に、設計製図のやり方が書いてあります。すごくわかりやすいので、私は 個人的にこのシリーズを 猛烈に オススメ しますが、なにせ 出版日が古い ・・・泣 なお、上記紹介した書籍は全てにおいて出版日が古いので、 自分で情報の更新が必要 です。が、 用途の基礎的なところ・設計の落とし込み方 なんかは、これらの本で全部学べます。 資格支援団体のだいたいのところが、このような書籍をもとに教科書を作成して、大枠を説明していると思いますしね、重複する内容も多いと思います。 なので、先も書きましたが、特に独学の方はこれらの資料は必須かと。 どの書籍がいいか?どんな情報が載っているかは、今のうちからある程度調べておくとよいかと。 その他、最新事例の調べ方ついては、 「中」の記事 で。 3. 実例見学・ヒアリング →1「プロの分析」と2「書籍」を体得、より実態に近づく これは、具体的にその 「使い勝手」を体感・体得 するために行うことです。(もちろん、 試験元による見学の自粛等の注意喚起には従ってください 。) 実例見学は、私の場合、 ウラ指導 の見学会に混ぜてもらえてたのが、ほんとうにありがたかったですので、以下はその経験談になります。 川越市立図書館の実例見学会の帰り際、こんな質問をさせてもらいました。 ・ 「一級建築士目線」 で見たら、この建物はどう特徴的なのか? ・どうゆうところが 図書館特有の配置計画 になっているのか? 代表の 荘司さん に、館内案内図の前で図書館独特の配置計画について説明を頂いたのは鮮明に覚えていますし、その後のエスキスにもかなり影響出てます。笑 それから、同施設見学会の際に、 図書館司書 の方に普段建物をどのように使っているか、書籍の貸し借り業務以外にどのようなお仕事をされているか、の説明を伺ったのも、貴重な機会でした。 ここで教わった内容は、試験当日のエスキス判断材料としてものすごい活きました。( 「下」の記事 で詳しくお伝えします) ということで、課題を解く上で、ヒアリングの機会があるとすごく参考になるであろう方をピックアップしてみました。 ・図書館であれば、 図書館司書 の方 ・幼稚園・保育系施設であれば、 保育士 の方 ・介護福祉系施設であれば、 介護福祉士 や 社会福祉士 の方 ・ホテルであれば、 ホテルマン ・美術館なら、 学芸員 ま、課題によっていない場合もありますけどね。(研修施設とかだと事務員さんがいらっしゃいますかね?
製図試験!というと、教える側も、教わる側も・・・ エスキスや作図に目が行きがち ですが・・・ 最初にこの「用途」の部分ですね、平成24年で言えば、 図書館という建物独特の使われ方 についてミーーーッチリ勉強しておけば、実はコワイモノナシなんです。(言い切り ぜひ、そういったことを知ってほしくて、この記事を書いています。 Ⅰ. 情報収集 さて早速。 まずは、私が思う 「用途」に関しての情報収集方法 に関して、以下3つ。 1. (資格取得支援の) プロの分析 →情報収集時間の時短のため、ただし膨大な量ゆえ要約される やはり 情報収集力に長けているところ 、すなわち資格取得支援団体に、お金を払って全体をざっと教えもらうというのは、7月~10月の短い準備期間の中で、かなりの時短になるのではないかと思います。 ただ、 一度でも、学校説明会等、参加したことのある方はご存知かと思いますけど・・・ 学科終わった後の製図の説明会で行われる内容って・・・ 製図試験まるーーーっと一式についてなので、 情報量がハンパなく膨大 なんですよね。話をちょっと聞いたくらいじゃなーんも残らないし、むしろ、ちょっ!?今日言われたこと全部できるようになって、10月に合格できるのか?? ?と恐怖心がわきつつ・・・ 次の授業で課題渡されて、ハイ!じゃ解いて!みたいな感じだし・・・苦笑 なので、情報収集の手間を省いて大量に情報を仕入れたものの、自分のものに出来ずに終わる方も多々みかけます。モッタイナイヨー! 聞くのと、自分でやってみるのは、雲泥の差ですからね。特に製図試験では。 なので、こういった プロからの洗礼!? を受けっぱなしにしないで、自分でもゆっくり、何度でも噛み砕いて、実際のエスキスに反映できるように 身に着けて行く作業 ってのが必要と思います。 2. 書籍 →1の「プロの分析」の補足、不明点を個別に明確にする 「用途」に関しての情報は、膨大な製図試験情報の中に埋もれがち。 プロからの情報は、重要なことを教えて頂いてはいるのですが、一度に大量すぎて全部吸収しきらないので、 書籍で随時その補足 を、ということなんですが、完全独学の方は、自分でこの情報収集・補足の資料集めの作業をゼロからやる必要があります。 これから紹介する書籍は、全部、世の中の意匠設計の方が普段机の横においておいて、折に触れて参考にしてるものです。(人によるかもしれんですw 自分でも資料集めて、「わからんぞ」「どんな使い方してるんだろう?」となった時に すぐ調べられるようにしとくってのは大事ですよ 、っていうことです。 なお、日建学院の製図の教科書、まだとってあるので引っ張り出して読み直してみましたが、下記に紹介する本に書いてあることが、簡略化されて書いてありましたので、学校通われる方は、まぁ、 コンパクト建築設計資料集成以外 はなくても大丈夫かなーーー???