9% 大阪府 2, 425 5, 012 48. 4% 9月13日 奈良県 466 1, 121 41. 6% 11月18日 鳥取県 71 249 28. 5% 11月15日 島根県 81 30. 6% 岡山県 342 1, 204 28. 4% 広島県 309 899 34. 4% 山口県 255 834 徳島県 115 354 32. 5% 10月24日 香川県 187 483 38. 7% 愛媛県 186 517 高知県 111 320 34. 7% 福岡県 2, 330 4, 425 52. 7% 12月9日 佐賀県 378 775 48. 8% 長崎県 291 524 55. 5% 熊本県 451 791 57. 0% 大分県 311 609 51. 1% 宮崎県 217 471 46. 1% 鹿児島県 402 43.
登録販売者資格試験は、全部で120問。原則『全体の7割以上の得点、かつ各試験項目ごとの出題数に対して3. 5割以上(都道府県によっては4割以上)の正答』が合格基準ラインとして定められています。1問1点の120点満点ですので、その7割の84点以上が合格の目安です。ただ、あくまで"原則7割"ですので、問題の難易度などによって、84点という得点は多少上下する可能性もあります。 登録販売者資格試験は、業務未経験者でも受験することができるため、受験者数も年々増加しています。薬事日報によると、2018年度の総受験者数は6万5436人(対前年度比4310人増)。合格者数は全体の41. 3%である2万6996人(対前年度比390人増)でした。 誰でも挑戦がしやすいことや、自宅学習の独学でも知識を習得できることから、主婦層の受験者も増えているのです。 登録販売者資格試験で一点、気を付けたいのは、5つの各科目で4割もしくは3. 5割(都道府県により異なります)以上を得点しなくてはいけないというルール。全体では7割以上得点出できていても、条件を満たしていないと不合格になってしまうため、苦手領域をつくらず、まんべんなく勉強する必要があります。 ただし、国家資格の中では比較的合格率が高く、取得しやすい資格といえます。 資格取得までにかかる時間の目安と おすすめの勉強法は?
はじめての方はこちら! ⇒ 顧客/営業管理の完全マップ【初級・中級・上級:15記事で解説】 社員教育に力を入れたいけれど、研修・教育体制の整備が追い付いていないとお悩みではありませんか?
教育体制 「企業は人なり」そのポリシーを実現するため、当社は全力で取り組んでいます。 社会人としての基本である整理・整頓などの5S活動にはじまり、 階層別、職種別の綿密な研修カリキュラムを用意しています。 階層別研修・自主参加研修・職種別研修の3種類で構成しています。 ■教育研修体系図 活力ある人づくり ベースとなるのは階層別研修です。新入社員研修にはじまり、フォローアップ研修、通信教育による初任監督者研修、上級管理者研修と、階層別にカリキュラムを組んでいます。これらの研修とあわせOFF-JT研修も導入し、将来を見据えた活力ある人づくりに注力しています。
階層別研修は多くの企業で導入されています。しかしその設計プロセスや運用のノウハウは、意外と知られていません。本コラムでは、階層別研修の設計・運用で考慮すべきポイントを3つの視点・考え方からお伝えします。新たに人事に着任した方や「今更聞けない・・」とお悩みの方まで、幅広い方々にTipsをお届けします。 ▼コラムに関連するお役立ち資料はこちら▼ 階層別研修の抱える課題 階層別研修とは、役職階層別の教育体系に沿って行う研修です。たとえば係長昇格のタイミングで行う新任係長研修、課長昇格のタイミングで行う新任課長研修など、一定以上の組織規模であれば大なり小なり導入されている研修でしょう。 しかしながら階層別研修の設計プロセスは、意外と知られていません。その結果、以前から実施しているという理由で、長ければ十数年もの間、形をあまり変えることなく教育プログラムを提供し続けている例もあります。しかし、先行き不透明なVUCA(Volatility(変動)、Uncertainty(不確実)、Complexity(複雑)、Ambiguity(不透明))の時代において、同じ教育を続けることははたして妥当なのでしょうか? こうした問題意識の中、ここ2~3年の弊社への相談として、階層別研修を見直したいという依頼が増えています。たとえば「教育体系そのものを見直したい」「新しい階層別研修のあり方を模索したい」「企業内大学を設立したい」などが挙げられます。しかし、新たな教育体系をゼロから構築するには何から手をつければよいのか、活路を見出しづらいのも事実です。 本コラムではそうした課題の解決に向け、階層別研修の設計プロセスと運用フェーズのポイントをお伝えします。まずは設計プロセスから見ていきましょう。 階層別研修の設計プロセス ~今ある育成モデルを改善するか、ゼロから創り上げるか~ 階層別研修の設計は、大別すると2つ。「今ある既存の育成モデルを一部改善する」もしくは「新しい体系をゼロから創り上げる」のどちらかです。それぞれについて解説していきます。 1.