いつ頃捨てたか?
あらかじめネットで調べて連絡しておいた地元の古本屋が来て、本棚の中をさらっていきましたが、 2/3くらいしか持って行ってくれませんでした (残りは知り合いの古紙業者を頼んでくれる、ということだったけど、もう時間がねえんだ!全部持ってけよ〜!) ので、残りの本の山を小分けにしてヒモで結わえる作業も一人でやって、 ゴミ袋と本の山が玄関にドッチャリ…! これ全部やりました ★古本屋さんは、本よりもゴミ袋に入れたガラクタの方に興味津々で、「中のものもらってもいいですか?」と言って漁っていきましたよ! ウチワとかトランプとか…こんなものが?っていうガラクタを嬉々として持って行きましたが、全部まとめて¥5000でした。 そして、あとは、弟にゴミステーションまで車で運んでもらうことになっています。 えっ?弟に手伝ってもらえばよかったんじゃ? と、思いますよね〜! ワタシもそれを密かに期待して、電話で 「本を縛るのって紙のヒモじゃなくてもいいの〜?」 とか 「ハサミとかのゴミはどうすんの〜?」 とか、しまいには 「ううーっ大変だよ〜!」 とあからさまなSOSを出したのですが、 オレも一人で自分の部屋の片付けやってすげえ大変だったんだ!! と、逆切れされてしまい、これではゴミの運搬すらしてくれなさそうでしたので、あきらめて、一人で粛々と作業を進めたのです。 自分の部屋のものは自分のものだから自分で処分… そりゃそうです。 しかし、押入れの天袋には、明らかに母親がしまい込んだと思しきさまざまな洋服が詰め込まれていて、この家に引っ越してきた時に「ここにとりあえず入れとけ〜!」と、ブチ込まれた感満載だったんですよっ! ワタシのじゃない…っ!!! ぶーぶーひとりごとを言いながら、それもちゃんとゴミ袋に詰めたのでした。 皆さんに提言 今、実家から出て一人暮らしまたは結婚されている方に言いたい!! 早めに、実家の自分の部屋は片付けとけ! なんかのキッカケがないと、 高校時代で止まった部屋のまま 何十年も経っちゃうぞ〜! 実家の自分の部屋を断捨離(全捨離)した結果、結婚できました。｜楽しい日々の備忘録～三鷹・吉祥寺の武蔵野生活満喫日記～. 受験生の机のまま何十年も経っちゃうぞー! で、何十年か経って、急に引越しとかリフォームとかの話になって、ヤベェと思って片付け始めると、自分の落ちた体力やら歳とって動きづらくなってしまった親に唖然としちゃったりして、なかなか作業が進まないからねっ! 悪いこと言わないから 30代のうちにやっとけ〜!!
実家の断捨離を行うと、家がすっきりと綺麗になるのは当たり前ですが、他にも大きなメリットがあります。 それが、 運気が上昇する ことです。 物をため込んでしまうのは風水では悪い運気が滞ってしまいやすくあまりよくないと考えられています。 つまり、 断捨離を行い家を掃除することで運気のアップが期待できる のです。 特に玄関は良い運気が入ってくる場所 でもあるので、あまりものを置かずにいつでもすっきりとさせておくようにしましょう。 実家の断捨離には驚くべき効果が!まとめ 実家に物が増えてしまい悩んでいる人は少なくありません。 そこで思い切って両親に断捨離を提案して片付けを始めてみませんか? 最初はいろいろと問題も起こるかもしれませんが、実際に実家の断捨離を行った人に話を聞くと、 実家に帰りやすくなった 断捨離をきっかけに両親との交流が増えた 両親がきちんと片づけをしてくれるようになった などなど、良かったという声が良く聞かれます。 物が増えた実家をそのままにしておけば、最終的には両親が亡くなった後に遺品を整理することとなり、精神的にも費用的にも負担が多くなります。 ぜひ両親が元気なうちに少しずつ実家の断捨離を進めていくようにしてみてはいかがですか? 20歳を過ぎたら実家は自分の家じゃなくなる!?実家の部屋を断捨離しよう!｜人生labo. 断捨離のやり方に困ったら、やっぱり 「こんまりさん」 の本が最強!! マンガになって読みやすくなってます!! リンク 終活の断捨離ならこちらを参考にどうぞ!↓↓ 終活でやることはいろいろあ...
第183回 フィヒテ ドイツ国民に告ぐ 2017. 02. 03 - YouTube
17 フィヒテ、ナポレオンに占領されたドイツ同胞に警告を発する FICHTE, Johann Gottlieb Reden an die deutsche Nation Berlin, 1808. フィヒテ『ドイツ国民に告ぐ』 プロイセンの哲学者ヨーハン・ゴットリープ・フィヒテ(1762-1814)は、カントの思想に惹かれて哲学の道を歩み、倫理的観念論として絶対的自我の精神活動と道徳的克己を根底に置いた主観的観念論を説いた。 本書はナポレオンに占領されたプロイセンの首都ベルリンの学士院において、フィヒテが1807年12月から翌年の3月まで行った連続14回の講演を纏めたもの。内容はドイツ国民の文化が優秀であることを国民全体がよく認識すべきであること。これをさらに向上するためにはドイツ諸邦が教育制度を抜本的に改革することが大事で、これこそがドイツ国民の生存を図る唯一の方法であること。さらに、その具体的方策として青少年への祖国愛をもとにした道徳的革新が重要であるなどとして、国民意識を鼓舞させてプロイセンの改革やドイツ諸邦の意識改革に繋げようとした。 なお、フィヒテはこの改革によって新しく作られたベルリン大学の初代総長に就任した。 (18×21cm) 所蔵情報 (蔵書検索書誌詳細画面)
Abstract ナポレオン支配下のベルリンでフィヒテが1807年12月から1808年3月にかけて行った連続講演『ドイツ国民に告ぐ』は、高校の世界史の教科書などにもしばしば登場する。このため、ともすれば政治的な文章と思われがちだが、実際に読んでみるとそのほとんどが教育に関する内容であり、相前後して書かれた彼の大学論『学術アカデミーとの適切な連携をもったベルリンに創設予定の高等教育施設の演繹的計画』と表裏一体となって、フィヒテの教育論の重要な部分を形作っている。これはフィヒテがドイツの再生は「新しい教育」の導入なくしては不可能であると考えていたことによる。本稿では、時代背景はもとより、『全知識学の基礎』や『現代の根本特徴』といった彼の他の著作、さらにペスタロツチの教育論などとの関係に留意しつつ、主として国民教育論として『ドイツ国民に告ぐ』を読み解いた。 Journal Kanagawa University international management review 神奈川大学経営学部