こんにちは マルコム です! この記事は、大好評の記事 「短期間で英語の偏差値を30→70に上げる勉強法と参考書・本」 の "日本史版" です! この記事にたどり着いた皆さんは以下のようなことにお悩みではないでしょうか? 「日本史の成績が上がらない」 「日本史の勉強の仕方がわからない」 「日本史の偏差値が上がらない」 これらの悩みを持つ受験生は数多いです。 ですが安心してください! この記事を読み終わるころにはこれらの悩みの解消法をあなたは知ることができますよ♪ 私はプロ講師として複数の生徒を偏差値30から偏差値70オーバーに導いた経験があります! そしてその指導の際に使った参考書とそれを使った勉強法を紹介しておりますので、最後までご一読ください♪ まずは大学受験のゴールを決める 最初にやることはゴールを決めることです。 ゴールを決める前にいきなり参考書に取り掛かってはいけません。 ここでいうゴールとは、 「どこの大学を目指すのか、いつまでに偏差値をどれくらい上げるのか」 ということです。 そしてそのゴールを決めてからそれを達成するために、何をいつまでにやるのかという、日ごとの、週ごとの、月ごとのスケジュールを決める必要があります。 もしこのゴールを決めなければ、あなたの勉強はダラダラしたものになりいつまでたっても終わらないでしょう。 ですので、まずはゴールを決めて、 「それを達成するためには何をいつまでに終わらせたらいいか」 のスケジュールを立ててください。 それでは、偏差値に応じた勉強法とその際に使用する参考書を紹介していきます。 偏差値に関わらず日本史受験生必須の三大参考書 まずは、 「今の現時点の偏差値を問わず」 、また、 「日本史の目標偏差値を問わず」 、日本史受験生であれば 必須の三大参考書 を紹介します。 これは 日本史対策「三種の神器」 だと思ってください。 それは ・「日本史B講義の実況中継」 ・「東進 日本史一問一答」 ・「日本史史料問題一問一答」 です! 【最新版】共通テスト日本史の傾向と対策【過去問対策はいつから？】 | 東大難関大受験専門塾現論会. ではそれぞれ簡単に紹介していきますね。 日本史B講義の実況中継 この参考書は日本史の流れを理解するための参考書であり、いわば めちゃくちゃ分かりやすい日本史の教科書だと思ってください! この教科書として使える参考書は他にも 「金谷のなぜと流れが分かる日本史」 などがあるのですが、それらはどれも"基本"or"応用"のどちらか一方に内容が寄りすぎており、万人にお勧めできる参考書ではありません。 しかしこの「日本史B講義の実況中継」は 基本から応用まで満遍なく取り扱っているため、「センターしか受けない人」でも「難関私大を受ける人」でも「国公立の二次で日本史を使う人」でも誰でも使うことが出来る参考書です!
そして 「センターの過去問」 は本当に基本的なものしか載っていないので基本事項のアウトプットとして最適な教材なのです。 偏差値60台の人は「三種の神器」+「実力をつける日本史100題」+「"考える"日本史論述」 次は偏差値60台の人が偏差値70を超えるために使いたい参考書と勉強法を紹介していきます。 この偏差値70を目指している人はおそらく 「早慶上智といった難関私立を目指している人」 もしくは 「東大や京大、一橋といった難関国公立を目指している人」 でしょう。 これらはそれぞれ使う参考書が異なってきますので、まず前者の方から紹介していきますね。 まず難関私大を受ける人は「三種の神器」を使って、「東進一問一答」で★マークのついているものまでしっかりと覚えましょう。 ここまで覚えればほぼ確実に合格点が取れるようになります! また知識のアウトプットとしては「実力をつける日本史100題」を使いましょう。 これセンター~難関レベルの問題が収録されているので、難関私大受験生に最適な問題集です。 難関私大受験者に関してはここまでです。 ここまでやれば確実に偏差値70を超えますよ!
管理人 高3は流石に遅いです。筆者の答えを言いましょう。 文系国公立大志望の場合は大学受験日本史の勉強をいつから始めるのか、その答えをそろそろ知りたい方が多いと思います。 筆者なりの答えを言いますと、 高2は冬から、具体的にいうと12〜1月から、その年度に習った内容を復習する形で受験日本史の勉強を本格化させるのがいい と思います。 どうして高3でなく高2の冬からかと言いますと、理由は2つあります。 1つは、多くの学生が高3春から日本史の勉強を本格化させることが容易に想像できるからです。周りと同じことをやっても差はつきません。 少し早めに本腰入れておくことで高3春を余裕持ってスタートできます 。 管理人 筆者の出身校(進学校)では「高2冬は受験0学期」とか言ってました もう1つは、戦略的観点というよりも、 高3春から勉強を始めるとシンプルに遅いから です。共通テストまで1年きってますし、遅く始めるだけ高2で習った内容の記憶が飛んでしまいます。 勉強スケジュール 文系の国公立志望者は高2冬から日本史の勉強に本腰を入れるべきということが分かりました。 管理人 それでは実際の勉強スケジュールはどういった感じにすれば良いのでしょうか?
最終更新日 2019/12/28 114268 views 86 役に立った 逆算:日本史の月別ロードマップ 「日本史っていつから始めればいいんですか?」そんな質問を持っている大学受験生は多いと思いはず。私もそのひとりだった。そこで、日本史で難関大学に合格するためのスケジュールの立て方を公開する。 私は今回紹介するスケジュールの立て方で、日本史は独学で早稲田と明治と青山学院の合格点が取れるところまで成績を伸ばすことができた。日本史の勉強を始めたのは決して早い時期ではなかったが、結果を出すことができた。ぜひ参考にしてほしい。 2017年に大学受験を控えている受験生で日本史選択の私大志望者にとって、理想の勉強スケジュールは以下のボードのようになる。 高3の2月 日本史完成で合格点 ↑ 【過去問、問題集を使って個別対策を進める】 高3の9月 演習開始 ↑ 【基礎が完成しないと演習を始めても効果が薄い】 高3の8月 センター8割 ↑ 【通史2, 3周、テーマ史文化史も主要事項はマスター】 高3の6月 通史1周終了 ↑ 【教科書や参考書などで日本史通史の勉強を始める】 X月 日本史の勉強を始める 日本史を勉強する上でまずゴールを明確に定める必要がある。そのゴールとは、 志望校の日本史で合格点を取ること だ。そしてそのゴールはどこか?
過去問演習の際は以下の二つのポイントを意識しながらやりましょう。 1、全科目ではなく一つの科目を過去数年分まとめて解く 2、過去問はまた出る問題である 全科目ではなく一つの科目を過去数年分まとめて解く まずは 「全科目ではなく一つの科目を過去数年分まとめて解く」 ようにしましょう。 これはなぜかというと、1つの科目(例えば数学)を過去5年分解いてみると 「あれこのパターンの問題、一昨年も出てたぞ!」 「毎年、大門4では○○が出ている!」 といったように、科目ごとの出題傾向が見えてきます。 ここでしっかりと頻出の問題や分野を見つけることが出来たら、そこを重点的に復習するようにしましょう♪ 受験のゴールは「合格すること」ですので、「全分野を完璧にすること」よりも「志望校で頻出の分野を完璧にすること」を優先してください! 過去問はまた出る問題である つぎに意識してほしいポイントは上述と被るのですが、 「過去問はまた出る問題である」ということです。 受験生の中には次のようなことを言う人が多くいます。 「過去問と同じ問題が出ることはないから、過去問って何回もやる必要ないんじゃない?」 と。 しかしこれは間違いです! 確かに過去問と全く同じ問題が出ることは稀です。 しかし「過去問と同じパターンで解ける問題が出題されること」や「過去問と同じテーマから出題されること」は良くあります! ですので、過去問も問題集の演習と同様に「出来るようになるまで」繰り返し復習しましょう!
日本史B用語」がオススメです。 すぐに思い出すことができなかった単語には 正の字でチェックを入れながら勉強していきましょう。 そしてある程度自信がついてきたら、本番形式で共通テスト日本史の試行試験問題を解いてみることにしましょう。 時間が足りない方 時間が足りないという方は、 即答できる知識問題で悩んでいる可能性があります。 複数の資料を参照する問題に時間をかける必要がかかります。 ですので、即答できる問題はすぐにおわらせましょう。 また、普段の勉強の際に日本史の基礎知識をしっかりと定着させる努力を継続しましょう。 何回も日本史の知識に触れることで共通テストの点数は安定 しますし、解く時間も短くなっていくと思います! 基本的な知識はかならず覚えるように! いつから過去問対策をやるべきか 笹田 これから日本史の対策を行うという人に向けて過去問を開始する時期について解説していきます! 過去問を解き始めるのは 12月から が目安です。 基礎知識が多いため、実践形式になれるのもそこまで時間がかからないと思われます。 ただ、現時点では共通テスト日本史の試行試験の過去問は2年分しかないため センター試験の過去問を利用して演習する ことをおすすめします。 解くのに要する時間の目安は40分です。 それ以上かかってしまう人は 基礎知識の定着がまだ十分ではない と思われるので、文章形式の問題集やセンター過去問での演習を積むこともおすすめします。 試行試験は12月から解こう! 実際の共通テスト日本史問題で対策! 共通テスト日本史の出題形式は、 短答四択問題・空欄補充問題・地図問題・文化史問題・評価根拠問題 が基本となるでしょう。 それでは各項目ごとに対策を見ていきます! 短答四択問題 こちらは前進のセンター試験と同様の問題形式です。 基本的な知識を聞く問題ですのでしっかり得点できるようにしましょう。 なるべく悩むことなく次の問題へ進むことも大切です。 短答四択問題は確実に迅速に解こう! 空欄補充問題 以前のセンター試験のようにシンプルな穴埋めではなく、周辺の情報を整理しながら空欄に入る正しい組み合わせを選ぶ問題です。 こちらは実際の共通テスト試行調査の問題です。 このように選択肢の内容自体の正誤をみるのではなく、内容がいつの時代なのか・SさんTさんの主題にあっているのはどれかといった 多角的な視線が必要です。 必ず周辺の情報と照らし合わせるようにしましょう。 空欄補充は選択肢の内容だけではなく、周辺の情報から解こう!
地図問題 まずは実際の問題を見てみましょう。 この地図一見見慣れないように感じますが、 実際は東北地方を南北を逆転させた地図です。 このように普段見ているものが見慣れない形になっただけで一気に見にくくなります。 しかし東北地方だ。ということがわかれば あとは蝦夷征討に関する知識で解いていきます。 この際一つ重要なこととして基本的な地理関係が理解できているか、ということです。 この地図で日本海はどちらでしょうか? 秋田県側ですので 右側 になりますね。 こういった中学内容の地理が上下逆になっただけでわからなくならないように空間把握する力を身に着けましょう。 これでZに関する情報が解決できますね。 地図問題は空間的に把握し、日本史の知識と組み合わせよう 文化史問題 まずは問題を見てみましょう。 共通テストの文化史問題で特徴的なのは、 短答式ではない ということです。 「〜の作者は? ?だ!」という一問一答形式では回答は導けません。 この問題で問われているのは「この資料から読み取れるものはなんですか?」という問題です。 ですから 「この資料は○○という作品だ」というのがわかっても正解にはたどり着けません。 あくまで正解は 「外国からの波」 が映し出されている資料です。 文化史問題は短答式で対策するのではなく、読み取る力を養おう 評価根拠問題 この問題が一番共通テストで特徴的です。 ではこの問題から対策を考えていきましょう。 注目すべきは「評価の正しさは気にしない」ということです。 設問の要求は 評価と根拠の組み合わせとして正しいもの を選ぶことです。 なのでXの「政治的に不安定な時代」と判断した根拠はa~dのどれかという視点でえらぶことが求められていて、政治的に不安定かどうかを判別する必要はないということです。 もはや 日本語の問題 です。 根拠の選択肢も根拠自体が 日本史として正しいかは無視 しましょう。 あくまで組み合わせで選ぶ問題です。 対策としては、 現代文のように選ぶ ということです。 Xの考察をしたのはなぜか?という問題がでたと考え、それに関する根拠を本文中から探してくる感覚です。 何度も言うようですが、 歴史的に正しいか気にしないのが大事です。 評価根拠問題は、組み合わせで選ぼう! まとめ 以上、共通テスト日本史に関してまとめてきました。 大切なのは、 「基礎の徹底」「予想問題集での対策」「問題形式ごとに慣れる」 このような点にあります。 きちんと日本史の勉強を一個づつやれば必ず点数が取れるようになります。 問題形式に惑わされずまずは 一個づつ基礎を積み上げていきましょう!
まだお付き合いしたいという強い気持ちはないのですが、彼が誰かと付き合ってしまったらきっとショックだと思います。 自分の気持ちを図りかねていましたが、はっとさせられました。 お礼日時:2013/01/16 09:34 No.
質問日時: 2013/01/15 17:03 回答数: 4 件 20代後半の女です。 今気になっている男性がいます。 彼も好意をもってくれているのがわかるのですが、一歩踏み込めずにいます。 会いたいとも思うし、もっと彼を知りたいとも思います。 彼に甘えてみたいとか、独り占めしたいとかも思います。 顔も性格もタイプですし、一緒にいて安心感もあります。 それなのに、いざ付き合うことになったら? と考えると何かが違うのです。 こういう気持ちってなんでしょうか? まだ知り合って2か月、二人きりで遊んだこともほとんど無い状態なので、想像できないだけでしょうか? もっと知ることで「付き合いたい」と思うようになるのでしょうか? 好きだけど、付き合うのとは違う。 -20代後半の女です。今気になってい- 片思い・告白 | 教えて!goo. 同じように考えたことがある方、その後どうされましたか? 私は、今後も付き合う気が無いのに、気持ちがあるような態度によって彼を傷つけてしまうのでは?と不安です。 (彼は2個下で、現状私も彼を想っていると思ってるはずです。) この気持ちは今だけなのか、それとももう中途半端な態度(になってしまうかもしれない)はやめた方がいいのか、わかりません。 No.
Instagramで恋愛自己肯定力を高める投稿しています・:*+. \(( °ω°))/. :+ そのほかのSNSでも発信してるよ! ◆自己肯定感を高めるオンラインサロンもやってます!◆ 自己肯定感サロン詳細はコチラ! 無料の結婚力診断
このトピを見た人は、こんなトピも見ています こんなトピも 読まれています レス 21 (トピ主 1 ) 2018年12月2日 03:26 恋愛 ご観覧ありがとうございます。 私20(学生) 相手21(社会人)です。 いい感じの彼と何回か(6~7回)デートを繰り返し、お泊まりをしたり、付き合わないまま体の関係をもってしまいました。 4日前、最後にあったとき 私は、なかなか付き合おうといってくれなくて、不安に思っているの どう思っているのか彼の気持ちを聞いたところ、普通に好きと告白してくれるのですが付き合おうとはいってくれません。 このまま付き合わずこの関係(ご飯→ホテルにいく)をつづけるの?と聞いたところ、ずっと無言で(ホントに悩んでそうで)答えてくれようとはしなかっです。 私的には付き合ってほしいなどと次のアクションを期待していたのですが、それもなく終わりました。なので、どう思ってるのかわかったらまた連絡するとのことでそのときは終えました。 連絡もこず、lineで返事を求めたところ 「好きは好きだけど付き合うのは違うと思ってる」 といわれました。 これは性的には付き合えるけど、恋愛対象ではないということでしょうか? 「好き」と「付き合う」って違うこと？ | 恋愛相談 - 恋のビタミン. 私の感覚ですと、 彼は遊んでいるような人ではなく、 煮えたぎらないような性格なのだろうかと思います。しかし、手を繋いできたりボディタッチをしてきたりとそういったところは積極的です。 話していて、楽しいし恋愛感情を感じたところもあるので、お互いデートを複数回繰り返せたのだと思っています。 現状は 私は彼が好きだし、会いたいな一緒にいれたらなと思います。ただ、少し連絡をしてくれなかったのがモヤモヤと不誠実ではないのかと引っかかってます。 私はどうしたら、いいのでしょうか? 「好きだけど付き合うのは違う」などどいわれ、 この後の関係が続いたかたいらっしゃいましたら、どうこの先対応するのが正しいか教えて頂きたいです。 トピ内ID: 8055153320 11 面白い 168 びっくり 7 涙ぽろり 5 エール なるほど レス レス数 21 レスする レス一覧 トピ主のみ (1) このトピックはレスの投稿受け付けを終了しました 白クマ 2018年12月2日 04:39 >>これは性的には付き合えるけど、恋愛対象ではないということでしょうか? はい、その通りです。 彼は性的な関係を持つ相手が欲しいが、(今は)彼女は要らないということなのでしょう。 はっきり言ってくれて正直な人だと思います。 遊び人ならばその辺をごまかして性的な関係を続けるでしょう。 彼は案外保守的な人で、彼女に選ぶのは付き合う前に性的な関係を持ったりしない女性かも知れません。 デートをしているのもトピ主様へのサービスのつもりで、彼自身が本当に楽しいと思っているかどうかは分かりません。 彼と付き合うのは無理だと思います。 トピ内ID: 7587215475 閉じる× 🐱 メアリーママ 2018年12月2日 04:46 >これは性的には付き合えるけど、恋愛対象ではないということでしょうか?