05=10g 12%の食塩水300g に含まれる食塩の重さは、 300×0. 12=36g ですので、混ぜ合わせた食塩水に含まれる食塩の重さは、 10+36=46(g) つまり、46gの食塩が溶けている 500gの食塩水の濃度を求めればいいので、公式に当てはめて計算すると、 46÷500×100=9. 2(%) よって 答え 9. 中学受験 算数 問題 無料 距離. 2% 問3 10%の食塩水500gに食塩水を200g入れると、12%の食塩水ができました。このとき何%の食塩水を入れたことになるのか求めなさい。 解説 10%の食塩水に含まれる食塩の重さは、 500×0. 1=50g 12%の食塩水の重さは、 500+200=700(g) なので、12%の食塩水に含まれる食塩の重さは、 700×0. 12=84g つまり、食塩水200gに含まれる食塩の重さは、 84-50=34(g) よって食塩水200gの濃度は、 34÷200×100=17(%) よって 答え 17% 問4 10%の食塩水180gから水を何gか蒸発させ、その後、食塩を10g加えたところ、食塩水の濃度は20%になりました。蒸発させた水の重さを求めなさい。 解説 食塩の重さは、水を蒸発させても変わりません。食塩の重さは、 180×0. 1+10=28(g) できた食塩水の重さは、 28÷0. 2=140(g) よって蒸発させた水の重さは、 180-140=40(g) 答え 40(g) 中学受験 算数の無料問題~図形~ 問1 次の図形の面積を求めなさい。 解説 三角形と長方形に分けて面積を求めます。 三角形の底辺は10cm、高さは3cmなので、面積は、 10×3÷2=15(㎠) 長方形のたての長さは7cm、横の長さは10cmなので、面積は、 7×10=70(㎠) よってこの図形の面積は、 15+70=85(㎠) 答え 85㎠ 問2 下の図の色の付いた部分を求めなさい。 解説 下の図のように、移動したと考えると、 たて8cm、横8cmの正方形になるので、面積は、 8×8=64(㎠) 答え 64㎠ 問3 下の図は、大、中、小の3つの円が組み合わさってできた図形です。このとき赤色の部分の面積を求めなさい。円周率は3. 14とします。 解説 大円の面積から中円、小円の面積の和を引けば求めることができます。 大円の半径は12cmなので面積は、 12×12×3.
この記事では、中学受験の算数で出題される速さ、割合、食塩水、図形の問題を掲載し、それについて解説しています。それぞれ詳しい解説付きなので、わからない問題も解説を読むことで正しく理解できるようになっています。 中学受験の算数の問題を多く解きたい人 中学受験の算数が苦手な人 算数を出題されやすい分野別で学習したい人 このような受験生はこの記事で紹介している問題を解いて、算数の得点アップを目指していきましょう。 中学受験 算数の無料問題~速さ~ 問1 分速300mの速さの自転車で17分走ったとき、何km進むか求めなさい。 解説 速さの問題では以下の公式を利用します。 この問題では道のりを求めるので、公式より、 300×17=5100(m) 求めた値の単位はmなのでkmに直すと 答え 5. 1km 問2 11. 2kmの道のりを7分で走る乗り物があります。この乗り物の速さは分速何kmか求めなさい。 解説 この問題では求めるものは速さなので、公式より式は、 11. みんなの算数オンライン 中学受験4年 計算のきまりとくふう 逆算. 2÷7=1. 4(km) よって 答え 1. 4km 問3 太郎くんは自動車で78kmの道のりを往復しました。行きは5時間、帰りは8時間かかりました。このときの平均の速さを求めなさい。 解説 往復の道のりを求めて、それを往復の時間で割ることで、往復の平均の速さを求めることができます。 往復の道のりは 78×2=156(km) 往復の時間は 5+8=13(時間) つまり156kmの道のりを13時間かけて移動したことになるので、平均の速さは、 156÷13=12(km) よって 答え 時速12km 問4 長さが200mで秒速30mで走る赤色の電車と長さが100mで秒速20mで走る青色の電車があります。2つの電車は向かい合って走っています。赤色の電車と青色の電車の先頭が出会ってから、完全にすれ違うまでに何秒かかりますか? 解説 赤色の電車に乗っている人の視点で考えていきます。完全にすれ違うときに電車が進む距離は2つの電車の長さの和に等しいので、 200+100=300(m) このとき、 赤色の電車に乗っている人の視点では、赤色の進む速さは2つの電車の速さの和に見える ので、その進む速さは、 30+20=(秒速)50(m) よって、完全にすれ違うのにかかる時間は、 300÷50=6(秒) 答え 6秒 中学受験 算数の無料問題~割合~ 問1 花子さんの体重は32.
中学受験 4年 unit 1-3 計算のきまりとくふう 逆算 例題と解説 トレーニング 確認テスト ログインが必要です 例題2の動画解説 【□のある計算 まよったときは 2×3=6 を利用】 例題3の動画解説 【すこし複雑な□のある計算】 逆算は苦手な人が多いですが、とても重要なので慣れておきましょう。 コツは簡単な計算を書いて試してみることです。 例えば 2×□=6 であれば□は3です。この3は 6÷2 で求めています。 例えば 16×□=64 のような計算でも同じように □=64÷16=4 と求めることができます。 6÷3=2 や 2×3=6 などの簡単な計算を書いて確認してみることで「かける」「わる」のどちらの計算をするべきかがわかりやすくなります。 関連する過去問 4年生向け 大妻中学校2013 逆算 4年生向け 普連土学園中学校2013 逆算 フィードバック(不具合・誤記・問題解法の矛盾に関する連絡) 4年夏 30日 基礎トレーニング 詳細はこちら 単問で極める! 数の性質・計算 詳細はこちら
10年以上の塾講師や家庭教師の経験があります。 指導していて、生徒さんが分かりにくい部分、苦手になりそうなところの教材がもっとあったらいいなと思い、教材サイトを制作しています。 教材、学習のポイントなどをどんどん追加していく予定ですので、毎日の学習に役立てそうなものがありましたら、是非使ってみてください。 学校や塾の先生の使用も歓迎します。
89円/h(洗濯時)+53. 46円/h(乾燥時)の合計で55. 35円、7キロ容量の場合、1. 755円/h(洗濯時)+32. 13円/h(乾燥時)で合計33.
いくら節水でも年間4000円くらいの差で本体価格が10万以上の差あります。10年使っても差はうまりません。 価格だけで見たら縦型になる。 だがお金で考えるのもありですが、費用対効果で考慮するのもありだ。 家事の負担、家事の時間の節約にもなるので毎日の疲労はドラムなら減るはず。高い買い物で負担や疲労を減らしたいならドラム式になる。 要は考え方や使い方次第なのです。各家庭でやり方は違います。そこをどうするかで購入する洗濯乾燥機が見つかるはず。