1 ギコ踏んじゃった 2021/02/20(土) 01:56:17. 31 ID:Sc9n0XYD 踏みっぱなしで弾いたら笑われました。 踏んでいればいい音じゃないですか? ペダルを上げればつまんない音じゃないですか? なんでこんなのいるのですか? 短い音にしたいならすぐ鍵盤から指を離せばいいじゃないですか? こんなめんどくさいものはいらない。文句ありますか? 以前に習っていたピアノの先生がいっていた。 大人からピアノ始めた方で車運転する人は普段から車運転することで反射神経、 動体視力、ぺダリング、集中力、判断力が鍛えられてるので上達が早いらしいと。 その先生も車の運転好きで、お坊ちゃん育ち。ポルシェのマニュアル車を持っていた。 卵を持つような感じって よく言われてたけど最近は卵なんて持ったこと無い人も多そうだなあ 38 ギコ踏んじゃった 2021/02/25(木) 20:32:53. 23 ID:pvFYuh8r senza sordino と書いてある楽譜を買ってくるといいみたいです もしくは楽譜に senza sordino と書いておくといいみたいです >>38 それ、月光の第一楽章 40 ギコ踏んじゃった 2021/02/27(土) 19:45:45. ペダルを踏むと濁る？ 理想的なペダリングを目指そう | ピアノを演奏しよう. 33 ID:kNQV5AZP >>36 車好きのピアニストと言えばミケランジェリ 彼はV12気筒エンジンを積むF275クーぺの白いフェラーリを 愛車にしてたんだよね。 近辺国への演奏旅行へは必ずフェラーリで出かけたみたいね。 晩年はベンツに乗り換えしたらしいけど… 41 ギコ踏んじゃった 2021/02/27(土) 23:25:50. 01 ID:SQACBjWR アホっぽいじゃん 夜中寝る前にラーメンを食べたらいけない?太る? ピアノのペダル奏法もセオリーみたいなのを気にする人は気にするが気にしない人は気にしない 上級者ほどペダルの入れ方も多彩に変えてるよ 単純に?ペダルが少なければ少ないほどいいとも言えないし、ペダル多用が悪いとは言えない 上達のためにペダルを使わないで練習するのはアリだけど、曲によってはペダル長く踏まないと曲っぽくならなくてストレスになる場合もあるから楽しさ優先のためにペダルふんだんに取り入れるのもアリ 44 ギコ踏んじゃった 2021/02/28(日) 09:30:30. 83 ID:FDuY51/1 >>40 ミケランジェリは フェラーリ330GTにも乗っていたんだね。 フェラーリは完璧を求める彼にふさわしい車だわ 45 ギコ踏んじゃった 2021/02/28(日) 10:03:03.
65 ID:wZDYOUvp 車のことは知らんがミケランジェリのペダリングはどちらかというと完璧な美の追求とか性能に対して静音志向だと思う 研ぎ澄まされた完璧主義は一種の魅力だけど、ここは毎回こう弾くべきって決めてかかると、失敗した時とか決めた弾き方以外の弾き方を許容しずらくなることあるし、 調子みながらペダル控え目でもいけそうな時は浅く控え目にしたり、逆に普段はペダル入れない箇所でも、ミスタッチからの立ち直り、音量調整、和声感調整のためにペダルに頼ることもある ペダルを踏んだり上げたりするときの、キシキシ言う音がうるさいのですが、油を注したほうが良いでしょうか? 47 ギコ踏んじゃった 2021/02/28(日) 10:10:32. 60 ID:k79UBDv2 温度と湿度の問題。 キシキシ音は木に関連している。 木が膨張したり収縮したりすれば、摩擦が発生する。 適度な温度湿度管理で改善することが多い。油は調律師さんにやってもらおう。 48 ギコ踏んじゃった 2021/02/28(日) 10:13:17. 05 ID:k79UBDv2 >>45 ミケランジェリの晩年のベートーヴェンピアノソナタ32番を聴くと、彼が完璧主義者だけではないイタリア人らしい歌心のピアニストなことが解る。 心臓発作で倒れた60代後半以降、ミスタッチからの立ち直り、音量調整、和声感調整のためにペダルに頼ることもミケランジェリは積極的にやっている。 >>47 ありがとうございます。 電子ピアノなのですが、部屋の温度湿度等、チェックしてみます。 アホの極み↑ 電子ピアノのペダル関係ないじゃん >>50 でもキシキシうるさいんですけど。 不良品掴ませたんだろう 保証期間内ならクレームつけて直させる。 過ぎていたら有償修理依頼するか、我慢するしかない。 53 ギコ踏んじゃった 2021/02/28(日) 19:56:12. 70 ID:2azSxdGn 金属と金属が擦れるので油が切れれば音が出る 54 ギコ踏んじゃった 2021/02/28(日) 22:01:44. 68 ID:3CSA3rN0 電気ピアノはしょせん機械なんだよね 55 ギコ踏んじゃった 2021/02/28(日) 22:44:40. ペダルを踏みっぱなしにして何が悪いの？. 54 ID:58W6UEBD >>45 あら! 知ったかぶり爺さんがミケランジェリを熱く語ってる~♪ (^^)クスクスクス きゃ~w しかも >>48 で自演してる♪~バレバレ (^^)クスクスクス 爺さんも心臓発作で倒れないようにね~♪ (^^)ケラケラケラ ミケランジェリの乗っていたフェラーリはV12気筒エンジン300馬力。 軽自動車と違って、アクセルペダルのコントロールは大変シビアであり、 足の繊細な力加減を必要とする。 完璧主義者の彼は日頃からこのアクセルワークのテクニックをピアノの ダンパーぺダルにも応用していたはずである。 57 ギコ踏んじゃった 2021/03/01(月) 11:40:51.
グランドピアノ: ソステヌートペダル ソステヌートペダルはダンパーペダルや ソフトペダルのように踏んだ瞬間に見た目や 音に変化をもたらすペダルではありません。 このペダルが効くのは 「踏んだ時点で鍵盤を押していた音」 だけになります。 このペダルを踏んだ時に押していた 鍵盤のダンパーだけが弦に降りなくなり、 このペダルを踏んでいる間は、鍵盤から 指を離してもその音だけが止まらずに 音が伸びる機能となります。 2. アップライトピアノ: マフラーペダル アップライトピアノはハンマーと弦の間に フェルトが入る事でピアノの音量を小さく することが出来ます。踏んだ後に右か左に ペダルをずらす事で固定することで 踏みっぱなしの状態にする事もできます。 騒音の問題等で大きな音で練習できない場合にオススメです。 【ご連絡・お問い合わせ先】 北陸 石川県金沢市のピアノ・鍵盤楽器専門店/ 楽器センター金沢 住所 〒920-0025 石川県金沢市駅西本町6-3-21 TEL 076-221-1544 FAX 076-221-2003 Mail LINK⇒ お問い合わせフォームはこちらから 営業時間 平日・土曜 OPEN AM10:00 CLOSE PM8:00 日曜・祝日 OPEN AM10:00 CLOSE PM7:00 定休日 水曜
【ピアノ上達】ペダルは時差で踏む! - YouTube
※ 過去記事です。 いつも沢山のいいねや、バナークリック 読者登録等ありがとうございます。 ツイッターのリツイートも ありがとうございます。 本当に励みになっています。 --------- Nさんの言葉。 「虐待を受けた子どもは 大人が嫌がることをする」 私は、レンに これを徹底的にやられた気がします。 引き取った当初は 単純に「試し行動」と 言われる類だと思っていました。 一昨年前の年明け頃だったでしょうか。 里親を経験された方の 体験談を聞く機会がありました。 「試し行動は本当に辛くて やっていけるだろうかと思った。 でも、それはしばらくの我慢です」 いつかは終わるんだ!!
"試し行動"とははわざと相手を困らせて、自分がどこまで悪いことをしても相手は受け入れてくれるかを大人にテストする行動です。 今日は『 〈マンガとQ&Aで楽しくわかる〉1人でできる子になる 「テキトー母さん」流 子育てのコツ 』の著者の立石美津子がお話しします。 心当たりはありませんか? 子どもがあえて親を困らせる行為をしているような気がして困っているあなた。 以下、心当たりはありませんか?
「他の子と違う…」新母子手帳に見る発達障害の気づき ADHD(注意欠陥・多動性障害)の症状
川上 康則 東京都立矢口特別支援学校主任教諭 通常学級で特に気をつけたい特別支援教育のポイントを,新任・若手の先生方に向けて解説します。 川上康則(かわかみ・やすのり) 1974年,東京都生まれ。東京都立矢口特別支援学校主任教諭。公認心理師,臨床発達心理士,特別支援教育士スーパーバイザー。立教大学卒業,筑波大学大学院修了。肢体不自由,知的障害,自閉症,ADHDやLDなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに,地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わる。著書に,『通常の学級の特別支援教育 ライブ講義 発達につまずきがある子どもの輝かせ方』(明治図書出版),『こんなときどうする? ストーリーでわかる特別支援教育の実践』(学研プラス)など。 第2回 「お試し行動」に振り回されないために 2016. UD思考で支援の扉を開く 私の支援者手帳から［第３回］原因論にまつわる煩悩（2） 「わざとしている」と思いたくなる煩悩 | ぎょうせい教育ライブラリ. 06. 08 今日のポイント 主に,新任・若手教師,支援員や介助員,ハート・ウォーミングな大人をターゲットにした「お試し行動」という行動がある。 大人として振る舞うことで,「お試し行動」は漸減または消去できる。 「堂々と毅然と穏やかに」「焦らず慌てず諦めず」を基本とした関わりが求められる。 読者の皆さん,お元気ですか?
UD思考で支援の扉を開く 私の支援者手帳から [第3回]原因論にまつわる煩悩(2)「わざとしている」と思いたくなる煩悩 特別支援教育ネット代表 小栗正幸 ( 『学校教育・実践ライブラリ』Vol.