飛び出す3Dカードの展開図 飛び出す絵本やカードの作品例④立体二重球 飛び出す絵本やカードの作品例の4つ目は「立体二重球」です。輪の形に切り取ったパーツを組み合わせて球を作ったペーパークラフトになります。きちんと折りたたまれた紙が球体になる姿は感動しますよ!
バレンタインに♪「ハート」が飛び出すポップアップカードの. ポップアップカード13選!飛び出すカードの仕掛けや作り方は. 意外と簡単に作れるよ♪ 楽しくてはまっちゃう『ポップアップ. ハートが飛び出すカードの作り方 - YouTube 【簡単おしゃれ】クリスマスカードを手作り!飛び出すカード. アルバム仕掛けハートの作り方!手作りの飛び出すハートを. ポップアップカードを作ろう!【飛び出すハートバージョン. メッセージカードが飛び出す?簡単なポップアップカードの. 飛び出す立体ポップアップカードは作れる?設計図と作り方を. 飛び出すカードの作り方を紹介!花やハートが簡単に作れて. 手作りバレンタインカードの作り方いろいろ(ハートが. 飛び出すメッセージカード|株式会社つくる 手作りアルバムを友達に!かわいい作り方や仕掛けアイデア23選. 飛び出す仕掛けが楽しい♪ポップアップカードの作り方. 簡単に作れるポップアップカードの仕掛け6パターンと参考に. メッセージカードで飛び出す仕掛けを簡単手作り!【花束. 飛び出す カード 作り方 簡単 ハート 作り方. メッセージカードを楽しく手作りしよう!もらってうれしい. 飛び出す「ハート」作り方|折り紙でポップアップカード. サプライズボックスの作り方!かわいい仕掛けで感動&. バレンタインカードを手作り!子供も簡単飛び出すハートの. バレンタインに♪「ハート」が飛び出すポップアップカードの. ハートがポンッ!と飛び出すポップアップカードはバレンタインにぴったり。チョコと一緒に贈れば想いもより一層伝わります この記事では、可愛いハートが飛び出すポップアップカードの作り方をご紹介。道具や材料も100均で揃うので今すぐ簡単に作れますよ。 カード中心部を折るのは、一番最後です。その方が上手にできます ↑上記の 部分に、パーツを貼り付けていきます。 はい、出来上がりです ハートのレース部分には、メッセージを 子供や親しい友人の誕生日にバースデーカードは贈っていますか? 市販のバースデーカードよりも心を込めて作った手作りバースデーカードが喜ばれますよ。 難しそうに見える手作りバースデーカードは意外に簡単! 今回は、作るのも楽しい バースデーカードを手作りする方法! ポップアップカード13選!飛び出すカードの仕掛けや作り方は. 飛び出すポップアップカードの作り方をご存知ですか?飛び出す仕掛け絵本を作ったり、誕生日のお祝いカード作り、設計図を書いてオリジナルのカード作りなど、手作りのポップアップカードはとても喜ばれます。大好きなあの人のために心を込めて作ってみませんか?
意外と簡単に作れるよ♪ 楽しくてはまっちゃう『ポップアップカード』を手作りしてみよう! | キナリノ | Diy valentines crafts, Valentine's day diy, Valentine crafts
Level2。 その「行動」変容が起こるために、どういう知識、スキル、態度などを「学習」すればよいのか? ・・・・・ 今日は、ここまでを扱いました。 Level2の続きとLevel1、そして、参加者の事例のコンサルティングが明日2日目のテーマです。 勉強になるなぁ・・・。 本を読んでも理解できないようなことは、やはり、講義と他者とのワークと対話で腹に落ちてくるものです。 読むより、聴いたほうが早い。 それも、本家本元に教えていただくのが一番です。 ▼ 講義は、英語で行われており、日本人向けにとーーーーーーーーってもゆっくり話してくださるのですが、半分くらいしか理解できず、逐次通訳があるので、残り半分をその通訳のおかげで理解できているという状態です。 最初から、英語を聴くのは諦めてしまえばいいものを、なぜかすごーく集中して英語も理解しようと身体が反応してしまうため、なんかとてつもなく疲れました。 耳も脳みそもびんびんと緊張している感じ。 ▼ セミナー参加者の中に、 関根雅泰さん がいらっしゃっていて、二人で「私達は、OJTなど、新卒者の育成支援をしているから、Level4の「成果」とか「先行指標」はどうなるんだろうね? 」なんて話を休憩時間にしていたら、ジムさんが近づいてきて、「何々?」と関心を示され、質問したところ、 「新人くんの場合は、"Retention"と"Contribution"を考えればいいんだよ」 とアドバイスをくださいました。 Retentionはともなく、Contributionって、どう考えればいいんだろう?とさらに「はてな?」となったのですが、 たとえば、IT業界の場合、新入社員に「情報処理試験」受けさせますよね。 あれを、「Contribution」と定義して、意味づけしたらいいんじゃないのかな、なんてことを思った次第。 ▼ 明日も終日「英語」漬けなので、今日は早めに休み、脳みそを一旦緊張から解放させようと思います。 ところで、外部のセミナーとか講習っていいですね。 同業他社、異業種異職種の方との対話が非常に勉強になります。 刺激的です。 2015/10/22 19:22:22
2015年12月10日更新 研修効果の測定では「カークパトリックモデル」が多く用いられます。その理論と活用法をご紹介します。 「カークパトリックモデル」とは?
反応 一つ目の段階は反応です。受講者の反応を評価指標とする段階です。受講者アンケートや受講者へのヒアリングにより評価を得ます。多くの企業ですでに取り入れられている評価方法と言えるでしょう。 2. 学習 2つ目の段階は学習です。受講者がどのようなことを研修から得られたかを測定します。具体的な方法は研修の事後テストや、シミュレーションを行って理解度や習得度を測定します。最近ではラーニングマネジメントシステムや問題作成可能なアンケートシステムが活用されるようになってきたため、比較的容易に取り組むことができる効果測定方法です。 3. 行動 3つ目の段階は行動です。受講者が職場や実際の仕事で、どのように学んだことを活かして行動したのかを評価します。具体的には研修受講後に実践期間を1ヶ月~1年設定した後、受講者や上司へ実践度合いをヒアリングする方法が主流です。他には数か月後にフォローアップ研修を行い、実践結果を受講者から発表してもらう方法もあります。反応、学習と比べると少し手間がかかる高度な測定方法になります。 4.
「カークパトリックの4段階評価」とはアメリカの経営学者であるドナルド・カークパトリックが提唱した評価モデルです。研修評価の際の視点として以下の4つのレベルに分けて「評価内容」と「評価手法」を示しています。 レベル1は、研修自体が効果的だったかどうかを対象者の「反応」つまり「満足度」で測定します。評価手法は「アンケート」などです。 レベル2は、「トレーニングゴール(研修における学習目標)」に到達したかを対象者の「学習」つまり「学習到達度」で測定します。評価手法は、「試験」や「実演」「レポート」などです。 レベル3は、「パフォーマンスゴール(現場における行動目標)」に到達したかを対象者の「行動」つまり「行動変容」で測定します。評価手法は、「同行調査」などです。 レベル4は、「ビジネスゴール」に到達したかを「結果」つまり「業績向上度合い」で測定します。評価手法は、「売上」「調査」などです。 皆様が担当されている研修で行っている評価はどのレベルに当たりますか?
「満足度の高く、とてもいい研修でした!」 この言葉を聞くために、研修担当や研修会社はコンテンツを作り、カリキュラムを構築して、優秀な講師を当てて、講師とともに場を盛り上げる。 いい講師がまっとうな授業をすれば、満足度の高い研修を実施したという評価は得られる。 しかし、それが成果につながっているかというと、、、 必ずしもそうではないのが現実だ。 アンケートと成果はやはり違う 例えば、まったく課題をやってこなかった新入社員を叱ったとしよう。 「いい加減にしないか! ここは大学じゃない。給与を貰って教育を受けさせてもらっているのを自覚しろ!」 他にも、遅刻した新入社員を叱ったとする。 「遅刻するな! 3分前には席に座っていろ!」 真っ当な叱り方だ。きっと、新入社員時代に受けるこういった叱責は将来の糧になるだろう。本人にとっても、企業にとっても、いい叱責となる。 では、研修プログラム後にアンケートを取ったとき、評価はどうなるだろうか? 内部講師であればともかく外部の講師であれば、アンケート評価はとても厳しいものになるだろう。叱られて気分が良くなる人はいない。 こういったその場その場の瞬間的な感情で評価がぶれてしまうのがアンケートだ。 もちろん評価は低いよりも高い方がいいので、アンケートをとるにはとるが、最重要視するかは別問題だ。 ではどのように研修そのものの評価をすればいいのか? カークパトリックの評価モデル 次のシンプルな評価モデルがある。 ドナルド・カークパトリック(kirkpatrick)による「研修成果の4段階評価」モデルだ。 1950年代から発表されたモデルなのでかなり古いし、各種の疑問もあるにはあるが、シンプルでわかりやすいだろう。 4つの視点で評価しようという話だ。 Level 1 反応(Reaction) Participant satisfaction これはいわゆる受講生の満足度評価だ。 参加者がこのプログラムに対してどう感じたか? 何かを学んだという感覚があるか? 使えそうな気がするか? 研修一連について効果がありそうか? などが評価対象になる。 研修後にアンケートを取りましょうということだ。アンケートを5段階評価などにすることもでき、数字が判断ができるのは便利だ。 また、既存の知識でどれくらい知っていた?などの質問を投げておけば、研修プログラムの調整に使える。 Level 2 学習(Learning) What the participant learned in class.