猫カフェからは1ヶ月のトライアル=試用期間が設けてありました。それは他の動物との相性を探ること、また人間との相性や覚悟を決める期間です。そんな中、佳織さんは猫に「コマンド」が効かないことに愕然としました。クレアは警察犬訓練場に通い、しつけました。犬は主従関係を築くことでお互いが生き易く、周りにも安心・安全になる生き物。しかし、猫たちは一切言うことを聞いてくれませぬ(笑)。「犬の時とちゃうー!」(ちゃう=違うの意) 一方、ご主人、子どもたちは「しつけ」に関しては無頓着。ただただ可愛い猫たちに癒され、佳織さんだけ置き去りにされた気分になるのでした。 1ヶ月間のトライアル期間を経て無事に正式譲渡が決まり、勝四郎と志乃はそのままの名前で石田家の家族になりました。そして、一緒に暮らし始めて半年が経過、佳織さんにも心境の変化が。 自分がどう見られているか?
飼い猫がなかなか言うことを聞いてくれません。 親は言うこと聞かないからと言って虐待に近い暴力を繰り返してます(布団叩きで殴る、足で蹴るなど) 何度言っても親も飼い猫もいうことを聞いてくれません。 そろそろ我慢の限界です。だれか、改善方法を教えてください。 ちなみに、目を見て叱っても無駄、水をかけても無駄、その他いろいろ試しましたが全て無駄でした。 何もいうことを聞いてくれません、一体どうしたら猫は言うことを聞くんですか?
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「え? 何? 効果てきめん！愛猫のしつけに取り入れたい2つのトレーニング法【猫のふしぎ第14回】 | サライ.jp｜小学館の雑誌『サライ』公式サイト. 怖い!」としか思いませんよね? 飼い主さんの言葉は猫にはわかりませんから、「※×○?! !※△!」という感じで、猫にとっては意味不明な喚き声にしか聞こえません。 実は飼い主さんは、あなたが座っている場所に置いてあったタオルの上にあなたが乗っていることがダメだといっているのですが、大声で叱られたって、そんなことは猫であるあなたには伝わりません。 飼い主さんとしては、あなたに伝わるように、そのタオルとあなたとを交互に見ながら叱っているのですが、あなたはただただびっくりするし、怖いと思うだけです。イヤだなと感じたあなたは、その場から去るでしょう。でも飼い主さんからは何のコメントもなし。そういうことが繰り返されると、なんだかわからないけど怒られるから、窓辺にいるのがバレたら逃げよう、と思うようになるかもしれません。 猫や犬がしてはいけないことをしたら、0. 5秒以内に「痛い!」と思うほど強く叩かないと、何がいけないのか伝わりません。「もうやりません!」と猫や犬が肉体的にも精神的にも痛みを感じるほど強く叩かないとわかりません。それも、毎回その行動をした0. 5秒以内に、同じように叩かないと伝わらないのです。 でも、そんなことって、無理ですし、してはいけないことです。 家族である犬や猫に、そんな風につらく当たるなんてできませんし、状況的にも毎回同じように、なんてとても無理です。だから、叱るという方法は無理があるのです。 だったら、猫や犬の学習能力を上手に利用して覚えてもらう方がいいのです。
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小学校教師を悩ませる保護者からのクレーム。対応を間違えると些細な言葉が火種となって炎上し、精神的にも時間的にも圧迫することになりかねません。これまであらゆる修羅場をくぐりぬけてきた元校長が、ありがちな11シーンを厳選。それぞれに対する対応術を細やかに教えてくれました。新採先生も必読!
子どもの意見が絶対!
そして納入金ですが、こちらだけは問題の根が深いです。家庭の経済状況はさまざまです。公的私的含めて各種援助を受けている家庭はまだいいのですが、年度初めの一括納入金未払い、修学旅行積立金引き落としストップ・・・それぞれ人には家庭には事情があることは分かりますがこれでは子どもがかわいそうです。 私が担任をしていた時分には、子どもがアルバイトで授業料を含めすべて修学にかかわる費用は捻出し、その上家庭にお金を入れていたという生徒までおりました。親とは子どもとは・・・考えさせられました。 私が初めて担任を持った時の失敗ですが、こういった納入金未納の家庭の負担分をすべて立替ていたのでした。まさに身をわきまえない幼い行動だったといまでは思います。当時はそれが最良と思ったのでしょうが、高みから見下ろしていると非難されても何も言えないでしょう。当然、当たり前のように未納のまま卒業していった家庭もありました。 厳しい言い方になりますが、子どものため、納入金だけはほかのモノを削ってでも最優先に位置付けるべきです。 ⑧飛び越えクレームは最悪極悪の印象! お互い人間ですもの、時には行き違いだったり誤解というものがあるものです。クレームだってきちんと聞く耳は担任であれば普通は持っています。それが担任を飛び越えてのいきなりの学校長、教育委員会、果ては地元選出の国会議員へのダイレクトクレームとなると事情が違ってきます。 特に学校、教育委員会などはこういったクレーム連絡には慣れておりますので、事が緊急・重大なものかどうかを精査し、担任に落ち度がないと分かれば「こういう電話あったよ、一応伝えておくから・・・」程度のものなのです。親御さんとしては、飛び越えてクレーム入れれば本人はきっと困り果てると思うのでしょうが、必ずしもそうではないのです。ましてや管理職、教育委員会は身内です。こういう体質がいいか悪いかはここでは別にして、当然守る、かばう傾向が強いです。 担任も誠実な人間であれば自分に向けられたクレームがまじめなものであり、自分に正すべきところがあるものであればきちっと向き合うはずです。そこのところを理解してもらえないでしょうか?
2016年6月27日 20:00 【ママからのご相談】 小学校6年生の息子がいます。私は学校行事に関わるのが嫌いで(先生とかママ友とかと話すのが苦手なので)、これまでは主人に授業参観や懇談会などに出席してもらっていました。 しかし、主人が春から単身赴任になってしまい、どうしても私が懇談会に出なくてはならない状況に……。今さらですが、懇談会でのNG行動などがあれば教えていただきたいです。 ●A.
新学年!あちらこちらで担任の「当たりはずれ」がささやかれる季節となりました。出会いの第一印象から時間の経過とともに「好き嫌い」が徐々に鮮明になり、一度刷り込まれた思いはそう簡単には変わらないものです。 保護者・父兄から見た、こういった好き嫌い、パッと見判断・・・人間ですもの仕方ありませんね。でもちょっと待ってください。保護者と担任である教師は「敵」でしょうか?決してそうではありませんよね。共に手を携え、子どもの教育にあたっていく同志のような存在のはずです。教師は「学校での親」なんて言われていた時代がほんとうに懐かしいです。 保護者と教師の関係がまずくなってしまうことは、当然子どもの教育にモロに影響していきます。好き嫌いといった感情面だけで、我が子の担任である教師を遠ざけてしまってほんとうによいものなのでしょうか?