>>詳細はこちら 中学生版の各教科のレクチャーに、倍速機能を追加しました。 各教科のレクチャー画面(国語は左下、英数理社は右下)に、 速度を変えるボタンが表示されています。 速度の種類は、1. 0倍(通常の速度)・1. 25倍・1. 5倍の三種類で、 ボタンを押すたびに切り替えることができますので、 お好みの速度に変更してご利用ください。 ※初期設定は1.
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— しばしばまるも (@sibasibamarumo) April 30, 2020 すららに好意的でない評価 小学校からメール。 すらら使いたい人にはID教えると。 すららを活用してみてと。 こどもはすららをあまり歓迎してない苦笑 こちらもどうなるか1日1教科ちょっと試してと言ってみた。 #自宅学習 — きとら (@ki0ki0) April 13, 2020 ということで、新型コロナウイルス拡大により休校となっている子どもたちの学習をサポートしてくれるオンライン教材「すらら」を紹介しました。 近年の中学入試国語科では、大学入試改革の影響を受けて思考力系の問題を出題する学校が増えています。今後は知識での差はつきにくく、 思考力を問う問題の出来不出来が受験の結果を左右しかねない状況 です。どんな問題が出題されるか気になる方は、Z会の無料資料請求で「ほねぶとワーク」という思考力系の問題だけを集めた問題集がもらえるので、この機会に情報収集に利用してみてください。 Z会 小学生向け講座
システム環境設定[AppStore]を開く 2. ★すらら ログイン★ - ”自ら考える力”がつく 一歩塾 ～次世代型/無学年式/別指導塾. macOSアップデートをインストールのチェックをはずす (設定方法詳細) 【アップデートしてしまった場合の対応方法】 恐れ入りますが、対応完了までは、すららをご利用される際は 「Google Chromeブラウザ」をご利用ください。 macをご利用のお客様には、ご迷惑をおかけしてしまい、誠に申し訳ありませんが、 ご理解・ご協力の程よろしくお願いいたします。 閉じる 2020年9月24日 2020年第2回学力診断テストの偏差値や順位が確認できるようになりました! 6月20日から9月17日に行われた、2020年第2回学力診断テストの全国・地域での偏差値や順位が確認できるようになりました。 受験した人はチェックしてみてね! 2020年5月19日 Google Chrome83 / Chromium版Edge83 アップデート時の障害のご報告 Google社・Microsoft社から近日中に配信が予定されております Google Chrome83、Chromium版Edge(バージョン83)にて、 以下の障害が発生することがわかりました。 ※リリース前に開発者向けに提供されているサンプル版での確認しております。 ・国語のドリルの記述式の問題で入力文字が90度回転して表示される (表示の不具合のみで、正誤判定に影響はありません) 閉じる
こんにちは!AO・推薦入試専門塾 KOSSUN教育ラボ 代表のこっすんこと、小杉樹彦です。 今回は「志望理由書」「自己推薦書」「研究計画書」それぞれの違いについて、簡単に説明したいと思います。 一次審査の出願書類の中には、受験生にとっては似たような書類に感じるものもあるのではないでしょうか? 具体的に言えば、志望理由書、自己推薦書、研究計画書などです。 しかしながら、これらは似て非なるもの。それぞれには多かれ少なかれ違いがあります。 その違いを理解しているか否かで、審査する側から合格がもらえるか、不合格にされるかが決まることもあります。 では、一体どのような違いがあるというのでしょうか?
大学入試・推薦対策|自己推薦書の書き方です。 自己推薦書 自己推薦書も、志望理由書と同様、四部構成でまとめることが柱となるでしょう。 自分のセールスポイント セールスポイントの裏付け セールスポイントの将来的展望 を織り込んで記述することがポイントです。 1. 自分のセールスポイント 個性、人柄、能力、信条、価値観など、自分の内面上のセールス ポイントを書く。1~3行程度で簡潔にまとめる。 例「私のセールスポイントは~である。」 「~というのが私の信条である。」 2. セールスポイントの裏付け 第一段階で示したセールスポイントを裏付けるエピソードを書く。高校生・浪人生はできるかぎり、高校時代の話がよい。 3.
カウンセリングを通じてAO推薦入試の疑問にお答えし、 合格に向けたプランのご提案をさせていただきます。
れどぺん!志望理由書メンター(@ RedpenKouko )です! Twitterを見ていたら、「志望理由、志望動機、自己推薦…何が違う」というツイートを見かけました。 きちんと整理しておきます! ⚠️ 注意 ⚠️ それぞれ言葉の意味は違う前提で整理しますが、 言葉は使う人によって、 意味が変わる場合 があります! 考えられるとしたら… 志望動機を書き(言い)なさいって言って、 志望理由を聞いている場合が一番多いでしょう。 なぜなら「理由」は「動機」と同一とも言えるからです(目的論)…。 とはいえ、言葉が変われば、求められることも異なる! きちんと発言主に確認しましょう。 最終的には「 相手が求めているもの 」が正解です! 解説用語リスト 今日まとめるのは、次の4個です! ✅ 志望(志願)理由 ✅ 志望動機 ✅ 自己推薦 ✅ 自己PR(自己アピール) ① 志望(志願)理由とは? なに書く? 志望理由は、志望先を志望した「理由」です。 理由は、「根拠」とも言われ、「物事がそのようになったわけ」(日本国語大辞典)を指します。 また、哲学に端を発し、 ある結論をだれもが納得するよう「支え」ているのが、理由・根拠 です。 そのため 「論理性」が含まれる言葉 でもあります。 ・・・ あなたの主張は「ココで学びたい(志望・志願)」です。 他の志願者もまったく同じ主張です。 だからこそ「その根拠で差が出るよね」と考えているわけです。 そのため、志望理由では 志望するに至った「きっかけ」よりは、 いかに自分が学ぶ意欲と能力にあふれ、 しかも志望先にふさわしいかを 「論理的に」伝えることになります。 ② 志望動機とは? なに書く? 志望動機は、志望先を志望した「動機」です。 動機は、その考えや行動に至った直接のきっかけや原因を指します。 心理学では重要な用語です。 そのため、志望するに至るきっかけや原因といった内面との関わりが重要になります。 ・・・ あなたの気持ちは「ココで働きたい(志望)」です。 もっぱら志望動機は就活で使われるので「働く」にしました。 他にエントリーしてきた人もまったく同じ気持ちです。 だからこそ「その気持ちの強さに影響を与えたきっかけや原因に差が出るよね」と考えているわけです。 そのため、志望動機では 志望した「根拠」や「論理性」よりは、 いかに自分が働く意欲と能力にあふれ、 しかも志望先にふさわしいか 「熱意の伝わる形で」伝えることになります。 *_*_*_*_* 🔶志望理由?
を具体的に書こう。 それでは、書き終わったら先生に添削を頼みなさい。どれくらいやれば完成できるかは人それぞれだが、「書く→添削」を最低5回は繰り返しなさい。おおむね完成したら、次は面接練習だが、志望理由書・自己推薦書などが完成していればしているほど、面接は完璧なものに近づいてくるのだ。しっかり書けなければ話せるはずはないのだ。これも最低5回は練習しなさい。 それではまたね。 サブロー