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(7) 既に他誌などで言語を問わず投稿または掲載されている内容の投稿を希望する場合は,投稿前にタイトルページに一次出版の書誌情報を記載し,その旨を申し出ること. 14-2 剽窃・盗用 他の研究者のアイディア,表現,結果,データ,理論などを適切な引用をすることなく流用する行為.本文だけでなく図表の無断利用また,過去の自分の論文から引用をすることなく使用する行為(自己剽窃). 14-3 著作権侵害 他誌または出版社などが著作権を保持する著作物を,著作権者の許諾を得ないで無断で利用する行為.そのような著作物を使用する場合は,投稿前に著作権者からの許可を得て,出典を明記しなければならない. 14-4 改ざん・変造 研究資料,機器及び過程を変更する操作を行い,オリジナルのデータや研究活動によって得られた結果等を真正でないものに加工して使用する行為.図の加工については,明るさ,コントラスト表示,色など,出版に必要な最低限の調整は許容されるが,図の構造や要素を追加,削除,変更してはならない. 14-5 偽造・ねつ造 存在しないデータや研究結果等を作成して使用する行為. 14-6 不正な引用 参照していない文献を論文中に引用したり,不適切な意図で自己引用を行う行為. 14-7 分割出版(サラミ出版) 一本の研究論文で報告できる研究成果を不当に分割した論文(サラミ論文)を複数投稿する行為. なお下記の場合は, 分割した論文でも投稿が許される場合がある. いざ発表当日（口頭発表編） - ★はじめての学会発表-ある歯学大学院生の体験記- - Cute.Guides at 九州大学 Kyushu University. 分割が許される場合 (1)いずれかの理由に当てはまる場合. A)1つのデータに,異なる複数の研究課題や仮説が含まれる場合. B)研究のデータセットが非常に大きい場合(例えば公的なデータやシステマティックレビュー,メタアナリシスなどの大規模なデータ) C)研究が1つの論文で発表するには複雑すぎる場合 D)異なる研究施設に所属する,異なる著者によって同じデータを分析した場合. (2)下記の両方の条件を満たす場合. A)それぞれの論文の論点は,異なる重要な点についての報告である場合. B)後発論文は先発論文を引用し,先発論文と同じデータや症例に基づく研究を元に書かれた論文であることを記載する場合. (3)発表内容の比較基準について後発論文は先発論文と比較して,50%以上内容が増強されているとみなされる場合. 14-8 不適切なオーサーシップ(著者資格) 研究に実質的な貢献をしていない研究者を著者として記載したり,記載すべき著者を意図的に外す行為.
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附則1:全体の複写は必ず表紙ページを含み,論文の表題,掲載雑誌名,巻数,ページ数が明示されなくてはならない. 附則2:図,表の使用はその出典が明示されなければならない.また,部分的な変更を加えた場合にも原図の出典が明示される必要がある. 13. 倫理的配慮に関して 13-1 臨床研究はヘルシンキ宣言を遵守し,ヒトや動物を対象とした研究では原則として所属する施設の倫理委員会から許可を受けたこと,患者あるいは適切な関係者から写真を含む情報が出版されることについての同意を得たことを論文中に明示する必要がある.これらの倫理的処理に関する開示は,本誌のダブルブラインドによる査読方針により,本文の「対象と方法」セクションに"本研究に関し倫理委員会からの承認を受けている"ことのみを記載するが,施設名や承認番号等の詳細は本文に記載せず,タイトルページに記載し投稿すること.開示内容は論文の採用後に本文の最後に挿入され掲載される. 13-2 患者の名前,イニシャル,日時,病院での患者番号など患者の同定を可能にするような情報を記載してはならない. 13-3 実験動物取り扱いに関する国内法を遵守したことを記載しなければならない. 13-4 新しいDNA配列を報告する論文では,そのデータを著者がGene Bankに提出し,アクセス番号を論文に記載しなくてはならない. 14. 出版倫理違反・不正行為に関して 論文の投稿に関し下記のような不正行為が発覚した場合,編集委員会による調査の対象となる. 14-1 二重投稿 同一の論文を複数の雑誌などに投稿する行為.投稿された論文と同一の内容の論文が,言語を問わず,他誌などに投稿中または掲載済みである場合,二重投稿とみなす.査読中または公開前の論文か否かは問わない.但し,下記の条件をすべて満たしている場合においては二次出版(Secondary Publication)を認める場合がある. (1) 初版の著作権者の許可を得ていること. (2) それぞれの雑誌の編集委員会が了解していること. (3) 同時期に異なった雑誌に投稿していないこと. (4) 後版の論文は初版論文と異なった読者層(言語が違うなど)のために著述されていること. (5) 後版の論文には既に公表されたものであることを明記すること. 評価が上がる！症例発表のパワポの書き方 | 癒しのメモ. (6) 後版の論文は初版の論文の内容を忠実に反映していること.
上位資格である「上級食育アドバイザー」の学習内容は、 栄養学の基礎知識 栄養と食材・症状の関係性を理解 プロとしての食育イベントの企画 となっており、 より実践的な内容 になっていました。 学習項目も資料には細かく全て載っているのですが、上級の方が専門的な知識が身につく印象です。 食育イベントに関しては、年中行事についてや、未就学児対象のイベントを行う際の注意点など、細かい指導内容となっていそうです。 いっちーママ 今後のキャリアとして資格を取得したい場合には、上級まで取る方が良さそう・・・。 「食育アドバイザー」の教材などはわかりやすそうか? 最後に、気になるのは勉強用のグッズ。 テキストはカラーで、写真なども豊富そうな印象です。 DVDも6枚付いており(総合をとれば2つの資格を合わせて9枚)、「楽してチンして楽しいレシピ」が1冊付いているそうです。 最長700日間のサポートがついていて、3ヶ月で取得できなくても大丈夫そうな点も安心です。 いっちーママ ここからは、もう一つの資格「食育実践プランナー」も比較検討してみます! 「食育実践プランナー」の資料を請求してみた 同じ時期に、「 食育実践プランナー 」の資料請求も行いました。 認定団体は、 一般社団法人 日本味育協会 というところです。 こちらの資格は、有名な ユーキャン で取得できる資格です。 キャッチフレーズは、 「おいしい」を選び、つくり、伝える人 なるほど。日本味育協会さん認定らしいキャッチフレーズです。 「おいしい」というところを大事にするのはいいですね。 ユーキャンから資料請求をする方法は? 【食育アドバイザーと食育実践プランナーの違い】おすすめは？2つの資格を比較検証｜はじめての貸し農園. 資料請求は、 ユーキャンのWebページ から簡単に行えました。 PCサイトの場合は、開いたらすぐに「資料請求」ボタンがあるのでわかりやすいです。 こういったわかりやすさや操作性は、さすが大手のユーキャンといった感じです。 さらに、資料請求をしたら、すぐにLINE登録もされました。 発送までしばらくお待ち下さい、といったような内容の連絡も来て安心でした。 「食育実践プランナー」の資料の内容はこんな感じ 資料請求をしてから、一週間で手元に資料が届きました。 分厚すぎず、講座内容がわかりやすくまとまっている資料でした。 食育実践プランナーはこんな資格 資料を読んでわかったことは、 6ヶ月で取得を目指す(目安) 添削指導は5回 資格試験は在宅受験OK 食について広範囲な視点で学べる 毎日の食事に活かせる知識が学べる 100ものレシピ集がもらえる ということでした。 食育実践プランナーは、家庭だけでなく、教育現場や介護現場、ボランティアでも知識を使えるとも書いてありました。 とはいえ、 家庭で役立つ知識 としての資格といった印象が強かったです。 ただ、各教材の細かい項目までは記載されていませんでした。 どういった内容を学べるのかを具体的にイメージできなかったのが少し残念でした。 「食育実践プランナー」の教材などはわかりやすそうか?
>>【食育の資格を一覧で比較】どんな種類があるの?通信で取れるのは? >>【実際に教材を買ってみた】食育アドバイザーの口コミ・資格の取り方と試験方法・勉強法まで徹底解説 >>【口コミ】食育インストラクターとは?資格の取り方と試験の内容を徹底解説
リズ 最近、 食に関する資格 が注目を集めています。 ですが、似たような名前の資格ばかりで、 どれが良いのか分からない 人も多いかと思います。 そこで今回の記事では、ユーキャンで人気のある 食育実践プランナー 食生活アドバイザー 2つの資格を色々な視点から比較してみました。 1.認定している機関が違う 食育実践プランナーの認定機関は? 食育実践プランナーの認定機関は、 一般社団法人日本味育協会 です。 リズ 味育という言葉を聞き慣れない人は多いでしょう。 味育は、 食材や食品の美味しさで味覚を育てること を意味します。 この味育を通して、子どもたちの心身の健康を守るための活動をしています。 また、味覚を育てて美味しさを伝えられるよう、 指導者の育成 にも力を入れています。 食生活アドバイザーの認定機関は? 食育実践プランナーと食生活アドバイザーどちらの資格を取ろうか迷っています。... - Yahoo!知恵袋. 食生活アドバイザーの認定機関は、 一般社団法人 FLAネットワーク協会 です。 リズ 食生活アドバイザー以外にも、野菜スペシャリストの認定機関でもあります。 この協会は、食生活に関する資格の学習を通して、自分のライフスタイルを考え、創造し、実践できる指導者の育成をする活動をしています。 食だけではなく、 生活習慣などライフスタイルを総合的に向上させること で、社会に貢献できることを目指しています。 2.学習する内容が違う 食育実践プランナーの学習内容は? 食育実践プランナーは食育のスペシャリストとして、持っている食に関する知識を、 家庭 学校などの教育現場 身近な地域 などで 広めて指導をする役目 を担っています。 例えば旬の食材や目利き方法など実際に食に関わることや、 マナーや文化など食が関わっているものについての知識 も学習します。 リズ 正しい食育を学び、広めることで、地域の人の大きな財産となるのです。 食育実践プランナーとは、 家庭や幅広いシーンで健全な食生活を実践 し、知識などを広めていく食育のスペシャリストです。 このような活動だけではなく、セミナー・お料理教室・介護現場などでも活かせる資格です。 食生活アドバイザーの学習内容は? 食生活アドバイザーは、食を色々な視点から見るだけではなく、 生活習慣の改善 や 質の向上 ができるようになるためのアドバイスができるプロです。 リズ 食はもちろんですが、 その人のライフスタイルに合わせたベストな生活を提案 し、実践するためのアドバイスもできるようになります。 学習内容としては食のことをメインに、健康な生活を送るための生活リズムや衛生管理など、 生活全般について となっています。 食だけではなく生活をトータルで学習するので、 ライフスタイルの改善提案ができるようになる のです。 食と生活を指導する必要があるのは子どもだけではなく、 生活習慣病のリスクがある大人も対象 です。 年齢や年代、人それぞれの生活に合わせたアドバイスができるようになると、家庭での実践はもちろん、仕事に活かすこともできるでしょう。 3.受験方法や合格基準が違う 食育実践プランナーの受験方法や合格基準は?