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刑事事件マガジン コンビニで買ったおにぎりが消費期限切れ!慰謝料は請求できる? 缶詰やカップ麺など、私達が飲食するさまざまなものに 消費期限・賞味期限 は記載されています。 賞味期限については、「特に気を付けて見ていない」という方もいるかもしれませんが、それでも『販売されていた商品が消費期限切れとは知らず、飲食したことによってお腹を下してしまった』というようなケースはゼロではないでしょう。 この記事では、消費期限切れの商品を販売することは 違法 ではないのか、また、消費期限切れの商品を飲食してしまった場合に 慰謝料 は請求できるのか、などについて解説します。 消費期限とは? 賞味期限間近の商品返金と慰謝料請求として訴えることはできますか? - 弁護士ドットコム 民事紛争の解決手続き. 消費期限 とは、 飲食物が安全に飲食できる期限 と農林水産省では定義されています。生肉や生卵など、 品質が比較的劣化しやすいもの に記載されています。 似た言葉に 賞味期限 があります。こちらは、 飲食物の品質(味や風味など)に変化がなく、おいしく飲食できる期限 と定義されています。缶詰やカップ麺など、 品質が比較的劣化しにくいもの に記載されています。 賞味期限については、『1日でも過ぎると、食品衛生的に危険が生じる』というものではないため、「1日過ぎたぐらいなら特に気にしない」という方もいるかと思います。 農林水産省でも、『賞味期限を過ぎた食品を飲食する際は、大人と相談してからにしましょう』と推奨しており、必ずしも飲食を禁じているというわけではありません。 しかし、消費期限については、『1日でも過ぎると、食品衛生的に危険が生じるおそれがある』というものであるため、消費期限を過ぎた商品は飲食しないよう注意喚起されています。 参考元:消費期限と賞味期限|農林水産省 期限切れ商品の販売は違法? そもそも、賞味期限はメーカーが自主的に定めたものであり、 賞味期限切れの商品を販売すること自体は違法行為にあたりません 。 しかし、 食品衛生法 では、『人の健康を損なうおそれがある商品の販売や陳列』について禁じており、期限切れの商品を販売することでこれに該当する、というケースは考えられます。 ちなみに、法定刑は 3年以下の懲役または300万円以下の罰金 です(食品衛生法第6条)。 慰謝料は請求できる?
自動販売機から賞味期限切れの飲み物が出てきて、飲んでしまったーー。弁護士ドットコムに、このような相談が寄せられている。 相談者は自動販売機で飲み物を買い、一口飲んだ後に賞味期限が「2年前」だと気づいた。体調に大きな問題はないものの、すこし気分が優れなくなったという。 ネット上にも「自販機でお菓子を買ったら賞味期限が4カ月前。さすがに食べられなかった」「自販機で買ったラテを飲んだら固形感があった。賞味期限見たら切れていた…」など賞味期限切れの商品にあたってしまった人からの投稿もみられる。 ●返金には応じてもらえる?
では、自動販売機で商品を買った時点で賞味期限が切れていることに気づかず、商品を飲み食いして体調を崩した場合、損害賠償を請求することなどはできるのだろうか。 「体調不良の原因が賞味期限切れの商品にあるのであれば、治療費や休業損害・慰謝料等の損害賠償を求めることができます」 【取材協力弁護士】 中西 祐一(なかにし・ゆういち)弁護士 金沢弁護士会所属。地元の方々の身近なトラブルの解決を目指し、民事・刑事を問わず幅広い分野の案件を取り扱っているが、その中でも、刑事事件には特に力を入れており、裁判員裁判や冤罪事件の国家賠償請求事件などにも積極的に関わっている。 事務所名:中西祐一法律事務所 事務所URL:
【数学】中2-40 一次関数の利用③ 水槽の応用編 - YouTube
1, 100, 20) # Sigmoidデータの生成(パラメータは適当) y = y + d*(len(y)) # ノイズの印加 (x, y, '. b') # 元データの描画 スライダーバーを動かすと、ノイズ強度が変更されその都度グラフも自動的に更新されます。(ノイズの与え方が不自然ですが、簡略化のため敢えてこのようにしています。気になる方(特に物理系)は適宜正規分布などに置き換えてください。その際スライダーバーの範囲指定なども変更する必要があります。) Fittingの実施と結果の描画 このデータに対して行うフィッティングですが、リストボックスの選択肢に応じて実施します。 if selected_item== 'Line': a, b= 0. 5, 50 init_params = np. array ([a, b]) yinit = line(x, *init_params) opty, label, cov=fitting_line(x, y, init_params) elif selected_item== 'Sigmoid': m, k, x0, (y)* 0. 一次関数の利用 水槽 応用 回答付き. 9, 1, 120, (y) init_params = np. array ([m, k, x0, c]) yinit = sigmoid(x, *init_params) opty, label, cov=fitting_sigmoid(x, y, init_params) (この辺りも辞書を用いたりフラグを立てるなどしてもっときれいにかつ簡略に書くことができますが、見通しの良さを優先し、今回はこのままで進めます。) 次に結果をプロットします。 (x, yinit, '--g') (x, opty, color= 'r', linewidth= 2, alpha= 0. 5) 冒頭の動画では省略していますが、初期パラメータの関数も描画します。これを最適パラメータの関数と比較することによって、以下の図のようにきちんと収束していることがよりはっきりとわかります(緑点線が初期パラメータ、赤実線がfitting後パラメータ)。 最終的に得られたパラメータを関数として描画します。以下を用いてlatex形式で表示します。 ( r'{}' (label)) 以下のようにタイトル下に関数が描画されます。 最後に、Covariation Matrixをヒートマップで表示します。 d_subplot( 223) sns.
N=n^3-7n + 9 = (n^3 −n)−6n+9 = (n−1)n(n+1)−3(2n−3)=(3の倍数) ∴ Nが3の倍数かつ素数の3だと分かって n^3 −7n+9=3 ∴ n^3 −7n+6=0 (n−1)(n−2)(n+3) = 0 ∴ n=1, 2, −3 は鮮やかな解答ですが上のやり方が分かりません。教えてください! 5 8/9 21:18 数学 解と係数の関係について。解と係数の関係が成り立たない時ってありますか?もし解がなかった場合なんの値になるのでしょうか? 4 8/10 1:54 大学数学 線形代数について 表現行列についての質問なのですが、例えば線形写像f:V→V'に関してVの元xをV'の元x'に写す操作をAという表現行列を用いてx'=Axと表せるというのは分かります しかし、表現行列に基底の話が入ってくると理解が難しいです 例えば画像の場合では線形写像fにより[x1 x2 x3]^tが[x1-2*x2+3*x3 x1-2*x2]^tに写されています。ここで行列A=[1 2 3/ 0 1 -2](/は改行)を左から[x1 x2 x3]にかけることにより線形写像fを表現できることまでは分かります しかし、その後のような基底に関する表現行列などと言われ始めると途端に何をしているのか全く分からなくなってしまいます この問題で求めるような表現行列とは、一体何を何に写すことを表現する行列なのでしょうか? 2 8/10 1:01 高校数学 次の問題で、どうして有効数字が2, 7, 4になるのか教えて下さい。 よろしくお願いします。 Q. 紙テープの長さをはかり、10cm未満を四捨五入して、測定値2740cmを得た。この測定値の有効数字を答えなさい。 ※ 2735cm,2744cmの可能性もあり(10の位が 3又は4になる可能性もあり)、どちらも1の位を四捨五入すると 2740になります。よって、有効数字は 2, 7ではないでしょうか? 1 8/10 8:31 xmlns="> 25 高校数学 高校数学の参考書は買いなおした方がいいのですか? 一次関数の利用の範囲を復習してる中3です。 - 2年生の頃に一次関... - Yahoo!知恵袋. 新しいバージョンの方がわかりやすくなっている、とか、ありますか? 3 8/10 8:07 数学 x乗やy乗を² のように入力するにはどうすればいいですか? 6 8/10 4:51 高校数学 代々木ゼミナールの荻野氏が、自身が受験の時に千葉大学を受験したが不合格となり、入学式直前に電話があり「欠員が生じたのでどうしますか」と問い合わせがあったが、すでに東京理科大学が合格していたので入学金も 支払っていたことと、千葉大学まで通学に2時間もかかるのでお断りした、とのことですが、千葉大学と東京理科大学とどちらが良いのですか。 7 8/8 15:22 数学 この面積を求める問題では、中心角を使って求めていますが、6分の1公式などの利用は不可能ですか?
いよいよ集中特訓! こんにちは、進学塾サイン・ワン西所沢校です。 8月6日(金)でもって、 夏期講習会のレギュラー日程は一区切りです。 終盤戦は8月16日(月)より再開します。 そして、いよいよ8月8日(日)より中3生を対象とした 「集中特訓」 の日程に突入します。 1日8時間の授業を6日にわたって実施します。 気合を入れて頑張りましょう!!!! 中2 「複雑な一次関数の利用」解き方 中学生 数学のノート - Clear. ↓↓↓中3Sクラス。英単語テスト中です。がんばれ! !↓↓↓ ↓↓↓ただいま実施中です↓↓↓ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 進学塾サイン・ワン西所沢校 〒359-1144 所沢市西所沢1-26-1 ℡ 04-2939-2121(担当:塚田まで) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2021/08/06 折り返し地点 中1~2生は、8月3日(火)の授業をもって 夏期講習会の日程の半分が終了しました。 すでに折り返し地点を過ぎたことになります。 8月26日(木)の2学期始業式まで3週間ですね。 思っている以上に1日1日があっという間に過ぎていきます。 日々の取り組みを大切にしていかねばなりません。 頑張っていきましょう!! ↓↓↓学研教室生たちも頑張っています↓↓↓ 2021/08/05 夏期講習会~第3週~ 8月2日(月)から、夏期講習会は3週目に入りました。 暑さに負けず、頑張っていきたいと思います!!!! ↓の写真は、中1S2クラスの英語授業の模様です。 リスニング問題や読解問題などに取り組んでもらいました。 力がついてきているのが、指導している側からも感じられて嬉しいです。 2021/08/02 7月最終日 7月30日(金)で、夏期講習会は7日目となりました。 中3生は、20日間のうち3分の1が終わったことになります。 慣れてくると「こなすだけ」になりがちですから、 1日1日を大切に取り組んでいきたいですね。 ※下の写真は中2生の数学の授業風景です。 一次関数の学習が進んでいます。 2021/07/30 夏期講習会~第2週~ 夏期講習会は第2週の日程に入りました。 中2生の英語では、読解問題を重点的に扱いながら ここまで学習した文法事項のおさらい(不定詞・動名詞まで)を行っています。 「穴埋め問題や並べ替えは出来るんだけど…」という子は多いですね。 読解問題は、意識的に練習を重ねないと力がつきません。 この夏でパワーアップを目指しましょう!!!!
よろしくお願いします。 カテゴリーになかったのですが、情報科学の問題です。 1 8/3 12:51 高校数学 これのx0, x1とかって何を表しているんですか? x, y, zなどと同じで数が多いから表し方を別にしただけでしょうか。 2 8/10 8:58 中学数学 中学数学の問題で質問です。 下の画像の問題の(2)が分かりません。 数学の得意な方、教えていただけますか。 2 8/9 14:55 xmlns="> 100 数学 中1 数学 xkmの道のりを時速2km、ykmの道のりを時速3kmかかりました。 合計何時間かかりました。という問題に対して、 解答欄に括弧なしで時間とあった場合、 x/2 + y/3 と解答するべきですか? 一次関数の利用 水槽 応用. それとも多項式なので(x/2 + y/3)と解答するべきですか? 先ほどは補足も誤って投稿したため削除してしまいました。 解答してくださった方、申し訳ありません。 4 8/10 8:24 数学 数3について質問です‼️ y=x+√1-x² のグラフの概形を書けという問題なんですけど、解説読んだ上で2つ質問があります! ①なぜyではなくy'を極限にかけるのか ②グラフのy=xの線はどこからでてきたのか 誰か教えてほしいです!!! 1 8/10 8:44 数学 平成21年九州大の院試の過去問(微分幾何)です (3)が分かりません教えてください ds^2とIIを普通に求めると、 ds^2 = tan^2(u) du^2 + sin^2(u) dv^2 II=(1/tan^3(u)) du^2 - (cos^2(u)/tan(u)) dv^2 になりました(計算ミスはあるかもですが) ここからどうすればいいですか? 1 8/4 14:00 xmlns="> 500 数学 1, マクローリン展開の式の導き方。 2, マクローリン展開とテイラー展開の正の式は一致すると聞いたので、本当に一致するかの証明がみたいです。 3, マクローリン展開は分母が0になる式の近似式も導けると聞きました。そこで、分母が0になるようなsinθ/cosθのような式からマクローリン展開を用いて近似式を作って欲しい。 4, マクローリン展開の式から留数を求めると2πiになると聞いたのですが、マクローリン展開の式から留数を求めるまでの過程の式を教えて頂きたいです。 1 8/10 0:31 xmlns="> 100 数学 平面上に3点A(2, 3)B(1, 2)C(3, 1)をとる。この時三角形ABCの内心を求めよ。 教えてください。 3 8/10 8:28 数学 数学です。解説等お願いします 1 8/10 6:51 数学 なぜ、 √ 105が、10.
> 一次関数で、xが1から3まで増加するとき、yは3から-1まで減少し、xが4のときyは1である。この式を求めなさい。 > > 誰もとけないのかな。 > 山田社長や森下教授は簡単に解けます。 > 中学生レベルです。 なるほど、xは決算期、y は純資産ですね。 3期後に、純資産がマイナスになりますが、 増資をするので、4期後には、債務超過を免れます。 簡単な方程式ですね。
数学 経済学です! 資本労働率は労働者数×労働時間か資本÷労働比率で求めることが出来るんですよね? Y=K二分の一L二分の一、S=0. 1、n=0. 01の時の資本労働率の求め方を教えていただきたいです! 0 8/10 9:22 xmlns="> 100 数学 この問題わかりません!! できれば解説もお願いします(;´人`) 1 8/10 9:08 数学 ナンクロメイト8月号の 最後のノーヒント問題ですが 完熟すると鮮やかな黄色になる 1. 1. 2. 5 を食べれば、、、 パパイヤしか思いつきませんが 答えは違うようです。 教えて下さい。 0 8/10 9:20 数学 例題113(1)についてで、与えられた式がD<0だったら、 解はありませんよね?この問題はD>0というのが前提なのですか? 3 8/10 8:13 高校数学 二番の解説お願いします 2 8/10 8:36 算数 この問題の(1)の解説が 3と4の最小公倍数12で考える 12÷3=4…偶数 12÷4=3…奇数 よって点D (4-1)+(3-1)=5 となっているのですが、よく分かりません なぜ偶数、奇数であると点Dとなるのか -1とは何なのか 詳しい解説をお願い致します 書いて求める方法ですと、書いて求められない問題の時に解けなくなってしまうので… 0 8/10 9:16 xmlns="> 25 数学 数学、一次関数の式について質問があります。 この写真で、チャレンジしてみるという問題があるのですが、x=-4分の5なのは式で解いてみて理解出来たのですが、y=-4分の1になるのが理解できません。 とりあえず、先に出た-x=−4分の5を、y=x+1の式に代入してみたのですが、これだと、y=-4分の5+1になって、y=-3分の4になってしまいます。 なのでもうひとつの式に代入したのですが、-3×(−4分の5)=4分の15となって、4分の15+(-4)で、3分の11になってしまい、どちらも答えの4分の1にはなれませんでした。 私は数学が苦手なので、理解の足りてない部分が多く恐らく計算方法が間違っていると思うのですが、どこで間違えているのでしょうか? 一次 関数 の 利用 水槽 排水. 不快になるような回答は、控えていただきたいです。 0 8/10 9:15 大学数学 この問題分かる方いましたら解説お願いいたします 0 8/10 9:14 数学 RLA(ランドスケープアーキテクト)の問題の解答 写真の通り下記のような問題の解き方がわかりません 答えは2になるようです。 誰かわかる方教えてもらえないでしょうか 1 8/10 0:34 xmlns="> 500 大学数学 分かる人いません??微積分学です!お願いします!