Be quiet, won't you? が正解なんじゃ・・・・ ここが命令形の付加疑問文が特殊だといわれているところです。 実は、命令形の付加疑問文は前半の英文が 肯定の場合 「will you? 」でも「won't you? 」でもどちらでも良いんです。 でも、 前半の英文が 否定の場合 は 「will you? 」しか続けることが出来ません。 肯定の場合どちらでもいいなら、肯定、否定どっちも「will you? 」で良いと覚えちゃえって話です。!! の基本ルールで覚えたいって人は、 前半の英文が 肯定の場合 「won't you? 」 前半の英文が 否定の場合 「will you? 」 と覚えてもOK!! 自分の覚えやすいほうで覚えておけば良いと思います。 ただ、頭の隅にでも入れておいてほしいのは 前半の英文が肯定のとき後ろに続ける疑問文が 「won't you? 」と「will you? 」では 少しニュアンスが違う ってところです!! その違いは、 「won't you? 付加疑問文 命令文 won't. 」 のほうが より丁寧になる 程度の違いです。 実はこの2つ私は使い分けられていないので、これ以上詳しいことを書けないのですが、 ちょっと調べてみたところ、 強引に日本語に当てはめてみると・・ will you? (したいですよね。) won't you? (したくないですか?) 「won't you? 」のほうが、「したくないよね」と言う遠慮が入っている感じになるそうです。 なので 「いいよね」と 確認を促す のであれば 「will you? 」 遠慮がち に相手の意向を確認する場合は 「won't you? 」 のように使い分けるそうです。 ためになったね! !
今日は暑すぎるよね? 他にも人が主語の付加疑問文を見てみましょう。人や一般名詞が主語の付加疑問文では、主語が代名詞に変わります。 John is tired. ジョンは疲れている。 ⇓付加疑問文にすると… John is tired, isn't he? ジョンは疲れてるよね? 肯定文なので否定形の付加疑問となり、主語のJohnはheに代わります。英語は繰り返しを避けるので、付加疑問文でも主語は代名詞に代わるので注意が必要です。(✕John is tired, isn't John? ) 次に名詞が複数形の場合の例文を見てみましょう。 The students are very smart. その生徒たちはかなり優秀だ。 ⇓付加疑問文にすると… The students are very smart, aren't they? その生徒たちはかなり優秀ですよね? 肯定文なので否定形の付加疑問となり、主語のthe studentsはtheyに代わります。他にも主語が"Mary and John"などの固有名詞でも付加疑問文ではtheyに置き換わります。 次に否定文について見ていきましょう。否定文には肯定形の付加疑問をいれます。 John isn't tired, is he? ジョンは疲れてないんだよね? The students aren't very smart, are they? その生徒たちはかなり優秀というわけではないですよね? 命令文の付加疑問文の作り方（will you）｜英語の文法解説. The test isn't easy, is it? そのテストは簡単じゃないよね? というように、否定文では肯定形の疑問文が「付加」されます。 付加疑問文では、〈肯定文には文中で使われていたbe動詞の否定形〉を、〈否定文には文中で使われていたbe動詞をそのまま〉使います。肯定には否定を、否定には肯定を使う!と覚えておいてくださいね。 (2)一般動詞の場合 次に一般動詞の場合ですが、be動詞と大きな違いはありません。be動詞(am,are,is,was,were)が一般動詞のdoやdoes、didに変わるだけです。 You like playing soccer, don't you? サッカーするの好きだよね? 肯定文で動詞が一般動詞like、主語がyouなので、付加疑問では原形のdoの否定形を使い、主語はyouのまま(※代名詞だから)~don't you?
英語の疑問文の一つである付加疑問文。 同意を求めたり、相手の気持ち・意志を確認する際に使える表現です。 日本語では、「ですよね?」、「だよね?」に相当します。試験で出題されることはそれほど多くありませんが、日常会話には頻出するので、ぜひ知っておきましょう。 付加疑問文の作り方 付加疑問文の作り方はいたって簡単。通常の文章(平叙文)の最後に疑問文を付け加えるだけです。動詞の種類によってつける疑問文は変わりますので、一つずつ確認していきましょう。 be動詞の場合 例文 It's hot today, isn't it? 今日は暑いですよね? 文末のisn't it? の部分が付加疑問です。この文は肯定文ですから、be動詞「is」の否定形「isn't」 + 「it」(主語)の形になっています。 一般動詞の場合 一般動詞が出てくる文では、付加疑問の形は「助動詞(do, doesなど)+ 主語? 」となります。まずは肯定文の場合の例文を見てみましょう。 例文 You like coffee, don't you? あなたはコーヒが好きだよね? 文末のdon't youが付加疑問です。助動詞doの否定形「don't」 + 「you」(主語)という形になっています。 否定文の場合 否定文の場合、最後に付ける付加疑問文は肯定形となります。 例文 You aren't from Osaka, are you? あなたは大阪出身ではないですよね? この文は否定文ですから、付加疑問は肯定の疑問形「are you? 」になっています。 一般動詞の否定文の付加疑問文は、以下のようになります。 例文 Ken doesn't like to sing, does he? ケンは歌うことが好きではないですよね? 文末の付加疑問は肯定の疑問形「does he? 付加疑問文 命令文. 」となっています。また、固有名詞(Ken)が付加疑問の部分では代名詞(he)となっていることにも注目してください。このように、付加疑問における主語は「代名詞」になるのが原則です。 過去形の場合 時制が過去形だったとしても、付加疑問文を作るのはいたって簡単。付加疑問文の動詞の部分を、過去形に変更するだけで問題ありません。 例文 It was so funny, wasn't it? あれはとてもおかしかったですよね? 例文 You asked it me before, didn't you?
」や「will you」を付けた方が良いでしょう。 例文 Pass me the dressing, would you? ドレッシングをとってくれませんか? 相手との関係次第ですが、この言い方であればより丁寧な印象を与えることができます。 Let's? 文の場合も同様に、相手との関係性を考えてshall weを付けるかどうか判断すると良いでしょう。 一方、文末に「will you? 」を付ける場合、下降調で発音すると横柄な雰囲気になるので注意しましょう。 例文 Open the door, will you? (↓) ドアを開けておいてもらえるかな? 例えばビジネスの現場でクライアントに向かってこのような言い方をするのは適切でない可能性があるので避けた方が良いかもしれません。もちろん、相手がどのような立場の人であれ横柄な態度はとらない方が良いですが。 イントネーションでニュアンスが変わる 付加疑問文はイントネーション(抑揚)によってニュアンスが変わってきます。 上昇調の場合は、相手に事実を確かめるようなニュアンスになります。 一方で下降調の場合は、自分の言っていることに確信を持っていて、相手に同意を求めるニュアンスとなります。例文を見てみましょう。 例文 You are hungry, aren't you? (↑) お腹空いてる? 例文 You are hungry, aren't you? (↓) お腹空いてるよね? 上の2つは全く同じ文ですが、文末の付加疑問を上昇調で発音するか下降調で発音するかでニュアンスが変わります。 上昇調(↑)だと、相手がお腹が空いているかどうかはっきりと分からないので、確認するような意味合いになります。 下降調(↓)で発音した場合は、相手がお腹が空いていることに確信を持っており、自分の発言に同意を得られることを前提に念を押しているようなニュアンスとなります。 付加疑問文の答え方 次に、付加疑問文の答え方について解説します。肯定文、否定文それぞれのケースについて、ここまでに出てきた例文を使って見ていきましょう。 例文 It's hot today, isn't it? 今日は暑いですよね? -Yes, it is. 命令形の付加疑問文 – はじめての英文法. はい、暑いですね。 -No, it isn't. いいえ、暑くないです。 このように、付加疑問文には肯定の答えの場合はYes, 否定の答えの場合はNoを使って答えます。 付加疑問文の答え方は、否定文の場合に少しややこしくなります。例文を見てみましょう。 例文 You aren't from Osaka, are you?
(はい、得意ではありません。) 「いいえ」なのにYes、「はい」なのにNoが使われていますね。これは日本語と英語の応答に対する考え方の違いが影響しています。日本語では相手の「質問に対して」同意か反対かでYes、Noを答えます。しかし、英語では相手の「質問の事柄に対して」同意か反対かでYes、Noを答えるのです。つまり英語では、"You are good at English" に対して同意か反対かでYesとNoを答えているのです。 She doesn't like curry, does she? 彼女はカレーが好きではないですよね? - No, she doesn't. (はい、彼女はカレーが好きではありません。) - Yes, she does. (いいえ、彼女はカレーが好きです。) "She likes curry" に対してYesかNoかで回答するので上のような形になります。 英語では、どんなふうに聞かれても、それが事実であれば「Yes」となり、それが事実でなければ「No」となります。すなわち、相手の質問の肯定形、否定形に関わらず、回答が肯定なら「Yes」、否定なら「No」となるのです。 英語ではどんなふうに聞かれても(普通の疑問文でも付加疑問文でも肯定形でも否定形でも)、回答は同じになります。 否定文での付加疑問の応答の仕方には、日本語と英語の間で考え方の違いがあるので、多少苦戦してしまうかもしれません。英語では「質問の内容に対してYesかNoか」で回答するということを覚えて、それをしっかり意識するようにしましょう。 いろいろな付加疑問文 助動詞を含む付加疑問文 付加疑問文には助動詞が含まれる場合もあります。 付加疑問文の形に大きな変化はないので、例文を見て覚えてください◎ まずは肯定文から見ていきましょう。 You can swim, can't you? 君は泳げるんだよね? Those boys will come here today, won't they? あの男の子たちは今日、ここに来るんだよね? 【英語】付加疑問文を徹底解説します【by現役予備校講師】 | 丸暗記英語からの脱却ブログ. I should submit this essay by tomorrow, shouldn't I? 明日までにこのエッセイを提出するべきだよね? 英語の助動詞は主語によって形が変化しないので、時制の一致だけを気をつければ大丈夫です。とりあえず肯定文で使われている助動詞の否定形を使えば済みます。 次に否定形の文を見てみましょう。 You can't swim, can you?
(うるさくしたら だめですよ 。) Turn on the light, will you? (明かりをつけて 下さいね 。) Let's play soccer, shall we? (サッカーを しましょうよ 。) 命令文や Let's の付加疑問文はよく出題されます。しっかりと覚えて下さい。 スポンサードリンク
中里 うちには型破りな講師が多いですね。夕方から翌朝4時まで生徒の勉強を見る講師もいますし。もちろん、保護者の理解を得た上でですよ(笑)。 期末試験が近づくと、技能教科の面倒も見ています。歌の歌詞を言わせたり、デッサンを一緒にしたり、「情熱大陸」のテーマ曲を流して学校独自の体操をさせるということまでしたりしています。成績アップのために、そこまで生徒に付き合いたいという講師は大手塾にはなかなかいないと思います。 また、地元愛があって、「地域の教育意識を高めたい」という気持ちが強い講師がいるのも、個人経営塾ならではですね。ただ教えるのが好きというだけでなく、もうひとつのこだわりがあり、目的がはっきりしている講師が多いです。 ――学費について教えてください。 中里 塾にはいろいろな形態があって、授業料もそれぞれかなり違いますよね。個人経営塾は、大手に比べれば学費は安いところが多いです。設備費や広報宣伝費は大手よりも抑えられますからね。でも、我々の塾の授業料は、個人経営塾のなかでは、ちょっと高い方ですよ。ひとりの生徒の指導にかけている時間を考えると、もっと料金を上げてもいいのかなとは思っています。 ――料金が大手と変わらないのに生徒が集まってくる理由は? 中里 金額ではなく、取り組んでいる中身で判断いただいているご家庭が存在するからですね。うちの指導はかなり厳しい方だと思います。生徒にアンケートを取ると、毎年たいてい全員が「厳しい」という項目にマルをつけます。それでも、自分ひとりでは甘えてしまうことがわかっていて、がんばりたいという子が来てくれています。同じアンケートで全員が「楽しい」という項目にもマルをつけてくれているんですよ。 ただ、いちばんの理由はやっぱり結果が出ているということでしょうね。生徒の成績は、ひとり残らず全員上がっています。偏差値20は上がっていますよ。入塾当時は偏差値50くらいだったけれど、早稲田・慶應の付属校に合格した生徒も何人もいます。勉強ができる子を集めて高い合格実績を出すのではなく、生徒全員の学力を高めて、子どもにも保護者にも満足してもらうのが使命ですから。 ――生徒全員が偏差値20アップとはすごいですね。秘訣は? 中里 とにかく「やることをやらせきる」ことです。生徒にできる限界ぎりぎりの量の宿題を出すことです。そして、その宿題をしっかりやっているかどうかの管理。やれていないときのフォローと、やってきた生徒をきちんと評価をすることですね。ただ、叱ったり褒めたりすればいいってものじゃないんです。 極端な話を言えば、家庭の理解が得られれば、深夜まで面倒を見ますよ。そこまでする必要性の理解を得るために、保護者とのコミュニケーションには多くの時間を使っています。宿題を多く出している理由をきちんと保護者にも理解していただかないと中途半端になってしまいますから。 ――個人経営塾が向いているのはどんな子ども、家庭でしょうか?
大手塾と個人塾 日本中にはコンビニの数よりもたくさんの塾が存在します。 ものすごく大雑把に分類すると「大手塾と個人塾」という分け方ができます。 「個人塾」というと「個別指導の塾」と混同して認識されることもあるようですが、多店舗展開していない「小規模経営の塾」と思っていただいた方が「業界の理解」(?