皆さんの身の周りにはたくさんの不思議が隠れています。「なぜ?」「どうして?」と感じたら、その謎をじっくり解明してみませんか? 謎が解けた先にはきっと思いもよらなかった発見があるはずです。 今回は、これまでの「自然科学観察コンクール」の入賞作品の中から3作品をご紹介。どれも小さな疑問から生まれた研究です。自由研究の参考になる工夫とアイデアがいっぱいですよ。さらに、小学生の時に自由研究で作った発明品で特許を取った神谷明日香さん(高2)のお話もお届けします! 自然科学観察コンクールとは? 小・中学生対象の理科自由研究コンクール(通称;シゼコン)。1960年にスタートし2019年で第60回目。自由研究の発表の場として、動・植物の生態・成長の観察記録、鉱物、地質、天文、気象の観測など自由な研究テーマの作品を受け付けています。第60回の応募作品総数は10851点(小学校の部6669、中学校の部4182)。第61回コンクールの応募期間は2020年7月1日〜10月31日。 ※入賞作品の写真は、シゼコン公式サイトより転載 第60回 小学校の部 秋山仁特別賞 水くん兄弟だいかつやく!!とびこめ!おしだせ!くるくる回せ!! ~ぼくのミラクルくるくる水車で発電だ!! !~ 富山県富山大学人間発達科学部附属小学校2年(受賞時) 関島 裕右さん 研究の理由 「水車って何のためにあるのだろう?」――。水車のおもちゃで遊んでいてふと疑問に思ったことが、関島さんが研究を始めたきっかけ。 「となみ水車苑」や「北陸電力エネルギー科学館ワンダー・ラボ」で水力発電の仕組みも学びました。「水車ってすごい! 水車を作って発電したい!」と思い、実験を始めました。 実験 一番速く回る水車の条件を見つける ①羽根の数は何枚がいいか? 2020年8月号特集② 本気の自由研究 究めれば、未来が見えてくる！｜個別指導のＤｒ関塾. 木の板の羽根、コルクの胴体、木の棒を軸にした水車に45㎝の高さから水を落とし、特製装置を作って水車が回る速さを調べました。羽根の数を1~4、6、8、12枚と変えて実験。 ②羽根の幅は? コルクを胴体にした水車で羽根の幅を変え、水車が回る速さを比較。コルクの幅を半分に切ったもの、1個、2個つなげたものを用意し、それぞれの水車の羽根をコルクと同じ幅にして実験しました。 ③羽根の長さは? 羽根の長さを5、10、15㎝と変えて実験。 ④水車の大きさと軽さは? 羽根と胴体の長さの比率を同じにした時、水車が大きい方が速く回るかを確かめました。「胴体の直径10㎝+羽根の長さ5㎝」「胴体20㎝+羽根10㎝」「胴体30㎝+羽根15㎝」と変えて比較。また、水車の大きさを同じにした時、軽い材料を用いた方が速く回るかも実験。軽い方から「 * スタイロフォームの胴体とペットボトルの羽根」「コルクの胴体とペットボトルの羽根」「木の胴体と銅板の羽根」で比較しました。 ⑤羽根の形は?
自由研究で何をしたらいいのかわからない人たちも多いかと思います 時間がない人や自由研究をしないまま夏休みの終盤を迎えている人たちは簡単にすぐ終わるような自由研究のテーマを選ぶ人が多いと思います 夏休みの早い段階から取り組めて、時間に余裕のある人たちにおススメしたいのがコンクールに応募することです 様々なサイトで理科や社会科などの様々な分野で自由研究のコンクールの応募を募集していますよ 今回は、いままでに賞を受賞した自由研究のテーマを紹介していきます 関連リンク みんなの自由研究 過去のコンクール受賞作品 ディスカバリーチャンネル × アニマルプラネット 教育プロジェクト 応募資格:小学1年生から6年生 応募テーマ:自由 グランプリ受賞作品 2016年度コンクール受賞作品 「自然の色」の研究 小学6年生 小さなきょうりゅうのちがい 小学4年生 アリに性格はアリますか? 【小学生の自由研究】入賞作品を読めば納得! 夏休みのコンクールの6つの評価基準推論 | 家庭の知育応援サイト《知育アットホーム》. 小学2年生 2015年度コンクール受賞作品 都会のガラパゴス!? 家のうら山に住む虫達 あさがおと支柱・太陽・重力との関係は? 小学5年生 タンポポのそだち方くらべ ~日なたt日かげではどうちがうのか~ 2014年度コンクール受賞作品 それいけ!だんご虫 本当にジグザグにすすむの? 小学3年生 月のかんそくにっき 8.
No テーマタイトル 学年 制作日数 1 いらなくなったもので、生き物や乗り物を作ろう! 小1 小2 小3 小4 小5 小6 1日 3日 1週間 2 リサイクルのためのマークを調べよう! 3 拾った貝がらで、写真たてをかざろう! 4 カッテージチーズを作ろう! 5 ナンバープレートを調べよう! 6 すなはまや川原でひろった物を使って、動物や人の顔を作ろう! 7 こども110番の家マップを作ろう! 8 乗り物の乗り方を調べよう! 9 昔の遊びを教えてもらおう! 10 たたきぞめをしよう! 11 虫めがねの見え方を調べよう! 12 野菜や果物が水にうくか調べよう! 13 じしゃくにつくものを調べよう! 14 塩を使ってアイスキャンディーを作ろう! 15 家の仕事、みっ着取材! 16 おじいさんおばあさんの昔の話をまとめよう! 17 すなはまに落ちている物を調べよう! 18 空き箱でたから箱を作ろう! 19 セミのぬけがらで何ゼミかを当てよう! 20 食塩(しお)の結しょうを取り出そう! 21 ヤドカリの引っこしを観察しよう! 22 牛にゅうパックをハガキにリサイクルしよう! 23 アリの巣を観察しよう! 24 思い出絵はがきを作ろう! 25 お出かけ絵日記を作ろう! 26 どんなごみを多く出しているのか調べよう! 27 おし花を作ろう! 28 観察日記をつけよう! 29 野菜の切れはしを育ててみよう! 30 お店で売っている魚を図かんで調べよう! 31 記者になって旅新聞を作ろう! 32 ありがとう日記をつけよう! 33 こん虫の口の形を観察しよう! 34 お手伝い日記をつけよう! 35 ペンの色を調べてみよう! 36 お祭りのポスターを作ろう! 37 にじを作ろう! 38 よく飛ぶ紙飛行機を作ろう! 39 たまごのカラをとかそう! 40 外国から来た物を調べよう! 41 セミの羽化を記録しよう! 42 じゅ液や明かりに集まる虫を調べよう! 43 氷のとけ方を比べよう 44 電気を通すものを調べよう! 45 色が変わる飲み物を作ろう! 46 紙の折り方と強さを比べよう! 47 昔のくらしを調べよう! 48 打ち水の効果を調べよう! 49 工場見学レポートを作ろう! 小学生 自由研究 テーマ一覧|小学生・中学生夏休みの宿題解決策特集. 50 伝統工芸にチャレンジ! 51 通学路の道路標識を調べよう! 52 地いきの公共交通機関を調べよう!
平ら、スプーン型(凹・凸)、箱型の羽根で水車が回る速さの違いを比べました。 * 発泡プラスチック系の断熱材の1種 結果 「羽根は6枚、幅はコルク1個分、長さは短くし、水車本体は小さく、軽くすればいい」ことがわかりました。羽根の形はスプーン型(凹)が一番速く回ることが判明。これらの結果をもとに、全ての条件を満たした理想の水車「ミラクルくるくる水車」が完成しました! 第52回 中学校の部 文部科学大臣賞 使いやスイッチ 岐阜県郡上市立郡上東中学校3年(受賞時) 浅谷 俊太郎さん 研究のきっかけ 築60年の中学校のランチルームにとても重くて固いスイッチがありました。でも最近のスイッチは軽くて押しやすくなっています。「なぜスイッチを押すのに必要な力が違うのだろう?」。この疑問が研究の出発点でした。 調査 いろいろなスイッチの力を測定 身近にあるスイッチの調査から始めました。①自宅(部屋、廊下、台所、風呂場など計55個)、②中学校(教室、廊下、職員室、ランチルームなど計31個)、③公民館(研修室やホールなど計23個)、④公共の場所(市役所や市民病院のエレベーターなど)、⑤最新のモデルハウス(リビングルームなど計21個)のスイッチを押す力をばねばかりで測定。それぞれオン・オフを測り、力の単位はニュートン(N)で示します(約100g=1N)。 調査の結果 一番重かったのは中学校のランチルームのスイッチで16. 7N。一番軽かったスイッチ(約0. 8N)の20倍以上でした。理由は、築60年の中学校なので、スイッチも古いものが使われているためと考えられます。自宅にあるスイッチの用途と押す力の関係を分析すると、全般的に家電は強い力が必要で、リモコンは弱い力でも押せることなどがわかりました。 実験 どんなスイッチが一番使いやすい? 使いやすいスイッチを作る条件を探るため、次の実験を行いました。 「スイッチを押す時の腕の角度によって負担はどう変化するか?」「スイッチの面の長さによって押す力はどう変化するか?」「スイッチの指の当たる面の角度によって押す力はどう変化するか?」。 実験の結果 壁のスイッチを押す時、角度が90度(スイッチに垂直)に近づくほど押す力が少なくなりました。その他の実験結果も検証し、「使いやスイッチ」の条件を、①押す面を大きくする、②オン・オフの力を同じにする、③斜めから押しても軽くなるようにする、④押す面を長くする、⑤押す面の角度を小さくする――の5つにまとめ、この5条件を満たす「使いやスイッチ」を作りました。 車椅子から使いやスイッチ 低い位置からも押しやすいよう既存のスイッチの上に半円形のパネルを傾けて設置。 軽くて押しやスイッチ 既存のスイッチに長円形のパネルを設置。重かったランチルームのスイッチにつけると押す力が約10分の1に!
53 植物の葉の形やつき方を調べよう! 54 まちにある石ひなどの由来を調べよう! 55 まちの防災マップをつくろう! 56 そめ物をしよう! 57 白い花をカラフルに変えよう! 58 よごれた水をきれいにしよう! 59 地いきの特産品を調べよう! 60 天気と気温・しつ度を調べよう! 61 海そうの標本を作ろう! 62 雲の種類を判定しよう! 63 方言を調べてみよう! 64 節電記録をつけよう! 65 庭に来る鳥を調べよう! 66 史せき見学レポートを作ろう! 67 どこで何を買っているか調べよう! 68 道路の交通量を調べよう! 69 くだもの電池を作ろう! 70 1年間の電気代やガス代、水道代を調べよう! 71 姉妹都市を調べよう! 72 水道の水の水げん地を調べよう! 73 電じしゃくの力を調べよう! 74 モーターを作ろう! 75 ふろしきを使いこなそう! 76 電気の使い方を考えてみよう! 77 ふだん食べている肉や魚、野菜がどこからきているかを調べよう! 78 住んでいる県や市区町村のマーク(県章、市区町村章)とその意味を調べよう! 79 自分のおうちで1日に使っている水の量を調べよう! 80 住んでいる地いきで、昔から食べられている伝統的な料理を調べよう! 81 日常の生活の中で、どのようなものからどのような情報を得ているのかを調べよう! 82 あたたまりかたをくらべよう! 83 水の力をしらべよう! 84 ペルセウス座(ざ)流星群(りゅうせいぐん)を見よう! 85 花がねむるかどうか、しらべよう! 86 強(つよ)い形(かたち)をつくってみよう! 87 花の色変(が)わりを調べよう! 88 いろいろな種(たね)をまいてみよう! 89 水で楽器(がっき)をつくろう! 90 身近な地いきに多くみられる地名を調べよう! 91 道ろの形をしらべよう! 92 立体地図を作ろう! 93 まちではたらく人にインタビューしよう! 94 身の回りの「MADE IN ○○」について調べよう! 95 未来の町を計画しよう! 96 駅弁(えきべん)を調べよう! 97 道の駅を調べよう! 98 おいしい緑茶を飲もう! 99 町の中のマークをあつめよう! 100 昔からの年中行事を調べよう! 101 宿場町に行ってみよう! 102 文化財を探そう! 103 いろいろなお店のくふうを調べよう!
回答受付終了まであと2日 体験談など教えて下さい。 知り合いに自律神経失調症と診断された方がいます。心療内科へ通っていますが、息切れ、動悸、倦怠感、肩凝り、頭痛、吐き気、などの改善が見られません。医者からはストレスのないよう生活を心掛けて下さいと、薬を処方されましたが回復には向かわないとのことでした。 漢方薬治療も合わせて試してみたのですが効果は現れず。整形外科で電気、温熱治療も効果出ず。 この様な体験をされ治療で回復に向かった方に質問したいのですが、どの様な治療をして回復に向かいましたか?
こんにちは、さなです。 今回はNoteを始めて目標ができたため、ここに掲げようと思いました。 自分は何の業績もないし、頭が悪いので、だれも見ておられないと思いまが、一応思考をまとめるために書き出しました。 もし、ご覧いただいている方がおられましたら、ありがとうございます!!拙い長文で暗くて、何にも大したこと書いてないのでご注意を..!
27 令和4年度京都大学一般選抜入学者選抜要項を発表しました 2021. 27 生駒市制50周年・奈良先端大創立30周年記念連携シンポジウムを開催(2021/7/22) 2021. 27 間もなく、令和4年度奈良教育大学大学院教育学研究科「専門職学位課程(教職大学院)」入学者選抜(9月募集)募集が始まります。 2021. 26 令和3年度オープンキャンパスの二次募集を行います 2021. 26 生存圏研究所 MUレーダー・赤道大気レーダー共同利用研究課題の公募について 2021. 26 電力パケットのパワープロセッシング -デジタル化・量子化された電力の論理処理と誤り訂正を可能に- 2021. 26 2021年度 夏季一斉休業の実施について 2021. 26 「授業で活用するGoogle for Education講座」ーお知らせを追加しました!ー 2021. 26 羽田空港で感染症対策システム「ウイルスフリーエア」の実証実験を開始 ~空港におけるウイルス除去効果を国内初検証~ 2021. 26 大阪大学秋季卒業式・大学院学位記授与式のお知らせ 2021. 26 「タスク・ベースの英語授業:基本的な考え方とデザイン方法」 講師:浦野研 北海学園大学教授 2021. 26 「文法指導の文法: 機能とやり取りの観点から」 講師:亘理陽一 中京大学教授 2021. 26 令和4年度帰国生徒特別選抜学生募集要項、令和4年度私費外国人留学生特別選抜学生募集要項を公開しました。 2021. 26 医学研究科循環器内科 西森誠先生が MBSラジオ「日本一明るい経済電波新聞」に出演します (8/1放送) 2021. 26 和歌山大学における新型コロナウィルス感染症罹患者の発生について(7/26) 2021. 25 大学院教育学研究科(修士課程)第1次入試の出願受付を開始しました 2021. 25 大学案内2022を掲載しました 2021. 25 羽田空港で感染症対策システム「ウイルスフリーエア」の実証実験を開始 ~空港におけるウイルス除去効果を国内初検証~ 2021. 25 大学院連合教職実践研究科(連合教職大学院)第1次入試の出願受付を開始しました 2021. 【体の不調について】私は夏になると毎回体調を崩します。数年前に身内... - Yahoo!知恵袋. 21 第13回 京都大学公共政策大学院・JIAM連携セミナー「ポストコロナ時代の新しい社会のあり方」 2021. 21 関西7大学フェスティバル ONLINE 2021.
2018年4月10日 閲覧。 ^ " 沖縄電、トンガに可倒式風車を納入 西澤とODA参画 ". 2018年4月10日 閲覧。 ^ a b Wind in Our Sails, EWEA, 2011, Figure 1. 1 ^ 例1 ^ 例2 ( PDF) ^ 港湾空間における風力発電、国土交通省港湾局 ^ 海の上でも風力発電、環境破壊や騒音少なく、読売新聞2010年3月26日 ^ Hywind – the world's first full-scale floating wind turbine ^ 九州大学 21世紀COEプログラム ^ " Wind Energy Harvesting From Airborne Platforms ". NASA. 2012年9月25日 閲覧。 ^ " Airborne Wind Turbines ". Joby Energy, Inc. 体験談など教えて下さい。 - 知り合いに自律神経失調症と診断さ... - Yahoo!知恵袋. 2012年9月25日 閲覧。 ^ " Airborne Wind Energy ". Makani Power, Inc.. 2012年9月25日 閲覧。 ^ " ". 2012年9月25日 閲覧。 ^ " Magenn ". Magenn Power Inc.. 2012年9月25日 閲覧。 ^ " ふわふわ浮きながら、しっかり発電。空飛ぶ風力発電機 ". 2012年9月25日 閲覧。 ^ データ: GWEC ^ a b Global Wind Energy Outlook 2010, GWEC ^ a b c GWEC ^ " 世界における風力発電の状況 PAGE:3/3 ". 2019年2月16日 閲覧。 ^ a b GWECの統計(2013年分) ^ EWEA 、2007年 ^ [1] ( PDF) ^ a b Wind energy was the technology that generated more electricity in Spain in March and covered 21% of demand、スペイン風力発電協会 ^ 長谷川公一『脱原子力社会へ-電力をグリーン化する-』岩波書店 岩波新書<新赤版>1328ISBN 978-4-00-431328-1 p157 ^ 小林豪 (2014年12月21日). "風力発電、部品の落下事故相次ぐ 定期検査義務づけへ".
東洋医学に基づいた鍼灸治療では、自律神経失調症だからといってなにか特別な治療法があるわけではありません。ほかの症状や病気と同様に、東洋医学の理論に基づいて診断して治療していきます。 では、その東洋医学に基づいた治療はなぜ自律神経失調症に効果があるのでしょうか? 東洋医学の言葉で言えば、それは「陰陽のバランスを整えて気血のめぐりやはたらきが良くなると、自然治癒力が高まるから」です。 うーん、なんだか理解できませんね。 そこでこのページでは、鍼灸治療によって体にどういうことが起きて自律神経失調症が治っていくのか?ということについて、現代医学の観点から説明していきます。 (自律神経失調症そのものについての説明はこちらをご覧ください) 自律神経失調症になると体でどんなことが起きているか? 留年、成績最下位で底辺なんに、大学行きたいと思ってしまった。｜さな｜note. 自律神経失調症では、交感神経と副交感神経の緊張の度合いがおかしくなっています。 (グラフ) 交感神経が過剰に興奮したり、副交感神経の活動が弱かったりして、交感神経と副交感神経の緊張が適正な範囲から外れてしまっています。つまり、自律神経の働きがエラーを起こしているのです。 すると、①いろいろな症状が現れたり、②全身の血流が悪くなったりして悪循環に陥ります。 (モデル図) ①いろんな症状が出ると、その症状が新たなストレス源になるので、自律神経の乱れが治まりづらくなります。また、症状があると、寝付けなかったり消化吸収がうまくできなかったりして、体が十分休まりづらくなります。体が休まらなければ、体調も回復しづらいです。 ②全身の血流が悪くなると、細胞が十分栄養されなくなって内臓の機能も落ちるので、休んだとしても体が回復しづらくなります。そして、体が回復しづらい状態が続くと、自律神経のエラーも治りにくくなります。 自律神経の働きのエラーをなくすにはどうしたらいいのか? では自律神経の働きのエラーをなくすにはどうしたらよいのでしょうか?方法は2つです。 ①ストレスを減らす ②体を回復しやすい状態にする 社会生活を送っていると、原因となっているストレス源をなくすことは難しいことかもしれません。しかしストレスが多いままだと自律神経の異常な反応が治まらないので、治りづらくなります。 体を回復しやすい状態にするというのは、 ・規則正しい生活リズムを心がける ・栄養バランスを考えて食事をとる ・適度に運動する などさまざまありますが、症状をかかえたまま自力でこれらをこなせるかというと、現実的に難しい部分もあります。 鍼灸治療では、自律神経に直接はたらきかけることで、一時的に症状を抑え、体を回復しやすい状態にすることで治療していきます。では具体的に見ていきましょう。 なぜ自律神経失調症に鍼灸は効くのか?