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Sun, 07 Jul 2024 02:40:13 +0000
ブログご訪問ありがとうございます フリーランス日本語教師 naonaoです 「ハジメマシテ」はこちらから 「フリーランス日本語教師になったわけ」 日本語教師のための実践勉強会を主催し、おかげさまで1周年となりました。 今までの勉強会の活動報告とあゆみはこちらから 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ (特典あり) 2018年1月勉強会開催日のアンケートご協力ください! 日本語教師のための実践勉強会は いよいよ明日となりました。 今回はリクエストの多かった、 中上級の読解の教え方 です。 日本語学習者から 「読解は難しい」 「読解の授業は本を読んで質問に答えるだけなのでつまらない」 「読解は苦手」 などという声をよく聞きます。 日本語教師のみなさん、こんな悩みはありませんか? 「読解を教えているが、今の教え方でいいのか、自信が持てない」 「学習者が難しいと言って諦めてしまい、 授業がうまくいかない」 「読解を教える際に、学習者に何を教えるか指導すべきポイントがわからない」 「非漢字圏学習者と漢字圏学習者の混合クラスで教え方に悩んでいる」 「非漢字圏学習者の読解力が上がらず、教え方に悩んでいる」 「読解の授業は設問に答えさせ、答え合わせをするというような単調な授業にな ってしまう」 「JLPT対策の読解の授業と通常の読解の授業との教え方の違いがわからない」 など、読解の教え方にお悩みの声をよく聞きます。 同じ教材でも、プライベートレッスン、 クラスレッスンなどニーズやレベルが異なれば、当然教え方も異なります 何年もずっと同じ日本語学校で教え続けていると、 何年も同じレベルを担当し、何年も同じ教材しか教えていないという方も 少なくありません。 ですが、日本語学校で教えている ベテラン日本語教師の中には 中には学習者の国籍やレベルが異なっても、 何年も同じ教え方をしているという方もいます。 そして、新しい教材に変えようとすると断固猛反対する確信犯も しかし、これでは学習者が満足した読解の授業が提供できるのでしょうか? 中級読解のツボ | 日本語教師のあなたへ | 株式会社篠研. 今回の勉強会では 「読解を教える際に指導すべきポイント」 「読解の授業の展開や練習方法」 「JLPT対策の読解の授業と通常の読解の授業との教え方」 などについて、考えます。 そして、ワークショップでは など、 今回のワークショップの時間をできうる限り多くとり、 皆様で有用な教え方など考えていきたいたいと思います。 特に今回は実際に教材を使い、どのように教えるのか、 練習方法などをワークショップで皆さんで考えていただこうと思います。 いつも教えているやり方以外の、新しい教え方を知ることができ、 多くの気づきがあること間違いなしです 「教え方にはマニュアルはない」 きっと明日への授業のヒントが見つかるはずです。 皆さんで、キラキラ輝く日本語教師になりましょう。 日本語教師のための実践勉強会のお知らせ(特典あり) 最後までお読みいただきありがとうございます こちらもクリックしていただければ幸いです
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国際交流基金 - 日本語教育通信 日本語の教え方 イロハ バックナンバー

確認の仕方はクラス全体で確認するやり方もありますが、ペアで確認をするやり方もあります。ペアで自分の答えを相手に説明をします。 自分で考えて選ばないと相手に説明できないので、クラス全体で答え合わせをするよりも、内容理解に役立ちます。 ペアで答え合わせをした後は、クラス全体で確認しましょう。 3-3.読解の内容から広げる 読解の授業を確認までで終わってしまう人も多いのではないでしょうか。いつも読んで確認して終わりじゃつまらないし、もったいないですよ! 読んだあとは、読解の読む活動から話す活動や書く活動などにも広げてみましょう。 活動例を紹介しますね。 読解の内容を〇文字以内で要約させる テーマについて話を広げる テーマについてディスカッションをする 例えば「健康法」についての読解だったら、読解文に出てきた健康法についてディスカッションをしてもいいし、それぞれが知っている健康法について話し合ってもいいと思います。それから、健康法についてプレゼンしてもいいですよね。 読解後の活動は、いろんなことができるんです!読解は読んで確認して終わりにしないでください! 【まとめ】日本語の読解授業の進め方 読解授業の進め方はわかったでしょうか。 読解の授業の進め方(精読)をまとめます。 1.読解を読む前にすること 動機付けをする(タイトルや出典元、絵や図についてイメージを膨らませる) 語彙・表現を確認する(キーワードのみ確認する) 3.読解の内容を確認する 読解文を音読する 読解の内容を確認する(設問の答え合わせ) 読解の内容から広げる(要約、ディスカッションなど) 読解を読んで問題を解くだけでは、自習をしているのと一緒です。 より深く考えを深められたり、クラスならではの活動をできるように工夫しましょう! 読解の基礎知識については、「 日本語教育の読解の基礎知識 | ボトムアップとトップダウンって? 」の記事で解説していますので、よかったらご覧ください。 ▼もっと詳しく知りたい方は、こちらの本を読んでみてください。 リンク 日本語教師のまとめ記事はこちら>> 日本語教師のまとめ記事 以上、たのすけでした。 ↓ブログランキングに登録しています。よかったらポチお願いします! 人気ブログランキング にほんブログ村 美容マニアおすすめのアイテムはこちら ノーファンデを目指すならこの2つ♪ >> P. G. C. 国際交流基金 - 日本語教育通信 日本語の教え方 イロハ バックナンバー. D. の洗顔石鹸の口コミ | ノーファンデになれる洗顔石鹸 >> 洗顔でくすみ対策!顔を洗うジェル「アクアクリーナー」の体験談 108円でまつげが伸びます!

精読と読解って何が違うの?中級の精読(読解)の授業方法 - Sensee Media

私が学習者に確認することはざっと9個あります。 1)登場人物は何人ですか? 2)登場人物はどんな人ですか? 3)「日本に来たばかりのとき」とありますが、「ばかり」はどういう意味ですか? 4)「ころ」を他の言葉に変えるなら、どんな言葉がありますか? 5)「右も左もわからず」とありますが、「わからず」の「ず」はどういう意味ですか? 6)「右も左もわからず」とはどういう意味ですか?大人だけれど、右と左がわからないという意味ですか? 7)「私」はどうして「牛乳」と「ミルク」がわかりませんでしたか? 8)「牛乳」と「ミルク」にはどうして「 」がついているんですか? 9)「買うだけでも」とありますが、「でも」はどういう意味ですか?

中級読解のツボ | 日本語教師のあなたへ | 株式会社篠研

(2021. 精読と読解って何が違うの?中級の精読(読解)の授業方法 - SenSee Media. 7. 16修正) 日本語の読解授業の進め方がわからなくて、悩んでいませんか? 実は読解の進め方ってあんまり教わらないんですよね。 私も日本語教師になったときは、読解の授業のやり方がわからなかったので、悩む気持ちがよくわかります。 私の場合は、何人かの先輩の読解授業を見学させてもらい勉強しましたが、授業見学ができなくて悩んでいる方もいると思います。 たのすけ この記事を書いているは、元日本語教師のたのすけ( @t_tanosuke )です。6年間専任として働いていました。 本記事では、日本語の読解授業のやり方について説明しています。 (読解には、多読と精読がありますが、この記事では精読について書いています) この記事を読めば、以下の悩みが解決しますよ。 読解授業の進め方がわからない。 いつも読解文を読んで、答え合わせをして終わりだけど、これでいいの? 読解の授業は、学習者がつまらなそうにしている…。 「読解の授業で悩んでいる」なら、ぜひこの記事を参考にしてみてください。 読解の授業の基本的な流れ まずは、読解の流れを確認しますね。 読解の授業は、大きく3つのパートに分かれています。 読解を読む前 読解を読む 読解を読んだ後 それでは詳しく見ていきましょう!

日本語を母語としない人を対象に、日本を含め世界86カ国・地域(2018年)で行われている試験が 日本語能力試験 (Japanese-Language Proficiency Test 、以下JLPT)です。日本語学習者の日本語能力を測る最大規模の試験として、年々受験者が増えています。皆さんが日本語を教える学習者の中にも、JLPT合格を目指している人は多いのではないでしょうか。JLPTはいくつかの科目に分かれますが、その中でも「読解」が「最大の難関」だと言われています。どうすればその難関をクリアできるのか。『必ずできる! JLPT「読解」』シリーズを上梓した、安藤栄里子先生と足立尚子先生にお話を聞きました。(NJ編集部) 日本語能力試験(JLPT)とはどういう試験か 編集部:まず本書を書かれた きっかけ を教えてください。 安藤:最初に同シリーズの「N3」を執筆したのですが、お陰様で1年も経たないうちに3刷を数え、非常に多くの日本語教育機関で使われるようになりました。使っていただいている先生方から「今度はぜひN2レベルを」という声を多数いただきまして、今回、N2の出版の運びとなりました。 編集部:JLPTの受験者は年々増えているのですか? 安藤:JLPTは外国人の出入国 管理 上の優遇措置、日本の大学や日本語学校へ留学する際の目安、外国人が日本で医師、看護師、薬剤師、保健師などの国家試験を受験するための 条件 など、さまざまに活用されています。在留外国人の増加に伴い日本国内の受験者が増加しています。また、海外では日本のポップカルチャーへの興味や日系企業への就職のために受験する人も増えています。2018年に受験者は、国内・海外合わせて初めて100万人を超えました。 編集部:書名にも入っているN2やN3というのは日本語のレベル(受験級)ですね。これはどのように分かれているのですか? 日本語 読解 教え方. 足立:以下をご覧ください。JLPTは5つのレベルに分かれており、各レベルの認定の目安や試験科目はこのようになっています。 認定の目安 レベル N1 幅広い場面で使われる日本語を理解することができる。 N2 日常的な場面で使われる日本語の理解に加え、より幅広い場面で使われる日本語をある程度理解することができる。 N3 日常的な場面で使われる日本語をある程度理解することができる。 N4 基本的な日本語を理解することができる。 N5 基本的な日本語をある程度理解することができる。 試験科目と時間 言語知識(文字・語彙・文法)・読解 聴解 合計 110分 60分 170分 105分 50分 155分 言語知識(文字・語彙) 言語知識(文法)・読解 30分 70分 40分 140分 35分 125分 25分 編集部:N5→N1とレベルが上がっていくのですね。試験の合格率(認定率)はどのぐらいですか?

"出鼻"で勝負を決める 4.「YESマン」にならない 5.仕事と「情」を分ける 6.「やらないこと」を決める 7.「メンター」を持つ 8.失敗を「データ化」する 9.自分を高める 10.学んだことは、即実行する など

「坂の上の雲」心に残るあのセリフ - Niconico Video

バルチック艦隊の旗艦であるスワロフ号の旗が…残っていた! 坂の上の雲のファンなら、絶対に見たいはずです。 坂の上の雲ミュージアム 松山は「坂の上の雲」の主要登場人物の正岡子規、秋山好古、秋山真之が生まれ育った街です。 また坂の上の雲ミュージアムは秋山好古が騎兵を学んだフランス留学時の主である久松定謨(旧松山藩主久松家当主)の屋敷(晩翠荘…洋館)の隣に建てられています。 秋山兄弟と親交が深かった正岡子規が主役のミュージアムですが、私は秋山兄弟を堪能することができてよかったです。 晩翠荘 秋山兄弟の生誕地には、騎馬隊を作った秋山好古(よしふる)さんの銅像と、弟秋山真之(さねゆき)さんの銅像がありました。 兄の秋山好古さんは、今でいう所のバタ臭い顔? まるでハーフのような顔立ちの方です。 堀が深くて、ヨーロッパに留学していた頃も、本当に日本人ですかとよく言われたらしいです。 弟の真之さんもメチャ男前。 もう、ほとんどミーハー状態です。 お二人のお母さんは末っ子の真之さんを「淳や、淳や・・・」とたいそうかわいがられたそうです。 淳五郎が真之さんの幼名です。 ちなみに好古さんは「信三郎」さんです。 秋山兄弟が日本をロシアから守ってくれたと思っています。 長崎の対馬へ行ったとき、ロシアのバルチック艦隊の人々を救助した島の方々の話などがたくさん残っていました。 まとめ 司馬遼太郎先生の「坂の上の雲」を呼んで、すっかり秋山兄弟にかぶれました。 四国の松山旅行では、その秋山兄弟の生家を訪ねることができてよかったです。 長崎の対馬では、バルチック艦隊のロシア兵を助けた話を聞き、鹿児島の知覧では、バルチック艦隊の旗艦であるスワロフ号の旗を見ることができました。 秋山兄弟がいて、今の日本があると本気で思っています。

名言・語録・格言 坂の上の雲(Nhkドラマでも放映)語録

司馬遼太郎(しば りょうたろう) 職業: 小説家 、ノンフィクション作家、 評論家 誕生:1923年8月7日 死没:1996年2月12日 出身:大阪府大阪市南区難波西神田町(現 浪速区塩草) 本名、福田 定一(ふくだ ていいち)。筆名の由来は「司馬遷に遼(はるか)に及ばざる日本の者(故に太郎)」から来ている。産経新聞社記者として在職中に、『梟の城』で直木賞を受賞。歴史小説に新風を送る。代表作に『竜馬がゆく』『燃えよ剣』『国盗り物語』『坂の上の雲』などがある。『街道をゆく』をはじめとする多数のエッセイなどでも活発な文明批評を行った。 Sponsored Link 司馬遼太郎の名言格言 自分というものに学校というものは一切存在理由がなかった。自分にとって、図書館と古本屋さんさえあればそれで十分であった。 この名言いいね! 9 どうすれば戦わずして勝ちうるか、奇計異術では出来ない。誠をもって押してゆく以外にない。 この名言いいね! 6 われわれは人間の集団を生物の次元で考えねばならない時代にきている。 この名言いいね! 3 一生というものは、美しさを作るためのものだ、自分の。そう信じている。 この名言いいね! 7 仕事というものは全部をやってはいけない。八分まででいい。八分までが困難の道である。あとの二分は誰でも出来る。その二分を人にやらせて完成の功を譲ってしまう。それでなければ大事業というものはできない。 この名言いいね! 11 人々にとって、志さえあれば、暗い箱の中でも世界を知ることができる。 この名言いいね! 4 日本人は均一性を欲する。大多数がやっていることが神聖であり、同時に脅迫である。 この名言いいね! 5 志を持って天下に働きかけようとするほどの者は、自分の死骸が溝っぷちに捨てられている情景をつねに覚悟せよ。勇気ある者は自分の首が無くなっている情景をつねに忘れるな。そうでなければ、男子の自由は得られん。 この名言いいね! 『人生に役立つ『坂の上の雲』名言集』|感想・レビュー - 読書メーター. 5 自然物としての人間は、決して孤立して生きられるようにはつくられていない。 この名言いいね! 2 志を守り抜く工夫は、日常茶飯の自己規律にある。 この名言いいね! 3 智恵よりも大事なのは覚悟や、と。覚悟さえすわれば、智恵は小智恵でもええ、浅智恵でもええ、あとはなんとかなるやろう。 この名言いいね! 4 議論などは、よほど重大なときでないかぎりしてはならぬ。もし議論に勝ったとせよ、相手の名誉をうばうだけのことである。 この名言いいね!

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フリー百科事典 Wikipedia. Retrieved 2021年6月30日 (水) 09:28, UTC. URL. Profile part. ※参考文献・出典元が表記されていない名言や未分類に分類されている名言は詳細な参考文献・出典元がわかっていない記述となります。参考文献・出典元不明の記述に関しては現在調査を行っており、詳細がわかりしだい追記・分類を行っています。 ※地球の名言では、読者の方が読みやすく・わかりやすくするために当サイト独自の編集(略:省略/前略/中略/下略/大略, 翻訳/意訳, 要約等)を施している言葉があります。引用される場合はその点を留意し、読者の方に誤解のない表記をお願いします。 関連コンテンツ