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Mon, 01 Jul 2024 22:46:06 +0000

以上、長々と失礼しました。 No. 2 2219ja 回答日時: 2011/03/06 13:48 これから、頑張って変わろうとされていますね。 人は、変わろうと思えば、いつでも変われると思います。 中学2年生なら、まだ間に合うと思うので、最後まであきらめないで下さい。 成績は、平均以上が必要だと思いますので、3年生になるまで1、2年の復習をしっかりやって下さい。 内申は大阪府では3年だけしか入らないので、これからの頑張り次第です。 あとは、周りの人を見方に付けて下さい。 ご両親や、学校の先生など、あながた真剣に話せば、必ず協力してもらえると思います。 ボイスレッスンに通っていなくても、合格されている方もいらっしゃいますし、 勉強の方に力を入れて下さい。 成績も上げればいいだけだし、デブなら痩せればいいだけ! あきらめて何もしなければ、1年後も今のあなたのまま、 合格する、しないに関係なく、この1年頑張ってチャレンジすれば、必ず成長した自分がいると思います。 きっと何か結果が出ると思います。 2 No. 1 Yodo-gawa 回答日時: 2011/03/05 10:50 不登校なのに進学するんですか? 結局、何かしら嫌なことがあるから不登校になります。即ち、逃げですね。 また、学力が小学生レベルなのでしょう。高校入学してついていけるとは思えません。 進学する前に、不登校であることと、現状のまま進学してやっていけるかどうかを 真剣に考えましょう。時間とカネの無駄遣いだと思いますよ。 それとも、貴方なら大丈夫って同情して欲しいのですか? 大阪市立咲くやこの花高校の受験・入試|みんなの高校情報. 昨今の就職現状をしっかり認識して、先に繋がる進学を考えましょう。 義務教育から卒業するというのは、そういうことです。 4 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう!

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[Mixi]三期生 卒業公演 幸せの果て - 咲くやこの花高校 演劇科 | Mixiコミュニティ

演劇科 (えんげきか)とは、日本の 高等学校 に設置される学科の一つ。 概要 [ 編集] 高等学校設置基準 第6条第2項で「その他専門教育を施す学科として適当な規模及び内容があると認められる学科」と定義されているものの1つに該当する。 舞台芸術科 や 表現科 といった名称が用いられることもある。学校によってカリキュラムに差はあるが、普通教科のほかに 演劇 や 舞踊 、 演出 などに関する 学校設定教科 を学習するのが特徴。生徒が主体となって定期的に 公演 を行う機会も多い。 演劇科を設置する高等学校 [ 編集] 演劇科、それに類する学科を設置する高等学校を以下にあげる。 青森県立八戸東高等学校 - 表現科 埼玉県立芸術総合高等学校 - 舞台芸術科 東京都立総合芸術高等学校 - 舞台表現科 石川県立七尾東雲高等学校 - 演劇科 大阪府立東住吉高等学校 - 芸能文化科 大阪市立咲くやこの花高等学校 - 演劇科 兵庫県立宝塚北高等学校 - 演劇科 関東国際高等学校 - 演劇科 追手門学院高等学校 - 表現コミュニケーションコース 関連項目 [ 編集] 高校演劇 高等学校 一般教育と専門教育 専門教育を主とする学科

大阪市立咲くやこの花高校の受験・入試|みんなの高校情報

大阪市立咲くやこの花高校 HP 所在地 大阪府大阪市此花区西九条六丁目1番44号 アクセス JR大阪環状線・桜島線、阪神なんば線 西九条駅より徒歩約5分 学科 ・総合学科 ・食物文化科 ・演劇科 合格のめやす 偏差値 (80%のライン) 総合学科(一般選抜) 50 食物文化科(一般選抜) – 演劇科(特別選抜) 入試 募集定員 人数 総合学科 80人 食物文化科 40人 演劇科 入試倍率 平成29年度 平成28年度 1. 59 1. 41 1. 58 — 1.

質問日時: 2011/03/05 09:39 回答数: 4 件 咲くやこの花高校に私は合格できるでしょうか。。 私は学年で最下位に近い点をとっている不登校の中2です 学力診断テストという大阪の公立中学校に通う人を対象にしたテストで国語が63社会が46数学が24英語が34理科が36で国語以外は学校の平均以下です それに普段のテストは上の点数-20点です 塾は英語と数学を最近やりはじめました それにこれからは学校もしっかりいきます でも内申もかなり悪いです あと私は合唱歴7年で今所属させていただいてる劇団でヒップホップもしています 演劇科合格できるでしょうか。。 あと演劇科に合格するためにボイスレッスンに通った方がいいでしょうか。。 最後にデブでブスでもいけるでしょうか。。 No. 4 回答者: kf0767 回答日時: 2012/10/12 14:42 今、あなたは中3になったのかな? 以前の回答を見ていると、ずいぶん失礼な回答もありますね。 不登校でもしっかり進学して、高校で頑張っている人を私はたくさん見ています。 もし今もこの高校を希望しているのなら、入試までの残り期間、しっかり頑張ってください。 五ツ木テストなら、偏差値49前後が目安です。 がんばってください(^^) 1 件 No. 3 tsubasa-653 回答日時: 2011/03/31 02:43 今年、ここの演劇科に受かってしまった者です。 大阪の高校受験で重要なのは、3年(前期なので1、2学期分)の内申です。 これから頑張れば、どうにかなるのでは? (もちろん、1、2年の勉強の基礎がしっかり出来ているのであれば…) とにかく授業態度が極端に悪かったり、休んだりすると評定が低くなるので。 ここは絶対に落としちゃいけないところですよね。 私は中学で合唱部に入っていましたが、ダンスの練習なんて全くやってなかったです(笑) 合唱経験があるのなら、大丈夫だと思いますよ。 無理してボイスレッスンとか行かなくても良いんじゃあないですか? 入試の配点は、国語と数学が50点。英語が60点でした。 12月の入試説明会(? )では、 「せめて英語を頑張ればいい。」 みたいな事を言ってました。 実技の方は、身体表現、歌唱表現合わせて60点満点だそうです。 体型とか、見た目とか、関係ないですよ。 やる気と体力さえあれば大丈夫ですって。 演劇科受けたい人がそんなんでどうするんですか。 もっと自信持ってくださいよ。 再来年度の4月、会えることが出来るよう祈ってますっ☆ 追加。 7月頃には体験授業があるので、来てみては?

今月寄せられたご質問・ご意見にお答えします 処理速度がゆっくりな子への対応 ニュースレターの登録時や説明会の申込みフォームなどでお寄せいただいたご質問、ご意見にお答えします。 処理速度がゆっくりな子への対応 Q1. コラム「これだけは理解してもらいたい!発達障害の子育て入門」|発達障害専門の個別指導塾「SSTのコーチング1」. 発達障害の診断は受けていませんが、明らかに凹凸があり、現在特別支援学級に在籍している中一です。実技系の科目は通常級で受けています。授業の内容に全くついていけないわけではないのですが、限られた時間と決められた方法で知識をアウトプットすることは極端に苦手です。処理速度がきわめて遅いです。興味のあることを勉強するために、またその先の就労のため、今何をどのように学習したらよいのかわからず途方にくれています。 A. 「興味があることを勉強するために」という目標がいいですね。素敵だと思います。 中学1年生の子の学習に関して、どのようなアプローチが考えられるでしょうか? 一番にお伝えしたいのは、「合理的配慮」を受けることで等身大の実力を発揮しよう!という考え方です。例えば大学入試センター試験では、障害が理由で読み書きに苦手さがある生徒に対して、1. 3~1.

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子どもの知的活動を認知処理過程と習得度から測定し、検査結果を教育的働きかけに結びつけて活用する知能検査。 *2. 認知能力の教育的、臨床的、診断的アセスメントをするための検査であり、 WISC-III の更新版である。このバージョンでは、学習に必要な個別能力の指標が追加された。 筆者プロフィール 長田 有子 、臨床発達心理士、認定音楽療法士、 CRN(チャイルド・リサーチ・ネット)外部研究員 アメリカバークリ音楽大学卒業、フランス国立音楽音調研究所にて研修、聖徳大学大学院博士課程卒業、成育医療センター、子どもの虹センター被虐待児施設、調布障害児学童「くれよん」「レインポー」にてSST ・療法を行う。 日本子ども学会理事、日本小児神経学会会員、音楽療法学会会員、臨床発達心理学会会員。 調布発達支援教室

これから使われる方へのアドバイスはありますか? 板書の苦手は、残念ながら、一見「怠けている」と誤解されてしまうことがあります。注意されたり、すっごい頑張れば書けてしまうこともあるからなおさらです。 しかし、ノートが書けない子どもは本人も辛い思いをしています。だからこそ、おうちで楽しみながらゲーム感覚でトレーニングしていって欲しいな、と思います。 大事なことは子どもに自信をつけること。親子で楽しみながら取り組んで欲しいです。 ―ありがとうございました! ■パステル総研オリジナル教材 世の中に数多くあるトレーニング教材が「もっとこうだったら良いのに!」という思いが詰まって作られたオリジナル教材です。パステル総研では、発達障害・グレーゾーンのお子さまの発達を何よりも伸ばすのは、ご家庭でのコミュニケーションだと考えています。そこで、教材を提供するだけでなく、トレーニングを始める前の注意点や、教材の使い方の解説にも力を入れております。ぜひ参考にしてお子さまと楽しく取り組んでください。