月はずっと同じ側を地球に向けて回っているので地球から見た月の様子はいつも一緒のように感じられますが、実際には地球から見た月は少しだけ上下左右に動いています。その為にこの月面Xと呼ばれる現象は光の当たり具合がかなり微妙で見えている時間も1時間前後と短いので年間を通しても日本から好条件で見られる回数はそれ程多くありません。そんな月面Xですが、今年は比較的日本から見やすい条件の時が多めで今のところ2ヶ月に1度程で見ることが出来る当たり年になっています。 この月面Xですが、意外と小さいのでしっかりと形を確かめるにはやはり望遠鏡が必要です。 実際に見てみると写真よりも眼で見た時の方がどちらかというと「ちゃんとXの形だなあ!」と感じられます。 ちょっと長めの望遠レンズやビデオカメラのズーム機能でもピントや露出、ブレなどの影響が無ければ撮影 することも出来そうなのでお持ちの方はお試しください! 月の入り｜東京の空 Tokyo sky｜note. ☆ 8月 20日(金) 明るい木星が衝を迎える!! 今月2日に衝を迎えた土星に続いて20日には木星も衝を迎えます。 この頃の木星の明るさはマイナス2.9等と金星に次ぐ明るさとなります。明るさ的には金星の方が明るいですが、夜空に金星が見えるのは夕方か明け方のみですので実際には一晩中見える木星の方が夜空で多くの方に注目されそうです。特に今シーズンの木星は明るい星の少ないみずがめ座に見えているのでいつも以上にその存在感を感じさせてくれるでしょう!衝を迎えたこの日、会津からはまだ空が明るい18時21分に東南東から昇ってきます。薄暮が終わる20時頃には東南東の空で高度も20度近くになっているので普段星に関心の少ない人たちにもかなり注目を浴びそうです。 木星は4個の大きな衛星が双眼鏡や小型望遠鏡でも見えますので見るたびに毎回違った並び方を見せてくれる様子を観察するのも楽しそうです。日によっては木星の手前や後ろに隠れていると見える衛星の数が3個や2個の時もありますのでお天気が良ければ毎日見てみたいものです。木星は大きな望遠鏡で観察するとたくさんの縞模様、そして有名な大赤斑もあってなかなか複雑な様子を見せてくれます。こちらの木星も1度は天文台の巨大な望遠鏡で観察してみたいものですね!これから10月頃までは見やすい時期になりますのでぜひ出かけてみて下さい! ☆ 8月 21日(土) 木星と土星の間に月が入る!!
◎木星「Jupiter(ジュピター)」 太陽の内側から5番目に位置する太陽系最大の惑星。水素とヘリウムの塊で、体積は地球の約1300倍、質量は約318倍ある。公転周期は約12年、自転周期は約10時間と非常に早い。「ジュピター」は、古代ローマの最高神「ユピテル」が語源とされている。特徴的なしま模様は、暴風に流される雲によるもの。中でも、「星の目」とも言うべき大赤斑は、数百年以上も存在し続けているという。 木星表面の気温はマイナス150度の極寒とも言われている。しかし、雲の下は数千度にも達するとされ、水素やヘリウムは液化していると考えられている。また、木星自体が高速で回転するため強力な磁場が発生しており、放射線が土星まで伸びている。恒星になるかもしれなかった惑星とも言われており、環境は激烈を極める。 木星の周囲には多くの衛星が漂っているが、イオ、エウロパ、ガニメデ、カリストが代表的で4大衛星と呼ばれている。 写真は、米航空宇宙局(NASA)の木星探査機カッシーニが撮影した木星 【AFP=時事】
★どれくらいの数の流星が流れるの?★ 三大流星群の一つであり、極大時には 1 時間あたり70個 ほどの流星が流れると予想されています。(参考:『天文年鑑2021』誠文堂新光社) ★8年ぶり!好条件のポイント★ ① 新月過ぎのため月あかりの影響が少ない ② 極大時刻に近い時間帯に観察できる ③ 見やすい時間帯に放射点が空の高い位置にある ★どうやって見るの?★ 流星は、ペルセウス座を中心にして放射状に流れます。ただし、流れる場所や方向は ペルセウス座周辺とは限らないため、見る方角は気にせず、 空全体を広く 見渡しましょう。 観察のポイント 1 .空を広く眺める 流星は、ペルセウス座を中心にして放射状に流れます。ただし、流れる場所や方向はペルセウス座周辺とは限らないため、空全体を広く見渡しましょう。まだ辺りが明るいうちに、街あかりが少なく、空が開けた場所を探しておくのがおすすめです。 2 .楽な姿勢で観察する 流星はいつ流れるかわからないため、辛抱強く空を眺める必要があります。レジャーシートなどを敷いて寝転ぶと、楽な体勢で観察することができます。目が屋外の暗さに慣れるまで、最低でも15分ほどは観察を続けてみましょう。 参考「おすすめ天文情報2021:ペルセウス座流星群」⇒ こちら 流星群の仕組み ーなぜ今年は好条件?ー 流れ星の正体は? 流れ星の正体は、宇宙空間に散らばっている小さなチリです。チリが地球の大気に突入すると、大気中の原子や分子と衝突し、発光することで、流れ星として輝きます。 流星群のもとになる"たくさんのチリ" は、かつて彗星が残したもの! 彗星は、楕円軌道を描きながら太陽の周りを運動している天体です。彗星は主にチリが混じった氷でできており、太陽に近づくと、その熱によって溶かされ、たくさんのチリを宇宙空間に放出します。 このチリは、彗星が過ぎ去った後も、彗星の軌道上に残ります。もし彗星の軌道と地球の軌道が交差していると、彗星が残していったチリの集まりの中を、地球が横切ることになります。このとき、たくさんのチリが地球の大気に突入します。これが流星群の正体です。地球の公転軌道と彗星の軌道はそれぞれほとんど動かないので、地球が特定の彗星の軌道を横切る日時は毎年ほぼ決まっており、流星群は毎年同じ時期に見られることになります。また、流星群の流星は、空のある一点から放射状に飛んでくるように見えます。この一点のことを放射点と呼び、放射点がある星座の名前をとって、「〇〇座流星群」と呼ばれます。 ペルセウス座流星群の母天体は?流星群の条件は毎年変わる?
私たちの抱いている希望はそこに横たわっています。 ぐるぐる旋回するスパイの目や平気でいっぱいの空にではなく、 私たちが見下ろしてきた地面の中にあるのです。 上からではなく下から。目をくらませる明かりの中ではなく 栄養物を与えてくれる闇の中で、人間は人間の魂を育むのです。 現実ってのは 「つじつまのあった作り話(演劇)」 で、夢の世界が目を背けていた 「抑圧されている生の現実」 なんじゃない?って発想。 そうそう、現実(自我)と夢(無意識)を行ったり来たりどんぶらこっこ、で人は生きているんだと思うよ。 起きてる間は演技を精一杯楽しめばいい し、闇に癒されて眠って起きてを繰り返せばいい。起きっぱなしは、精神に異常きたすもんね(笑)
8-6. 7 II 1/400sec F9. 0 ISO-200, 2021/7/31 07:30撮影 うっすらと消えかかりそうな白くて淡い月の儚さってのはなかなか魅力的です。 太陽の撮影 そして 太陽の撮影 。 この夏の暑さを作り出す元凶でもありますね。 少しピントがズレていますが,これはピントよりも暑さに負けてすぐに家の中に逃げ込んだ結果です。 DIGITAL ED 75-300mm F4. 7 II, ND-100000フィルター 1/13sec F11 ISO-200, 2021/8/1 10:00撮影 特に目立った黒点は見えませんでした。 どうもここ数日,太陽黒点の数は数個レベルで推移しているようです。 木星の撮影 日没後の東の空からは 木星 が上ってきます。 久しぶりにカメラで撮影。 DIGITAL ED 75-300mm F4. 7 II 0. 62sec F7. 1 ISO-200, 2021/7/31 22:00撮影 拡大してみると4つの ガリレオ衛星 が木星の周りを回っているのが分かります。(写真をよく見ると木星の左側に3つ,右側に1つの衛星が見えます) 写真左側から,ガニメデ・エウロパ・イオそしてカリストという名の衛星です。 木星の表面を見たければ,露出を下げて撮影します(ガリレオ衛星は見づらくなりますが)。 DIGITAL ED 75-300mm F4. 7 II 1/13sec F11 ISO-200, 2021/7/31 22:00撮影 なんとなく木星表面に模様があるようにも見えますね。 天体望遠鏡を通すと縞模様も綺麗に見えるんですが,私のカメラの性能と腕ではこのくらいが精一杯です。 土星の撮影 最後は 土星 。 輪がある天体の代表格ですね。 木星と同様に現在は日没後に東の空から上ってきています。 以前も土星撮影をしたことがありますが,今回再び輪の撮影に挑戦してみました。 DIGITAL ED 75-300mm F4. 7 II 1/13sec F7. 1 ISO-200, 2021/7/30 22:30撮影 上の写真をもう少し拡大してみました。 こうやって見ると,くっきりではないですが土星の輪がぼんやり見えますね。 天体望遠鏡で初めて土星を見たときの感動は今でも覚えています。 個人的に惑星のなかでも特に好きな天体なのです。 最後に 今回,夏の空に浮かぶ天体をいくつか撮影してみました。 木星や土星や恒星などの遠くにある星々に想いを馳せてみると,地球とはほんとにちっぽけな存在であることに気づかされます。 そしてこの壮大な宇宙を感じている間は,周りの出来事をいっとき忘れることができるのでした。 ☆☆☆☆☆☆ さて,ふと現実に返ると東京ではコロナ感染者が1日4000人を超えてきました。 オリンピックの開催の影響も出て,今後ますます増えていく可能性も考えられます。 もはやいつ感染しても不思議ではない状況です。 そんな中でもルールは守りつつ,この暑さにもコロナにも気をつけながら今年の夏を楽しんでいきたいですね。 時節柄 皆様のご健勝をお祈り申し上げます。 令和三年 盛夏
2020/7/16 【第1回】語彙力ハ思考力ナノダ!①:『熟語の組み立て』 小池 陽慈先生 こんにちは! 現代文講師、及び学習参考書等の執筆者をしております、 小池 陽慈 と申します。今回を含めて12回、本シリーズの連載を担当させていただくことになりました。何卒、よろしくお願い申し上げます。 さて、私は現在、大学受験の指導に専念しております。ですがもともとは、中学受験・高校受験の塾に出講し、小学生や中学生の国語を長年担当してきました。 そこで本シリーズでは、小学生から高校生、高卒生までを幅広く教えてきた経験を踏まえ、小学生のお子様がいらっしゃる保護者の皆様に、「高校での学びや大学受験対策」に向けた「小学国語の勉強」について、微力ながらご助言申し上げたく思います。 「高校での学び? ウチの子まだ小学生なんで、今そんなこと言われても……」 「小学生での国語の勉強が、大学受験対策に関係するの?」 皆様のなかには、もしかしたら、そのような疑問を抱かれた方もいらっしゃるかもしれません。 確かに、小学校の国語学習と高校での学び・大学受験対策との間には、知識の量や扱う情報の抽象度、難解さ等、当たり前ですが、かなりの開きがあるのは事実です。 しかし、これだけは断言させていただきたい! 小学校の国語の学習こそが、高等学校での学び、大学受験対策における基盤となる! 二字熟語. 本シリーズでは、お子様方の将来に直結する〈イマ、ココ〉での国語学習のなかでも、とりわけ重要なテーマに絞って、具体的に解説して参りたいと思います。 ぜひ、お子様にも、 「あなたが今やっているその勉強、将来ものすごく役立つんだって! 大学受験の先生が言ってたよ!」 とお伝えください。 ▲目次に戻る 語彙はなぜ大切なの?
助詞の違いだけで解決。 主語、述語、目的語それに送る助詞、 〇〇は傷を、負った 〇〇は国へ、国に、帰った 〇〇は名を、指した 〇〇は心を、決めた 助詞の違い、をと、に、の違い。 開国、立国、建国、などであれば、を。 てにをは、の違い、それで教えておけばその先は中学、高校、英語などでの理解。 小学生の国語は難しく考えなければならない時と、簡略に考える時とあると思う(^o^) 修飾・被修飾の関係だけでなく、格助詞「を」「に」の違いまで見抜け、という問題のようですね。 ア:傷を負う(直接対象格) イ:国に帰る(対象地格+舞台格) ウ:名を指す(直接対象格) エ:心を決める(直接対象格) こう考えれば、他の3つと異なる選択肢はイになります。 確かに6つの熟語の成り立ちから考えると、すべて同じです。 後の字が前の字の連用修飾語になっていることも同じです。 小学生の問題としては不適切です。 ただ一つ、違いを強いて挙げれば、使う助詞が違うということです。 「国に帰る」。 「傷を負う」、「名前を指す」、「心を決める」。 国語の解説のサイトで熟語の構成を解説してるページでも帰国は二文字目が一文字目の目的語になる構成と書かれています。 問題自体が誤ってるかと。
トップ >> やまぐちっ子学習プリント >> 小学校 5年生 国語 該当の学年をクリックしてください。 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 領 域 番号 学習プリントについて プリント 00 小学5年国語一括ダウンロード 話す・聞く 01 話し方1 02 話し方2 03 聞き方 04 メモの取り方 05 話し合い1 06 話し合い2 07 スピーチ1 08 スピーチ2 書く 文章の構成1(段落) 文章の構成2 推敲1 推敲2 推敲3 推敲4 ☆やまぐちっ子プラス 書くこと1 読む 必要な情報の取り出し1(公民館) 必要な情報の取り出し2(地図) 必要な情報の取り出し3(スポーツ大会) 必要な情報の取り出し4(鉄道) 詩1(水の音) 詩2(空と心) ☆やまぐちっ子プラス 読むこと1 言葉の特徴や使い方 同音異義語1 同音異義語2 対義語 熟語1 熟語2 漢字のなりたち1 漢字のなりたち2 敬語1 09 敬語2 我が国の言語文化 慣用句・古文 外来語 和語・漢語 99 やまぐちっ子学習プリント教科書対応表(小学校5年国語) ページのTOPに戻る
高校での学習や大学受験の勉強で必須となる、熟語の暗記。そこで意識すべき「熟語の成り立ち(組み立て)」は、なんと小学生のうちに習うことなのですね。 今、熟語をしっかりと覚えて語彙をつけておくと、それが高校受験、大学受験における思考力に繋がっていくのですね。 ぜひ、熟語がなかなか覚えられないと苦心しておられるお子様には、「熟語の組み立て」に注目するようにアドバイスしてあげてください。 それでは、今回はここまでとなります。 次回は「類義語/対義語」という知識についてお話したいと考えております。ここも極めて大切な内容となりますので、ぜひお読みください! 関連書籍 小学3・4年自由自在国語 ★新学習指導要領に対応し,3・4年を中心に,中学受験の土台となる内容まで完全にカバーしています。 ★導入部の「ここからスタート!」では,マンガで単元の内容を楽しく紹介しているので,学習に入りやすくなっています。 ★スマホで知りたいことがわかる「教えて!自由自在先生」と連携。 ⇨ 詳しくはこちらから 著者紹介 『一生ものの「発信力」をつける 14歳からの文章術』 拙著 『一生ものの「発信力」をつける 14歳からの文章術』 が、笠間書院より刊行されました。中学生から社会人までを対象とした、"論理的な文章"の書き方を学ぶための入門書です。本シリーズのテーマとも深くリンクする内容となっております。また、近年の中学受験では、自由度の高い記述あるいは作文を書かせる学校が増加傾向にあります。お子様の中学受験をお考えの保護者様も、ぜひお読みください! 連載記事一覧
小学校国語ワークシート ※ご使用のパソコン、タブレット、スマホ等の端末の環境により、正常な動作や表示ができない場合がございます。パソコン等の技術的な対応やサポートについては、残念ながら難しい状況です。ご理解いただきますようお願いいたします。 ※問題の解答方法等についてのご質問はお受けできませんので、ご了承ください。 小学校低学年 小学校中学年 小学校高学年 ←ここから移動することができます。 小学校低学年(国語)ワークシート ※ワード版の表示等に不具合がある場合にはPDF版(一括のみ)をご利用ください。 ★低学年 読むこと問題 を新たに掲載しました。 低学年 問題一括(ワード:1, 883KB) 低学年 解答一括(ワード:1, 893KB) 低学年 問題一括(PDF:2, 030KB) 低学年 解答一括(PDF:2, 075KB) 低学年 作文問題及び解答一括(ワード:1, 671KB) 低学年 作文問題及び解答一括(PDF:1, 314KB) 1. かたかな 初級★ 問題 解答 2. かたかな(小さく書くかたかな) 初級★ 問題 解答 3. かたかな(のばす音) 初級★ 問題 解答 4. かたかなで書くことば(1) 中級★★ 問題 解答 5. かたかなで書くことば(2) 中級★★ 問題 解答 6. かたかなで書くことば(3) 中級★★ 問題 解答 7. かたかな(文づくり(1)) 上級★★★ 問題 解答 8. かたかな(文づくり(2)) 上級★★★ 問題 解答 9. かたかな(文づくり(3)) 上級★★★ 問題 解答 10. なかまのかん字(1) 初~中級★★ 問題 解答 11. なかまのかん字(2) 初~中級★★ 問題 解答 12. なかまのかん字(3) 初~中級★★ 問題 解答 13. なかまのかん字(文づくり(1))上級★★★ 問題 解答 14. なかまのかん字(文づくり(2))上級★★★ 問題 解答 15. なかまのかん字(文づくり(3))上級★★★ 問題 解答 16. しりとり 初級★ 問題 解答 17. しりとり 中級★★ 問題 解答 18. しりとり 上級★★★ 問題 解答 19. まちがい直し(1) 初級★ 問題 解答 20. まちがい直し(2) 初級★ 問題 解答 21. まちがい直し(2) 中級★★ 問題 解答 22. まちがい直し(2) 上級★★★ 問題 解答 【作文】 23.
確認テストAは単元別に作成した補充プリントです。授業での導入や授業後の確認などにお使いいただけます。 No.