と仮に言ったとして、それを受け入れちゃうんですかね?
1を目指すべきだ 。 あるいは達成の喜びを知り、あるいは挫折の辛さを味わうべきだ。 それを経たものだけが、客観的に認められる真の only one 足り得るのだ。 まだ挑戦もしていない子供に、No. 1を目指さぬ口実を与える事は子供の偏食を個性として認めることに似る。 一見優しげだが、子供のチャンスを台無しにしてしまう麻薬だ 。 ・・・思えば氏が麻薬に逃げるのはこの辺りの理解が甘いからではないかという詮索は少し行き過ぎか。 « 騙されてませんか? | トップページ | 操作ミスしちまいました^^ » | 操作ミスしちまいました^^ »
1ではなくオンリー1なんだ――そんな個々人の魅力を賛美するような内容の歌詞だけに、失望する声も多い。 「世界に一つだけの花」がリリースされてから約15年が経つ。ツイートの中には、
どこぞの「後世に残したい曲ランキング」で親達が一位に選んだという、超メジャーなこの曲。 あえてso-naはこの曲に戦いを挑みます。 (この曲が好きな人、今日の記事はスルーしてね。読みたい人のみ↓) 具体的に言えば、僕がこの曲で嫌いなものは SMAP でもなければ、メロディでもない(まあ地味かつ特に美しいとも思わないメロディですが、嫌いになる理由になるほど悪くはない)。 「歌詞」 ・・・これに尽きます。では、何故この歌詞が嫌いなのか。ポイントは二つ。 ① 直接的で説教くさい。 とりあえず冒頭部分から順に見ていきましょう。 花屋の店先に並んだ いろんな花を見ていた 人それぞれ好みはあるけど どれもみんなきれいだね 状況説明部分ですね。ここをとやかくいうつもりはないです。 この中で誰が一番だなんて 争うこともしないで ガラスの中誇らしげに しゃんと胸をはっている 次の部分。ここはむしろいい部分だと思います。「ガラスの中誇らしげに しゃんと胸をはっている」・・・可愛らしくて、微笑ましい景色が浮かんできます。が、しかし問題は次の部分なんですね。ここまでで作り上げたいい雰囲気をぶち壊すフレーズが、挿入させるのです。 それなのに僕ら人間は どうしてこうも比べたがる? 一人一人違うのにその中で 一番になりたがる? あー、やっちゃいました。説明しちゃいました。せっかく冒頭から丁寧に作り上げてきた世界観を壊しちゃって説教モードに入っちゃいました。これでこの歌詞のロマンチックな部分がなくなっちゃいました。そもそも歌詞っていうものは、その懐の広さが素晴らしいと思うんですよね。人それぞれ感じるものが少しずつ違う、けれどそこには共通する芯みたいなものがあってそれを共有する・・・それが素晴らしいと。 このフレーズでしてしまったことを例えるなら、前のフレーズでうまく比喩や象徴を駆使して、好きな女の子とメールすることを何となく匂わせておいて、サビで「あの部分は 俺が 好きな子と メールをする気持ちを 格好つけて表現したのさ」とか歌っちゃうようなもの。ぶち壊しです。一気に解釈の幅を狭め、受け手に一つの理解を強要している。 別に槇原さんの歌詞がみんなそうではないですよ。しかしこの歌に限っては、「 みんなのうた 」を意識するあまり、こういう説明フレーズをいれてしまったんですね。残念な話です。 あ、ちなみに二番からは、そこまでぶち壊しなフレーズは出てきません。サビでの 「NO.
今更だが『世界に一つだけの花』を昔から嫌いだったのだが・・・ 一言 まあ一人ひとりオンリーワンではあるけれど『元々特別なオンリーワン』というのは大きく出すぎですよね……家族くらい親しい人にとっては特別かもしれませんが、赤の他人なら特別でも何でもない…… 投稿者: モーリス ---- ---- 2020年 02月26日 14時58分 オンリーワンの花って事は単一品種、つまりボッチ、お独り様。株分け増殖が無理だった場合どうやって子孫を残せば良いのか…… ねぐせ 2020年 02月24日 13時16分 古鉄 2020年 02月24日 12時21分 気になる点 個人的な話(というか見解?) あの歌の歌詞の主題はタイトルで主題をぼかしつつ 人間って(悪い意味で)どうしようもないよね。 という事を歪曲?しつつ紡ぎあげた物と思ってます。 というか某氏作詞の歌詞って内容をよくよく見てみると 内容の受け取り方によっては本当ひっでぇのばっかだったりしますし。 ど○なときもやらS○Yやらハ○グリースパイダーやら。 No. 1、Only one、論争に関してはある一定の閉鎖空間内でなら成り立つかなー?という感覚。 具体例を挙げると格ゲー界におけるク○ル氏はどう足掻いてもオンリーワン。 (普通にNo.
【中2化学:炭酸水素ナトリウムの熱分解】
理科が苦手な者です。
かなり苦労して熱分解の図をまとめてみました。誤認識があれば、ご指摘頂けると助かります。尚、「CO3」は炭酸だと思っています。
(図が小さくしか表示できず、見辛くてすみません) これは、何を指摘すればよいのでしょうか? 化学反応式は、両方とも原子の数が一致するので、係数ともに大丈夫です。
あとは、分子モデルですが、
(CO3)2-で、3つのOのうち2つのO-に陽イオンであるH+とNa+が
くっつくので、NaとHの位置がおかしいというところぐらいですね。 ご回答ありがとうございます
炭酸水素ナトリウムの熱分解(化学変化と原子・分子)【中2理科授業動画】 - YouTube
裏技的なのかどうはも、わかりませんが…私的には、裏技だ〜!と感じるほど感動してしまいました。 とにかく、この規則がわかれば、 原子記号の水素のHと化学式の水素のH 2 の違いがわかりますね! 原子記号と化学式の違いは 原子記号は原子の種類を記号で表したもの 化学式は分子を元素記号を利用して表したもの ちょっとわかりにくいので…原子記号は、ただの記号で実体がないもの。化学式の方は、あるもの。みたいな感じで理解したらいいのではないかと…。正しくはありませんが、こんな風に覚えといたら?という感じで子どもに話した我が家の例です。 炭酸水素ナトリウム熱分解!試験に出る重要箇所! さて、 炭酸水素ナトリウムの熱分解 を、まずは、この動画を視聴してフムフム。となってください! 「とある男が授業をしてみた」 の先生です。 もんのすごーーーくわかりやすいです。 試験に出るよ!有名だよ!って先生が仰っています。やっぱりこの範囲、重要だったんですね。 なぜ、この問題が試験に出やすいのか。 そして、試験に出るとしたら、ここを押さえる。ここを覚える。という事まで教えてくれているので、すごくわかりやすいです。 字も読みやすくて綺麗です! 文字や図が読みやすいというのは、重要なポイントですね! 塾の先生より学校の先生より断然わかりやすいです!とか、不登校の息子がテストで4位をとったのはこの先生のおかげというコメント多数です。 たった10分ほどで、十分理解できるように説明してくれて本当に凄いと思います。 なぜ、試験管を傾けるのか。など、なぜ?をしっかり説明してくれているので、頭にしっかり入りやすいですね!! 「とある男が授業をしてみた」のチャンネル登録させて頂きました! とにかくわかり易すぎます。 【高校受験対策】理科の死守というシリーズがあるみたいなので、そちらも、今度ゆっくり見せてもらおうと思っています。お世話になりますっ! 炭酸水素ナトリウムの熱分解の実験動画(加熱実験) 最後に、炭酸水素ナトリウムの熱分解を実際に行っている動画はないかと探してみました。 不登校で…とか、授業の時にお休みしていたとか、何らかの事情で実験を実際に見る機会がなかった中学生さんは、これを見ればバッチリ理解が深まると思います。 図解して説明してくれている動画で理解して、更に、実際の実験動画を見れば、理解はもっと深まるし、忘れにくくなると思います!