youtube アニスパ! 2015年1月17日 パーソナリティー:鷲崎健 浅野真澄 ゲスト:悠木碧 竹達彩奈(petit milady プチミレディ)
文化放送といえば「超!A&G」を中心に人気声優がMCのラジオ番組に力を入れていることで有名だ。 悠木碧 と 竹達彩奈 のユニット・ petit milady がパーソナリティーを務める『碧と彩奈のラ・プチミレディオ』(毎週日曜 後10:30)も、そんな同局の人気番組の一つとして声優ファンにはよく知られている。今年4月で番組スタートから丸5年が経過し安定した人気を誇るが、"かわいらしさ"と"毒っ気"の両方を惜しみなく織り交ぜた笑いを届け続けている。唯一無二な2人のコンビネーションはいかに培われたのか。その舞台裏を聞いてみた。 ■キュートなイメージを"ネタ"へ昇華 取材中にも新コーナーが誕生? 普段のビジュアルや歌のイメージからは、キュート、ファンシー(? )なキャラを想像してしまうが、『プチミレディオ』の悠木と竹達はそう一筋縄に我々の"先入観"をなぞってはくれない。 「花のワルツ」のBGMに乗せて、しとやかな口上で始まったのもつかの間、冒頭に2人で繰り広げられる"寸劇"でさっそくシュールな笑いどころを各所に散りばめる。「ムッチュ☆(=リスナーの総称)」から投稿を募るコーナーも、普通の言葉なのに"意味深"に聞こえるワードを探す「普通の言葉だからエッチじゃないもん」、最も女子高生(=JK)っぽいメールを決める「なりきり女子高生 J or K」などひねりの効いたお題で飽きさせず、スタジオの2人には爆笑が絶えない。 ――ユニット結成、そしてこのラジオのスタートから5年が過ぎたわけですが、達成感や感慨のようなものは感じられていますか? 悠木碧 竹達彩奈 内田真礼. 【悠木】プチミレとしては先をこうしたいという展望を持たず、心赴くままに何事もやってきたんですが、5年経ってもまだやりたいことが出てくるんだっていうのがうれしいです。まさか(番組とも)こんなに長い付き合いができるとは思いませんでした。この5年間を振り返ると、きっと大変なこともいっぱいあったような気がするんですけど、すっかり忘れて、楽しいことだけ記憶に残っている感じがします。 ――"先を決めずに"というのは開始当初からの方針ですか? 【竹達】最初の頃は、(番組で)テンプレート的なかわいさを出さないとダメなのかな、イメージに追いつかないといけないのかなって、ちょっとした焦りみたいなのが個人的にはありました。冒頭のナレーションも「キュートでポップなトゥインクルタイム」だし(笑)。「ヤバい、これはかなりかわいらしいもの求められているなー」と内心ドキドキしながら始めたんです。最初のうちはその方向でなんだかんだ頑張っていたよね??
竹達彩奈さん、胸が大きすぎてヒートテックを脱ぐときにすごいことになった(悠木碧さん談) #petitmiradio — みこがみさつき (@satsukimikogami) 2019年1月20日 関連するキーワード この記事を書いたライター 同じカテゴリーの記事 同じカテゴリーだから興味のある記事が見つかる! アクセスランキング 人気のあるまとめランキング 人気のキーワード いま話題のキーワード
英語学習をすることで 小学生のうちから英語に慣れることができる 学校の宿題を塾で出来るので 宿題忘れがなくなる 算数の計算処理能力が向上する プログラミング学習で 柔軟な思考力を養うことができる お問い合わせはこちら! 1分で簡単!webで お問い合わせをする お電話でのお問い合わせ 高田馬場: 03-3232-1050 お気軽にお電話ください。 高田馬場教室 電話発信する × 閉じる 石神井公園: 03-3996-3116 石神井公園教室 那須塩原: 0287-73-5483 那須塩原教室 ※受付時間 15:00~21:30(火曜~土曜) メールでのお問い合わせはこちら 全校共通 お子さまの学習状況に応じた個別指導 勉強習慣の定着から先取り学習までお任せください。 学校の宿題を塾で完結させ、勉強習慣をつけていきましょう! お忙しい保護者さまにとって、ご家庭でお子さまの勉強習慣をつけさせるのは難しいかと思います。進学塾メイツでは、日々出される学校の宿題を、塾の指導中に終えることで、勉強習慣をつけてもらいます。また、塾に来ない日の勉強の予定も講師が立てていきますので、家庭学習の習慣もつくことでしょう。 勉強習慣がついたら、学校のテストで100点を目指しましょう! 勉強習慣がついたら、次に目指すは【100点】ですね。小学生のうちから、勉強での【成功体験】を積ませることで、勉強嫌いを回避することができます。進学塾メイツでは、学校の進度に合わせた個別指導で、積極的に100点を目指していきます。 英語や数学の先取り学習をしましょう! 学校のテストで100点を取れるようになったら、少し背伸びをしてみるのがいいでしょう。進学塾メイツではまだ習っていないことを先取り指導します。英検や漢検、数検などの検定で合格できるよう、実力を養成していきます。 授業時間割 16:15~17:00 17:15~18:00 火曜~土曜 ◯ よくあるご質問 Q1. 教材は何を使うのですか。 A1. 当塾オリジナルのタブレット教材。または各個人の学校の宿題を持ってきていただきます。 Q2. 毎週の指導の時間帯は固定ですか。 A2. 基本的に曜日は固定です。 Q3. 指導をお休みする場合はどうしたら良いですか。 A3. 塾の宿題と学校の宿題、両立できていますか？ | まなビタミン. 指導前にお電話等でご連絡頂ければ、他の日に指導が可能です。 Q4. 祝日は指導していますか。 A4.
私たちあすなろが 一番得意とする指導 は、 一人ひとりのお子さんの性格や学習状況に合わせて 家庭学習(予習・復習)の習慣づけからていねいに教えていくこと です。 つまり、先生がいる時だけの 『その場限りの勉強』から卒業 させ、指導日以外にも 自分から机に向かえる家庭学習(予習・復習)の習慣づけ を指導します。 性格やその子のおかれた状況、勉強や生活習慣は一人ひとり違いますが、それを 相性ピッタリの先生と一緒に、お子さんが「これならできる」という方法を見つける ことから始めています。わからないところだけをただやみくもに教えるのではなく、お子さんが「ここはできる」と確実に言えるところまで戻り、そこから少しずつレベルアップを図っていきます。 中でも、 集中力のないお子さんでもできる1日15分の 【成績アップの理論】 は一度身につけてしまえば、テスト前・受験前もコレでバッチリ! 毎日の予習・復習のやり方をつかんだことで 成績をグーンと伸ばした子もたくさん います! 小学生 通常コース | 宿題なしの個別指導 進学塾メイツ. 分かりやすく説明してくれたのでやる気が出た! (ミーさん - 中学1年生) 色々なことを分かりやすく教えていただき楽しかったです。勉強も分かりやすく楽しくできました。 丁寧に説明お話いただきありがとうございました。子どももとても楽しそうで勉強に対してやる気がやる気が出たようです。これが持続してくれると嬉しいです。 勉強が楽しくなりそう!と言った息子のために親もがんばります! (ヒロくん - 中学2年生) 塾や家庭教師などはあまり良い印象はありませんでした。ですが、今日やってみてとてもいいということが分かりました。これからの勉強が楽しくなりそうになりました。 子供の目線に立って話を聞いて頂けたことが良かった。対面なので信頼が築けるかどうか心配でしたが、親身になって下さりお任せしようと思いました。費用はもちろん相応にかかりますが納得いく説明を頂きました。息子の為に親も頑張ります!! 子ども一人ひとりに合わせて教えてもらえるので安心した! (ハナさん・リオくん - 小学6年生&小学1年生) ハナちゃん:勉強の進め方みたいのが、よく分かりました。予習と復習が大事なのが分かりました。これからは、分からない事を無くしたいです。リオくん:べんきょうがくわしくわかりました。やるきすいっちが入りました。 家庭教師に来ていただくことは初めてですが、子供1人1人に合わせて、教えてもらえそうなので、安心しました。少しでも勉強が好きになって、やる気が出ればいいと思います。 このような声を頂けることこそ、私たちのやりがいです★ この言葉を自信に変えて、一生懸命サポートします!
いくつか塾の説明を受けましたが、この塾の先生が1番熱心にお話しをしてくれたので、決めました。 実際に入塾してみて、いかがですか? 創研学院３つの特徴 | めんどうみの塾と言われる理由【公式サイト】. 自習時間に先生が居てくれて分からない所は直ぐに解決出来る所が良いと思います。引っ込み思案の娘には先生の方から声を掛けて下さり、自ら自習に行くようになりました。授業のない日も自習に行けて家での勉強絡みの親子喧嘩が減りました。塾でお楽しみもあるらしくそれも勉強の励みになっているようです。 価格も明確だったし、入塾に際しての説明がわかりやすかった。本人も授業が楽しいと言っていたので選びました。 親も説明を受けいくつかの塾の中から子どもに合うかなと思い選びました。子どももいくつかの塾の体験授業を受けてここを選んだので、親子共に良い印象でした。勉強があまり好きでない子どもが毎回塾が終わりよく勉強したー!! と満足して帰ってくるので、ここにして良かったと思います。 中学生のお母様 入塾時の決め手は何でしたか? 対応がとてもよく、説明がわかりやすかった。入塾に際しての価格や必要経費については念入りに説明してもらった。講習からの検討でしたが、体験からそのまま入塾しました。 私は親なので授業中の様子はわかりませんが、子どもの学力にあった勉強をしてくれているようです。子どもは毎回帰ってきて集中してよく勉強できた!と言っています。 社会に出れば今よりも厳しいルールや規律が沢山待っています。それらに対応した社会人になる為、生徒には自分で考えていける力、切り開いていく力をつけてほしいと考えています。 もちろん一つのけじめとして入試があり、受験生にとっては合格こそが最大の目標です。それを共に目指すのは当然のことです。 しかしお子様にとってそれが人生の最終目標かと聞かれれば、そうではないはず。 合格と同時に自らの目標を失ったり、授業についていけないといった例は少なくありません。入学後、ひいては社会に旅立った後、自らの英知を結集し、数多くのハードルに果敢に向かっていく必要があるのです。 創研学院では、目標を志望校合格に置くと同時に、自ら「学び」「考え」「創造・研究し」「判断し」「解決する」能力を受験勉強を通じて育成することを目指しています。私たちは良き見本として、生徒の成長をバックアップしていきます。それが私たちの「めんどうみ」の本質です。
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塾なら勉強だけを見てもらいたいと思いますか? 料金にもよるかもしれませんが、 週何日でいくらなら利用してもいいと思いますか? なんだか後半は、主様がこういう施設を作りたいのかな?って思ってしまいました。 私が子供の頃なので、時代が違いすぎますが… 私は、月曜日~土曜日まで毎日塾に通っていました。 きっと、主様の理想に近いです。 ただ、塾は『勉強』するところなので『遊び』はNGでした。 私が通っていた塾は、当時70代のおばあちゃん先生がメインで40代の娘さんが手伝ってました。 おばあちゃん先生は、元々小学校の先生でした。 田舎の大きなお屋敷に独り暮らしで、一度に子供が60人座れました。 1~3年生は、学校帰りにランドセルのまま立ち寄り、宿題をみてもらいます。 宿題が終わると、塾でまとめ買いされたワーク4教科を2ページずつして帰る決まりでした。 大体、1日1時間半くらい。 月謝は、なんと一人2000円。兄弟2人で3000円と、ほとんどボランティアでした。 4~6年生は、一度家に帰り6時~7時半まででやる内容は、低学年と同じ。 中学受験したい子は、ハイレベルな問題集をしてました。 受験した子は、必ず合格してました。 躾にもとても厳しい先生でしたので、玄関(土間)での靴の脱ぎ方、挨拶、正座をしっかり叩き込まれました。 もちろん、塾内は私語厳禁。 本当にいい塾でした。 今、こんな塾があったら、本当に助かると思います。 ??? 学童 ??? 放課後教室 ??? 私の感覚では、それは塾じゃないです。 私が在宅していれば、遊びに出る前に宿題 という約束は守られているので利用しません。 スレ主さんが必要だと思うなら、 出せる範囲で利用すればいいんじゃないですか? 他所がどうしてるかは関係ないと思います。 息子の友達が 『(息子)君の家でやってこいって言われた』 と宿題持参できたことがあったなぁ・・・・ わからないとこ聞かれたし、お菓子も出したなぁ・・・・・・ 主さんのを読んで、あのママさん、わざと宿題持たせたのかなぁと考えちゃいました お友達って、自分と仲のいいお友達と遊ぶから 楽しいのであって、塾に来るお友達が 楽しくなければ、遊んでも楽しくないですよ。 遊ぶ事と宿題をやる事が成立するのって、 学校の預りじゃないですかね。 学童保育とか放課後ルームとか基本的に学校外 の子と低学年で遊びたいかと問われればノー じゃないでしょうか?
例えば、体操を習わせてあげるから、宿題は学童で終わらせる事。などと約束するとか。学童で宿題終わらせたら1ポイントあげる。10ポイントでマンガ1冊買ってあげるとか。 たしかにもったいない 私だったらその状況ではお金を出したくないです。 上にもありましたが、 宿題の為の塾じゃなく 体操とかサッカーとかプログラミングとか色んな習い事ありますよね、そういうのを色々体験してみて本人がやりたい!っていうのに変えたいです。 楽しみでそこ行きたいなら学童中に宿題頑張れるタイプなんですもんね? このトピックはコメントの受付・削除をしめきりました 「小学校低学年ママの部屋」の投稿をもっと見る
創研学院の特徴は? 創研学院は 成績を上げるための必要なことを塾で完結できる ようになっているのが特徴です。中学受験生であっても他塾の個別指導と併用している生徒はほぼおりません。創研学院にお任せいただければ生徒と一緒になって最後までとことん成績をあげていきます。 生徒一人ひとりに徹底的に寄り添い、生徒のためにできることを全力でする。 それが創研学院がめんどうみの塾と言われる所以です。 こんなお悩みありませんか? 創研学院に おまかせください! やりっぱなしにしない させない! チェックの徹底こそ、成績向上の絶対的な要素 多くの通信教育や他社の大手塾は、授業を行い宿題を出すところまでが基本スタイル。そのあと、生徒が解いた解答を個別にチェックしたり、補習などのフォローを行ったり、自由に質問できる環境を用意したりする塾は多くありません。なぜなら、一人ひとりチェックするのは手間も時間もかかるから。しかし、私たちは宿題チェック・習熟度チェックを塾で行うことで、本質的に理解できるまでサポートします。そこに妥協はありません。 コミュニケーションを 何よりも大切に。 いつでも相談できる安心感。それを生む柔軟な体制。 創研学院では、生徒・ご家庭・塾のコミュニケーションを何よりも大切に考え、保護者の皆様への情報提供や個別相談などを随時行っています。生徒の個性や長所・弱点をきちんと把握している講師が担当しますのでご安心ください。 また、各時期ごとの保護者会・面談のほかにも、随時ご相談を受け付けています。 質問できる! だから楽しくなる! 子どもがグングン育つ、質問しやすい環境づくり わからない問題を気持ちよく解決できるかどうかは、勉強が「楽しく」なるかのとても重要なポイントです。 「知りたい!」という熱量があるときすぐに解決できれば、『分かった』という喜び=ポジティブな感情が生まれ、どんどんやる気も湧いてきます。反対に聞ける人がおらず、分からないまま時間だけが経ってしまうと『勉強しても分からない、つまらない』という虚しさ=ネガティブな感情と結ばれてしまうでしょう。 創研学院ではお子様がいつでも質問できるよう、先延ばしせずすぐに質問できる体制を整え、最大限サポートしていきます。 なぜ、他塾にはできないのか? 大手にありがちな本社主導のマニュアル主義ではなく、 生徒ひとり一人に寄り添った対応 を校舎ごとに行うこと、それが創研学院の最大の特徴です。 今まで他塾に通われていた保護者の方が「授業に追いつけない」「宿題のフォローがない」「応用が利く理解ができていないと感じる」「結局家で親が面倒をみている…」そのような理由で当塾に足を運んでいただきました。生徒ひとり一人に寄り添う指導は、効率・採算を考えると塾にとって負担になります。ですから授業とそれ以外とを明確に線引きし、フォローにあまり手をかけない塾が一般的です。 しかし本来、お子様一人ひとり、志望校も違えば得意不得意も違います。 生徒が本当に理解できているかを確認し、できていない問題を補習し、普段の学習アドバイスを行うことも塾の重要な役割 だと考えています。 私たちは、何かあれば 「創研で聞いておいで」 と気兼ねなく言っていただけるような、一人ひとりに寄り添った塾を目指しています。 講師メッセージ 保護者の方の声 小学生のお母様 入塾の決め手は何でしたか?