ハリネズミのジレンマとは?
精神分析学は、ジークムント・フロイトによって考え出されました。そして精神分析において、人の行動は無意識により生まれるという基本的な概念があります。 フロイトは精神分析学の考案者といわれ、医師としての実践の中で、精神分析法を確立しました。無意識の領域を発見したことで、世に知られることになりました。夢分析などの著作もあります。 フロイトと精神分析とは切っても切ることができず、フロイトを知ることで、基本的な精神分析の考え方を理解できます。 フロイトとは? ジークムント・フロイト(1856年~1939年)は、オーストリアの精神分析学者、精神科医です。 現在では、精神科医という分野は一般的になっていますが、少し前には一般的ではない分野でした。 フロイトは、人の心の中を分析する精神分析を創始した人物です。 無意識の発見 彼は、精神科医という立場で、実際の患者と接する中で、精神分析学を確立しました。また精神分析での無意識という概念の存在にフロイトは気づきました。 フロイトは、後々の精神分析学に多大の影響を与えました。 無意識とは? フロイトを語る際は、「無意識」という概念は外せません。 無意識とは、実際の行動は意識的だったとしても、実は「無意識」という意識の下位にあるゾーンに大きな影響があるという考え方です。 まとめ 恋愛に限らず人間関係全般において、他者との程よい距離の取り方は難しいといえます。何故なら人によってハリの長さ(痛いと感じる距離)が違う中で、互いの妥協できる距離を探し出す作業がどうしても必要だからです。 また人間は、「社会的存在としての自己」と「独立した個人としての自己」との両立を潜在的に求める性向があります。ですから過度に社会(集団)に接近しすぎると、自立した個性が埋没し、反対に度を超えて個人を主張し過ぎれば、社会的存在感が希薄となり、いずれにしても心地よい満足感を得られません。 いままで考えてきた「ヤマアラシのジレンマ」の克服法は、恋愛において成功する方法としての側面にスポットを当ててきましたが、人間関係が常に付きまとう社会生活の質向上に応用できるかも知れませんね。 少しでも他人との距離感を見極められるよう、今回学んだ「ヤマアラシのジレンマ」の克服法を上手く応用して、まずは自分自身の「ハリの長さ」を把握して、それを柔軟に伸縮できるスキルを磨き、生活全般を楽しく質の良いものにしたいものですね。
家族心理学 2015. 03. 30 前回親密性の概要を書いたのですが、今回はその続きで、親密性の特にその課題について書いていこうと思います。 皆さんは " ヤマアラシのジレンマ " という言葉をご存知でしょうか?
2019. 06. 05 東京都中野区 にじいろ保育園 松が丘 3色の役割を真剣に聞いていた子どもたち それぞれの役割を理解すると、以前誕生会で先生たちが行った食育の劇と関連させて「これが○○レンジャーだ!」と言っている姿が・・・ 「お腹を動かしているのは何色かな?」「虫歯はどこから?」など子どもたちからは疑問もうまれてくるほど話に聞き入っていました。 食材を選び自分たちで考えてもらいながら貼っていきます。 先に貼ってある食材と見比べて「ここだ!」と自信をもって貼ったり 2色で迷ってお友達に助けてもらったり 食育の話が終わってからも「もっと貼りたい」「これは何色かな・・?」と興味が広がったようでした。
◇三色食品群とは?
私は栄養士として、週に1日という極めてまったりなペースでパートをしてますが、勤め先の保育園では、 たまーに食育のおはなしを、園児さんにするイベントがあります。 (園児といえども人前で話をするのは苦手。たまーに、だから助かります……) たまーに何をおはなしするかっていうと、例えば 『3色食品群』とかね。 赤と黄色と緑に食べものを分類するアレね。 もう何回かやっているので慣れましたが、最初はやっぱり緊張しました。 ああやって人前で話す職業……園や学校の先生って、ほんとすごいわ〜〜と尊敬します。まして、保護者参観とかあったら!私なら頭真っ白になりそう。 真っ白にならないためには完璧に準備しないと無理だわ。 というわけで、新米栄養士さん(特に保育園の)に向けて、 『3色食品群』のおはなし……どんなことを話しているのか、ちょっとまとめ。(カンペ?w) 【3つの栄養のおはなし】 はい!みんな、前に貼ってあるこの丸い絵、見たことあるかなー? こんなかんじの絵↓↓ この絵は、ごはんを食べたあと、 食べものがカラダの中で、どんな働きをするかによって、赤と黄色と緑の3つの色の仲間に分ける ことができるよっていうのを表した絵なんですね。 それでは今から、食べものを3つの色にどーやって分けたらいいかをおはなしします。 例えば。 トマトやりんごや人参って赤いけれど、赤のグループ…っていうわけではないんですね。 赤のグループは、お肉やお魚、卵、豆腐、納豆、牛乳、わかめなどで、 " たんぱく質 " の多い食べものです。 食べると背が伸びて、カラダが大きくなります。筋肉もついてチカラ持ちになれます。みんな、お父さんやお母さんみたいに、大きくなりたいよね?そのために、毎日しっかりお肉やお魚を食べましょう。 次に黄色のグループ。例えば、バナナやかぼちゃは黄色をしているけど、黄色のグループではありません。 黄色のグループは、ごはんやパン、麺、じゃがいも、さつまいも、砂糖、油などで、 "炭水化物" といいます。 食べると元気のもとになる"エネルギー"に変わります。"エネルギー"って何のことかわかるかな? "エネルギー"は、車に例えるとガソリンみたいなもので、これをカラダに入れないと、すぐ疲れて動けなくなってしまいます。園で元気に遊ぶためも、朝 からし っかりごはんを食べましょう。 最後は緑色のグループのおはなし。ピーマンやほうれん草、小松菜、キャベツなどの緑色をした野菜。他にも、人参、茄子、かぼちゃなどの他の色をした野菜もそうだし、いろんなきのこや果物も緑色のグループなんですね。 "ビタミン"や"ミネラル" という栄養が多いんだけど、風邪を引きにくくしてくれたり、カラダの調子を整えます。あと、うんちをすっきり出して気持ち良く過ごすことができます。 みんなが、毎日元気に遊ぶためにも、たくさん大きくなるためにも、赤・黄色・緑のグループの食べものを全部揃えるように、バランス良く食べてほしいんです。そのためには、おうちのごはんや給食を、好き嫌いしないで残さずに食べられるよう頑張ってくださいね。 でわ。先生のおはなしはこれくらいにして…… 今から、みんなが『3つの栄養』のこと覚えてくれたか、食べものの色分けゲームをしたいと思います!
2020. 11. 25 神奈川県川崎市 にじいろ保育園 武蔵中原 たいよう組の食育活動 今回は「三色食品群をまなぼう」です まずはY栄養士より 三色食品群ってなぁに?という問いかけをします 三色食品群とは… 普段食べている食品を 体内での働きや特徴によって 3つの色に分類したものをいいます 真剣な様子 ※たいよう組のお話を聞く姿勢が素晴らしい! 3色食品群について:こくら保育園の日記. あか・き・みどりのボードが登場 ◎血液や肉などのカラダをつくる「あか」 ◎力や体温などのエネルギーをつくる「き」 ◎カラダの調子を整える「みどり」 Y栄養士にヒントをもらいながら 自分たちで どの食材がどの色に当てはまるのか 考えてみました じっくり考えながら ボードに貼り付けました 毎日食べている食材が カラダのどんな栄養になっているのか カラダにどんな影響があるのか こうして視覚化してまなぶことで より深く理解することができました ☆三色食品群☆ お迎えの時間 「さよなら」という男児に トマトは何色?と尋ねると「あか」と大正解 しっかりと覚えたようです すると側にいたママに 「ママ、麺をいっぱいつくってくれてありがとう」 「麺はぼくのエネルギーになっているんだよ!」 まなんだことを早速親御さんに伝える子ども達 園での活動がこうしてご家庭へ繋がる喜びを 感じています!