今度の雨の日は、一気に写真を整理 してしまおうと思います! とりあえず、まずは、 雨の日にやることリスト を考えてみます! 雨の日に何か楽しい遊び方がないかお探しならば、ぜひこの記事を参考にしてみてくださいね。
子育て・ライフスタイル ついに迎えた、雨の日が増える梅雨の時期。雨の日はお家遊びが増え、外に出られず、子どもはストレスが溜まってしまいますよね。 しかし視点を変えれば、雨だからこそ楽しめる〈外遊び〉の方法もたくさんあるのです♡ 実践しやすい雨の日の外遊びと、外遊びをすることのススメをご紹介します。 大人はイヤだけど子どもは大好き♡雨の日の〈外遊び〉がオススメなワケとは 「また今日も雨だ……。」 梅雨の日は、朝起きて雨が降っていると憂鬱な気分になりますよね? 確かに雨の日は不便なことが多く、大人にとってはイヤだと感じてしまうことが多いのですが、子どもは雨の音を聞いたり、濡れたりするだけでもとても楽しく、感受性が育ちます。 「雨だから、お外で遊んじゃダメ!」と、なんでもダメと言ってしまうと、雨に対してマイナスのイメージが植え付けられてしまい、子どもの興味をそいでしまう可能性もあります。 そうならないためにも、本当は楽しいんだということを大人が伝えることが大切♡ 雨の日だからこそ、晴れの日とは違う楽しみ方がたくさんある!そう思って、今日から雨の日の〈外遊び〉を始めてみませんか? 雨の日に外で遊ぶ前に☆万全な身支度を整えよう 雨の日の外遊びは、普段と違った外の様子に、子どもは大はしゃぎで遊びに夢中になることでしょう。 雨の中で遊ぶときには、思い切り遊ぶことができるように、格好に気を付けたいですよね。 傘をさすと手が開かず、遊ぶことには不向きです。傘をささずにレインコートを着用することが好ましいのですが、中でもオススメなのが、上下別々になったフード付きのカッパです。 手首や足首の部分にゴムが入っていてつぼんでいるデザインだと、洋服の中まで雨が入ってくる心配がないですよ。 そして格好以外にも重要なのが、水分補給!
決まった方向へ動く遊び 2-1. いろはにコンペイトウ 二本のひもを用意します。縄跳び二本でもいいです。 ひもを動かす人は二人、後は参加者です。 ひもの人は互いに離れて、両手に一本ずつひもを相手と持ちます。(自分と相手のと間にひもを二本張る感じ) 参加者はひもの人に背を向けて置きます。 ひもの人は歌を歌います。「いろはにコンペイトウ、上か、下か、真ん中か」 歌が終わったら、ひもの人は相手との間に張った二本のひもを片方を上にあげたり、片方を地面につけたりして位置を決めます。 参加者はひもの形を見る前に「上」「下」「真ん中」のどれかを言ってから振り返ります。 「上」なら二本のひもの上、「真ん中」なら二本のひもの真ん中、「下」なら二本のひもの下を通ります。 通り抜けるときにひもが体が触ったらアウト 通るときに"小指だけ"ひもを触ってもよく、「下」と言って下を通れるような状況でなくても活路があります。 2-2. ろくむし コートの真ん中を挟むようにして鬼が二人いて、ボールをぶつけてきます。 参加者はコートの端にスタンバイして、ボールに当たらないように六往復できたら勝ち 2-3. バランスリレー リレーのように遊びます。 お玉でピンポン玉を運んだり、積み上げた箱を落とさないように運んだりしながら行うリレーです。 右 2-4. お絵かきしりとり 四角のコートの端から端をつかいます。 同じ人数で何チームが片方の端のスタート位置に並びます。反対側の端には鉛筆と紙がおいてあります。 一番目の人が何か絵を描いたらもとの場所に戻り次の人と交代 次の人は絵を見て、しりとりに続く絵を描きます。 繰り返していって、最後に何を描いたかみんなで見て楽しみます。 2-5. 雨の日の遊び方 大人. あみなげた 四角のコートで行います。 コートの真ん中のラインに鬼が何人かスタンバイしています。鬼はライン上しか動けません。 コートの端には参加者が待っています。 合図で参加者は、鬼の隙を見て反対側のコートの端に移動します。 タッチされたら鬼になります。 ラインの隙間がなくなったら、前後にラインを新たに作ったりします。 あみなげたは漁師(鬼)が網で魚(参加者)を捕まえることが由来です。 2-6. 赤と白・猫ネズミ ラインを挟んで、同じくらいの人数の参加者が並びます。1メートルくらい離れていましょう。 どちらか「猫」もう片方が「ネズミ」チームです。 リーダーが「ねーねーねー、ねこ」と言ったらねこがネズミを捕まえます。 ネズミは反対の壁に向かって逃げます。 捕まったら相手チームになります。 赤としろは別バージョンです。 リーダーが言ったものが赤いものなら赤チームが追いかける番です。 2-7.
例年1か月半ほど続く梅雨。雨天の日は、校庭で鬼ごっこをしたり、遊具を使ったりできない日が続き、子どもたちの表情もどこか曇り気味になります。そこで、実際の学校現場で行われている、子どもも教師も笑顔になる、教室内でできる楽しい遊びをご紹介します。 イラスト/きつまき 1.風船バレー バレーの要領で、ボールを風船に替えて、うちわで打ち返します。 「風船バレー」 イラスト/きつまき 【用意するもの】 ・風船 ・うちわ(下敷きでもOK):参加人数分 ・ひも(ポリエチレン製テープなど) 【手順】 1.風船をふくらます。 2.バレーのネットのようにひもで区切り、コートをつくる。子どもの背丈に合わせて、ひもの高さを調整する。 3.うちわを持ってチームに分かれ、コートに入りゲームスタート。相手から風船が返らなかったとき1点ゲット。3点とった方が勝ち。ルールは、何回以内で相手コートに戻す、や、床に落としたら相手チームに風船を渡すなど、自由に決められる。 ココがポイント! 「全員がうちわで風船に触ってから相手コートに返す」をルールにすると、上手な子だけでなく、みんなが風船に触れます。 2.小さいもの運びリレー 箸で小さいものを移動させるゲームです。すばやく正確に移動できることが勝負の決め手。 「小さいもの運びリレー」 イラスト/きつまき 【用意するもの】 ・大きめのビーズ(豆やペットボトルのふたでもOK):各グループ5個 ・入れもの(ゼリーなどの容器や紙コップなどでもOK):各グループ2個 ・箸:各グループ1膳 【手順】 1.1つの入れものにビーズをすべて入れる。1つは空のまま。 2.グループに分かれて一列に並び、最初の子はビーズ入りの入れものと箸をもち、2人目は空の入れものを持ちスタンバイする。 3.「ようい、はじめ」の合図で、一人目がビーズを箸で二人目の入れものに移す。 4.全部移し終わったら、選手交代。箸と入れものを隣に私ながら、順にビーズを移し替えていく。 5.グループ全員が移し終わるまでのタイムを競う。 ココがポイント! リベンジ大会を予告すると、箸がうまく使えない子も家で練習するきっかけになります。割りばしや竹の丸箸などを使って、比べてみるのもおすすめです。 3.これなーんだクイズ(連想クイズ) 特別な準備も道具も不要な言葉遊び。想像力や思考力を刺激して、豊かな言葉の世界を楽しみましょう。 「これなーんだクイズ」 イラスト/きつまき 【手順】 1.グループに分かれ、グループごとに「解答」を決め、それを導くヒントを練ります。 2.グループの1番手から順番にヒントを出していき、他のグループが解答に挑戦します。 例)ヒント1「お客さんが乗ります」、ヒント2「ブレーキで止まります」、ヒント3「車輪が付いています、ヒント4「羽が付いています」・・・→答え:飛行機 3.一番早く答えられた人がいるグループに1点を加点。2点先取、3点勝負など、ルールを決めてグループで競います。 ココがポイント!
座ってできる 「帰りの会ネタ」 机などでやる遊び 輪や列になって やる遊び ネイチャーゲーム じゃんけん遊び 王様取り 鬼ごっこ30 雨の日の室内 運動遊び スポーツ鬼ごっこ ドッジボールの アレンジルール30 タスケ(3歩ドッジ) ソーシャル ディスタンス 運動遊び 一人運動遊び 👆️それぞれの記事へジャンプ👆️ いろいろなレクレーション特集 運動遊びやルール遊びの進め方のコツはこちらから ▶️ピックアップ◀️ 【スポーツ鬼ごっこ】っぽい遊びを学童クラブや子ども会で楽しむコツ 1. ランダムに動く遊び 1-1. ひっくる合戦 黒と白、赤と青などの裏表で色が違う手に持てるくらいのパネルをたくさん地面に撒いておきます。 チームを二つにわけて、自分の色にしていきます。 注意としては、 あまり密集させると頭同士でぶつかるため、ある程度の広さが必要なこと 持ち歩いてしまうのは禁止、その場でひっくり返す やって三回ですが、肩慣らしにはなります。 1-2. 追いかけ玉入れ かごを中立の大人などが持ち、逃げます。 その辺に散らばっている玉を、かごを持っている人を追いかけながらいれていきます。 赤と白などでチームを分けてもいいでしょう。 1-3. 風船バレー 1-4. 猛獣がり 20人くらい以上が妥当です。 ポーズをつけながら歌を歌います。リーダーが一節歌ったら、参加者も続いて同じフレーズを歌います。 「猛獣がりへいこうよ」(えいえおーのポーズ) 「やーりーだって、持ってるし」(槍を持ってるポーズ) 「鉄砲だって、持ってるよ」(長い鉄砲を持ってるポーズ) 「あっ」(どこかを指差す) 「あっ」(どこかを指差す) 続いて、動物の名前を言います。 参加者は、動物の名前の文字数(きりん、だったら3)のグループを素早く作ります。 1-5. 【雨の日のレクレーション】学童/保育/子どもの室内運動遊びはこれ！. しっぽとり 1メートルくらいのはちまきやビニールひもなどをズボンの腰にいれて尻尾にしたものを取り合うゲーム。 尻尾をとられたらどうするかはいくつかのバリエーションがあり、 待機 尻尾生やし銀行でつけてもらう 仲間にもらう などがあります。 「仲間にもらう」はチームで行っているときに有効で、時間経過でチームごとにいくつの尻尾が残っているかを競います 1-6. 木とリス 参加者は三人組になります。 一人か二人が鬼です 三人組のうち、一人はリスとなりしゃがみます。 三人組の二人は、しゃがんでいる一人の上に両手でトンネルを作ります。これがリスの家です。 鬼は「嵐」「かみなり」「おおかみ」の三種類を言えます。 雷 → 家が壊れる おおかみ → リスが逃げる 嵐 → 家もリスもバラバラ 鬼は三つのうちどれかを言います。 言われたものに対応した逃げる人が、三人組の中から抜け、違う組に移動します。 その間に鬼が空いている組へ潜り込みます。 余ってしまった人が次の鬼 2.
発明を出願する権利(以下、特許を受ける権利)は、一般的には 発明者に帰属 します。 ただし、職務発明については使用者と従業者の間の契約や就業規則なとであらかじめ規定すれば、使用者に特許を受ける 権利を承継 させたり、 そもそも使用者のもの(原始帰属) とすることができます。 この場合、使用者は特許を受ける権利の見返りとして、「 相当の利益 」を従業者に与える必要があります。 相当の利益は一律いくらということでなく、 発明ごとに価値が異なる ので、使用者と従業者との間で問題となりやすい部分です。 相当の利益をどう決めるか では、特許を受ける 権利の見返り として何を与えれば相当の利益を与えたことになるのでしょう?
事業活動の中から生まれた発明( 職務発明 )は、誰のものでしょうか?
ここから本文です。 「特許法第35条第6項に基づく発明を奨励するための相当の金銭その他の経済上の利益について定める場合に考慮すべき使用者等と従業者等との間で行われる協議の状況等に関する指針」は、平成28年4月22日に経済産業省告示として公表されました。 指針(ガイドライン)の概要(PDF:72KB) 特許法第35条第6項の指針(ガイドライン)(PDF:188KB) 1. 指針(ガイドライン)の概要 特許法第35条第6項の指針(ガイドライン)の位置づけと概要(PDF:149KB) 2. 指針(ガイドライン)に関するQ&A 指針(ガイドライン)に関するQ&A(PDF:125KB) 3. 職務 発明 相当 の 利益 相互リ. 関連資料(説明会) 平成27年改正特許法 職務発明ガイドライン案説明会資料(PDF:393KB) [更新日 2016年4月22日] お問い合わせ 特許庁総務部企画調査課企画班 TEL:03-3581-1101 内線2154 FAX:03-3580-5741
その他 8, 000 30, 000 9, 722 4, 000 (b)評価に基づいて決定の場合 出願時では、上限額の平均額は22, 122円と、前回の10, 166円に比べて2倍以上となっていますが、下限額の平均額は4, 975円と、前回の 3, 842円から約1, 100円増にとどまっています。上限額の最大額をみてみると、100, 000円と、前回の30, 000円に比べて3倍以上となっており、下限額の最大額でも、前回の6, 000円から3倍以上増加して20, 000円となっています。 登録時では、上限額の平均額は38, 118円で前回の137, 421円から大幅に減少しており、最大額も前回の1, 000, 000円から100, 000 円に減少しています。下限額の平均額についても前回の11, 200円から8, 933円とやや減少しています。 実績補償(自社実施)時では、上限額の平均額は614, 588円と、前回の524, 118円に比べて1. 2倍、最大額は前回と変わらず 5, 000, 000円と、前回に比べてそれほど変化がないようです。しかしながら、今回の調査結果には反映されていませんが、昨今では実績補償(自社実施)時の補償金額の上限をかなり高く設定する企業も増加しているようです。下限額では、平均額が前回15, 878円の約2倍の34, 357円、最大額が前回の100, 000円の5倍の500, 000円と、かなりの増加がみられます。 表3 規定上の補償時点別補償金額(特許)/(評価に基づいて決定の場合) 上限額 下限額 今回 ※1 3 37, 667 前回 ※2 500, 000 170, 666 7, 500 今回 22. 122 20 4, 975 1, 500 前回 10, 166 19 3, 842 17 38, 118 15 8, 933 1, 000, 000 137, 421 7, 000 11, 200 26 5, 000, 000 1, 041, 538 28, 000 21 3, 000, 000 519, 047 14 40, 000 13, 857 1, 203, 786 10 27, 300 371, 428 14, 900 85 614, 588 77 34, 357 102 524, 118 95 15, 878 80, 000 32, 667 9, 000 5, 333 1 1, 200, 000 342, 600 1, 775 100 1, 500, 000 540, 250 11, 000 15, 333 ※1 :平成9年 ※2 :昭和61年 ホーム > 調査研究事業のご案内 > 職務発明・補償金額の調査結果