TOSSランドNo: 8473169 更新:2012年10月27日 5年国語・説明文「天気を予想する」全記録 制作者 堀田和秀 学年 小5 カテゴリー 国語 タグ 天気を予想する 推薦 TOSS淡路キツツキ 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 「天気を予想する」(光村図書5年)の授業。「トピックセンテンス」を扱い、短時間で授業可能。伴一孝氏「すがたをかえる大豆」の実践をトレース。TOSS淡路キツツキ推薦。 No.
3年生 2020. 10. 27 by e09mg 0 10月20日(火)教室にて、3年国語「れいの書かれ方に気をつけて読み、それをいかして書こう~すがたをかえる大豆~」尾張旭市教育委員会及び本校職員が参観し、研究授業を行いました。子どもたちは各段落の組み立て、言葉の使い方、写真の使い方などに着目して、筆者の説明の工夫をまとめ、友だちと交流しました。 コメントを残す コメント 名前 * メールアドレス(公開はされません。) * 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。
の部分を、この作文の書き方に合うように、書き直しなさい。 カ.二つの文を、○○の言葉を使って一つの文にしなさい。 キ. の言葉を言い切りの形(今の言い方・敬語、等)に直しなさい。 ク.言葉が正しく呼応するように、 の言葉を直しなさい。 ケ.次の二つの言葉を一つの言葉に変えなさい。 12.文に関する問題 文に関する問題には、次のようなものがある。 ①主語・述語・修飾語を指摘する問題 ②単文・重文・複文といった文の形を指摘する問題 ③文の種類を問う問題 ④文を完成させる問題 主語を答える場合は、「○○が」「○○は」のように助詞まで入れて答える。 ア.次の文の主語と述語を書きなさい。 イ.次の文の主語には を、述語には~~をつけなさい。 ウ. の言葉をくわしくする言葉に~~をつけなさい。 エ.意味の通じる文になるように、 でつなぎなさい。 オ.事実を表す文には○、意見や考えを表す文には△、聞いたことを表す文には□を、( )に書きなさい。 13.言葉の意味に関する問題 基本は、名詞の意味を問われたら名詞(名詞止め)で、動詞の意味を問われたら文末を「~する」の形で、というように、品詞を合わせて答えるようにする。また、文意にあった言葉を選んで( )の中に書き入れるような問題もある。 しかし小学校のテストでは、文中の言葉で答えさせたり選択問題であったりすることが多い。 ア.「○○」とはどんな意味ですか。六字で書きなさい。 (マスによる字数指定、□の段落の言葉で書きなさい、等の指示もある。) イ. の言葉と同じ意味のことを、□の段落ではどういっていますか。 ウ. の言葉と同じ意味で使われている文を□からえらんで、記号を書きなさい。 エ.次の言葉の意味を下から選んで、記号を書きなさい。 オ.□から、「静か」の類義語と対義語を二つずつ選んで書きなさい。 言葉の意味ではないが、関連のある問いとして次のようなものもある。 カ.国語辞典に出ている順に、番号をつけなさい。 14.熟語や文字の組み立てに関する問題 熟語については、同じ組み立ての熟語を選ばせる形の問いが多い。文字につては、象形・指示文字など、でき方について問うもの、同じ部分を持つ漢字を書かせたりするものがある。 15.漢字・文字の読み書きの問題 ア. すがたをかえる大豆！３年. (漢字の)読みがなを書きなさい。 イ.漢字を書きなさい。 ウ.漢字と送りがなで書きなさい。 エ.読み方が同じ熟語を書きなさい。 オ.同じ部首の漢字を書きなさい。 読みがなをつけるときに、送り仮名が書いてあるにもかかわらず送り仮名まで書いてしまう児童がいるので気をつけさる。また、熟語の読みがなをつける場合は、分かち書きをさせたい。 読み書きのほかに、筆順や画数に関する問いも少なからずある。
TOSSランドNo: 4985436 更新:2012年12月31日 漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下)「すがたをかえる大豆」 制作者 原田朋哉 学年 小3 カテゴリー 国語 タグ 漢字 推薦 コンテンツ概要 漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 下) 「すがたをかえる大豆」で習う漢字をPDFにしたものです。 このファイルは表示出来ません。以下のリンクからダウンロードして閲覧して下さい。 添付ファイルをダウンロードする() コメント ※コメントを書き込むためには、 ログイン をお願いします。
今日の給食、完食! リデュースできました!!! 【できごと】 2013-06-18 20:18 up! 水道キャラバン2013 いま、4年生は社会科「わたしたちのくらしと水」の単元で、 水について学習しています。 学校の蛇口は、どこに、何個、何のために使われているか、からその水はどこからやってくるか、浄水場の仕組みやダムの役割の学習をしました。 そして、今日、東京都水道局から水道キャラバンがやってきました。 最初は、お兄さんとお姉さんが映像を使って、身近な水のクイズをしました。 その後、水源から蛇口までの水を詳しく説明してくれました。 浄水場の高度浄水処理システムってすごい! その高度浄水処理システムを目の前で見せてくださり、 最後は、子供達の手で、 水道水を泥水にし、 泥水の中にある汚れを沈殿させる実験をしました。 さらにその沈殿した水を、濾過してきれいにする実験もしました。 沈殿させる実験時は、薬を入れる時に音が鳴るのでその音を聞くために、 しーん。 それ以外の実験時は、大盛り上がり! 楽しく学べ、子供は大満足! ダッフィー 七夕 2015. 日本の水道水が、大勢の人の手によってこのように安全でおいしいものになることを知り、改めて水を大切に使おうと誓った一日でした。 水道キャラバンのスタッフのみなさん、 【できごと】 2013-05-31 19:38 up! 工事現場に見学に行ったよ。 現在、谷原小学校では、新校舎の北側に新体育館を建てています。 5月17日(金)この日は、 新体育館を支える地中に埋める柱を埋める最後の作業の日でした。 大きな柱を地中に埋める。でもどうやって? 大倉所長の思いもあり、安全に見られる場所を確保してくださったお陰で、子供たちは見学に行くことができました。 大きい重機を器用に動かし、次々と作業していく現場の人に子供の目は釘づけ! 先端についているドリルを用意してくださったり、 工事の実況をお話してくださったりもしました。 教室に戻り、疑問点や感想を書いて、工事の人に渡すと、 週明けには、一人一人の疑問に返答コメントをしてくださいました。 大倉所長、川村さん、工事現場の方、ありがとうございました。 【できごと】 2013-05-31 19:31 up! 交通安全教室 1年生が、交通安全教室を行いました。 最近、小学生の交通事故があったので、 通学路の歩行を中心に、 横断歩道の渡り方、枝道があるところや駐車場のある所での一時停止など、 実際に歩きながら確かめました。 信号機や道路標識を説明してくださった光が丘警察のおまわりさんに、 話をよく聞いていると誉められました。 最後は、おまわりさんや先生がいなくても、一人でも交通安全を守ると誓いました。 【できごと】 2013-05-29 19:53 up!
新型コロナウイルス感染拡大が「カスタマーハラスメント(カスハラ)」に拍車をかけた。"お客様は神様"ではないが、客から理不尽なクレームを受けたり、過剰なサービスを求められたりすることが増えているという。 © 日刊SPA! ※写真はイメージです(以下同) 我先にマスクを求める客がドラッグストアに押し寄せ、数々のトラブルを生み出したことは記憶に新しいが、流行から1年以上経過した現在まで続くカスハラの実態とは、一体どんなものだろうか。マスコミの報道内容によって変化があるとか……。 ◆マスコミの報道に合わせてクレーム内容が変化 大手ドラッグストアチェーン店で薬剤師として働く上野博樹さん(30代・仮名)は1年を通して、クレームや問い合わせの内容に変化を感じていた。 「去年のはじめごろはマスク、その後は消毒液、紙製品、精製水など、メディアで取り上げられたものを求める人が殺到してクレームになる感じでした」(上野さん、以下同) コロナが流行し始めた頃は、マスク需要の急激な高まりや、"転売ヤー"の出現などで在庫切れになってしまうことが多々あった。そのため、「なんで朝から並んだのにマスクがないんだ!」「在庫を隠してるんじゃないのか?」などと言われたそうだ。 朝早く来たのに買えなかった、と不満を抱いた客が多いのか問い合わせは午前中に集中、男女ともに中高年の客という印象だそう。 「あと、マスクはお一人様3つまでに個数制限をしていましたが、30個以上レジに持ってきた中年男性もいました。すると『どうして売ってくれないんだ!? 』と騒がれてしまって。こちらとしても販売したいのですが、より多くの方に手に取ってもらいたいとの想いがありまして……」 メディアで取り上げられた商品を求める客が殺到 また、上野さんが勤務する店舗では、密を避けるため朝から並ぶことは控えるように告知していた。だが結局、マスクなどの人気商品の販売日には行列ができてしまい、整理券を配って対応したのだとか。商品の供給が安定し始め、徐々にこうしたクレームは減ったそうだ。 ◆検査やワクチンに関する"問い合わせのようなクレーム"が増加 しかし最近、検査やワクチン、治療薬などの報道が増えてきた影響か、カスハラの内容に変化が見え始めた。 「最近はPCR検査についての問い合わせのようなクレームも増えました。『ここで受けられないんですか?』といったものです」 PCR検査キットの販売自体はしているが、自分で検体をとって直接クリニックに送るといった方式のもの。薬局で薬剤師などが検査するものではないので、ここでは検査ができない旨を伝えた。そしてキットの使い方を説明したが……。 「『どうしてできないんですか?
今日は何の日:On This Day in Japan 社会 皇室 2021. 06.
中央銀行の国債購入は、基本的には紙幣の印刷を意味します。「紙幣を印刷する」と聞いて懸念されるのは、紙幣が流通しすぎてその価値が落ちてしまうこと。印刷が過剰になれば紙くずになってしまう可能性もあるのです。 (次ページへ続く)
日本では、国債の発行(国の借金)が問題になっているけど、借金をせずに、単に紙幣を沢山印刷すれば、解決するのではないかと疑問に思ったことはありませんか?
最大表示期間 3年 10年 全期間 ※出来高・売買代金の棒グラフ:当該株価が前期間の株価に比べ、プラスは「赤色」、マイナスは「青色」、同値は「グレー」 ※カイリ率グラフは株価チャートで2番目に選定した移動平均線(赤色)に対するカイリ率を表示しています。 ※年足チャートは、1968年以前に実施された株主割当増資(当時)による修正は行っていません。 ※ヒストリカルPERは赤色の折れ線グラフ、青線は表示期間の平均PER。アイコン 決 は決算発表、 修 は業績修正を示し、当該「決算速報」をご覧いただけます。 ※当サイトにおけるInternet Explorerのサポートは終了しております。チャートが表示されない場合、Google ChromeやMicrosoft Edgeなど別のブラウザのご利用をお願いいたします。 ※Chromeなどのブラウザでチャートが表示されない場合、最新バージョンへのアップデートをお願いいたします。