2019/4/17 育児, 2歳児 忙しいのでちょっとだけパパに面倒を見てほしいときや保育園に預けるときに『ママがいい!』と泣かれてしまうととても困ります。突然ママでないとだめ!となるのはどんな心理が隠れているのでしょうか?この記事では子どもがぐずる理由やママやパパが子どもの大泣きにうまく付き合う方法をご紹介します。子どものイヤイヤに困り果てている方はぜひこの記事を参考にしてください。 とにかくママが好きすぎる 子どもが突然「ママ!」と言い出すのは何よりもママが大好きなことと関係しています。いつもママにべったりなのはかなり困りますが、決して愛情に飢えていてママにこだわっているわけではないようです。 1. 好きだから ママは子どもにとって非常に愛着のある安心できる存在です。そこでちょっと目があった。気が向いた。という 何となく気が向いたときにママがいないとそれだけで悲しくなってしまう のです。 例えばパパが子どもを預かる場合「ママ!」と大泣きしているならやっぱりママが面倒を見た方がいいのでは?と思うかもしれません。しかし、成長する中で子どもはママ以外の人間とも信頼関係をどんどん築いていきます。パパ自身がその成長のきっかけになっているのだと前向きにとらえることが大切です。 2. 2歳でママが大好きな子ども……そんな我が子にできる「非行予防策」 [子育て] All About. ちょっとでいいからかなえてほしい 好きな人だからこそわがままを言ってしまうという心理もあります。食事の支度中に「ママ、これやって」「ちょっと来て」「見て!」と言われるのはわずらわしいこともありますが、これらも好きな人に関心をもってほしいという気持ちです。十分時間がとれない場合は 「10秒だけね」と約束して短時間で終わらせたり「○○が終わったら行くね」などいったん保留にしたりできないか声をかけてみるのもおすすめ です。 3. もう少しママに甘えたい 子どもがママをとても信頼していて、ママがいない生活なんて考えられないと感じているような場合は、本人が納得しない限りどうしようもありません。ママに強くこだわっている間は突き放すと逆効果になってしまいます。やむを得ず泣いたまま預けてしまうこともありますが、 5、6歳くらいになれば落ち着いてくるはずです。ママ自身がつらくなりすぎないようにうまく気分転換をしつつ、一時的なものとして長い目で付き合いましょう。 合わせて読みたい ときには甘えも大事?しっかり甘えられると自立できる子になるのか?
小学校に上がるくらいまでに、その子の思考スタイルが作られる 記事 「プラス思考の子育て:ママだから伝えていきたいこと」 でご紹介していますが、その子の思考スタイルは生まれてからの7年間、つまり、小学校低学年くらいで定着するといわれています。その後も、もちろん考え方を変えることは可能ですが、しっかり働きかけないと変えられません。つまり、非行に走ってしまってから悩むよりも、7歳くらいまでに、「非行に走らない考え方」をきちんと教えてあげる方がずっと簡単なのです。 先ほどの例で分かるのは、少年犯罪に走る子の考え方は、 極端な自己中心性 他者非難 が特徴的です。簡単に言ってしまえば、「悪いことが起こったのは相手が悪い。スキを見せなければそのようなことは起こらなかったのだ」という発想。 これを読み、「なぜこのような発想になってしまったのだろう?」とお考えかもしれません。でもそれは逆で、赤ちゃんのときから発想が変わらぬまま育ってしまったとも言えます。 生まれての赤ちゃんは、おっぱいが欲しいと思ったら泣きます。1歳の子は、自分が遊びたいおもちゃは握ったら離しません。2歳の子は、公園でブランコの順番を待つのが苦手です。つまり、人間は生まれたときは、みな自己中心的なものなのです。でも幼稚園に行く頃には、譲り合い、貸し借りがだいぶ上手になっていますね。 それはなぜでしょう? きちんと親が教えてあげているからです。つまり、少年犯罪に走ってしまうのは、幼少時に親がしっかりと教えてあげなかったために、学ぶ機会を逸してしまったから。 ここで言う、「しっかりと教えてあげる」は、単に、物の貸し借りの仕方を教えてあげるだけにとどまりません。非行を防ぐには、さらに深く、「考え方」の部分まで教えてあげる必要があります。 子供に考え方をどう教えるべき? 先ほど取り上げた「相手のせいにする思考スタイル」を例に取りましょう。 例えば、子供を叱るとき、ママが、「誰がやったか」にばかり着目すると、子供も、「何をやったか」よりも「誰がやったか」を重要視するクセがついていきます(詳しくは 「子供にマネしてほしくないマイナス思考 その9 「人のせい思考」 にて)。 このように、ママの言葉や態度で、ママの物の見方、つまり、考え方までもが、子供に伝わっていくのです。これを子供に伝えないためには、親自ら、「人のせい思考」を使わないことが必要です。つまり、この例で言えば、「誰がやったか」ではなく、「今、どうすべきか?」にフォーカスした叱り方を徹底するのが効果的。 このパターン以外にも、逸脱行動に関連するマイナス思考は、いくつもあります。 例えば、 衝動的な行動に出やすい ⇒ 『さじ投げ思考』 怒りを爆発させやすい ⇒ 『レッテル貼り思考』 これ以外にも、暗く悲観的な気持ちになりやすいマイナス思考は、なんと10パターン!
と思うからこそ、わがままを言うのです。 ちなみに、いくら甘えが大切だからといって、欲しがるままにお菓子やおもちゃを買ってあげたりしてはいけませんよ。 それはただの「 甘やかし 」であって「 甘えさせ 」ではありません。この2つの違いについては過去の記事( 正しい【子供の甘えさせ方】6つのポイント )にくわしく書きましたのでこちらもあわせてお読みください。 8.できてたことが急にできなくなる 昨日までは一人で着替えができていたのに急にできなくなったり、自分で降りられる段差で抱っこを求めてきたり… いつもは一人でできることを、急にできなく(やらなく)なったりする ことがあります。 これもわかりやすい「甘え」です。わがままを言ってママやパパの気を引き、 スキンシップを求めている んですよね。 こういうときはなるべく応えてあげるようにしてください。甘やかしでは?と思うひとがいるかもしれませんが、子供が自立したいときには「自分でやる!」と言いだしますのでそれでOKです。 ただし、全部をやってあげるのではなく「 じゃあ一緒にやろうよ! 」「 ここまではママがやってあげるから、あとは自分でやってみな? 男の子が発するママ大好きサイン５つ！受け止めてあげることが大切。. 」と上手に子供を誘導するようにしましょう。 たった10秒でもいいから応えてあげよう! いかがでしたか? 「甘え」や「大好き」のサインにも、 いろいろなパターンがある ことをわかっていただけたかと思います。 もちろん、ここにご紹介させていただいたものが全てではありません。 子供によってもさまざま甘えのサインがあると思いますので、 自分の子供が普段どのようなサインを出しているのか? を見逃さないように見守ってあげましょう。 子供が甘えてきたら、なるべく家事や仕事の手を止めて、子供と視線をあわせて応えてあげてください。 長い時間は必要ありません。たった30秒…いや 10秒だって構いません 。 言葉だけではなくなるべく スキンシップ(頬ずり・抱っこ・手をつなぐ・頭をなでるなど) をとりながら、子供を思う存分甘えさせてあげましょうね!
ブランコの鎖をねじりまくってそれに乗ろうとしている! 道路のまあまあ広いどぶ川を飛び越えようとしている! 「危ない!」とこっちが声を出しているにも関わらず、成功させてドヤ顔。 ママに見てもらうととっても満足気にしてくれますが、本当にひやひやしますよね。 男の子ってママが怒ろうが焦ろうがすごいところを見てほしいもんなんですよね(^-^; これも本当にママが大好きなサイン。怒らせたって見てほしい! ママの似顔絵は笑っていますか?
外部に助けを求める 自分の親から愛情をもらえない場合、子供は外部に甘え以外の助けを求める行動を取る場合があります。 14. 自分を傷つける わざと転んで擦りむいたり、木の棒で腕を叩いて作った傷を親や保育士に見せてくる子がいます。もちろん子供は心配してもらい、気を惹く目的で自傷行為を繰り返します。 15. 自分で何でもしようとする 子供が自分で何でもできるようにする教育方針は良いことだと思いますが、親がすべきスキンシップが取れていない分は他で愛情表現をしなければいけません。 表面的にはしっかりした子でも感情がコントロールできなくなったり、自傷したり、他の子をいじめるなどは、子供が自分のためじゃなく親のためにそうしているからです。 16. 感情表現がなくなる 子供は面白かったことやイライラしたことなど、何でもママやパパに共有したがります。子供の「ねーママー」は1日何十回も聞きますよね。 親が子供の声に耳を傾けず親の愛情を感じられない子は、感情表現が乏しくなる傾向があります。そのような子は、もちろんコミュニケーション能力も成長しません。 子供への愛情は質か?量か? 愛情不足のサインは、子供のストレスが行動に現れるものです。そのため紹介したものだけじゃなく、他にもいろんな行動が考えられます。 お友達に暴力を振るったり、保育士や大人に攻撃的になったり、万引きしたり……など、やってはいけないと認識しながら繰り返す子も少なくないんです。 もちろん、愛情不足のサインを出す子供には親の愛情が必要ですが、時間がない中で「愛情は質なのか、量なのか」という疑問を持つ人もいるでしょう。 とくに子供との接触時間が少ない共働き夫婦やシングルマザー、シングルファザー(シングルファーザー)にとっては、気になる疑問だと思います。 愛着関係の話で触れましたが、たとえ親でなくても愛着関係は築けますし、母親がずっといっしょにいなければ子供が精神的に育たないわけでもありません。 「じゃあ、愛情は量より質なの?」と思うかもしれませんが、親が注いだ愛情に子供が満足するかはその子にしかわからないため、愛情の質を定義することは難しいでしょう。 子供に対する愛情って一体何? 愛情は子供を甘やかすことではありませんし、厳しく育てることでもありません。 子供の今や将来を想うからこそ出る言葉や行動を子供がどう受け取るかによります。つまり愛情は親の考え方で変わりますし、子供の受け取り方でも変わるものなんです。 まーさ じゃあ何を基準に、子供に愛情を注げば良いの……?
子どものストレスの上手な受け止め方 その7 一緒に行ってもらいたがる、一緒にやってもらいたがる 『ママも行こう』、『ママも一緒にやろう』は、好きな人と行動を共にしたいからです。一緒にするのがうれしくて仕方がないからです」 ●子どもの "ママ大好きサイン" には少しの時間だけでも応えましょう 7つ挙げていただきましたが、子どものこうした"お母さん大好き"のサインにはどのように応えたらよいでしょうか? 原坂 「忙しいときに『ママ、これやって』、『ねえねえ、これなあに?』なんて、親にとっては面倒なことかもしれません。それでも、『ああ、私のことが好きだからなのね』と、少しでもいいので応じてあげてほしいと思います。 何時間も付き合う必要はありません。ほんの少しの時間(10秒くらい)でいいのです。可能なときには応じてあげましょう。忙しいとき、できないときには「あとでね」でも構いません。 手が空いてから『さっきは何だったの?』で、子どもは十分うれしいものです。できるときに応じる、できないときには『ごめんね』でOK。繰り返すうちに、子どもも『ああ、お料理しているときはダメなんだな』などと、大丈夫なときとダメなときを学びます」 この7つを見ると、わがままや面倒なことも、「なるほど、好かれている証拠か」と自信が持てます。原坂先生、ありがとうございました。 編集部おすすめ記事 ★ 子どもの気持ちが見えるようになるコツとは? ★ ママと男の子は、ラブラブな関係でもいいの!? ★ 共感的な言葉で、かんしゃく持ちだった子が変わった ★ よいしつけ、よくないしつけの違いとは? 毎週木曜にメルマガ発信中! ご登録はこちらから↓
それでジュウゴは近年、( 1次方程式文章題 のときでも話しましたが)まっすぐな線分図をおススメしています。 逆方向に進んで出会う場合は、出発点を両端に分けて。 同じ方向に進んで出会う場合は、出発点を同じにして。 こういう図です↓ 逆方向に進んで出会うということは、2人の道のりを合わせたらちょうど池1周分。 同じ方向に進んで追いつくということは、弟が兄よりちょうど池1周分多く進む。 だからこのような線分図になります。 そしてこの図のほうが、「道のり」「速さ」「時間」の3段すべてがわかりやすく、また埋まっていない個所も一目瞭然です。 連立方程式、できますね。 \begin{eqnarray} \left\{ \begin{array}{l} 10x+10y=4000 \\ 50y-50x=4000 \end{array} \right. \end{eqnarray} 以上のように、 池の周囲をまわる問題であっても、表のような線分図を描く 。 そして 逆方向:2人の道のりの和 同じ方向:2人の道のりの差 で等式をつくる 。 これが解き方です。 (例題3の答えは兄…分速160m、弟…分速240m) 例題4)周囲が3kmの池のまわりを、Aは自転車で、Bは徒歩で、同じ地点から逆方向にまわる。二人が同時に出発すると15分後に出会い、AがBよりも20分遅れて出発すると、Aが出発してから10分後に二人は出会う。A, Bの速さはそれぞれ分速何mか。 ここまでくればもう、新しく言うことはありません。 例題4を自力で解いてみてください。 …。 ……。 では、最初から最後までの解答例です。 Aの速さを分速 \(x\) m、Bの速さを分速 \(y\) mとする。 \begin{eqnarray} \left\{ \begin{array}{l} 15x+15y=3000 \ \large{\mbox{…①}} \\ 10x+30y=3000 \ \large{\mbox{…②}} \end{array} \right.
今回は中2で学習する連立方程式の単元から 列車が鉄橋、トンネルを通過するときの文章問題 について解説していくよ! 列車の通過問題というのはこんなやつだね。 問題 ある列車が、1400mのトンネルに入り始めてから出終わるまでに78秒かかり、同じ速さで540mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに35秒かかるという。この列車の長さを\(x\)m、速さを秒速\(y\)mとして連立方程式を立てて、列車の長さと速さを求めなさい。 この問題では、列車がトンネルや鉄橋を通過するというのはどういうことなのか。 そのポイントを知っておく必要があります。 トンネル・鉄橋を通り抜けるときのポイントとは 列車がトンネルや鉄橋を通り抜けるというのは、どういうことか考えていきましょう。 まず列車がトンネルや鉄橋を渡り始めるというのは、 列車の頭がトンネルの入口に差し掛かった状況 のことをいいます。 そして、列車がトンネルを通り抜けるというのは、 列車のお尻部分がトンネルの出口まで到達した状況 のことをいいます。 つまり 列車がトンネルや鉄橋を通り抜けるというのは 列車の頭が入口に差し掛かったところから お尻部分が出口に到達するところまで進んだ状況のことをいいます。 よって、トンネルや鉄橋を通過するためには (トンネル・鉄橋の長さ)+(列車の長さ) だけ列車が進む必要があるということになります。 今回の問題解説!
xの係数 を合わせるために ②を2倍 する と、 ・2x+2y=6…②' 次に ①と②'をひき算 します。 4y=8 両辺を4で割ると、 y=2 y=2を②に代入 x+2=3 x=3-2 x=1 よって答えは、 ・ A~P 間の時間は 1時間 ・ P~B 間の時間は 2時間 記事のまとめ 以上、 中2数学で学習する「連立方程式・速さの文章題」の解き方 について、詳しく説明してきました。 いかがだったでしょうか? ・今回の記事のポイントをまとめると… ◎ 連立方程式・速さの文章題を解く手順 ➀ 求めたい値を 文字(xとy) で表す ↓ ② 距離・速さ・時間の表 を作成して、空欄を埋めていく ↓ ➂ 距離・速さ・時間の表の中で、 等しい関係を2つ 見つける ↓ ④ ③の等しい関係をもとに、 連立方程式 をつくる ↓ ⑤ ④の連立方程式を解いて、 答え を求める 今回も最後まで、たけのこ塾のブログ記事をご覧いただきまして、誠にありがとうございました。 これからも、中学生のみなさんに役立つ記事をアップしていきますので、何卒、よろしくお願いします。 ご意見・ご感想、質問などございましたら、下のコメント欄にてお願いします。 「連立方程式・文章題」の関連記事 ・ これを読めば基本の文章題が解ける! ・ 速さの文章題を解くコツ教えます! ・ 割合・食塩水の文章題をマスターしよう!