8月6日 広島に生きる私たちにとって特別な一日です おてんとさんでは夏休みに入る前に 各家庭で千羽鶴を折ります 戦争、原爆、平和 なぜ千羽鶴を折って捧げるのか お母さんお父さんからお話してもらいます 折る数も大きさも話の内容も 各家庭に委ねている千羽鶴 皆さんの祈りをまとめてスタッフが平和公園へ持っていきました 毎年、8月6日に平和公園を訪れる 暑い中ですが 平和の祈りに包まれたこの日、この場所に行くことに意味を持ち、続けてきました コロナ禍となりみんなではいかなくなりましたが 祈りの気持ちは同じです みんながえがおでじぶんらしく いられますように おてんとさん
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2 可算の濃度 さてそれでは、元が無限個の集合同士の濃度を比較してみましょう。 まずは自然数 と整数 の濃度を比較します。 図3-2のように写像を作ると、 の元に余りも重複もありませんので、これは と との間の全単射の写像になります。 よって、 です。 図3-2: 自然数と整数の対応付け は を含んでいるため、直感的に考えると の濃度のほうが の濃度よりも大きくなりそうですが、このように1対1の対応付けが行えるために同じ濃度となります。 元が無限個の集合は、しばしば直感と異なる結果をもたらしますので慎重に扱う必要があります。 同様に、有理数 を考えた場合も、図3-3のように辿ることで の元を網羅することができ、 と との間に全単射の写像を作ることができますので、 です。 図3-3: 自然数と有理数の対応付け このように自然数 と1対1で対応付けられる集合の濃度のことを、「 可算 かさん の 濃度 のうど 」といい「 アレフ 」と表します。 すなわち、「 」です。 3.
小春 普通は、椅子がないっていうよね。 そもそも0という数を、数として認めるかという議論には、かなりの年月がかかっています。そういった意味でも、 0は整数から登場するという認識でOK でしょう。 有理数とは→分かち合う心の獲得 有理数 $$-1, \cdots, -\frac{1}{2}, \cdots, 0, \cdots, \frac{1}{2}, \cdots1, \cdots$$ 人間は成長するにつれて、平和や安定を求めるようになりました。 人が争う原因の一つは奪い合うこと。それを学んだ人間は"分かち合うこと"を学習します。 楓 独り占めするよりも、みんなでシェアした方がワダカマリもなく平和だよね。 そこで1つのものを等しく等分する\(\frac{1}{○}\)という考え方が登場します。 これは割算のことなので、有理数になってようやく、 $$+, -, \times, \div$$ 全ての計算が安心して行えるようになります。 $$2\div 4=\frac{2}{4}$$ つまり整数までの世界で考えることができなかった、 "割算を安心してできる世界" が必要になります。 有理数の登場により、 0と1の間や\(-1\)と\(-2\)の間など、並びあう整数の間に無限個の数を考えることができるようになりました 。 そこで $$\frac{1}{10}=0. 1$$ と対応づけることにより、 $$0, \frac{1}{10}, \frac{2}{10}, \cdots, 1$$ よりも感覚的にわかりやすい $$0, 0. 1, 0.
自然数: 1, 2, 3, 4, 5,...... 整数:......, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...... 有理数: (整数)/(0を除く整数)の形に表される数。 すなわち、普通の分数、循環小数、整数のこと。 3, 2/5, 0. 353535..., 0. 25, 3/7,... などなど (実数: 数直線上の一点で表される数) 無理数: 実数のうち、有理数でないもの。 √2, 0. 12345678910111213141516..., π, e,... などなど ざっとこんなところです。