公開日時 2018年10月02日 11時04分 更新日時 2021年08月06日 11時28分 このノートについて ゆいママ 中学2年生 化学変化と物質の質量の単元で、ややこしいけど1問は応用問題として出題されそうなので、それだけをピックアップしてまとめました。 このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか?気軽に新しいノートをチェックすることができます! コメント このノートに関連する質問
一緒に解いてみよう 化学変化と質量2 これでわかる! 練習の解説授業 化学変化と質量の関係について、少し応用して、別の反応をみてみましょう。 まずは、今回の実験で用いる物質の確認をしていきます。 1つ目は 炭酸水素ナトリウム です。 炭酸水素ナトリウムは、私たちの身のまわりでよく使われる物質で、「重そう」や「ベーキングパウダー」と呼ばれることもあります。 今回は炭酸水素ナトリウムに酸の代表である塩酸を加えてみましょう。 炭酸水素ナトリウムに塩酸を加えると、二酸化炭素・水・炭酸ナトリウムといった物質が出てきます。 図のように台ばかりを使って、反応の前後の質量をはかってみましょう。 反応の前後で、反応に関わった物質全体の質量は変わらないと学習しましたね。 この質量保存の法則から、今回の実験でも、質量は変わらないに違いないと思う人は多いのではないでしょうか? 実は、今回の反応では、台ばかりが示す値は、反応の前後で変わってきます。 どうして反応の前後で質量が変わってしまうのか、理由を考えてみましょう。 注目すべき点は、「実験の容器にフタがついていない」ということです。 炭酸水素ナトリウムに塩酸を加えると、二酸化炭素が発生しましたね。 二酸化炭素はもちろん気体なので、フタがないと外に逃げていってしまうわけです。 反応の前後で物質の質量に変化はありません。 ただし、今回の二酸化炭素のように外に逃げていってしまったり、外から新しく物質が加えられたりした場合には注意が必要です。 物質の出入りがある場合、容器に残っているものの質量が変わることがある のです。 この実験では二酸化炭素は逃げていってしまうので、出ていった二酸化炭素の分だけ質量が減ります。 つまり、 反応後は質量が軽くなる という現象が起きます。 今回の実験ではフタがなかったために二酸化炭素が外に逃げていってしまいました。 しかし、同様の実験をフタのある密閉した容器で行った場合、発生した二酸化炭素は外に逃げないので台ばかりではかった質量は変化しません。 質量保存の法則と気体の出入りについて、整理しておきましょう。
0を空気中で熱したら酸化銅が2. 5gできた。銅8. 0gを熱したら酸化銅は何gできるか。 銅:酸化銅 = 2. 0 :2. 5 = 4:5 求める酸化銅の質量をxとすると 8. 0:x = 4:5 x=10. 0 答 10. 0g *比の計算の復習をしておきましょう。 練習問題をダウンロードする 画像をクリックするとPDFファイルをダウンロードできます。 基本的な問題から順番にアップしています。応用問題まで作成する予定ですのでしばらくお待ちください。 質量保存の法則 定比例の法則
0Vにした場合、回路に何Aの電流が流れるか。また、このときの回路全体の抵抗の大きさは何Ωか。 (3)電熱線AとBを並列に接続し、電源装置の電圧を9. 0Vにした場合、電熱線Aには何Aの電流が流れるか。また、このときの回路全体の抵抗の大きさは何Ωか。 電力・電力量・熱量の計算 (1)ある電気器具に100Vの電圧を加えると5. 0Aの電流が流れた。この電気器具の消費電力は何Wか。 (2)100Vで使用すると200Wの消費電力になる電気器具の抵抗は何Ωか。 (3)400Wの電気器具を5分間使用すると、熱量は何Jになるか。 (4)500Wの電気器具を1時間30分使用すると、電力量は何Whになるか。 (5)20℃の水100gに電熱線を入れ温めると、5分後に26℃になった。このとき、水が得た熱量は何Jか。ただし、1gの水を1℃上昇させるに4. 2Jの熱量が必要であるとする。 湿度の計算 下の表は、気温と飽和水蒸気量の関係を示したものである。これについて次の各問いに答えよ。 気温〔℃〕 10 11 12 13 14 15 16 17 18 飽和水蒸気量〔g/m³〕 9. 4 10. 7 11. 酸化銅の計算問題(未反応の銅の質量を求める) - 勉強ナビゲーター. 4 12. 1 12. 8 13. 6 14. 5 15. 4 (1)気温18℃で、空気1m³中に11. 4gの水蒸気が含まれている空気がある。 ①この空気は、1m³あたりあと何gの水蒸気を含むことができるか。 ②この空気の露点は何℃か。 ③この空気の湿度は何%か。小数第一位を四捨五入し、整数で求めよ。 ④この空気を冷やして11℃にしたとき、生じる水滴の量は空気1m³あたり何gか。 (2)気温12℃で、湿度60%の空気1m³中に含まれている水蒸気量は何gか。小数第二位を四捨五入して答えよ。 (3)気温18℃で、露点10℃の空気の湿度は何%か。小数第一位を四捨五入し、整数で求めよ。 (4)標高0m地点に気温18℃で、湿度75%の空気がある。この空気が上昇して雲ができ始めるのは、標高何m地点か。ただし、この空気が100m上昇するごとに、気温は1℃下がるものとする。 中学2年理科の基本計算問題 解答・解説 どの問題も定期テストや入試問題でどんどん出題されます。間違えた問題は、繰り返し練習し、すべてが解ける状態になっておきましょう。 質量保存の法則の計算 解答・解説 (1)鉄粉3. 0gの混合物を加熱すると、過不足なく反応して黒色の硫化鉄ができた。何gの硫化鉄ができたか。 3.
0Aになるので、250mA=0. 25Aになる。 答え: 0. 25A (3)図1で、AB間の電圧が6. 0Vのとき、BC間の電圧は何Vになるか。 直列回路の場合、各抵抗にかかる電圧の和が全体の電圧になるので、 9. 0V-6. 0V=3. 0V 答え: 3. 0V (4)図2で、A点に流れる電流が0. 10Aの場合、B点には何Aの電流が流れるか。 並列回路の場合、各抵抗に流れる電流の和が全体の電流になるので、 0. 40A-0. 10A=0. 30A 答え: 0. 30A (5)図2で、BC間の電圧を測定すると6. 0Vであった。このときAD間の電圧は何Vか。 並列回路では電圧がすべて等しくなる。 答え: 6. 0V オームの法則の計算 下の図のように、電熱線Aに電圧を加え流れる電流を測定した。同じように抵抗が異なる電熱線Bにも電圧を加え流れる電流を測定した。グラフはその結果を表したものである。これについて、以下の各問いに答えよ。 (1)電熱線AとBの抵抗の大きさをそれぞれ求めよ。 電熱線A:3. 0V÷0. 2A=15Ω 電熱線B:3. 1A=30Ω 答え:電熱線Aは 15Ω 電熱線Bは 30Ω (2)電熱線AとBを直列に接続し、電源装置の電圧を9. 0Vにした場合、回路に何Aの電流が流れるか。また、このときの回路全体の抵抗の大きさは何Ωか。 全体の抵抗:15Ω+30Ω=45Ω 電流:9V÷45Ω=0. 2A 答え:電流 0. 2A 抵抗 45Ω (3)電熱線AとBを並列に接続し、電源装置の電圧を9. 0Vにした場合、電熱線Aには何Aの電流が流れるか。また、このときの回路全体の抵抗の大きさは何Ωか。 電熱線Aの電流:9. 0V÷15Ω=0. 6A 電熱線Bの電流:9. 0V÷30Ω=0. 3A 全体の電流:0. 中2理科「化学変化と質量」銅とマグネシウムの計算 | Pikuu. 6A+0. 3A=0. 9A 全体の抵抗:9. 9A=10Ω 答え:電熱線Aの電流 0. 6A 全体の抵抗 10Ω 電力・電力量・熱量の計算 (1)ある電気器具に100Vの電圧を加えると5. 0Aの電流が流れた。この電気器具の消費電力は何Wか。 100V×5. 0A=500W 答え: 500W (2)100Vで使用すると200Wの消費電力になる電気器具の抵抗は何Ωか。 200W÷100V=2. 0A 100V÷2. 0A=50Ω 答え: 50Ω (3)400Wの電気器具を5分間使用すると、熱量は何Jになるか。 400W×300s=120000J 答え: 120000J (4)500Wの電気器具を1時間30分使用すると、電力量は何Whになるか。 500W×1.
〔第1分野〕 1.化学変化と原子・分子 • 物質の成り立ち • 化学変化 • 化学変化と物質の質量 について、ポイントをまとめて解説します。 定期テスト対策にご利用ください。
無料配布プリント 化学変化(化合) <ふたばプリント(理科)> ― ふたば塾 ◇無料配布プリント <ふたばプリント> について 無料配布プリント <ふたばプリント> は、当塾で授業を行う中で、「こういう練習は何回もしてほしいなぁ~! !」(by 私ことA先生)という気持ちから生まれた、言わば「切なる願いを込めた」プリントです( ^_^)φ φ(.. ;) 合い言葉は、「 紙上ライブ授業! 」 果たして、紙の上の文字だけでどこまで伝わるのか…限界に挑戦中(笑) できる限り丁寧に、かつ、簡潔でわかりやすい解説を加えています(そのつもりです)! 無料で印刷してご利用いただいて構いませんので、お家での自主勉強や、学校・塾の先生方の教科指導にお役立てください♪ ご注意! 著作権は放棄しておりません。 再配布(無料・有料を問わず)や盗用等、当方の著作権を侵害する行為はおやめください。 ご利用の際は「ふたばプリント」という表記を消さず、pdfファイルを そのまま 印刷してご使用ください。 (「ふたばプリント」は、当塾「ふたば塾」の中の一部門という位置づけです。) 学校の先生方、塾の先生方など、教科を指導する立場の方がご利用くださいます場合は、 ・当方の解説コメントを消す ・ご自身のコメントを加筆する ・もしくはその両方 という形でご使用いただいても構いません。 ただし、 ◆ 「ふたばプリント」の表記は消さないでください。 ◆加筆なさったコメントがご自身のコメントである(ふたばプリント作成のコメントではない)ことがはっきりとわかる形にしてください。 ・ご自身の手書きで加筆いただく ・コメントに「~~~(山田)」とご自身のお名前を入れていただく 等。 ご面倒をおかけ致しますが、ご理解とご協力をお願いできましたら幸いに存じます。 なお、 <ふたばプリント>内、または、旧ブログ「ふたば塾通信」内の無料配布プリントをご利用いただくことにより発生するいかなる事象にも、当塾は責任を負いかねます 。あらかじめご了承ください。
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南の離島(与那国島)ブログはこちらから↓↓ 寒立馬 車と同じ大きさ? 車の横を走り抜ける 八戸に向かう途中、ラムサール条約登録の湿地「仏沼」を通りましたが、ファンタジー映画に出てきそうないい感じの湿地でした。 八戸市の八食センターでは青森県産ニンニク(とてもお買い得)やらシードル(りんごだから)やらのおみやげを大量に買って、道の駅おいらせで最後の車中泊。暗くて静かで、ぐっすり眠れました。 5.青森旅の最後は奥入瀬渓流で自然を堪能 十和田湖から流れ出る奥入瀬川一帯は、特別名勝、天然記念物として保護されており、滝や清流、岩など、たくさんの見所があります。渓流沿いには車道と遊歩道が整備されており、初心者でも安全にハイキングが楽しめます。 歩いているすぐそばで渓流を見ることができ、マイナスイオンたっぷりの気持ちのいい場所です。 じつは、遊歩道を歩く予定ではなかったのですが、あまりの気持ちよさに予定を変更して約2時間ほど自然を楽しみました。朝早かったこともあり、人はほとんどいなくて、サイコーでした。 奥入瀬から十和田湖にまわり、帰路につきました。4泊4日の青森旅はこれにて終了です。 次回の青森旅は、五所川原市や白神山地をまわり、秋田県に抜けるルートにしようと思っています。 もちろん車中泊で! まだまだ、新型コロナウイルスは心配ですが、2021年11月頃には収束すると予想されていますし、遠慮なく旅行できるようになったら、ぜひ東北を楽しんでください。 栃木県よろず支援拠点 スタッフ 鳥井
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