ありあまるセンスと才能の持ち主である茂野吾郎も山田太郎も、ライバルたちと互角の勝負を繰り広げ、 「苦戦」を強いられてきた からだ。そう、彼らは勝負の世界で多くの 「苦難」と「葛藤」 を強いられてきたのだし、 その分だけ成長した のだ。だから面白いのだ。 3. 授けられた才能よりも価値のあるものとは? 関隴集団とは - コトバンク. 「授けられた才能」を物語の一要素として利用するのは、 方法と手段の問題 であり、そこに正解・不正解はない。「授けられた才能」を主人公に盛り込みたいならそうすればいい。ただそれだけのことである。だが、くれぐれも忘れてはならないのは、才能のアリ・ナシに関わらず、 目標を達成するために「試行錯誤」する ことさえできれば、実はそれで 十分に「努力」 と言えるということだ。だから、「授けられた才能」にあまりこだわりすぎるのも考えものである。 才能があるかないかではなく、その人が 現状の問題を克服して乗り越える「信念」とか「やる気」 さえあれば、物事は前へ前へと進んで行くものなのだ。むしろ こっちのほうがより「リアル」 ではないか。たしかに、われわれにはそれぞれ個性や特徴があり、ひとりひとり能力に違いはあると思う。それは間違いない。しかしだからといって、それをすべて「授けられた才能」という一言で括るのはあまりに短絡的である。 いま、目の前に乗り越えなければならない課題(困難)がある。そして主人公は頭をひねる。 「どうすれば克服できるのだろう? 何か手はないか? きっとあるはずだ」 ――この 苦悩や葛藤の過程 もまた、 「努力」を描く醍醐味 である。困難に直面する主人公は、頭をフル回転させてあれやこれやと色々と手立てを講じる。明鏡止水の域にまで達することもあるだろう。やがて主人公は、 死中に活 を求めていく。まさしく「努力」だ。これが面白くないわけがない。もしもそれを疑うというのなら、傑作ドキュメンタリー 『プロジェクトX』 を観るべきだ。事実は小説よりも奇なり。現実世界には、 実によく出来た「ドラマ」の実例 がそこかしにある。苦難を前に悩み、葛藤し、やがて活路を見出すその姿に人は 心を動かされる 。「苦難」とは人生をつまずかせる 「石ころ」 だが、同時にまた人を成長させる 「肥料」 でもある。この 「挫折→成長」こそが「ドラマ」の本質 とさえ言える。だから有名な脚本家たちは、みな口を酸っぱくして 「主人公に苦難を与えろ」 と忠告しているのだ。 そう、突き詰めていえば、主人公に 「授けられた才能」 があるかどうかは 本質的な問題ではない のである。「授けられた才能」よりも 物語的に価値があるのは、困難を克服する努力の過程、すなわち「挫折→成長」 なのだ。観客を魅了する カタルシス は、その過程の中で生じる。 脳内麻薬物質がドバドバ でる唯一無二の瞬間は、 努力が実るその瞬間 にこそあるのだ。 4.
世界大百科事典 内の 関隴集団 の言及 【隋】より …こうした文帝の政治を支え,政策の立案・実行に加わったのは, 高熲 (こうけい),蘇威(534‐621)に代表される一群の官僚たちであった。彼らは,西魏=北周の漢人・北人(とくに鮮卑系)協力体制のなかから出身したことによって,一般に〈関隴(かんろう)集団〉とよばれ,すぐれた現実感覚,文武両道にわたる実務的能力を備えて隋の政界において指導的役割を果たした。家柄のみを誇り,現実社会から遊離しつつあった門閥貴族層は,このような新しいタイプの官僚の進出,その彼らによる門閥主義の拠りどころであった九品官人法の撤廃,あるいは地方政治の場からの排除を通じて,基盤をひとつひとつ奪われ,後退を余儀なくされた。… ※「関隴集団」について言及している用語解説の一部を掲載しています。 出典| 株式会社平凡社 世界大百科事典 第2版について | 情報
鈴懸の木の道で「君の微笑みを夢に見る」と言ってしまったら僕たちの関係はどう変わってしまうのか、僕なりに何日か考えた上でのやや気恥ずかしい結論のようなもの ……というタイトルの曲をご存じだろうか。 答えは、AKB48の34枚目シングルのタイトルである。 この曲を作曲した秋元康はこう語っている、「今回のじゃんけん選抜のメンバーをイメージしながら曲を作っている時に、"一言では言い表せない何か"を感じた」(wikiより)と。 本来タイトルというものは、短くてキャッチーなもの、長くてもワンフレーズほどで終わるのが人の記憶にも残りやすく丁度いい。 例えば、ワールドワイドな活躍をしている韓国のアイドルグループ、トゥワイス(TWICE)の「What is Love? 」(愛って何?
69 ID:2oPIsfJTd 編集者名義で売れよ 原案とかに原作者の名前居れてまともなお金いかないようにしとけや 20: 2018/03/12(月) 15:23:14. 64 ID:uAyH1T1D0 別になろうレベル低くないだろ 無職転生って言うの読んだ事あるけど文章割とマトモだったぞ 39: 2018/03/12(月) 15:26:33. 10 ID:mdmN1zjK0 >>20 あれは別格やろ 42: 2018/03/12(月) 15:27:04. 88 ID:i8w01Vx3p 最上位レベル定期 43: 2018/03/12(月) 15:27:07. 58 ID:znDS0U/fd 本物のなろう小説読んでないな? 25: 2018/03/12(月) 15:24:20. 80 ID:8LqicHnf0 編集は安定した収入あるからいいだろ 26: 2018/03/12(月) 15:24:26. 95 ID:XPwx73Cf0 ラノベはなろうよりつまらない 32: 2018/03/12(月) 15:25:34. 08 ID:d0iFRqgI0 >>26 これ 無駄にマトモな物を書こうとしてつまらなくなってる 30: 2018/03/12(月) 15:25:07. 00 ID:P/+6t4djH 編集者は文章書ける有能なのか 38: 2018/03/12(月) 15:26:30. 91 ID:2oPIsfJTd >>30 そらそうよ 文章書けない編集なんて、壁を塗れない左官みたいなもんや 33: 2018/03/12(月) 15:25:39. 33 ID:VdknjgDK0 そのまま出版すればええやろ 人気出たんやから 46: 2018/03/12(月) 15:27:48. 74 ID:rkoQEB+x0 文章力ないくせに人気が出るってなんなんだろうな 67: 2018/03/12(月) 15:32:11. 最近アニメ化が多い気がする「なろう系異世界転移作品」の魅力って？ 各作品で見られる“お約束”からそのおもしろさを考えてみた. 00 ID:pQzCR1aj0 >>46 設定とキャラを好む人間が多いってことやろな ラノベってそういうもんやけど 47: 2018/03/12(月) 15:28:07. 62 ID:X5emYl28p 異世界転生多すぎ 49: 2018/03/12(月) 15:28:25. 68 ID:Jx+uB38x0 大概は中学生の妄想垂れ流しの駄文だけど、ちょちょく本当に面白い作品あるぞ、なろう小説 50: 2018/03/12(月) 15:28:52.
・腕の力を抜く ・全身の力をボールに伝える と書きました。 力を入れるよりも、力を抜いた方がスリーポイントが届くようになります。 騙されたと思って一度、試してみてください!
バスケのスリーポイントシュートがリングに届かないのですが解決策はありますか? 4人 が共感しています 僕は元々Cから始まって今はGやっています。 3Pの習得は主に経験が必要なパスやゲームメイクを除いた中でハンドリングと並び最も苦労しました。 何度かシュートフォームを作り直し、それが固定できたら少しずつ距離を伸ばすというのが地味ですが一番近道だと思います。 ちなみに僕が行ったシュートフォームの改善法は以前別の質問への回答で書いたことがあるので、もし参考になればと思います。 その過程で僕が気をつけたのは(当然な気もしますが)肘と膝です。 肘のポイント 少しでも打点を高くするためにゴール付近では割と肘を伸ばした状態、特にゴールしたでは手首だけでシュートを打っていました。 距離を伸ばすとともに普通のセットの位置までヒジは下がるのですが、そのとき「腕の力を変えない」ということに最も注意していました。 お解りかと思いますが、無理に腕でシュートを打とうとすれば余計な負担がかかり、フォームの崩れや肘を痛める原因になります。 膝のポイント 普段シュートを打つ時よりも意識的に膝を深く曲げてみてはいかがでしょうか?
低学年の男子バスケットボールのシュートフォームについて 2年生の息子がお友達の影響でバスケに興味を持ち始めました。 シュートを教えたいのですが、腕力がまだ弱いうちも片手でのフォームを教えた方がいいのでしょうか。 両手でもまだミドルシュートも届くか届かないかです。 2年生からバスケットするとなると、先々楽しみですね!
こんにちは、三原です。 今回は「 シュートが届かない人へのアドバイス 」というお話です。 動画講義もあります。こちらもぜひ! わたしが子供たちにバスケの指導をしていて、よくある悩みが シ ュ ートが届きません というものです。 低年齢や女子だとなおさら届きにくいので、 選択肢としては「ツーハンド」を教えるというのもありますが、 結論から言えば、「ボールを下げればシュートは届きます」というのがわたしの考えです。 そのためには、まず正しいシュートフォームを身につけてほしいです。 正しいフォーム とは、右利きでシュートする場合 ボールが右肩の上にあって おでこの上にボールがこない 右手→右足のラインが「電車のレールみたいに」まっすぐ というフォームです。 あまり細かいことを気にしすぎず、 「 電車のレールみたいに 」まっすぐというのが最重要です。 こうすれば、ボールは右肩の上、右目の上にくるはずです。 写真を見ると、 腕がまっすぐ というのがわかりますでしょ? 【幼児小学生低学年編】バスケットボール指導の心得 年代ごとの指導で大切なこと① | Your Coach「あなたの専属コーチ」. そのままフォロースルーもまっすぐです。 このように腕がまっすぐならば、ボールを下に下げられます。 顔よりも低い位置にボールを下げれば、だいたいのところからは届くはずです。 それが下の写真のように 「おでこにボール」があると、 それ以上ボールが下げられません 。 当然シュートは届かない わけです。 だからまず身につけるべきは これができれば、いくらでもレールの中でボールを下げられます。 シュートはどこからでも届くわけです。 おでこの上にボールを構えるのはやめよう、というお話です。 最後までお読みくださり、ありがとうございました。 【参考ビデオ】 日高先生のDVDです。 いやーわかりやすいですね。 日高先生の独特の説明は、あこがれます。 【あなたへのオススメ】 #バスケ バスケの練習、何をやったらいいのか。そんな悩みを解決する記事です。よかったら、ぜひ。 — 三原学🏀バスケの大学 (@coach_manabu) March 2, 2020 アマゾンの著者ページはこちら ABOUT ME バスケの大学メルマガ 記事を最後までお読みくださり、感謝しています! このブログをお読みのあなたは、 きっとバスケの悩み、特にチームづくりのことでいろいろと悩んでいることでしょう。 バスケの指導は不思議なもので、やればやるほど何が正解か、わからなくなります。 そういうわたしがそうでした。 最初は自信満々で指導を始めたものの、悩みが生まれ、やればやるほど難しく感じます。 でも、だからこそ学び続けることが大事なんです。 わたしは指導歴18年ですが、これだけやっていると、昔は悩んでいたけれど、今はもう解決していることが、けっこうあります。 「このことを10年前に知りたかったな」が、いろいろあるんです。 なので、それをあなたにお伝えしたいと思います。 メールは2日に1回配信 バスケの指導者向けの講座です わたしのチームづくりのノウハウを できるだけ短く わかりやすくお届けします わたしから課題を配信したり あなたの質問、相談にものります わたしといっしょに、チームづくりの勉強をしませんか?
この年代では、ゲームの楽しさやゴールを決める喜びを感じさせてあげることが、非常に大切になります。 中でも低学年は、バスケットボールを続けていってもらうための 動機づけ、興味づけ を与える時期。 過剰な走りこみ練習や厳しいトレーニングなど 苦しい練習はまったく必要ありません! 細かい技術を教える必要もありません。 両手でシュートを打っても良いですし、戦術なども覚えなくていいです。 もちろん、バスケットボールは競技であり、競技である以上、ルールがあります。 ダブルドリブルやトラベリング、相手を押したり、悪質なチャージなど、 最低限してはいけないルールだけを指導 し、あとはできるだけバスケットのプレイを 純粋に楽しめるような練習 をさせてあげましょう! 「ゲームがやりたい!」「今日ゲームやる?」 わたしの指導している低学年の生徒さんたちも、 「ゲームがやりたい!」「今日はゲームやるの?」 と毎回のように聞いてきてくれます。 このように選手・生徒が言っているのであれば、素晴らしい指導ができている証拠です。 子供たちの気持ちに応え、 ゲーム形式の練習 を積極的に 取り入れていきましょう! コーチのやりたい練習や選手への課題もありますが、バスケットボールをプレイするのは、 本人たち です。 技術的なコーチングは、4年生以上の高学年になってからでも十分! この年代で心から「バスケットが楽しい!」「もっとバスケットがしたい!」と思ってもらえるコーチングが出来たのであれば、あなたの指導・コーチングは、指導者としての役割を果たせたと胸を張れます! ワンハンドシュート、ドリブルテクニックなど技術の基礎作りは、小学校高学年(4年生以上)になってからでも遅くはありません。 (自ら進んで教えて欲しいと望む選手には喜んで指導してあげてくださいね) まとめ バスケットボール 年代ごとの指導【幼児〜小学生低学年編】 バスケットボールの楽しさを伝え、ゴールを決める喜びを! 「ゲームがやりたい!」「今日ゲームやる?」の気持ちに応え、積極的にゲーム形式の練習を! バスケが【じょうずな子】と【うまい子】の違い│ミニバスパワーアップポイント. 技術的なコーチングは、小学校4年生以上の高学年になってからでも十分! 今回は、バスケットボール競技の 年代ごとの指導【幼児〜小学生低学年】 について解説しました。 「楽しい!」「好き!」と思えることへの成長・上達は、予想をはるかに超える成果を生み出します。 選手の バスケットボールへの情熱に火をつけること が、自発的な行動、積極的な練習への取り組みに大きく関わる年代・年齢です。 次回は、 年代ごとの指導で大切なこと【小学生高学年編】 をお届けしたいと思います。 あなたの 「もっと上達したい」 を叶える。 🔻関連記事もご参考に🔻 【 こちらも読まれています 】 【 コンテンツ 】 現役バスケコーチが教える!