しかしこのままで >>続きをよむ 最終更新:2021-06-12 08:34:47 59392文字 会話率:42% 完結済 パブリック ドメインです。 正法眼蔵の現代語訳です。 三十三祖の大鑑禅師と、道元による、法華経の解説である「法華転法華」。 肉体の死後についての記述が有る「道心」。 正しい葛藤が悪い物ではないという記述が有る「葛藤」。 「弁道話」。 「 >>続きをよむ 最終更新:2021-06-09 19:08:29 826360文字 連載 両親を事故で亡くした柳美夏海は、武道の達人であり清源寺の住職である祖父の文教に幼い頃から育てられた。 祖父は、両親がいないというハンディを感じさせまいという思いから、美夏海に古武道を教える。美夏海は、祖父のそんな心配をよそに、自然に恵まれた >>続きをよむ 最終更新:2021-06-01 00:00:00 45591文字 会話率:65% エッセイ 完結済 東アジア全域を支配下に置いたヒンドゥー教が仏教の最後の砦である日本に侵攻して来る、というお話はどうだろう。 最終更新:2021-05-30 05:00:00 2823文字 会話率:0% 完結済 大乗仏教の裏歴史について。 最終更新:2021-05-23 05:00:00 2873文字 完結済 「アーメン」「アーミーン」「南無」これらの祈りの言葉のルーツは一つなのではないだろうか? 最終更新:2020-12-27 05:00:00 2856文字 会話率:0%
のようなことが書かれてあります。情報が少ないですがどなたかわかる方がいましたら教えていただきたいです。 0 8/2 0:00 xmlns="> 25 文学、古典 縁語と枕詞の違いは何ですか? 0 8/2 0:00 文学、古典 行く春や一期一会の旅烏 楚良 この俳句の出典を教えてください。 0 8/2 0:00 文学、古典 至急、品詞分解をお願いします。今昔物語集第31巻第19話の最後の部分です。どなたかよろしくおねがいします。 然れば、騒しく物念じ為ざらむ人は、必ず此く弊(つたな)き也。心愚にて不信なるが至す所也。世の人、此れを聞て、「努々不信ならむ事をば止むべし」となむ、語り伝へたるとや。 0 8/2 0:00 日本語 国境の長いトンネルを抜けると雪国であった。 という有名な雪国の書き出しは、読み手が無意識に主語を補完して、しばしば「そこは雪国であった」と言われます。 なぜ、川端康成は主語を省いたのでしょうか? 3 8/1 21:54 大学受験 高校三年生です。大学受験で古文を使うのですが、中学レベルの知識すらまったくありません。 まずどの参考書からやればいいでしょうか??また単語帳も中学レベルも無いと大学受験用から始めたら危険ですよね? ?質問お答えいただけるとありがたいです。 1 8/1 23:30 xmlns="> 100 文学、古典 高校。古典。 「げにことわり。」といひてけり。 〝ことわり〟の活用と用法をこたえよ。 用法は感動的な表現だとわかったんでふが、活用がなぜナリ活用になるのかがわかりません。 この場合活用は本当にあるのですか? ことわりに、なり、とか、たり、とか、もしくは、に、と、が後に続いていないので活用はわからないと思います… 詳しく説明お願いします!! 宇治拾遺物語 「言ふべきやうも…」のところの言ふは 何故、終止形になるのですか？ - Clear. 1 8/1 23:03 xmlns="> 25 言葉、語学 この文字ですが、なんと読むかわかる方教えてください!大漢和辞典でも載っていなかったのでお手上げの状態です。 日本で作られた漢詩に使われていたのですが…どなたかご教授ください。 0 8/1 21:01 文学、古典 古文の手紙について。大学受験生です。 「太平記 巻三」の「六波羅北方皇居の事」からの文章なのですが、六波羅探題に幽閉された後醍醐天皇の元に中宮から琵琶がおくられてきて、そこには手紙とその最後には和歌が添えられていました。 そのあとの話なのですが、この時後醍醐天皇は、将来を期待できる身で無いためこれを最後とする手紙だからと自分で持っていたいと思ったけれど、そうもいかないと思って手紙を裏返して返歌を書いて、使者に与えた。という文脈が続きます。 この時代の手紙の書き方としては、送られてきた手紙を裏返してそこに自分の返歌を書いておくりかえしたのですか?後醍醐天皇のように手元に取っておきたいと思うなら、返歌は別の紙に書いてそれを送ればいいと思ったのですが、当時の慣習的にはそれはなかったのですかね?
0 8/2 1:30 xmlns="> 25 文学、古典 古典です! ①言少ななるものから、 ②禄をたまはらんと思ひつるものを、 ③光収まれるものから、 ①〜③の現代語訳を教えて欲しいです!
最近、日本の古典をよく読んでいます。 伊勢物語とか宇治拾遺物語とか。 平安〜鎌倉時代がマイブーム? 巻二十四第十八話 陰陽の術で人を殺す話 | 今昔物語集 現代語訳. とは言っても、古文の読解力に優れているわけではないので、原文と現代語訳と両方載っているものを買って、読んでいるのですが。 一つの話が割と短いので、一篇単位ならすぐ読める。 でも、古文なので読解に時間がかかる。 僕の古文力?だと、きちんと読み取れるのが5割から7割くらい。 なので、布団に入って読むと、ちょうど良い。すぐ眠くなる(睡眠薬がわりなのか? 笑) 今と昔 違うこともたくさんあるけど、変わらないこともまた、たくさんある。 人を想う気持ち、なんかはあまり変わらないわけで。 今読んでも、ふっと切なくなったりする。 まあ、だからこそ長い間読み継がれる古典なのだろうけど。 不思議なのは、原文は良くて7割くらいしか意味が読み取れないにも関わらず、文章としての味わいは、原文の方が現代語訳の3倍くらいあること。 意味だけを知りたくて、僕らは文章を読むわけではないのです。 こうして少しずつ読み重ねていけば、いつか訳註なしで、スラスラ読めるようになるかな。 そんな日も楽しみです。 今週末 配信ライブ! 7月24日 土曜 18時30分より 相模の風THEめをと 大いに歌ふ! Facebook いしはらページより お楽しみに〜!
テスト対策 2021. 08. 01 2021. 07. 27 高校1年生で扱われる『宇治拾遺物語』の「児のそら寝」の解説です。 この作品の面白い点はどこなのか?がわかれば良いと思います!
これから古典常識をなるべく知っていきたいと思ったので質問させて頂きました。回答よろしくお願いします。 0 8/1 23:32 文学、古典 古文で、文章を読むときにどうイメージするべきなのかという質問です。 仏道修行する天皇を降りた人(=院)が、出家して人目につかないところで仏道修行する、そして天皇だった頃に仕えていた人がお供する、といった話をよく(? )見かけるのですが、こういう時、天皇とそのお供だけで仏道修行してる様子を思い浮かべるのが正しいのか、それともある程度人がいて、集団で仏道修行している様子を浮かべるのが正しいのか、教えてください。 0 8/1 23:36 xmlns="> 25 文学、古典 「伊勢物語」の歌が「古今集」に入っているということは、伊勢物語は、実はなのでしょうか? それともその時代の歌は架空のことも読むものなのですか? 1 8/1 20:33 文学、古典 古文の助動詞「る」の受身と尊敬の用法の識別ができません。方法を教えてください。 2 8/1 16:00 文学、古典 山月記から得られる教訓は、等身大の自分を受け入れつつ、他人と上手く関わりながら精進すべし。ということでしょうか? 皆さんの意見を聞かせて下さい! 1 8/1 1:56 宿題 宿題で小論文を書くことになったのですが、内容は文学について(?
3月1日(金)昼放課 ◇「今日の昼放課、全校で歌の練習をするので体育館に集まってください」という連絡があったので、早速体育館に取材に行きました。 ◇生徒会役員の「全校で歌う機会も少なくなりました。大きな声で歌いましょう」というあいさつのあと、レミオロメンの3月9日といううたを歌いました。 ◇この曲は、卒業ソングの定番らしい。昔は、3月9日に卒業式が行われていたのかな? ◇「瞳を 閉じれば あなたが まぶたのうらに いることで どれほど 強く なれたでしょう」というフレーズにぐっときた人も多いと思います。3月5日の三送会のフィナーレで全校で歌います。
それくらい,必要な情報だけを 切り取って考えていく必要がある 時代だと僕は思っています. それでは, 必要な情報だけを切り取るには, 一体どうやったらいいのか? 時間があればたくさん将棋を指し 続ければもちろん強くなりますが, 時間があまり取れないあなた 今すぐに強くなりたいあなた にとっては どうやって強くなれば良いか 焦っているかも知れません. これは僕の実体験ですが, 誰か将棋を教えてくれる コーチ がいたら間違いなく伸びると 僕は思っています. 実際の僕も,コーチのように将棋を 教えてくれる指導者がいたからこそ 強くなれたと断言できます. ほとんどの人がそうだと思いますが, 自分だけで考えてしまうと,ずっと 悩み続けるだけで何も棋力の変化に 繋がらないからです. なので,将棋を教えてもらわずに 強くなろうと思っている方をみると, とてももったいないと感じてしまいます. 僕は,高校生の頃まで将棋で あまり良い結果を残せていませんでした. 序盤で簡単なウッカリをすることも 中盤で一方的に攻められて負けることも 終盤で負けようがない将棋を大逆転されて負けたことも 星の数ほどあるくらい 上達が遅かったんです. 僕は小学生の頃から将棋を始めていて, かなり長い間将棋に触れています. 将棋をやりたての頃はだんだんと級 が上がって簡単に初段になれるん じゃないかと思っていました. ですが,あるときを境に 全く上達できなくなってしまいました. 将棋にたくさん触れていたはずなのに, 実際の対局になると焦ってしまって自分 からミスをする負けが多かったんです. ミスをしたことを意識して,またさらに 焦ってミスをすると言う負の連鎖で 負ける将棋も多かったです. 中盤あたりになると,複雑な ゴチャゴチャした局面になって, なんとなく良さそうだと思っている 手を指しているうちに気がついたら 悪くなっていたり, 優勢だと分かっているのに決め方 が分からなくて逆転負けしたり, 自分って本当は強く無いのかな? と思うと,格下の相手に負けることも 多くありました. しかし,その負の連鎖からなかなか 脱出することはできませんでした 読みの量を増やそうと詰将棋を解いても 序盤を強くするために定跡書を読んでも とにかく量をやらないと!と思って実践を 沢山積んでも どれをやってもうまく行きませんでした.