あなたの魅力を幅広く知ってもらうのも、カフェトークの使命です。 レッスンの流れ 生徒からのリクエスト あなたのレッスン可能時間を元に、生徒からレッスンのリクエストが送られてきます。(リクエスト時刻はあなたの現地時間に変換!) レッスン日時を確定 リクエスト日時を確定します。(素早い確定で印象アップ!) キャンセルについては ポリシー をご覧ください。 事前コミュニケーション 必要に応じて、生徒とメッセージや教材ファイル等のやり取りができます。 レッスンの開始 レッスンの終了とその後 レッスンが完了したら、生徒へフィードバックを送付します。 フィーの支払請求 オンラインで支払を請求できます。自動支払請求も可能です。 ※ 合計金額が3, 000円に満たない場合、自動支払請求は生成されませんのでご注意ください。 お支払い 毎月Paypal、銀行振込(日本と韓国の銀行のみ)でお支払いします。 毎月Paypal、銀行振込(日本と韓国の銀行のみ)でお支払いします。
オンライン日本語教師は、基本的には教員免許や日本語教育に関する資格を持っていなくてもできる仕事です。オンライン日本語教師のなかには、サイトに登録して本業とかけ持ちしている人も少なくありません。そのうち、資格を持たずに教えている人も多数います。 ただ、無資格でできる仕事とはいえ、日本語教育のスキルは必須です。選ばれる教師になるために、養成講座や技能試験を受けてスキルアップを図っている人もいます。 オンライン日本語教師の平均収入は?
日本語のスキルを真面目に分析することができるオンラインチューターが必要です。 こんにちは! 私はアートです。初めまして。アメリカ人てす。20年前にカリホルニアから東京に引っ越ししました。でもまだ日本語をあまり話せません。2019年12月にJPLT3級のテストを受けました。だけど私のスコアは30%くらいでした。漢字は書けません。簡単な漢字は読めます。このメセージの漢字は出来ますなぜならiPhoneを使っています。自分でぜったい出来ません。 私はビジネスレベルの日本語を話せる様になりたいです。私を助けられますか?もし出来るなら、レッスンを楽しみにしています。 よろしくお願いします。 お役に立てる実例を多く使う日本語のオンライン授業を真面目なチューターと始めたいです。 こんばんは。 急で申し訳ございません。 祖父母は青森県木造町・高瀬村、秋田県鵜川村・浅内村・東雲村出身なので、津軽弁か秋田弁が話せる先生を探しております。ご出身は書いていないので、勝手にメッセージをさせていただきました。 もし秋田県山本郡か青森県津軽地方出身の方言が話せるのであれば、お返事していただけますと幸いです。もしそうでなかれば、このメッセージを無視して下さい。 ご迷惑をおかけして申し訳ございません。よろしくお願い致します。 実際的な実例を多く使う日本語のオンライン授業を時間を守る講師と始めたいと思います。 先生、こんにちは! 資格なし未経験でもOK？オンライン日本語教師になる方法と求人情報を紹介！ | にほんご日和. 宋楚寒(ソウソカン)と申します。中国人留学生です。 今、東京の日本語学校に在学中です。 日本の大学院に進学するために、もっと話し言葉を練習したいです。 できれば先生と一緒に自由な会話をして日本語を勉強したいです。 よろしくお願いします。^ー^ 対話型のタスクを出せる忍耐強い日本語のチューターとのオンライン授業を受けたいです。 初めまして!ティナと申します。 日本に8年間住んでいて、日本の会社に勤めています。2年前に全く勉強せずにN1を受けて、3点くらい足りなくて落ちました。読解と語彙力が弱いです。 今年の冬に満点をとりたいです! 先生はN1の授業を教えていますか? 日本語のプログレスをきちんと分析することができるオンラインチューターを見つけたいと思います。 Harunaさんこんにちは、 現在シンガポール在宅の男性でAntoineと申します。よければ、アントンと呼んでください。 日本生まれなので日本語はそこそこできるのですが、海外暮らしが長く、さいきんは日本語を使う機会が少なく残念だと思っていま。 Harunaさんと雑談などして、自分の日本語を実用出来たらうれしいと思っています。 可能でしたら、初回は二時間か三時間ほどのお時間を頂けたらいいなと思っています。 ちなみに、自分はフランス語と英語が一番得意です。 言語を教えることで最大2500ドルを稼ぎましょう Preplyでは今日からすぐにオンライン講師になることができます。家にいながら自分の専門知識を教えることによって快適にお金を稼ぎましょう。Preplyでの講師登録はこちらから!
みなさん、こんにちは!Suzunoです^^ 今回は私が行っている日本語オンラインレッスンの進め方をご紹介しようと思います* ちなみに私はオンラインレッスンのCafetalkで日本語教師をしており、レッスン回数は350回を超えました。 資格なしの状態から日本語教師を始めましたが、 現在は日本語教育能力検定試験に合格しています。 オンラインで日本語を教えてみたいけどレッスンの仕方が分からない、、 どのようにレッスン作りをすればいいのだろう、、 こんな悩みを抱えている日本語教師志望の方におすすめの記事です。 今回ご紹介する授業は私が行っている一例であり、必ずしも正しい進め方とは限りません。実践や勉強を繰り返しながらオリジナルのレッスン作りを頑張ってください* オンラインレッスンで人気のレッスンは? 私はオンラインレッスンの Cafetalk で日本語の授業を提供しているのですが、予約が多いのは会話のレッスンです。 オンラインレッスンを利用する学習者さんは身近に日本語を話せる環境が少なく、空いた時間に少しでも会話の練習をしたいという方がほとんどです。 特に私の授業の中ではこちらの新聞を使ったディスカッション授業がいつも上位にランクインしています。 今回は1番人気のある新聞記事を利用したレッスンをご紹介します。 「ニュースで日本語」はどんなレッスン?
個別化されたプログラムを使うことで、自分の目的を果たすために日本語をオンラインで勉強したいです。 はじめまして! アメリカに住んでいて、10才と13才の男の子の日本語の先生を探しています。 2人のレベルはそんなには違わないのですが、一緒にレッスンしていただくことは出来ますか? その場合はレッスン料はどうなりますか? 最高の日本語のオンライン講師を見つけたいです。 はじめまして🐱 京都に住んでいるメキシコ人です。ディアナと申します。宜しくお願いします😊 日本にいるのにスペイン語ばかり喋ってたし、日本語は上手くできないと思います。 いつか通訳の仕事をしたいから、日本語を上達したいです。 JLPTN2合格しましたが、ぎりぎりでした。 よかったら、夜10時にトライアルレッスンを受けたいです。 I can speak English too 実際的なタスクを多く使う日本語のオンライン授業を尊敬してくれるチューターと始めたいと思います。 シアトルに住み始めた日本人です。子供2人が現地校に通うので英会話の先生を探しています。また、学校の数学などで分からない言葉が出てきた時に意味を教えて欲しいです。日本語を習うのとは少し違いますが可能でしょうか? 日本語のスキルをプロ的にチェックすることができるオンライン家庭教師が必要です。 私はリーザです。ロシアに生まれて、モスクワに住んでいます。去年にモスクワ総合大学を卒業して、専門は日本語と日本史でした。残念ですが、大学の卒業後、日本語の実戦があまりありません。1年ぶりまた日本語を勉強するようにしました。 私の日本語の文法を練習するのにお手伝いできるオンライン家庭教師が募集中です。 こんばんは! 私はウクライナ出身です。 そして、日本語を話せるようになりたいです。 旅行のためか、母国語のウクライナ語よりも高いレベルで別の言語を知ることができます。 日本人、文化とコミュニケーションをとりたい。 日本語のスキルを真面目に評価することができるオンライン講師を見つけたいと思います。 私は今日本に住んでいる中国からの留学生です。 でも日本語はどんどん上手くいかないので、精進したいと思ってネットで少し調べてみました。 そして、コロナの件のためほぼオンライン授業を受けて先生達以外の日本の方と全然知りませんので、日本語を使う場合が少なくて下手です。 なので、会話練習を勉強したいと思います。 私の把握してる単語量も少ないし、会話も下手ですし、結衣さんはそちらの内容での授業を受け取ってして頂くことが可能でしょうか?
화이팅~!! 【2021年版】日本語教育能力検定試験の勉強法とおすすめ教材【独学半年で合格】 みなさんこんにちは!Suzunoです^^ 先日、日本語教育能力試験に合格しました!!!!... 【資格無しOK】オンライン日本語教師の始め方 皆さん、こんにちは!Suzunoです^^ 私は現在、オンラインレッスンのサイトで日本語教師をしています* 様々な国の方と...
あなたにしかで... Meshclass株式会社 時給2, 000円~4, 000円 業務委託 [仕事内容]現在、 日本語 教育プラットフォームMeshclassでは、サービス開始時からご参加いただけ... 授業の オンライン 化に必要なサポート 動画の編集や オンライン コースの作成にはこれまでの学校での授業とは... 人気 かんたん応募 29日前 Myanmar Unity Co. Ltd. 千葉県 (学歴・経験等)] 日本語 教育能力検定試験合格、 日本語 教師 養成講座420時間コース修了のいずれかに該当... 休講命令が続く現在においても オンライン にて技能実習生の事前教育を継続しております... Unity 日本語教師@在宅案件 JLPT模擬試験作成 有限会社エニィワン 業務委託 1. 大学または大学院において 日本語 教育を専攻 2. 日本語 教育能力検定合格... [仕事内容]弊社は技能実習生向けに オンライン 日本語 教育サービスを提供しております。 <依頼内容>... ブランクOK 平日のみOK 週1日~ かんたん応募 30日以上前 オンライン 家庭教師 株式会社ファイブスタート 固定報酬1, 040円 [歓迎スキル] 日本語 教師 数学のできる方 [勤務時間/業務時間]自由 [勤務/業務開始日]... 当社は海外に住んでいる子供たちに オンライン スクールを提供しております。 今回... 人気 ママワークス 6日前 日本語教師@在宅案件 JLPT N2対策コースの教材制作 1. [仕事内容]弊社は技能実習生向けに オンライン 日本語 教育サービスを提供しております。 今回は... 主婦・主夫 外国人向け日本語教師 株式会社インバウンドジャパン 東京都 新宿区 高田馬場駅 徒歩2分 時給1, 050円~1, 200円 アルバイト・パート 本留学及び日本での就職を目指す外国人の方々に 日本語 教育を行っ ていただきます。 [必要な経験等]... 週休二日制 その他 その他 日本語 講座の開催日による。 6ヶ月経過後の年次有給休暇日数 1日... 交代・交替制 転勤なし 人気 ハローワーク新宿 11日前 日本語教師@在宅案件 JLPT N3対策コースの動画講義制作 経験者歓迎 オンライン英会話システム運用サポート その後、熊本で最初の 日本語 教師 養成講座を開設し、今も国内外へ優秀な 日本語 教師 を輩出し続けています... 日本語 教師 養成講座 TOEIC 英検 特別接遇講座 留学ホームステイ/海外語学研修コンサルタント部門... アットホーム
この記事は 日本語教師になるための勉強をしている人 新人の日本語教師の方 日本語の教え方に興味がある人 向けの記事です。 日本語の形容詞には、2つのグループがあります。 その2つのグループのことを日本語教育では、 い形容詞 ・ な形容詞 と呼んでいます。 学生にとって、い形容詞とな形容詞は混合しやすいため、導入の段階でしっかり違いや見分け方を理解させる必要があります。 また日本語を学ぶ学習者にとって形容詞を正しく理解することは、今後自然な日本語を話せるようになるために大きな意味がありますので、丁寧に指導しましょう。 ではい形容詞な形容詞は何が違うのか、どう見分けばいいのか、活用の仕方や接続など確認しましょう! そもそも形容詞とは? 【8課】教案：イ形容詞／ナ形容詞(現在形) | 日本語教師のN1et. 形容詞とは、人やものの 性質、状態、感情 などを表します。 例) きれいな 本、 新しい 家 また、 活用する自立語 なので接続によって語尾の形が変わります。 い形容詞・な形容詞とは? い形容詞とな形容詞はどちらも形容詞なので人やものの 性質、状態、感情 などを表すというところは変わりません。 1番簡単な見分け方は名詞修飾の形です!
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疑問詞は、「疑問代名詞」と「疑問副詞」、「疑問形容詞」に分けることができます。 疑問詞についての解説はこちら↓ (現在準備中です。少々お待ちください。) 相手に尋ねたい事が「人」や「物」等の名詞の場合には「疑問代名詞」を使用します。 「疑問形容詞」は 名詞の前に付き、「何の~」「どちらの~」という意味になります。形容詞の役目をするので「疑問形容詞」と言います。 「疑問代名詞」は、 who (誰)、what(何)、which(どちら)と3つあり、「疑問形容詞」はwhatとwhichの2種類あります。 今回は 「疑問代名詞」 「疑問形容詞」 の "what"の使い方について解説します。 疑問代名詞 「what」 の使い方 「what」を使った疑問文について学びましょう。 主語・補語 【whatが主語の時】 What made you so sad? 「何があなたをそんなに悲しくさせたの?」 「何が?」を尋ねる時はwhatが主語になります。 Whatが主語の場合は、「what + 動詞」となります。 What has happened? 「何が起こったの?」 【補語を尋ねる時】 What is your favorite band? 「あなたのお気に入りバンドは何ですか?」 My favorite band is Arch Enemy. 「私のお気に入りのバンドはアーチ・エネミーです。 My favorite bandが主語(S)、isは動詞(V)、Arch Enemy(C)が補語になります。 第2文型「S-V-C」の形ですね。 主語(S)と補語(C)はイコールの関係になります。 補語を尋ねる時も「what + 動詞」の形となります。 What's this? 「これは何?」 目的語・what 【what + 疑問文】 What do you want to eat? 「何を食べたいですか?」 I want to eat ramen. 形容詞・形容動詞|活用の種類と活用表を覚えるコツを教えてください|高校古文|定期テスト対策サイト. 「私はラーメンが食べたいです。」 whatが動詞の目的語になる場合、whatの後は疑問文になります。 目的語(O)は「~を」にあたる部分です。 What are you doing? 「何をしているの?」 What did you buy? 「何を買ったの?」 疑問形容詞 「what」 の使い方 疑問形容詞は、「what + 名詞」と「which + 名詞」で形容詞の働きをし、「何の~」「どちらの~」という意味になります。 このページでは、「what + 名詞」の紹介をします。 What kind of music do you like?
(文を作るよう促す) S:七人の侍はどんな映画ですか。(リピート練習) T:(Bさんの上に【おもしろい】を出す) S:おもしろい映画です。(リピート練習) 導入:ナadj. -な/イadj.
「おもしろい」「たのしい」「うれしい」の違いは何ですか? これは、本当に初級あるある。 この質問は毎学期遭遇しますし、間違って使う学生も多いです。 私もはじめは冷や汗をかいて説明していました。 みなさんは、どういう時が「おもしろい」で、どういう時が、「楽しい」で どういう時が「うれしい」ですか? ベテランの 日本語教師 の先生から教えてもらったのですが、 言語習得は『意味』『形』『使い方』の3つが揃わないと、使えない そうです。 特に大事なのは『使い方』!! いつ、どこで、だれと、どのような会話で使っているのかが大切。 英語も スペイン語 もそれをもっと意識して勉強すればよかった〜! !😥 なんて…… これから、語学を勉強する方を、そこを意識されるといいと思います。 話をもどして、「おもしろい」「たのしい」「うれしい」の違いですが、 1)この本はおもしろい。(◯)この本はたのしい。(☓)この本はうれしい。(☓) 2)田中さんはおもしろい。(◯)田中さんはたのしい。(☓)田中さんはうれしい(?) 3)テニスはおもしろい。(◯)テニスはたのしい。(◯)テニスはうれしい(☓) 4)プレゼントはおもしろい。(☓)プレゼントはたのしい。(☓) プレゼントはうれしい。(◯) ※文脈によっては(☓)にならないのは(? )にしています。 並べてみると、違いが見えてきませんか? 「おもしろい」はその物や人物についての説明のときに使います。 「たのしい」は何かアクションがあるときに使います。(テニスをする、ゲームをする、旅行をする→たのしい気持ちになる) 「うれしい」は(誰かから)何かをもたらされるときに生じる気持ちです。 「プレゼントをもらった!うれしい」とか「プロポーズされた!うれしい」「妹に赤ちゃんが生まれた→うれしい!」 文法書によってはいろんな説明があって、私の解釈は少しずれているかもしれません。 でも、だいたいこんな感じで、授業を乗り切ってます(笑) 「うれしい」はわかるけど、「おもしろい」と「たのしい」の違いが難しいようです。 言語によっては同じらしい・・・ 中級の学生の作文を見ても誤用がちらほらありますよ。 でも、言語は間違えてなんぼです! 韓国語の敬語を使いこなそう！【動詞・形容詞・名詞の尊敬語編】 | かんたの〈韓国たのしい〉. 間違えないとおぼえませんから。 一つずつステップを踏むことが大事だなぁと、教えていて思います。 勉強に近道がないのはそういうことなんですね。😓
(文を作るよう促す) S:日本の車はどうですか。(リピート練習) T:(Bさんの上に【高い】【いい】を出す) S:高いですが、いいです。(リピート練習) (続けて2~4も行う) 練習A-3:ナadj. -いNです 導入:ナadj. -いNです ◆ナadj. -なNです T:(新宿の写真を見せて)これはどこですか。 S:新宿です。 T:そうですね。新宿は(人がたくさんいるところを見せて)にぎやかです。 新宿は人ですか。国ですか。町ですか。 S:町です。 T:新宿は町です。新宿は、にぎやかな、町です。 しんじゅく は にぎやかな まち です。 T:(富士山の写真を見せて)これはなんですか。 S:富士山です。 T:富士山です。有名ですね。富士山はなんですか。人?町? S:山です。 T:富士山は・・・ S:富士山は有名な山です。 (ほかにもいくつか例を挙げて確認する) ◆イadj. -いNです T:(東京駅の写真を見せて)これはどこですか。 S:東京駅です。 T:そうです。とても大きいです。東京駅は大きい駅です。 とうきょうえき は おおきい えき です。 T:(富士山の写真を見せて)富士山です。富士山は3, 776mです。高いですね。 富士山は・・・? S:富士山は高い山です。 ◆名詞修飾確認 N1のN2は、 1課 「IMCの社員」(所属)、 2課 「日本語の本」(内容)、「私の本」(所有)、 3課 「イタリアのワイン」(生産国)で勉強しました。 今回形容詞の名詞修飾を勉強したので、併せて確認しておきましょう。なお、動詞の名詞修飾は 22課 で扱います。 Appleのパソコンを見せ、以下の文を板書する これは わたし( ) パソコンです。 おおきい( ) べんり( ) T:(一つ目のカッコを指し)これは? S:の T:これは私のパソコンです。(リピート練習) (二つ目のカッコを指し)これは? S:(首を振る、などする) T:これは大きいパソコンです。(リピート練習) (三つ目のカッコを指し)これは?