トクサ(木賊・砥草)とは トクサは、竹のような見た目をしていますが、つくしで知られているスギナの仲間で常緑のシダ植物です。トクサ科、トクサ属の学名equisetum hyemale、和名は木賊、砥草です。竹みたいな優しい緑色の細い茎が、直立して並ぶ姿は美しく、竹林のようにどこか涼しげで和風庭園や和のアレンジに取り入れるとひときわ魅力的な植物です。 原産地 トクサは、15種が北半球のわりと温暖な土地に広く自生し、そのうち9種が日本の北海道から中部地方で特に山間や水辺などの湿地帯に自生しています。昔から園芸品種として日本庭園で植栽されるだけでなく、家庭の庭でも親しまれ、あちこちの庭や店舗の盆栽や生け花などでも目にすることが多いのではないでしょうか。 木賊?砥草?
小花ばかりでなく、花径3~6cmの鮮やかなオレンジ色の花をつける「ナガミヒナゲシ(ケシ科ケシ属)」など、素晴らしい花を咲かせる雑草の種類も見られます。 雑草の花を愛でるのも楽しいものですが、どの雑草も可憐な姿に似合わず繁殖力旺盛なので要注意! ここでは、ポピュラーな雑草の種類を写真付きでご紹介。あなたの家の庭に生えている雑草もきっとあるはずです!
みんなの趣味の園芸 育て方がわかる植物図鑑 条件から探す 「ラン」 条件から検索をした場合には、育て方などの登録がある植物だけが検索結果に表示されます。 絞込み検索の結果 1ページ目 69 件中 1~30 件を表示中 絞込み検索条件: 園芸分類 ラン 会員登録がお済みの方は 会員登録をすると、園芸日記、そだレポ、アルバム、コミュニティ、マイページなどのサービスを無料でご利用いただくことができます。 最新号の見どころ NHK「趣味の園芸」講師陣による植物の育て方情報が満載! 日記やそだレポで栽培記録もつけられる。園芸、ガーデニングの情報コミュニティサイト | みんなの趣味の園芸 Copyright(C) NHK出版 All Rights Reserved.
笹って「竹」タケ科じゃないの? イネ科なの!? じゃぁ、 「 クマザサ 」は? →イネ科タケ亜科ササ属 「 モウソウチク(孟宗竹) 」は? →イネ科タケ亜科マダケ属 え~!「竹」ってイネ科だったんですか~w(*゚o゚*)w タケ亜科 - Wikipedia によりますと… 『かつては、イネ科の中で最初に分岐したとする説もあり、タケ科 (Bambusaceae) として独立させることもあった。』 今は 「タケ科」で検索 すると、「 イネ科 」「 タケ亜科 」が出てきますね。 ところで、 「竹」と「笹」って何が違うの? と調べたら… ⇒ 「竹」と「笹」 - 違いがわかる事典 によりますと… 『成長するにつれて皮がはがれ落ち、茎の部分がツルツルしているのが「竹」』 ん、↓これですね。 『成長しても枯れるまで皮が残っているのが「笹」』 ここは、写真撮ってないけど「そうなんだ~」ってとこ。 でも… 『水や栄養分を運ぶ通路の役割をする葉脈が、格子状になっているものが「竹」、平行になっているものが「笹」』 え!そうなの? これは自分の目で見てみないと納得できないから、こんど観察してみなくちゃ。 でも、梅雨入りしてお散歩に行けないから、ちょっと検索(^^; ⇒ 「竹 葉脈」で画像検索 … あ~!ほんとに格子状! というより「あみだくじ状」の葉脈がある~w(*゚o゚*)w 竹の葉脈を観察してみなくちゃ! 2020/06/16 竹の葉を拾ってきて観察してみました~ 竹の葉脈が格子状になっているのが、なんとか見てとれます! 笹草(ササクサ)はどんな植物？Weblio辞書. でも、デジカメで撮れるのはこれが限界。竹の葉脈で「あみだくじ」するには、もっと拡大した画像でなくちゃ(^^; それには顕微鏡で撮影するんでしょうね。ちょっと難易度高くてできそうにない。 それと、孟宗竹の葉は高さ3m以上の高所にあるので、フレッシュな緑の葉をとれない。下に落ちてるた乾燥した葉を観察してます。 2020/06/18 格子状(あみだくじ状)の葉脈が撮れた~ これは孟宗竹ではなく、公園に生えていた背の低い(高さ1mほどの)竹 or 笹 あれ? 葉脈が、格子状になっているものが「竹」、平行になっているものが「笹」ということなので、 この葉脈は「竹」になるんですが、見た目は「笹」でしたよ~(^^? ※関連記事 2019/11/20 60年に一度!? 竹の花 開花 2014/05/13 公園に麦が生えてる~と思ったら…ムギクサ(麦草)でした 2013/08/26 竹が青い~モウソウチク(孟宗竹) この記事の中で『「竹って、筍からニョキニョキ生長するんだよね~。一年というか春に成長したら、もうそれ以上成長しないの?
560の専門辞書や国語辞典百科事典から一度に検索! ささ‐くさ【 × 笹草】 ささくさ (笹草) イネのほかの用語一覧 笹草と同じ種類の言葉 固有名詞の分類 笹草のページへのリンク 辞書ショートカット すべての辞書の索引 「笹草」の関連用語 笹草のお隣キーワード 笹草のページの著作権 Weblio 辞書 情報提供元は 参加元一覧 にて確認できます。 (C)Shogakukan Inc. 株式会社 小学館 Copyright 2001-2021 shu(^^). All rights reserved. Copyright (C) 1994- Nichigai Associates, Inc., All rights reserved. ©2021 GRAS Group, Inc. RSS
)は幅広い葉をつけ、株立ちになるもので、全体の姿はやや似ているが、こちらの葉は縦襞が多くてむしろ ヤシ の葉を思わせる。 関連項目 [ 編集] ウィキスピーシーズに ササクサ に関する情報があります。 ウィキメディア・コモンズには、 ササクサ に関連するカテゴリがあります。 ひっつき虫 参考文献 [ 編集] 佐竹義輔・大井次三郎・北村四郎他『日本の野生植物 草本I 単子葉植物』,(1982), 平凡社 長田武正『日本イネ科植物図譜(増補版)』(1993)(平凡社) 北川尚史監修、伊藤ふくお写真、丸山健一郎文 『ひっつきむしの図鑑』 トンボ出版 、2003年。 ISBN 4-88716-147-6 。
不明点は教えてgoo上ででも1回聞いてみてん! 実は公式を覚えるのが苦手なんです…。 トイレのドアにでも貼っておこうかな…。 お礼日時:2020/11/03 16:21 復習をしっかりしよう! 分かりました! お礼日時:2020/11/03 16:20 No. 1 回答者: bari_saku 回答日時: 2020/11/03 10:19 わかる所まで戻りましょう。 必要なら小学校の内容まで戻って下さい。 そこからコツコツ積み上げるといいと思います。 理数は一人でいくら考えてもわからない場合も多いと思うので、ピンポイントで教えてくれる塾があるなら通った方が効率がいいと思います。 多分得意科目はそこまで戻らなくて良いと思うんですが、理数がやばくて… 小6まで戻ります。 お礼日時:2020/11/03 10:22 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう!
母 この記事は【母】が書いています 今回は大人になってから意識したい勉強法についてです。 私の備忘録的な記事です(笑) 突然ですが、今からちょっとした情景を思い浮かべていただければと思います。 あなたが何かの勉強を始めるとして、これから講座を受けるとします。 講師が教えて、あなたが受講するというよくあるスタイルですね。 あなたは果たしてどんな心構え、やり方で受けるのでしょうか? それを、少しだけイメージして欲しいのです。 今日は〇〇のやり方を学ぶゾ! 〇〇するために〇〇を学ぶんだ! 同じ勉強をする仲間を作るんだ! これを学んで自分の仕事に生かすゾ! などなど、おそらく受講前にはかなり前向きな目的意識があると思うんですよね。 どうでしょうか? 私は新しく学ぶことが好きですし、楽しいと感じる方です。 そのせいか、割と前向き、明るい気持ちで受けることが多いです。 ですが、実際に講座が始まると、 私はあらぬ方向に向かっていることが多かった・・・ ということに今年になってから気づきました。 果たして、私が間違っていたものは何だったのか? 興味があれば、読み進めてみてください。 私は勉強の仕方を間違っていたのか!? 不登校の勉強の仕方、教えてください。 -中2女子です。中2から不登校で- 中学校 | 教えて!goo. 予め最初に伝えておきますが、ここでは、「私が今から何かを学ぶとしたら」ということを前提にしています。 学校の勉強について思うことではありませんm(_ _)m では、早速答えから入りましょう! それは、 勉強することが目的になってしまい、学んだことに満足してしまっていた、 ということです。 具体的な行動でいうと、 板書は書き写すことに必死になりすぎていた、 です。 私はこれまで、スライド、板書等は一語一句漏らさず書き写すことをしていました。 しかも、ほとんど無意識に、自然に、まるでそうすることが当たり前のようにしていました。 周りを見ても、実際必死で書いている人が多いですね。 特に女性がその傾向が強いように感じます。 では、なぜ全部書き写そうとしてしまうんでしょうね? 改めて自分に問いを立ててみたのですが、 家でノートを見ながら復習をするため もれなく学ぼうとする「もったいない根性」潜んでいたため が大きな理由でした。 しかし、これが間違いの一つであった、というのが私の今回の気付きです。 間違いというか、自分の可能性を狭めるやり方だった、と思えたということですね。 では、次にその理由を説明しましょう。 なぜ、必死に書き写すのがいけないのか?
初心者でも無理なく学べる 不登校訪問支援カウンセラーの講座は、初心者であっても無理なく学べる内容となっています。 不登校に関する用語やポイントを、図柄や事例を豊富に使い、 初学者であっても理解しやすい ように教えてくれます。 講座の内容には、テキスト形式の説明だけではなく、 動画を用いた講義 も含まれます。 文字だけでは分かりにくい、不登校に関する問題であっても、映像を通じて理解しやすくしているのです。 質問は何度でも無料 学習を続けるにあたって生じた問題 は、即座に質問を行なうことが可能です。 講座を受講中であれば、回数の制限もなく、何度でも問合せをすることができます。 講座を受講中に発生した疑問を、そのままにすることなく、 納得がいくまで質問 を行える点が、本講座の魅力です。 プロのカウンセラーが指導 不登校訪問支援カウンセラー講座では、受講生に対して、専任の担当講師が付いていく形を取ります。 受講生が抱えている問題に対して、 プロのカウンセラーがマンツーマンで指導 してくれるのです。 学習のカリキュラムは? 基礎を学ぶ 不登校に関する知識には、専門的な知識を要するものも少なくありません。 講座の中では、初学者の方であっても取り組みやすいように、 不登校とは何か という、定義的な部分から説明を行っていきます。 不登校児童に関する知識が全く無い方であっても、 無理なく学習を進められる カリキュラムが構築されているのです。 カウンセリングの技術を学ぶ 不登校児童に対してカウンセリングを行なう際には、支援に携わる際の姿勢から学んでいく必要があります。 受容・傾聴・共感という基礎理論を学び、 子どもに接していく際の心構え を身に付けていくのです。 事例をもとにスキルを磨く 講座で学んだ基礎事項を、 実際にあった不登校問題の解決事例 を元に、確かなスキルへと変えていけるのも、同講座の特徴です。 悩みを抱えている児童に対する対応を、 良い事例と悪い事例に分けて解説 していくことで、正しい対応の仕方の理解を進めていきます。 こんな人におすすめ! 不登校訪問支援カウンセラーは、子どもが抱える問題に向き合い、正しい方向に導くことを目的に活動します。 子ども好きな方は勿論のこと、 社会貢献に興味のある方 など、ボランティア精神溢れる方に向いている資格です。 子どもが抱える不登校問題は、事例によって解決すべき問題が全く違うことも珍しくありません。 対応するケースによって違った対処方法が求められるのです。 また、問題をスムーズに解決するためには、 常に自己研鑽を続ける 必要もあります。 子どもが不登校に陥る原因には、家庭環境に起因するものだけではなく、社会情勢がもたらす部分もあるからです。 不登校問題と関わることは、多くの事例に携わることと同時に、豊富な知見を身につけていくことへも繋がります。 子どもの問題解決を通じ、社会に役立つ仕事をしたいと考える方に、この資格は向いているでしょう。 まとめ 子どもの不登校が社会問題化するに伴い、 専門的な立場でカウンセリングを行える人材 が求められています。 不登校訪問支援カウンセラー講座では、プロのカウンセラーが、初学者の方であっても理解しやすいように基礎から解説を行っていきます。 資格取得後は、教育関連施設での就業だけではなく、独立して活躍することも可能です。 興味のある方はまずは資料請求 してみてください。 公式ページ お申込みをする前に!
(笑) つまり、この時私に起きていたことは、書くことに集中しすぎて、視覚、聴覚、触覚が閉じちゃっていたんじゃないかということ。 そう、繰り返しますが、 講師の表情、動きを見ていない 話も聴いているようで聴いていない その場にはいるけどその場の空気をキャッチしていない ということを私はしていたんだなぁと感じました。 なぜ人は書き写すことに必死になってしまうのか? どうしてかはわからないけど、「書き写さないとダメ」みたいな観念が私にはあったのですが、あなたはどうでしょうか?
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ノートを取ること自体は悪くはありません。 むしろ必要なこともあります。 私が言いたいのは、 書き写すことに集中しすぎてはいけない、 集中しすぎることで何が起こるかということがお伝えしたいことなのですが、 書いている間は講師の表情や動きを見ていないという状態 になります。 ひどい時は 何を話しているか聴いていない ということもありますね。 そして、書いている時間が長いほど、その傾向が多くなるということになりますね。 実は、、、 私にとってはこれが「落とし穴」でした。 本当に大切なのは、 講師が発しているものをその場で感じる こと。 表情、仕草、動き、声の強弱、話すスピード ・・・、全部です。 ライブで受講するなら、よりその臨場感は大切にした方がいいと思いますね。 頭を働かせるより、体で吸収することに意識を集中し、あなたの五感を信じてフル回転をさせること。 なぜかというと、講師の方が発するものには、文字以上の情報があるからなんですね。 初めて人と会うときに、誰でも「第一印象」という形で、その方の雰囲気を感じますよね? そこに言葉はありません。 非言語でその方の情報を得るということを私たちはしています。 その感覚の応用版みたいな感じです。 書くことに夢中になりすぎると、本来ある膨大な情報を受け取れなくなってしまいます。 書いて記憶に残るかというとそうでもなく、五感を使った記憶に残るということもあるのです。 これは私が経験してわかったことでした。 ここで、これまでの勉強を振り返ってみて欲しいのですが、私たちはこれまでノートを取るといった「文字」を中心にしたものが多かったと思うんですよね。 学校では至って普通のこととしてやってきましたよね? 先生が黒板に書く 生徒はそれをノートに書き写す 私は、 ノートにまとめること=勉強すること と思っていたところもあって、全然理解が足りないのに、「勉強した!」と思い込んでいたところもありましたよ(苦笑) そんな私が「あれ?」と思ったのは、復習しようとノートを見返した時。 「ここにこれが書いているけど、どんな話だったっけ?」 と、まるで思い出せないのです。 自分では漏れがないように書き写し、これで完璧に復習できると思っていたのに、です。 これって、結構ショック(苦笑) しかも、書き写したものが多いものほど、その傾向があって💦 必死に書いたのに、記憶が飛んでいるなんて・・・な状態です。 面白いことに、あまり書くことをせず、気になったところを殴り書きしたようなメモの方がその場面を思い出せたりしました。 その 汚い文字 や ヘタクソな絵 がね。 きれいに書き写すなんて、意味ないじゃん!!
中3不登校です。勉強の仕方を教えて下さい。 国語、数学、理科、社会、英語。 それぞれ教えて欲しいです。 中一の頃に不登校になって、フリースクールに通っています。数学はワークを使って計算問題だけを中一から勉強していたので50点は取れるぐらいです。 また、一日何時間やればいいかも教えて欲しいです。 同じく中3です。私は、合計で 6時間半、毎日勉強しています。 勉強法は国語と理科と英語はワークを 6週して数学はワークと参考書の 応用問題を何回も解いて社会は ノートに青ペンで暗記する部分を ひたすら書いています。 これは私のやり方なので主さんに 合うかわからないのですがこのやり方 を中2の三学期末テスト前にしてみたら 5教科396点が439点になりました。 頑張ってください! 2人 がナイス!しています ID非公開 さん 質問者 2020/8/18 16:34 分かりました。頑張っていきます! その他の回答(1件) えーと、社会人になる為の勉強でいいかな? 中学生の勉強が全部出来ないと社会に出られないか不安でしょ? 高校に入ると結局中学の復習から始まる。 つまり、中学生で習う範囲は広すぎて 全部はほとんどの生徒が覚えられない。 >国語 新聞を読める所だけ読む。 子供新聞からでいいよ。 字は手紙が書ければよい。 >数学 足し算、引き算、掛け算、(割り算)が出来れば良い。 >理科 あんまり使わないかな。 酸素があると燃える程度の知識。小学生の科学読本とか結構役に立つ。 >社会 大人がどんな仕事しているかが重要。自分に出来る仕事は何か。 後はあなたの住んでいる周辺の産業とかを調べる。 あと、東京・大阪までどの程度の時間がかかるかを調べるくらい。 >英語 日本ならば必要無い。 こんなもんあれば社会に出られるようになる。 椅子に大人しく座って、学校に通えれば、普通高校に行ける。 椅子に座ってくれて、学校へ来てくれれば、先生は教える事が出来るから。 学校来てくれないと、どうしようもないって言っていました。 それで留年しても、普通高校を卒業できたという事で評価される。 2人 がナイス!しています