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★くらしのアンテナをアプリでチェック! この記事のキーワード まとめ公開日:2019/12/20
しかもかなり詳しく、ありがとうございます☆ 鍋だと熱の伝わりが悪いくてあまり膨らまなかったんですね… わたしもIHコンロなので火力少し強めてやってみようかと思います! 炊飯器のレシピのだとより高さが出るんですね。 そっちでも作ってみようかな。 いろいろアドバイスありがとうございます!!
きょうの料理レシピ カラメルのほろ苦さをまとったりんごと、シナモン風味の生地がベストマッチ!きれいに並んだりんごに拍手喝采間違いなし。蒸し焼きにするので、片面焼きでOKですよ。 撮影: 竹内 章雄 エネルギー /1190 kcal *全量 調理時間 /30分 (直径約22cmのもの1枚分) 【生地】 ・卵 (M) 1コ ・砂糖 40g ・はちみつ 10g ・溶かしバター *バターを湯煎にかけて溶かすか、電子レンジ(600W)に約20秒間かける。 ・牛乳 70ml 【A】 ・薄力粉 100g ・ベーキングパウダー 小さじ1 ・干しぶどう 20g ・シナモン (粉) 少々 ・りんご (大) 2コ ・バター 大さじ1 大さじ2 1 【生地】の材料を混ぜ合わせ( ホットケーキ のつくり方 1 ~ 3 参照)、干しぶどうとシナモンを加えて混ぜる。りんごは皮をむき、芯を除いて2cm厚さのくし形に切る。フライパン(直径24~25cm)にバターを溶かし、りんごを入れて中火で炒める。少ししんなりしたら砂糖をふり入れ、強火で炒める。 2 表面に焼き色がつき、砂糖がカラメル状になってきたら、水カップ1/4を加えてざっと混ぜる。ふたをして弱火にし、りんごが柔らかくなるまで7~8分間煮る。! ポイント りんごの種類によって火の通り方が違うので、様子を見ながら。形が残ったまま柔らかくなればOK。 3 強火にして水分を軽くとばしたら、りんごを放射状に並べ直し、 1 の【生地】を流し入れる。ふたをして弱火で約10分間蒸し焼きにする。! フライパンとホットケーキミックスで作る『りんごのケーキ』 | 食卓からはじめる、やさしくていねいな暮らし. ポイント このときりんごの水分が残りすぎていると、【生地】が水分を吸って柔らかくなります。逆に水分をカラカラにとばしすぎると、蒸し焼きにするとき焦げやすくなるのでほどほどに。 4 触っても、竹串を刺しても、何もついてこなければ焼き上がり。皿をかぶせてフライパンを返して、りんごが上になるように盛る。! ポイント 蒸し焼きにするので、ひっくり返して焼かなくてもOK。 全体備考 りんごがしっとりしたら、生地を流し入れて弱火で蒸し焼きに。 2012/02/09 【定番メニューをグンとおいしく!】ホットケーキ プリン このレシピをつくった人 舘野 鏡子さん 1970年生まれ。桐朋学園大学ピアノ科卒業。NHK「きょうの料理」の料理アシスタントを10年続け、独立。三世代の家族が満足できる食事、家庭でつくりやすい献立やお菓子を日ごろから研究。 もう一品検索してみませんか?
寒くなってくると、不思議と濃厚なスイーツを食べたくなりますね。でも、そんなスイーツを自分で作るのは難しそう。そう思っている人にグッドニュースです。今回ご紹介するのは、フライパンとホットケーキミックスで作れるレシピ。本格的なスイーツを焼きたいけれど、オーブンがない…。そう思っている人も、これからご紹介するレシピなら気軽にトライできますよ。 今回は、旬のりんごをたっぷり使った「りんごケーキ」のレシピを集めてみました。どれも本格的だけれど、すごく簡単に作れるので、ぜひお試しを。 いかがですか?こんがり焼いたりんごは、甘すぎず上品な味わい。濃いめにいれた紅茶やコーヒーなどにもよくあいますね。ぜひティータイムのお供に作ってみてください。(TEXT:森智子)
似ているようで異なる論説文/評論文と説明文、その違いとは?
よくある意見は…実は 今回は、説明的文章には意見の対立がある(隠れている)というお話しでした。 これが説明的文章の構造の1つで、私の授業では「A↔B」(らーじえーびー)または「大きな対比」「対立」と読んでいます。 ちなみに、最初に紹介した分類法「事実のみが説明文、意見があるのが論説文」ですが…この分類は随筆文の構造分析との混同が感じられます。 随筆文は、筆者自身が体験した(そういう意味では余り疑いようのない)「事実」と事実に対する「意見」から出来ていて、「事実」と「意見」を区別するのが読み取りのポイントです。 随筆文の読解法についても書きたいですが、1年後くらいになりそうですね… 次回は、(7) 説明文の構造(1) です。 →「家庭で上げる国語力」へ戻る →読解力カテゴリーの案内に戻る 追記(ひとりごと) この記事のイラストは、ホワイトボードに描いたのをスマホで撮影してペイントソフトで修正しているのですが、 時間がかかって色塗りまでいけない… iPadとapple pencilの組み合わせなら、もう少し早く色塗りまでいけそうな気がする! 説明文・論説文を読み解くコツ！小学生から意識したい文章の「すじ道」って？ | manavi. 追記2(2020春) オンライン授業を始めるのを機にiPadとを購入。字も絵も描きやすい! オリジナル教材のご案内 中学受験でお悩みの方へ 爽茶 そうちゃ 中学受験をご検討/お取組中のお父様・お母様。 いつもお子さんのためにがんばっていただき、ありがとうございます! 受験に関する悩みはつきませんね。 「中学受験と高校受験とどちらがいい?「塾の選び方は?「塾の成績・クラスが下がった…「志望校の過去問が出来ない…」等のよくあるお悩みに「 お悩みへアドバイス 」で答えました。 また、自分だけで悩んでいると煮詰まってしまい、事態が改善できないかもしれません。講師経験20年の「そうちゃ」に相談してみませんか? 対面/オンラインの学習相談/コンサル を受け付けているので、ご利用下さい。 最後まで読んでいただきありがとうございました♪この記事があなたの役に立てたなら嬉しいです!
ということなのですね。 本稿では、このような 〈主張を述べるうえでの「すじ道」(=論理)〉を、〈 論の展開 〉 と呼びたいと思います。 端的に言えば、説明文・論説文の読解とは、 〈論の展開〉を把握し、筆者の主張=論旨を理解する という営みのことなのですね。 〈論の展開〉の把握についての実践例 では、ここで実際の大学入試に出題された文章の一部を引用し、〈 論の展開 〉の把握について、その実践例をお見せしたいと思います。 電子書籍ではこの「読み終えた私」への小刻みな接近感を読者にもたらすことができない。紙の本という三次元的実体を相手にしているときには、「物語の終わりの接近」は指先が抑えている残りの頁の厚みがしだいに減じてゆくという身体実感によって連続的に告知されている。だが、電子書籍ではそれがない。仮に余白に「残り頁数」がデジタル表示されていても、電子書籍読書では、「読み終えた私」という仮想的存在にはパーティへの招待状が送られていないのである。 内田樹『活字中毒患者は電子書籍で本を読むか?』(岩波書店による。) 『大学入試ステップアップ/現代文 基礎』p. 9 冒頭の一文について少し説明を加えていきます。 筆者はここまでの文脈で、読書という行為について、その本を「読みつつある私」は、つねにその本を「読み終えた私」を想定しており、頁をめくるごとに両者が接近し、最後の一行を読み終えたときに、両者は「出会う」ことになる、というおもしろい分析をしています。 引用した文章の冒頭文中における「この『読み終えた私』への小刻みな接近感」とは、そうしたことを言っているのですね。 さて、この冒頭の一文ですが、「電子書籍ではこの『読み終えた私』への小刻みな接近感を読者にもたらすことができない」という内容は、まさに筆者の主張そのものであることがわかります。 電子書籍では、その本を「読みつつある私」がその本を「読み終えた私」へと「接近」していく感覚を持つことができない、と。 ズバリ伺いますが、この主張だけを聞いて、皆さんは納得がいきますか? 「なるほど」と思う人もいるかとは思いますが、おそらく、「え…?
14歳からの文章術 』(このたび、おかげさまで重版出来となりました! )では、まさにそうしたテーマから、文章を書くということについて詳細に解説をしています。 小学生が自分で読むには難しいかもしれませんが、保護者の皆様がお子様への文章指導やアドバイスをなさるうえでは格好の一冊であるかと自負しております。もちろん中学生以上なら、きっと自力で取り組めるはずです。ぜひとも、ご活用ください。 では、今回はここまでとなります。 本シリーズの連載も、 次回で最終回 。 最後まで、何卒よろしくお願いいたします! 論説文／評論文と説明文の違い 昔は現代文が得意だったのに今は苦手になった理由はこれかも？【受験国語の解き方】 - 受験国語現代文の解き方：ライオンの勉強法. 著者紹介 『一生ものの「発信力」をつける 14歳からの文章術』 拙著 『一生ものの「発信力」をつける 14歳からの文章術』 が、笠間書院より刊行されました。中学生から社会人までを対象とした、"論理的な文章"の書き方を学ぶための入門書です。本シリーズのテーマとも深くリンクする内容となっております。また、近年の中学受験では、自由度の高い記述あるいは作文を書かせる学校が増加傾向にあります。お子様の中学受験をお考えの保護者様も、ぜひお読みください! ⇨ 詳しくはこちらから 連載記事一覧
論説文と説明文のちがいを教えてください。 1人 が共感しています 中学生ですよね。知恵袋の基本的な使い方を覚えてください。まずは解決済みの質問で検索することです。キーワードは「論説文 説明文 違い」です。すると、すぐに答えが見つかります。それでも疑問が解消しないときに、質問を投稿してください。 ↓ その内容 -------------------- 説明文と論説文の違いは何ですか? 小5の国語の問題集の場合です。 ya14kuwa77さんの答え(ベストアンサー) 「説明文」は、ただ何かの物事を(客観的に)説明しているだけ。「論説文」はそこに自分の意見を述べている文です。 イメージとしては、取扱説明書のように、事実(だと筆者が思っていること)を述べているのが説明文です。新聞記事の多くは説明文で、読者に「理解」を求める文章です。 しかし新聞の中でも、社説は論説文と言えるでしょう。国会でこういう法案を審議している、という事実に対して、賛成の立場の新聞もあれば、反対の立場の新聞、条件付き賛成の新聞など、書き手によって違う意見を述べ、読者に「同意」を求める文章です。 説明文と論説文の境目のような、どちらとはっきり決められない文章もあります。国語の授業でよく「説明的文章」などというのはそのためでしょう。 11人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント すいません! これからそうします お礼日時: 2013/8/25 19:53 その他の回答(1件) 厳密な境目はございません。 やさしい論説文を説明文と考えてください。かえって、論説文とうたいながらも論理的でないものも数多くございます。 小・中学生までは、説明文::高校生からは論説文が、通説になっておりますのは、文科省に義理立てしてでしょう。 1人 がナイス!しています
この三者のイメージの違いを理解しておくと問題を解くとき便利になります。 例えば論説は主張は一つなので、正解を一つ選べという指示になる一方、説明文は要点が複数あるので、不適な選択肢を一つ選べという指示になります。 参考にしていただければ幸いです。 ありがとうございました ピックアップ記事 オンライン家庭教師の「まなぶてらす」