このノートについて 高校全学年 「である」ことと「する」こと の問題演習ノートです。 他には大段落ごとのまとめのみのノートもあります。是非参考にしてみてください。 目次:脚問(教科書の問題)・・・1ページ〜6ページ +α問題・・・7ページ〜15ページ 参考教科書:数研出版 改訂版 現代文B ※不明瞭な字がありましたらコメントください。 このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか?気軽に新しいノートをチェックすることができます!
1. 5夕刊) 2006
何かを持っている? 時代的に武器(矢)を持ってる? リンゴを持ってたり? まさかのピースサイン? 高2 現代文 ｢自明性の罠｣からの解放 読解 高校生 現代文のノート - Clear. …。 結局、淡い記憶なのですが 文書の結末としては ミロのヴィーナスは、両腕が無い今の状態が一番美しい、のだそうです。 芸術的な比率?なども完璧で、 失っているからこそ美しい。 これが少しでも手が残っていたり、逆に欠けている部分があると その比率が狂ってしまうそうなのです。 その形だからこそ、美しい、人々から愛されるのだ、という。 つまり、 失っていると思っていても、それは同時に得ていたことと一緒なんだ! というオチ。 そのオチを親友は私に話してくれました。 なんて深い…。 「だから、由起ちゃんがダメだなあ、辛いなあと思っていた長い時期は 実は何も失っていたり無い状態じゃなかったんじゃない?」 という彼女。 なんていい友人なんですか!! 同時に、勉強量が半端なくて、 もう勉強なんて嫌いだ――!と思っていた高校時代の淡い記憶が蘇り、 まあ、こういう人生経験と照らし合わせる機会が来るんだから 若者たち、こんな状況だけど、勉強頑張ろう!と伝えたいです。 今は世界中大変な状況ですが 失っていることは同時に何かを得ていることと一緒なのかも知れないですね。 もう5月に突入。 ああ、羽毛布団じゃ暑いなー、クールタオルケットにしようと、 半袖とヒンヤリタオルケットを用意した途端に寒くなり、 また毛布を引っ張り出す、という日々ですが 季節はどんどん変わっていきます。 自然の移ろいに気持ちを委ねながら あと少し。皆さん頑張りましょうね!! 投稿ナビゲーション
ステイホームのGWが終わりました。 皆様、いかがお過ごしでしょうか? 私はステイホームでもなぜかバタバタ。 やることが山のように湧き出てきて あっという間に終わりました。 GWって4月の新年度から怒涛の勢いで頑張って、 「疲れを癒やすためのご褒美」みたいな期間だったけれど、 今年はぬるっと来て、ぬるっと去っていった、 そんなGWでした。 さて、ついこの間、やっっっとネットが整った環境で 親友とLINEビデオをし、近況諸々を話しました。 実際に会えないけれど、動画で動いている相手を見られるだけでほっとします。 先のブログにも書きましたが、 新年度をまたいで私には色々転機になる出来事もあったので 「今までの事が嘘だったみたいに、良い事(私の中ではとてつもなくラッキーな出来事の話) があったじゃない?エイプリルフールって言われるくらいに! なんか、これから私何かを失うのかな…。 それとももはや何か失ったから良い事があったのかな?」 と言ったら 親友は高校の時の懐かし話をしてくれました。 彼女とは地元の高校に入学する前からの付き合い。 私の高校時代のネタは彼女はいっぱい持っています!笑 進学校だったので、とにかく勉強の量が半端ないのですが 彼女は「現代文」の中に、ミロのヴィーナスを題材にした文章があった話をしてくれました。 少しだけかいつまんでみると… 皆さん、パリのルーブル美術館にある、ミロのヴィーナスってご存知ですよね? ミロのヴィーナス 解説その2 | 文LABO. 私も初めて見た時、わー!資料集に載ってるやつー!と どうでも良い浅い感想と共に その展示方法に驚きました。 パリの美術館の彫刻やオブジェは、何か箱に入ってロープなどで括っておらず ドーンとそのまま展示してあります。 触ろうと思えば、触れてしまうくらい。 (いや、だからって触ってないですよ!!) なので、正面から、横から、背後から、斜めから 色んな角度から鑑賞することが出来ます。 本物との垣根を敢えて作らないところ、海外って本当にすごいです。 話しを戻しますが… ご存知の通り、ミロのヴィーナスは両腕がありません。 無い状態で発掘されたそうです。 その両腕は、元々どういう形だったのか、という 現代文だったような気がします。 皆さん、どう思いますか? あのミロのヴィーナスの両腕って元々どんな形だったのでしょう。 教科書には、ルーブルでの展示のように 様々な角度から分析された図が載っていたようにも思います。 手を組んでる?
ミロのヴィーナス 解説その2 【第2段落の最後の解説】 昨日のエントリーで、 素で書き忘れていた部分を補足します。 (すみません……) 部分的な具象の放棄=ミロのヴィーナスが、両腕という具体的な一部を失ってしまったこと、 です。 それを経る事によって、 「ある全体性への偶然の肉薄」 を果たした、と書いてあります。 ある全体性ってなに???
車だと、その道は普通車が1台通るぐらいということですが、駐車場は入れやすいですか?
いつもじゃ……」 「愛ちゃん、おはよ~」 「梨花さん、おはようございます」 「由紀さんもおはよ~」 「おはよ。どうした梨花」 「……今日から私……」 「あ~そうか」 「梨花さんファイト」 事務員の朝は、事務所や 土場 ( どば ) の掃除から始まります。平均20分程度で終えますが、ひどいときは1時間近く掃除をしているときもあります。 すべては職人たちにかかっています。彼らがあらゆる場所を、きれいに使ってくれればいいのです。が、なかなかそうはいきません。何度言っても聞いていません。でも私たち事務員は、めげずに頑張る日々です。 「あ~今日もダメでした。なんででしょうか? ゴミ箱別に捨てていい物をこんなに大きく書いてあるのに! 缶にペットボトルが混ざってるし! しかも今日はぬいぐるみが入ってる。何これ、ゆるキャラ?」 「きっとトラックのゴミを押し込んで行ったんだよ。車内掃除デーだから。事務所の机の上も、マンガや雑誌がやたら置いてある」 「由紀さんそれ」 「もちろん、全部捨てるよ。何度も言ってるからね」 「捨ててあるものをさらに捨てるより、由紀さんの方が楽しそう」 「そう? でも愛ちゃんは捨てれないでしょ、気になって」 「そんなことないですよ。もう何とも思わなくなりました。欲しいならまたゴミ箱から拾うか、買えばいいんです」 「たくましくなったね」 「はい。おかげ様で」 「梨花は大丈夫かな?」 「魔のトイレですね」 「さっき祥君が言ってたけど、今朝はトイレに長蛇の列がって……」 「あ、梨花さん」 「ちょっと、トイレ最悪。大が! もう張り紙の意味が全然ないよ。なんで? 的を外さないでって書いてあるのに。外した場合は掃除しろ! 奴が戻ってきた！！最年長足場職人の5年ぶりの現場ヒストリー！！#104 – 職人魂. って、最近張り紙したのに! 無理。やだ。2人とも助けて~」 「わかったわかった。しかし張り紙、社長が貼っておいてって言うから作るけど、意味ないね」 「私思うんですけど、漢字が読めないんですよ、きっと」 「うそ~やだ~。愛ちゃ~ん」 「ほら、梨花は落ち着いて」 「缶って読めないから、ペットボトルを捨てていくんです。トイレも排便って読めないんですよ。掃除も読めないかも」 「そんな~。排便ぐらい読めるでしょ~」 「いや~どうかな?」 「由紀さんまで~」 「そうですよ、梨花さん。ゴミはゴミ箱へ。靴は下駄箱へ。タバコは灰皿へ。どれも当たり前のことばっかり。そういうレベルなんですから、漢字が読めなくても驚きません。むしろその方がしっくりきます」 「愛ちゃん、強くなって」 「さっき私も同じこと言った。梨花よりメンタル強いよ」 「そうね……」 「もういっそ、張り紙を全部ひらがなで作り直しません?
株式会社Gro のりょうすけです。 なんとなくな気持ちで鳶職として働き始めた僕は、15歳の時驚きを隠せませんでした。 「こんなにもハードな仕事を、自分は軽い気持ちで選んでしまったのか? !」 と少し後悔して、始めの1週間ほどは毎日飛んでしまおうかと悩んだほどです(笑) まあ結局行ったんですけどね、今では鳶職歴6年になりました。 一般的にも、鳶職はキツイ仕事と言うイメージがあると思います。 今回は今までの経験から「何歳まで働けるのか」「体力と根性はなぜ必要なのか」「これまでに見てきた鳶職につきまとう危険…」についてガチで考えていこうと思います!! オススメ動画 「何歳までしか働けない」なんて決まりはない 鳶職の仕事ってまだまだ若い僕でも本当にキツイんですが、中には結構年配の方もいるんです!
はっきり言って腹の虫がおさまりません。 宜しくお願いします。