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そういう曲が多いですね。そのライブのために作った曲がいま、ジャズの人たちと演奏する形になったという感じです。もっとラテン風にした方がいいなとか、ここに掛け合いのコードが欲しいなとか、いろいろなアイディアが湧き上がってきて、アレンジし直していきました。また一緒に演奏するメンバーが変わって、その人たちのプレイに触発されて別のアイディアが浮かんでくることもあります。 『Sceneries』(VEGA Music Entertainment) あと「Rainy」「Sunrise」「Sunset」の3曲は昨年作った曲で、「Rainy」と「Sunrise」を作っているときにはCD制作のことは考えてなかったんですけど、唯一CDのために曲を増やさないとなと思って作ったのが「Sunset」です。 ──曲を作るときの心得みたいなものはありますか?
『 ラブライブ! スーパースター!! 』第2話「スクールアイドル禁止! ?」 感想 かのんと可可に、千砂都が協力。 理事長が部設立のために出した条件は、代々木スクールアイドルフェスで1位になること。 かぐや姫 のような無理難題。 可可が書き溜めた歌詞。かのんが曲をつける。 詞先か曲先かは人による。私は曲先がやりやすい。詞に合わせてメロディを作るより、メロディに言葉をはめる方が楽。 甘いものに目がないすみれ。クレープのクリームが鼻についている。 代々木スクールアイドルフェスティバルについて調べる恋。 心地いいpacing。演出と編集で間を詰めている。 特に可可の百面相。斎藤敦史さんがキャラデ・ 総作監 をやっているから、動きで魅せることは予想していたけれど。表情もよく動かす。 【限定公開】未来は風のように / Liella! 【TVアニメ『ラブライブ!スーパースター!! 小林さんちのメイドラゴンS 第４話 郷に入りては郷に従え(合わせるって大変です) の感想：ミッチの憂鬱な日々：SSブログ. 』ED主題歌 第2話ver. 】 エンディングアニメーションが可愛い。可可とすみれがカメラに向かって踊っているハイアングルショットとか。かのんと千砂都と恋がお店の前で肩を寄せ合って踊っているショットとか。ピースのところでパースがかかっている。中庭の木の前で1人ずつ増えていくショットとか。5人揃って踊る。 ジャンプカットが心地いい映像を生んでいる。 『 ラブライブ! 虹ヶ咲学園スクールアイドル同好会 』の河村智之監督が絵コンテ・演出。 スーパースターEDのコンテ演出させてもらいました。虹ヶ咲の恩返しになればと微力ながらも参加しましたがいかがだったでしょうか。虹ヶ咲共々スーパースターも応援よろしくお願いします。 #lovelive — 河村@虹ヶ咲 (@mimulan25) 2021年7月18日 辻雅俊さんが 作画監督 。 ラブライブ! スーパースター‼︎ 2話から放送のエンディングにて 作画監督 を一人で担当させて頂きました。 #lovelive #Liella — ツジマサトシ (@masatoshitsuji) 2021年7月18日 辻雅俊さんは斎藤敦史さんと 京都アニメーション 時代の同期。 最初の会社で同期だった辻くんです。 自分が初 作監 の時も原画やってくれて、TV初キャラデの今回はED 作監 や#1の原画で参加してくれました、感謝… — 斎藤敦史 (@kamatamanankotu) 2021年7月18日 内海紘子監督、 ボンズ 制作『SK∞ エス ケーエイト』などでも、 京アニ の元スタッフはお互いの仕事を手伝う関係が見られる。 YouTube TVアニメ「ラブライブ!スーパースター!!
第1話怪人に乳首責めされお漏らし! 第2話無意識でちんぽをしゃぶらされる! 第3話魔法少女とロリナースのご奉仕!
※ 英空母で100人コロナ感染 海自と訓練、日本にも寄港予定 軍艦「矢矧」の悲劇を想起しますが、これはちと日本に来て貰っても、上陸は無理そうですね。乗っている人数を考えると、一ヶ月やそこいらで鎮圧できるものでもない。それに閉鎖空間だから、いくらワクチン接種しているとは言え、その圧に負けての感染は避けられない。乗組員の皆さんが可哀想。 ホスト国(というわけではないが)としても、自衛官の接種が全く片付いていない状況では、幹部同士の対面挨拶すら無理そうだし、防衛省はどうするんだろう。 ※ 怒るよりも投票へ サイゼリヤ社長が従業員に呼びかけ 今、鉄槌と革命の風が吹いている! 吹いている!……(リフレイン) ※ 医療崩壊寸前のインドネシアに残された在留邦人の不安はピークに 私が見落としたのか、二度読んだけれど、肝心の、そこで暮らす邦人の総数が書いてないような気がする。ただ、これは邦人云々の前に、なんで今時に感染爆発に至ったかですよね。実は隣国のマレーシアも全く同様に感染爆発を起こしている。それが変異株のせいなのか、ワクチン期待で気が緩んだせいなのか。 ※ 「ながらスマホ」が原因か、踏切で電車にはねられ31歳女性死亡 >午後7時半頃 このニュース、場所を考えると、その踏切の前後にはその時、最低でもたぶん帰宅する十人前後の人間はいたはずです。暗くなっていたかも知れないけれど駅近くの踏切なら、そこそこの灯りはある。 たまたまその場に居合わせた全員が、スマホに見入っていたなんてことはあり得ない。たぶん何人かは、気付いたはずです。なんでこんな所に人が立っているんだろうと……。自殺志願者だろうか、それともスマホに見入っているだけだろうか?……、とほんの数秒迷っている間に、電車がやってきたということでしょう。 人間は、こういう非日常的な状況には咄嗟に反応できない。 ※ 立民・本多平直議員の党員資格停止見通しに妻・西村智奈美議員が嘆願書 ちょっと遣りすぎだと思う。それは大人の判断としてどうよ? と思うけれど、議論している中でそういう話が出たのであれば、それはそれで仕方無いでしょう。日共じゃないんだから、こんな問題で除名とかしてやっていける政党なのか?
最初はシアトルに行って、週1回のアンサンブルのクラスに入って。そこで初めてジャズのセッションをやり始めました。アメリカって地域によってジャズのスタイルが違っていて、当時のシアトルではジャンゴ系の音楽も一部で流行っていて、コミュニティもありました。それでたまたま近くにギターやジャンゴの教材などを売っている方がいらっしゃって、その方からギターを買ったり習ったりしていました。 その一方で、通っていたコミュニティ・カレッジの先生の影響で、ジャズ・ロック系というか、フュージョン系のスタイルや、ウェイン・ショーターとかのコンテンポラリー系のジャズも聴き始めて、さらにジャズにのめり込んでいったという感じですね。 バークリーのギター・レッスン ──トラディショナルなジャズは、あまりやっていなかった? トラディショナルなスタンダード曲というのは、向こうではまったく弾く機会がなかったですね。そのあとボストンのバークリー音楽大学に行ったんですけど、理論を学ぶ過程でスタンダードの曲が題材として取り上げられたりはしていました。逆に、日本に帰ってきて、セッションをやる時にはこのスタンダード曲は知っておくべきだよね的な楽曲を頭にどんどん入れ込んでいったという感じです。 ──ということは、ウェス・モンゴメリーやケニー・バレルなどといった、トラディショナルなジャズ・ギターも、それほど触れてこなかったということですか?
(p70) 発達障害の子どもは、世界の見え方・感じ方がふつうの子どもと異なっている場合があります。 子どもの感受性に応じた対応をして、良い所を目ざとくほめるようにします。ほかの人と認知が違っていても、失敗が目立つ凹の部分の他に、凸の部分が必ずあります。 発達障害の子どもの世界観が健常者といかに違うかは、以下のエントリが参考になると思います。 天才建築家アントニオ・ガウディと、写真家にして童話作家ルイス・キャロル。あなたは自分がどちらに似ていると思いますか?
⇨ 大人の発達障害と診断・治療。ADHDかも?と思ったらすべきこと スポンサードリンク
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自己イメージの混乱 発達障害の子どもは 自己イメージが混乱しやすい ところがあります。叱られ続けると、自分が何者かわからなくなってしまったり、ほかの子と自分がどこか違うことに悩んだり、逆に尊大な自己像を持ったりします。(p29) 重症になると、強迫性障害や摂食障害につながることもあります。 発達障害の背景があるためにパーソナリティ障害や他の心身の問題が生じる例は成長してから 「重ね着症候群」 として現れることもあります。 詳しくは以下のエントリをご覧ください。 治りにくい精神科疾患や心身症の背後には、もしかすると軽度の大人の発達障害(アスペルガー症候群など)があるかもしれない。その概念は衣笠隆幸先生により「重ね着症候群」と名づけられました 3. 落ち着きがなく、攻撃的になる 虐待やいじめを受けると、MAO-Aという酵素を作る遺伝子が働き始めます。この遺伝子が働くと、攻撃的な傾向のスイッチが入ってしまうと言われています。(p34) また、ADHDの子どもには衝動性があり、自閉症児にはこだわりがあります。このため、ちょっと予定が変わったり、いつもと違ったり、といったささいなことでパニックを起こすので、はたから見ると「キレた」ように思われることがあります。 さらに、何年も前の辛い体験が突然フラッシュバックして、パニックになる 「タイムスリップ現象」 が起こることもあります。(p40) このような傾向は、非行、依存症などにつながるかもしれません。 子ども虐待という第四の発達障害についてはこちらもご覧ください。 杉山登志郎先生の本「子ども虐待という第四の発達障害」のまとめです。虐待の影響は発達障害とどう似ているのか、また独特な問題である解離とは何なのかをまとめています。 4. 頭痛や腹痛、疲労感などの心身症 不安やストレスが強いと、頭やお腹が痛くなったり、心因性発熱が生じたり、見えづらさ、聞こえづらさが生じたり、体のだるさを訴えたりします。 発達障害の子どもは特に心と体の結びつき(心身相関)が強いため、仮病ではなく、本当に体の症状で苦しむことになるのです。(p42) 不登校と関係する病気には 起立性調節障害 や 慢性疲労症候群 があることは、このブログでもお伝えしてきたとおりですが、この本によると、不登校で受診する子どもの 67% に何らかの発達障害があるそうです。(p48) ですから、それらの体の病気と発達障害の重複を考えてみることも必要かもしれません。 起立性調節障害についてはこちらをご覧ください。 朝、起きられない。目覚めても顔色が悪くぼーっとしている。起き上がろうとするとフラフラする。日中はだるいが、夕方からは元気になる。思春期の子供に発症しやすい疾患、起立性調節障害(OD 5.