こんにちは!武田塾田無校講師の吉田です。 今回は、 模試がE判定だったときにどうすればよいのか について紹介いたします。 さっそくですが、 模試の結果が返されたときに、 みなさんはまずどこを最初に見るでしょうか?? ほとんどの人が志望校の判定を見ると思います。 「え!?A判定だったんだけど!!!! !」 「C判定... 耐えた。」 「E判定... 。終わったわ ()」 と判定へのリアクションは様々。 ほとんどの模試で、志望校の合格可能性はA~E判定で判別されます(実戦模試など、A〜D判定の模試も一部あります)。 では、志望校への合格可能性20%以下のE判定が出てしまったとき、 あなただったらどうしますか? 「1週間寝込みます。」 「志望校変えようかな... 」 落ち込んだり、不安になったりする人が多いのではないかと思います。 また、 「次に向けて何を勉強すればいいかわからない」 「せめて1つでも判定を上げたい!」 前は向いているんだけど、何をすればいいか分からないという人もいると思います。 そのため今回は、 ・E判定 他の模試では C判定 ・同じE判定でも私立志望と国公立志望ではやることが違う!? を中心に紹介していきたいと思います。 後半では、 余裕のE判定から現役で早稲田大学に合格した 私の体験談も紹介するので、 ぜひ、最後までご覧ください!! E判定 他の模試では C判定 タイトルの俳句ですが、これは一体どういう意味なのでしょうか?? 全統模試 高校1年 過去問. これは、模試によって判定の出やすさが違うことを表した俳句です(自分で作りました)。 受験生が主に受験する模試といえば、 ・進研模試 ・河合塾模試(全統模試) ・駿台模試 の3つだと思います。 すでに知っている方もいるかもしれませんが、 模試といってもどの模試を受けるかで、 同じ実力でも志望校の判定は全然変わってきます!! 判定の出やすさは、 進研模試>河合塾模試>駿台模試 と言われています。 進研模試がこの3つの中では一番よい判定が出やすいのです。 では、なぜ進研模試は判定が易しく出やすいのでしょうか? その理由をこれから話していきます。 なんで模試によって判定の出やすさが違うの?? それはズバリ、 母集団(模試の受験者)のレベルが模試のよって違うから です。 「どうゆうこと? ?」 という方のためにもより詳しく説明していきます。 まずそもそも、模試の志望校の判定は、何を基準に算出されているのでしょうか。 それは、 偏差値です。 偏差値とは、簡単に言うと、 平均点を基準に、今あなたが受験者全員の中のどの位置にいるか を表したものだと思ってください。 偏差値50は上位50% 偏差値60は上位約16% 偏差値70は上位約2% ここでミソとなってくるのが、 受験者のレベル となってくるわけです。 例えば、 あなたの50m走のタイムが9秒だとしましょう。 そして50m走のタイムの平均が9秒のAクラスと6秒のBクラスがあったとしましょう。 もしあなたがAクラスに入ったらあなたの50m走の偏差値は 50 ですが、 Bクラスに入ったら偏差値はおそらく 30〜40 になってしまいます。 これが偏差値の仕組みです。なんとなくでも理解していただけましたでしょうか?
模試は実力の確認や本番の予行練習に利用できますが、受けること自体が重要だというわけではありません。 ここでは、模試を受ける頻度や活用方法について知っていきましょう。 むやみに受ける必要はない 模試は数をどんどんこなすのではなく、志望校にあった出題形式の試験のみに絞りましょう。 模試の受験頻度は、多くても1ヶ月に1回程度で十分です。 模試を受けるメリットは、大勢の受験生の中での自分の位置を知れることや、問題や試験の雰囲気を体感できること。 しかし、問題形式が本番と違うと判定にあまり意味はありません。 また、判定が悪いと自信を失くしてモチベーションが下がる可能性もあります。 模試の判定=本番の結果というわけではないので、結果自体に一喜一憂するのではなく、結果を利用してどのように成績を伸ばすかを考えていきましょう。 重要なのは欠点の分析 模試の結果はしっかり分析して、科目間のバランスや、足を引っ張ってしまった問題など、自分に足りない部分を把握するようにします。 せっかく受けた模試は、受けてそこで終わりにしないのが重要です。 苦手な部分を補う勉強計画を立てることで、本番までに効率的に成績を伸ばすことができます。 合格可能性を測るなら過去問でもOK!
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本日公立高校の受験が終了しました。 受験者の皆様、大変お疲れさまでした。 昨日今日と、早速夕刊を買ってきて、問題をざっと見ましたが、 昨年の平均点の影響もあってなのか、全体的には昨年よりは平均点は かなり上昇しそうかなと感じています。 (と言っても高くても270くらいかなと・・あくまで 私見 です) 特におや!と思ったのが、数学の空間と、平面の出題順番が逆になったり、作図にルートがでてきたりと、そこはとまどった子も多かったと思いますが、 去年難しかった証明は、今年は 「これ何回やった! ?」 的に易しかったり、基本問題でもこれは全員出来るでしょうと感じる 問題も多かったと思います。(易、難は、ちゃんとバランスよく構成されています) 5科目とも、普段より易しめの基本問題も増えたことから、 結果の差は、 ・ ケアレスミス ・これまで頑張ってきた問題傾向と対策をどこまで復習で身に付けたか この2点がポイントで(特にボーダー付近の受験の場合) 新制度とか、思考力とかも言われていますが、基本的な正攻法の勉強の取組みは 不変かなと改めて感じました。 ま、問題は後日ゆっくり確認するとして、 今日までの頑張りに皆さんに敬意を表したいと思います! 【石川県】公立高校入試 過去問の取り組み方ーいつから、何年分解くべき？注意すべきポイントは？｜石川県 最新入試情報｜進研ゼミ 高校入試情報サイト. これまで順調にいったときもあれば、苦戦した時など様々なケースがあったと思いますが、一人一人その子なりにこの日を迎えたことが立派だと思ってます。 休校から始まり、部活の大会、様々なイベントの中止、模試も在宅や塾内受験、 受験の下見もNG、でも受験範囲は例年通り・・・ 挙げたらきりがない中での受験を最後までやり切ったと言う事です。 保護者の皆様におかれましても、今日はねぎらいの言葉をぜひお願いします。 「親に認めてもらう事」これが何よりです。 しばしゆっくり疲れをとってくださいね! 17日報告待ってます!